初中日記

時(shí)間：2026-03-01 11:46:38 中學(xué)生日記

初中日記

　　很快一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的初中日記7篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】初中日記范文合集7篇

初中日記篇1

　　千里孤墳，相顧無言，莫名感到一股沉重之氣氤氳上行，伴著憂傷的思緒漸行漸遠(yuǎn)。日記一年級(jí)日記

　　無法抗拒這突如其來的回憶，無法忘記那澎湃于心頭的深情。佇立哽咽，斷腸片片飛紅，任憑淚水濕潤雙眼。

　　山脈相隔的遙遠(yuǎn)是一種絕望，水道相通的遙遠(yuǎn)是一種憂傷，而天堂與人間的遙遠(yuǎn)，又該如何形容，“紅消香斷”的凄楚怎得換來一個(gè)重生。無奈的情，無奈的愛，詮釋著無奈的改變，從今又幾年，天畔獨(dú)潸然。

　　曾經(jīng)，總有一個(gè)人抱著我，耳邊常聽那《烏鴉和狐貍》、《此地?zé)o銀三百兩》、《大拇指》等故事，總嘲笑烏鴉的呆傻，仰慕狐貍的聰明，佩服大拇指的勇敢，童年的夢(mèng)充滿了幻想與神奇。小時(shí)候，最喜歡的就是和他一起去吃餛飩了。那時(shí)我的胃口很大，有時(shí)能吃兩碗，可他自己從來不吃，我狼吞虎咽的樣子，常使他開懷大笑，他還經(jīng)常抱著我去村里的老年協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)悠，樂滋滋地指著我說：“這孩子額頭大，有福氣��！”

　　永遠(yuǎn)忘不了那一刻，媽媽把著我飛奔向醫(yī)院，媽媽和醫(yī)生在講話，她差點(diǎn)暈過去，我哭了，突然覺得一股沖擊從心底噴薄而出，震動(dòng)著我的全身，站在病床前，望著他那蒼白脆弱的臉不知所措，他見到我來臉上露出萬分激動(dòng)的笑容，那么燦爛卻又那么傷情，“孩子，長大以后可別忘記爺爺啊！”這是他留給我的最后一句話，一句普通得不能再普通的`話，卻包含了他對(duì)孫子無限的愛，他所需的反是孫女能記住他，僅此而已啊，這是一位老人最真誠的心聲。

　　爺爺，今年又逢清明，折菊到您身旁，您還記得對(duì)孫女說過的最后一句話嗎？放心吧，我永遠(yuǎn)會(huì)記得，永遠(yuǎn)會(huì)記得您，在這難得的日子里，我在人間彷徨，尋找著您的天空，我將陪著您，好好地陪著您，您聽得到嗎？感受得到嗎？

　　明日曉看紅輝，蜂舞蝶翻飛，彌望天際，僅留下一片空白。

初中日記篇2

　　我的校園位于廣東省佛山市南海區(qū)，名叫沙頭華光中學(xué)。

　　校園規(guī)模大。建筑布局統(tǒng)一，環(huán)境優(yōu)雅清新，是一個(gè)十分適合同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。

　　校園的圍墻有3米多高，有2個(gè)門：東南正門，西南后門。整個(gè)校園呈長方形，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……

　　從校門口往里走，左手邊便是籃球場(chǎng)。一個(gè)有3個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)長約25米，寬約15米，面積約375平方米。籃球場(chǎng)的周圍種了許多高而壯大的'榕樹。每天，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上打籃球、跳繩。連每個(gè)星期一的升旗儀式，我們也站在籃球場(chǎng)上凝視國旗，高唱校歌。

　　往前走，右手邊便是我學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層樓。它的外部是用白色的長方形瓷磚砌成的，而且?guī)в袔讉€(gè)花基。一共有30個(gè)課室，每個(gè)課室大小一樣，白色墻灰色門。同學(xué)們?cè)谡n室里學(xué)習(xí)，可以免受噪音的騷擾，因?yàn)榻虒W(xué)樓的周圍都是茂盛的樹木。樹木們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，像士兵一樣保衛(wèi)著我們。

　　教學(xué)樓對(duì)面是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)長約80米，寬約40米，比起小學(xué)時(shí)的足球場(chǎng)甚至大2倍。足球場(chǎng)上綠草如茵，溫暖的太陽照耀著嬌嫩的小草。微風(fēng)拂過，小草搖搖身軀，跳著歡快的舞蹈……同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上，有的踢足球，有的為別人加油打氣……環(huán)繞著足球場(chǎng)的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習(xí)跑步。總之，在整個(gè)操場(chǎng)上一片歡聲笑語，令人心情開朗。

　　細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：校園里到處都是綠樹成蔭，花草鮮美。當(dāng)你站在校園里，閉上雙眼，細(xì)細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你正處于一個(gè)美麗的大自然中，身邊是一片大好風(fēng)光，是一片歡聲笑語！�。∥覑畚业男@！

初中日記篇3

　　放下《笑貓日記—那個(gè)黑色的下午》這本書，不禁熱淚盈眶，是無聲的大愛感觸了我；是永遠(yuǎn)一起的信念感動(dòng)了我；是無私奉獻(xiàn)的精神感染了我。心中一直回蕩著一首曲子：無論你在哪里，我都要找到你，手拉著手，生死不離……

　　你們還記得嗎？20xx年5月12日下午2：28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震。這場(chǎng)驚動(dòng)世界的大地震，讓這個(gè)黑色的下午，永遠(yuǎn)停在了笑貓的記憶中，“親愛的虎皮貓，親愛的孩子們，親愛的爺爺奶奶、黑旋風(fēng)、阿黃和阿黑，你們?cè)谀睦�？”在慘白的陽光下，笑貓走過一片又一片廢墟，踏上了艱難的找尋之路 “無論你們?cè)谀睦�，我都一定要找到你們，生死不離！”雖然無數(shù)人在這里喪命，但是笑貓一起憑著堅(jiān)定的信念，找到了震散了的家人，并救了馬小跳的爺爺和許多人，可地震的傷害不只一點(diǎn)點(diǎn)，大白鵝為了救爺爺餓死了，黑旋風(fēng)又下落不明�？晌蚁嘈牛麄儠�(huì)活下來，因?yàn)�，他們有愛�?/p>

　　我還記得，這本書的`第二章：那是一位母親，她在無比黑暗的廢墟下，用自己瘦弱的身軀撐著即將要倒下的房屋，緊緊地抱住自己的孩子，為孩子騰出了空間，當(dāng)救生員找到她時(shí)，她已經(jīng)死去了，臉上掛著欣慰的笑容，孩子安然無恙地躺在***懷中，甜甜的睡著，當(dāng)救生員抱出孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了孩子的脖子上掛著一部手機(jī)，手機(jī)上有一條正在顯示的短信，是那位死去的母親留下的，寫著讓人襟然淚下的一句話：“親愛的孩子，如果你能活下來，一定要記住，我愛你！”救生員被感染了，他們放下孩子，深深地向那位偉大的母親，鞠了一躬。這是一種不能用言語而表達(dá)的那種偉大而無私的母愛，正是如此，這是地震沒有摧毀的東西—— 母愛

　　讀到這，我深切的體會(huì)到那位母親對(duì)孩子的愛，其實(shí)，我們的媽媽也很愛我們，她們雖然不會(huì)這樣的驚天動(dòng)地，但她們的愛會(huì)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中顯露出來。

　　嘮叨——似乎是每個(gè)***標(biāo)志，但這也是她們對(duì)我們愛的表現(xiàn)。我的媽媽也是如此，從早上的“快起床，去洗刷，好好刷牙，來吃飯，洗手”到上午的“快做作業(yè)”，再到中午***一聲令下：“來吃飯，拿筷子，端飯”，還有晚上：“該睡覺了！”處處透露著媽媽對(duì)我們的愛、關(guān)心。

　　母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑，我想我很久以后，都會(huì)記住，我愛您！

初中日記篇4

　　該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一直不是很理想，雖然進(jìn)行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)他，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。這個(gè)周六下午到他家中，孩子和其父親在家，家長反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無從下手，就是一個(gè)勁的`說我們也沒有辦法。當(dāng)我說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子雖然很內(nèi)向，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，他可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

初中日記篇5

　　豐富多彩的生命世界，蘊(yùn)藏了許許多多的自然之謎。然而有些生命現(xiàn)象實(shí)在是太普通了，人們太熟悉了，就像一開始，除了牛頓，誰也沒有從小小的蘋果落地想到地心引力。對(duì)于那最普通的的生命現(xiàn)象，人們簡直就沒有想到要問什么。但生命就是從為什么開始的。

　　我從小就看見許多大人牽著小孩的手，走在大街上我發(fā)現(xiàn)他們長得好像，簡直是一個(gè)模子刻出來的。從那時(shí)我就有一個(gè)疑問，為什么有的小孩和家長，長得很像呢？我問過爸爸媽媽“為什么小孩和爸爸媽媽長得很像呢�！卑职终f：“因?yàn)樾『⒆邮前职謰寢屔模　蔽耶?dāng)時(shí)雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是還是不懂。直到我看見了《青少年科技知識(shí)文庫》才明白是怎么回事。

　　原來遺傳和基因搞的鬼，爸爸媽媽的`身體里面有不同的基因，可能是相貌，有可能是性格。當(dāng)兩個(gè)基因碰到了一塊兒，有一些就會(huì)融入的我們的身體里了，所以我們就長得和爸爸媽媽長得有一點(diǎn)相似了。那些所謂的“女兒像爸爸，兒子像媽媽”根本就是胡扯，其實(shí)那些就是爸爸媽媽的基因在我們的身體里，可能爸爸的基因多我們長得就更像爸爸，媽媽的基因多我們就更像媽媽。那些都是謠傳，是沒有科學(xué)依據(jù)的。

　　但是現(xiàn)實(shí)中也有一些小孩長的不像父母的，那是怎么回事呢？那是因?yàn)楦改傅幕蛟谖覀兊纳眢w了發(fā)生了變異，我們就有些不像爸爸媽媽了。而有些人說子女不像父母不是親生的。這些更是胡扯。

　　看了這本書我才知道了一些讓我苦思冥想都想不出來的問題，書真是我們的好朋友，還有就是我們不能相信那些沒有科學(xué)依據(jù)的事情。要相信科學(xué)，不要迷信。

初中日記篇6

　　臨近六月，天氣逐漸悶燥起來，心情也開始有了小情緒，打開房門在客廳里聞到一股清香，是熟悉的味道。

　　梔子花開了。

　　尋找她的身影，在茶幾上擺著，應(yīng)該是老師剛回來從鄉(xiāng)下帶來的，走近細(xì)細(xì)的揣摩著。

　　雪白的花瓣沒有一點(diǎn)兒雜質(zhì)，周邊還有一點(diǎn)嫩綠，卻又不影響美觀，反而讓人感覺到清新與舒服，一如既往的好看。

　　與其他的花朵不同，它沒有玫瑰的妖艷艷麗，牡丹的國色天香，多的是一份靜謐安然，讓人感覺到與眾不同。

　　她選擇在漆黑的夜晚與清晰的早晨開放，花瓣上夾帶著晶瑩的露珠與寧靜，那個(gè)早晨很美好。

　　她不會(huì)爭(zhēng)先恐后的去別人爭(zhēng)搶，也不會(huì)開出鮮艷的花朵，只保留屬于她，原本，切切實(shí)實(shí)的樣子。在有點(diǎn)熱的初夏找到屬于她的花季與美好。

　　回想18年那年的夏天，傍晚的黃昏，與朋友一起走在花香四溢的小徑上，如銀鈴般的笑聲在校園里回蕩，我們有個(gè)梔子花味的夏天啊……除了有點(diǎn)熱什么都好。

　　不禁回憶甚久，才緩過神來，拿起幾朵梔子花插入房間的'花瓶中，倒入點(diǎn)清水，格外愜意。一會(huì)空氣中彌漫著香氣，學(xué)習(xí)產(chǎn)生的煩躁也煙消云散，風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)也格外的涼爽，房間里淡淡的幽香，沁人心脾。

　　過了幾天，花雖然枯萎了，但空中依舊彌漫著香味，是其他的花朵做不到的，或許這是她最后的溫柔吧……

初中日記篇7

　　2月8日星期六晴

　　今天我一起床，就看見奶奶在水池邊洗小青菜。洗著洗著，奶奶愁眉苦臉地自言自語：“唉，青菜上地小蟲子就像在上面落地生根了似的，真難洗�！边^了一會(huì)兒，奶奶又說：“這菜不要也罷，這么多蟲，要是洗不干凈，吃下去對(duì)身體也沒什么好處。”看到奶奶這樣苦惱，我也急了，真想助奶奶一臂之力，怎么辦呢？這時(shí)，我想起《植物》書中說過，淡鹽水能殺菌消毒，說不定也能洗掉青菜上的小蟲子呢！不妨試一試！于是，我對(duì)奶奶說：“奶奶，把這個(gè)任務(wù)交給我吧，我保證，一定順利完成任務(wù)！”奶奶半信半疑：“你行嗎？”我沖著奶奶神秘地一笑。

　　我打來一盆清水，又往水里加了兩小勺鹽，然后把菜葉一葉葉掰開浸在水中，接下來的事便是靜觀其變了。

　　小青菜放入鹽水中不多少功夫，奇跡發(fā)生了：菜葉上的`小蟲子，一個(gè)個(gè)像投降的俘虜，乖乖地和菜葉分開了，它們?cè)谒胁煌５厝鋭?dòng)中，越來越快，可這樣的情況沒持續(xù)多久，它們的動(dòng)作越來越遲緩，又過了一會(huì)兒，它們就直挺挺地漂在了水面上！原來，這些蟲子很嬌嫩，受不了鹽水的刺激，才紛紛從菜葉上掉下來了。

　　奶奶望著洗得干干凈凈的青菜，笑著對(duì)我說：“我的孫女真厲害，這些都是從哪兒學(xué)來的��？”我自豪地說：“這當(dāng)然是書的功勞啦，這就叫活學(xué)活用嘛！”

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