我成功了的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我成功了的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我成功了的作文 篇1
通過(guò)課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道了光是沿直線(xiàn)傳播的，所以從物體頂端入射的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)小孔以后就投射到了底端，從底端入射的光線(xiàn)同樣投射到頂端——這就是大名鼎鼎的小孔成像原理。為了弄明白這個(gè)原理，我還專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。告訴你吧，我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功了。
一個(gè)星期天的上午，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。第一步就是準(zhǔn)備材料。需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和用具——茶葉筒、大頭針（或錐子）、掛歷紙、半透明紙巾、膠帶、橡皮筋。材料準(zhǔn)備齊，第一步就算完成了。接下來(lái)是看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難的第二步——用大頭針在茶葉筒的底部中心打個(gè)孔。由于茶葉筒是鐵皮做的，太硬了，我扎了幾次都沒(méi)扎進(jìn)去，我急了，密密麻麻的汗珠也從額頭上滲了出來(lái)。這時(shí)，我手一滑，大頭針扎到了我手上，血冒出來(lái)，我有點(diǎn)灰心了了，但還是吮了吮手指繼續(xù)扎起來(lái)。我吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，改變了扎的方法。我找來(lái)一個(gè)釘子，把它對(duì)準(zhǔn)茶葉筒的'底部中心部分，又用小錘子輕輕一敲，小孔就打成了。下面的步驟可就簡(jiǎn)單多了。第三步，我用掛歷紙卷成一個(gè)紙筒，直徑略小于茶葉筒的直徑，用膠帶粘牢。第四步了，用紙巾蒙住紙筒，又用橡皮筋固定住。下面就是第五步啦，與成功只有一步之遙。把紙筒蒙紙巾的一端插入茶葉筒，這時(shí)就要千萬(wàn)小心，不能插歪了，要使紙筒和茶葉筒完全在一條直線(xiàn)上才成。你要問(wèn)第六步是什么嗎？那我就告訴你，第六步是大功告成！我高興地又喊又叫，手舞足蹈：“耶，我成功了！萬(wàn)歲！”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，我急忙把小孔成像儀雙手捧上。爸爸把茶葉筒舉起來(lái)，從掛歷紙那頭透過(guò)紙巾看出去，他看到了一個(gè)神奇的世界————所有東西在紙巾上的投影都是上下倒立、左右顛倒的！爸爸不住地說(shuō)：“真不錯(cuò)！真棒！”媽媽也爭(zhēng)著要看一下，我得意洋洋地解釋道：“這就是利用小孔成像的原理做成的。”
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不但讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，而且讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義，更讓我領(lǐng)略到了什么是成功的快樂(lè)。這次成功又在我的童年生活中閃爍著璀璨的光芒。
我成功了的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的大道上，有無(wú)數(shù)件成功的事，多得就像米飯那樣多，現(xiàn)在就讓我講一件我印象最深的成功事吧！
那是讀四年級(jí)的時(shí)候老師要求我們?cè)诩易鲆患≈谱�，第二天拿回學(xué)校。我晚上做完作業(yè)，就開(kāi)始動(dòng)手做我的`小制作——不倒翁。我先拿來(lái)一瓶膠水、一個(gè)碗、一只筷子、一把剪刀、一塊橡皮泥、一張紙、一些沙子、一只鋼筆和一個(gè)圓圓的雞蛋，各種材料都準(zhǔn)備好了，就正式開(kāi)始做不倒翁了。
我先把雞蛋搖動(dòng)幾下，用筷子在雞蛋頂端鑿一個(gè)洞，讓里面的蛋白質(zhì)全都流出來(lái)，放進(jìn)碗子里，然后走到廚房，把自來(lái)水灌進(jìn)雞蛋內(nèi)，用手按著洞口，搖動(dòng)一下，讓雞蛋里面剩下的蛋白質(zhì)全都清洗干凈，再把橡皮泥放進(jìn)蛋殼里去`，再把沙子倒進(jìn)蛋殼內(nèi)，然后放在桌子上仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)不倒翁偏左了，于是我就把它調(diào)整好，調(diào)整好后就把膠水倒進(jìn)蛋殼內(nèi)，等膠水干后，一個(gè)不倒翁就完成了，可是外表可丑陋了一點(diǎn)，因此，下一步就是進(jìn)一步地對(duì)不倒翁進(jìn)行美觀。我用鋼筆在雞蛋表面話(huà)上兩只大大的眼睛和一張貪吃的嘴巴，在用剪刀在紙上剪出兩個(gè)靈敏的耳朵。啊！一個(gè)活潑可愛(ài)的漂亮的不倒翁誕生了。左推不倒，右推不倒，前撞不倒，后拉不倒，真像一個(gè)頑強(qiáng)的小倔強(qiáng)似的，可能不倒翁這個(gè)名字也是因此得名的吧！
啊！那次我真的成功了！
我成功了的作文 篇3
不知道為什么，我的膽子隨著年齡的增長(zhǎng)，也變得越來(lái)越小。上幼兒園的時(shí)候，我還能夠大膽的和老師在課堂上交流，但是自從上了小學(xué)，我的膽子就變小了，甚至不能夠在課堂上勇敢發(fā)言了，這令我十分的苦惱。
一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們把課本上的課文集體朗讀一遍，然后給了我們?nèi)昼姷臅r(shí)間，讓我們大家思考這篇文章作者想表達(dá)的中心思想是什么。班上一片寂靜，我也低下了頭認(rèn)真思考，在心中有了自己滿(mǎn)意的答案。不一會(huì)兒老師就說(shuō)時(shí)間到了，讓我們大家舉手發(fā)言。這個(gè)時(shí)候，我的心里就開(kāi)始膽怯起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)都紛紛舉起手來(lái)，說(shuō)出了自己的答案，老師還表?yè)P(yáng)了其中一位同學(xué)思想深刻。我在心里猶豫了半天，覺(jué)得自己既然想到了答案，就要勇敢的`說(shuō)出來(lái)，要不然自己的膽子就會(huì)越來(lái)越小，個(gè)人能力也會(huì)受到相應(yīng)的限制。
想到這些，我的心里突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，心里也不再那么的害怕了，于是我勇敢的舉起手來(lái)，老師微笑著示意我說(shuō)出自己的想法，我說(shuō)：“這篇文章通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，突出作者內(nèi)心的激動(dòng)的心情，表達(dá)出作者對(duì)這次活動(dòng)成功的興奮之感”老師聽(tīng)完以后，沉默了幾秒鐘說(shuō)：“李良同學(xué)的回答是我目前聽(tīng)到的最完整的答案”，周?chē)耐瑢W(xué)紛紛對(duì)我投來(lái)了贊賞的目光，我的心里高興極了。
這一次我做到了克服自己心里的障礙，在課堂上舉手發(fā)言，完成了對(duì)自己的挑戰(zhàn)。
我成功了的作文 篇4
我的媽媽是個(gè)逛街迷，每個(gè)周末都要去逛街，這周也不例外。為了對(duì)付媽媽逛街，我研究出了三招，這一周果然派上了用場(chǎng)。
來(lái)到商場(chǎng)，媽媽的眼睛立刻發(fā)亮，顯得炯炯有神。而我和爸爸卻截然不同，兩眼無(wú)光，筋疲力盡。我感到腿一陣酸痛，走起路來(lái)就像拖著千斤巨石，寸步難移。眼前的商品、燈光、天花板、地板組合在一起，讓人頭暈?zāi)垦！０职帜�，就像打霜的茄子一般，蔫了。看著媽媽�?lè)不思家的樣子，我心里又氣又惱，后悔真不該跟著老媽出受這份氣。我的那股火山在心里奔涌，臉上浮現(xiàn)出氣憤的表情，每一根神經(jīng)都熱血沸騰。我想：哼，不能再這樣了！我要?jiǎng)佑梦业摹懊孛芪淦鳌绷恕?/p>
我使出了第一招——軟磨硬泡。我用三寸不爛之舌如黃河決口一樣滔滔不絕地游說(shuō)起來(lái)，一會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在都已經(jīng)很晚了，你還不回家��！”一會(huì)又說(shuō)：“這里的東西這么貴，你買(mǎi)得起嗎？”……對(duì)于我的游說(shuō)，媽媽?xiě)?yīng)付自如：“現(xiàn)在還早著呢，離關(guān)門(mén)起碼還有兩個(gè)小時(shí)�！倍槍�(duì)后面的問(wèn)題，她照樣毫不猶豫，脫口而出：“有啥關(guān)系嘛，我可以刷卡呀，再說(shuō)了，并不是看見(jiàn)什么就買(mǎi)什么呀，了解了解行情不行呀�！�
第一招失效了，我使出了第二招：威脅。我和爸爸仗著老媽沒(méi)帶鑰匙，于是威脅她：“你再不回家，我們就把門(mén)反鎖了。”本以為這樣可以嚇住媽媽?zhuān)寢寢尮怨缘馗覀円坏阑丶��？蓩寢屜袢肆硕粯�，什么也�?tīng)不進(jìn)去，仍舊自顧自地挑選商品。我和老爸都快上車(chē)了，我回頭望了望媽媽?zhuān)�是像一座雕像似地立在那兒，頭也不回，腳也不移，手也不顫。面對(duì)著“鐵面女包工”，我真的快沒(méi)計(jì)了。我焦急如焚，恨不得馬上想出一道更好的計(jì)謀，可越慌腦子就越亂，腦子越亂心越慌。我想起了一道殺手锏。
我使出最后一招：裝可憐。我躺在商店的椅子一，大口大口地喘著氣，還說(shuō)：“哎呀，我好累呀，腰酸背痛，筋疲力盡，走都走不動(dòng)了。我可不想呆在這里，也成為‘商品’啊�！蔽疫呎f(shuō)邊瞇著眼睛瞅媽媽?zhuān)坪跤悬c(diǎn)動(dòng)心了。我心里默念著：拜托！一定要騙過(guò)媽媽?zhuān)f(wàn)不能穿幫，不然我就徹底沒(méi)招了。到時(shí)候就無(wú)法挽回局面了！我焦急而又耐心地等待著，努力壓制住自己的急躁，因?yàn)槲抑溃瑱C(jī)會(huì)只有一次，失敗了，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功了。于是我加了力度，肚子一起一伏，一收一縮，臉上增加了痛苦的表情。“好吧，回家吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，“重病”中的我立即恢復(fù)了“健康”，精神抖擻，踏上了回家的路。
在我接二連三的'進(jìn)攻下，媽媽終于回家了。走在路上，我心里美滋滋的，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，就像是身體里每一個(gè)地方都在開(kāi)心的笑，又像是使盡渾身解數(shù)終于推開(kāi)了堵住出口的大石頭而呼吸到了新鮮空氣的那種快樂(lè)。我終于成功了!
我成功了的作文 篇5
小時(shí)候，看見(jiàn)同齡的伙伴都騎著自己心愛(ài)的自行車(chē)自由自在地穿街過(guò)巷，一支車(chē)隊(duì)帥氣地到達(dá)目的地，我羨慕極了！于是，我暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！父親也極力支持，買(mǎi)了自行車(chē)。他想教我，但我拒絕了。因?yàn)榛锇閭兊膭?dòng)作極其簡(jiǎn)單利索，似乎一看就懂。我觀察了他們幾天，然后自己也照著做。我先兩手扶車(chē)頭，然后一腳踏在車(chē)踏腳上，另一只腳剛要上去，我就下來(lái)了。
我真有點(diǎn)生氣。明明是這樣做的嘛！就這樣上來(lái)、下去弄了幾十遍，我終能坐穩(wěn)了，這時(shí)我的信心倍增，相信一定能踩得更遠(yuǎn)�？墒�，就踩了兩下，車(chē)就歪歪斜斜地倒下了，我也弄得遍體鱗傷的，手和腳多處擦破了皮，血也冒了出來(lái)，砂子也進(jìn)去了。我哭了，我改變主意了：不學(xué)自行車(chē)！父親說(shuō)：“別的`小孩也是跌過(guò)很多次才學(xué)會(huì)的。你不能前功盡棄的�！蔽议_(kāi)始猶豫了，學(xué)就會(huì)受皮肉之苦，不學(xué)就可以無(wú)痛無(wú)傷。但學(xué)了就能與伙伴們快樂(lè)地玩耍，要是不學(xué)我就……“爸爸，你教我吧！”我高興地說(shuō)。爸爸扶著車(chē)尾，我一邊騎，他一遍跑，他告訴我要保持平衡，就是向前望就行了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，看見(jiàn)父親額頭冒著汗，我就放慢了速度。踩了很久，我高興地說(shuō)：“風(fēng)迎面吹來(lái)的感覺(jué)真好！”一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)父親在遠(yuǎn)處向我招手，好像在說(shuō)：“向前望！”我還沒(méi)聽(tīng)清，我就連人帶車(chē)一起倒下了、父親跑過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前呀！”“不！叫跌一跌，長(zhǎng)一智！”我插上話(huà)來(lái)。
從此，我便能與清風(fēng)同行，如我所愿。我深信人經(jīng)歷失敗的次數(shù)遠(yuǎn)超于成功。只有經(jīng)歷過(guò)失敗，并糾正心態(tài)，成功才能離我們更近，最后觸手可及。
我成功了的作文 篇6
在我的人生詞典中，“成功”這個(gè)詞不知被記載了多少次，今天我就敞開(kāi)心扉，向你說(shuō)說(shuō)我成功的事例吧！
那一年，我十歲。
也許大家都知道我學(xué)過(guò)鋼琴吧，而在學(xué)琴的途中，少不了考級(jí)來(lái)幫襯。這次，老師居然讓我去考我以前想都沒(méi)敢想的九級(jí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)天大的考驗(yàn)。
我驚呆了，老師卻故作輕松地開(kāi)始為我布置曲子，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我所彈的曲子的名單吧：莫扎特k330奏鳴曲、克萊門(mén)蒂練習(xí)曲、春舞、巴赫練習(xí)曲、音階、琶音。你也許會(huì)頭暈，這么多的曲子誰(shuí)能練下來(lái)��？但我明確地告訴你，我能！
在考級(jí)的前一個(gè)月里，我每天都要去上鋼琴老師的`“魔鬼訓(xùn)練班”，回來(lái)隨便扒上幾口飯就把自己獨(dú)自關(guān)在那悶熱的小琴房里，苦練兩個(gè)小時(shí)，從琴房里出來(lái)時(shí)已變成了一個(gè)“汗人”......
終于要上考場(chǎng)了，我深吸了一口氣，整了整領(lǐng)結(jié)，快步走上臺(tái)去。坐在琴凳上，我彈起了優(yōu)美的樂(lè)曲，讓感情從內(nèi)心深處噴涌而出，在這一刻，我仿佛與鋼琴融為一體，共同奏出美妙的音符。
我按響了最后一個(gè)音，走下臺(tái)，接過(guò)了老師發(fā)給我的“優(yōu)秀通過(guò)獎(jiǎng)”證書(shū)，別提有多開(kāi)心啦！
這次，我成功了。
我成功了的作文 篇7
記得我讀4年級(jí)的時(shí)候有一件很好玩的事情，我現(xiàn)在就說(shuō)給大家聽(tīng)吧！ 科技節(jié)繪畫(huà)大賽馬上就要到來(lái)了，學(xué)校4年級(jí)的人都的參加，唉！也因?yàn)檫@個(gè)我才煩惱��！我原本就不喜歡畫(huà)畫(huà)，而且這次還得自己想自己畫(huà)的內(nèi)容，真煩人��！唉！沒(méi)辦法，只好想一下了！突然“咚”的一聲我看了一下地下，原來(lái)是我的書(shū)包掉在地上了，于是我把書(shū)包舉了起來(lái)。我拿了一下：“好重�。 蔽彝蝗挥辛遂`感，馬上把書(shū)包放好，這個(gè)東西的`題目就是：“減壓書(shū)包”。
減壓書(shū)包，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生書(shū)包太重了，所以我們的減一減他們的壓力，我們?cè)跁?shū)包外面有本連接著書(shū)包的手提電腦，他還可以和家人通話(huà)，里面的東西會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)減壓程序把里面的東西都變輕。這樣子就會(huì)輕松點(diǎn)了。其實(shí)我還有一個(gè)想法就是，在那個(gè)時(shí)候，人們都不會(huì)用書(shū)本了，所以在書(shū)包的那一本筆記本電腦會(huì)起很大的作用，那時(shí)候書(shū)都用光碟代替了，那樣子筆也不用了，那會(huì)多么輕松啊！
但是這一切都太遙遠(yuǎn)了，只好讓自己努力，才可能有這個(gè)減壓書(shū)包！
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