終于成功了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的終于成功了作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

終于成功了作文 篇1

　　我從小喜歡玩滑板，在我9歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)。

　　那天晚上，我非常興奮，心想：別人玩起來(lái)特容易，我那么聰明，肯定一下子就會(huì)了！于是我拿著滑板來(lái)到小區(qū)空地，接著迫不及待地地踏上去，沒(méi)想到“砰”的一聲，直直地從滑板上摔下來(lái)！哎呀，好痛呀！我氣得狠狠地瞪了滑板一眼，它也在瞪著我，仿佛在嘲笑我說(shuō)：“還敢上來(lái)嗎？來(lái)呀！”我咬咬牙，又勇敢地踏上去。這一次我不敢再大意了，扶著墻壁慢慢滑，感到可以了就放手，感覺(jué)到要摔倒了，又趕緊扶住，原來(lái)踏滑板最關(guān)鍵是要掌握平衡，腳和胯配合用力就行了……就這樣反復(fù)練習(xí)，慢慢地我能離開(kāi)墻壁溜幾步了，于是我又得意起來(lái)，大力地滑，想來(lái)一個(gè)翩翩起舞，沒(méi)想到又重重地摔了一跤，膝蓋還出了血呢！唉！真是心急吃不了熱豆腐呀！只能回家找家庭醫(yī)生——藥箱啦！

　　幾天后，我又拿出滑板，我才不怕它呢！因?yàn)椤妒勘�突擊》里鋼七連的口號(hào)是“不拋棄，不放棄”，難道我能放棄嗎？于是小區(qū)上經(jīng)常出現(xiàn)了我溜滑板的`身影。

　　現(xiàn)在，我踏在滑板上已經(jīng)身輕如燕了，瞧！我會(huì)旋轉(zhuǎn)，會(huì)跳躍，會(huì)箭一般的穿梭……我終于成功了！

終于成功了作文 篇2

　　長(zhǎng)期以來(lái)人們苦苦地尋找著避開(kāi)失敗取得成功的奧秘，而他們卻不知道不經(jīng)過(guò)失敗，怎換得那來(lái)之不易的成功？不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨又怎換得來(lái)彩虹呢？

　　我卻對(duì)此有著深深的體會(huì)......

　　我是個(gè)急性子的人，凡事都想要一步登天。但總事與愿違。

　　幼時(shí)的一次，我在沙灘上看到大伙們?cè)诤Ｉ嫌斡径嗝醋杂�，看到他們破浪而行的擠勁，把我深深地吸引住了，從此不由得愛(ài)上了游泳，我暗暗的下定了決心要學(xué)會(huì)游泳也要像他們一樣能迎浪而游。

　　每次我和哥們屗游泳，我都死纏著他們，非要他們教我游泳不可。哥哥卻不斷地扎實(shí)我哣基本功，我卻領(lǐng)悟不到哥哥的用心良苦，還埋怨他們不肯教我的游泳的主要?jiǎng)幼�。維持不到幾天的游泳興趣卻慢慢的離我而去，并且越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　可當(dāng)我面對(duì)海浪。也明白過(guò)來(lái)。一個(gè)個(gè)巨浪迎面撲來(lái)，一口口鹽水往嘴里灌，這一次游泳，我可算得上"滿載而歸"

　　我后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)哥哥的'話，自以為是。但我并沒(méi)有被失敗嚇倒，并且以失敗為我游泳的最大動(dòng)力。

　　回去以后，我用心地體會(huì)哥哥的肺腑之言，虛心請(qǐng)教別人。所謂："三人行，必我有師焉"

　　我已記不清我被灌過(guò)多少次水，也記不清我失敗過(guò)多少次。但我終于經(jīng)得起一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在海上隨時(shí)隨地地游泳，任憑多大的風(fēng)，多大的浪。也不會(huì)把我再次撲倒。

　　試問(wèn)：如果不是曾經(jīng)那么多次的失敗，又怎么換得我這久違的成功呢？

終于成功了作文 篇3

　　記得剛到游泳池時(shí)，看見(jiàn)那碧波粼粼的池水和在水中嬉戲的小朋友們，聽(tīng)見(jiàn)他們快樂(lè)地拍擊水花的聲音，我恨不得一下子跳進(jìn)水里，和他們一同玩耍。

　　教練教我們做準(zhǔn)備活動(dòng)和蛙泳的基本動(dòng)作，我很認(rèn)真地做著，我邊做邊想：怎么還不下水呀，在水里才有趣呢。

　　“該下水了�！苯叹氁贿呎f(shuō)一邊走過(guò)來(lái)。我來(lái)到池邊，看見(jiàn)那深深的池水，我一時(shí)不敢跳下水，坐在岸邊靜靜等待。撲通！教練忽然把我推了下去。我一時(shí)慌了神，手腳拼命掙扎，亂打著水花，把教練教的動(dòng)作要領(lǐng)忘得干干凈凈。一張嘴，一下子吞了好幾口水呢！感覺(jué)身子直往下沉，直到教練用竹竿把我拉上岸。我累得氣喘吁吁，心里好難受。原來(lái)水里這么恐怖呀！當(dāng)教練再叫我下水時(shí)，我已經(jīng)不敢了，這種狀況延續(xù)了好幾天。

　　爸爸看到這個(gè)情況，告訴我要學(xué)會(huì)游泳，首先要克服對(duì)水的恐懼，必須戰(zhàn)勝自我，否則永遠(yuǎn)不會(huì)游。在爸爸和教練的鼓勵(lì)下，我再次鼓起勇氣來(lái)到池邊，戴上泳鏡，心里卻像揣了一只兔子，怦怦直跳，緊張得不得了。我進(jìn)入池中，手緊緊抓住池邊不敢松手，一回頭，看見(jiàn)了爸爸鼓勵(lì)的目光。我吸了一大口氣，松開(kāi)手，潛入水中，憋住氣，慢慢睜開(kāi)眼睛。哇，我居然看見(jiàn)了水底的瓷磚，還看見(jiàn)了旁邊潛泳的小朋友，水里真的奇妙極了！我一蹬腿，頭便輕輕浮出水面。原來(lái)，水里并沒(méi)有那么可怕，于是，我又再次潛入水中。我終于克服了對(duì)水的`恐懼，在水里暢快地游了起來(lái)。爸爸和教練看見(jiàn)了我的進(jìn)步，向我投來(lái)了贊許的目光和會(huì)心的微笑。

　　有志者，事競(jìng)成。經(jīng)過(guò)多天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。學(xué)游泳，我戰(zhàn)勝了自我我，收獲了成功。

終于成功了作文 篇4

　　由于上一節(jié)英語(yǔ)課我領(lǐng)讀沒(méi)有過(guò)關(guān)，所以這一次還是我領(lǐng)讀。在前一天晚上，我將領(lǐng)讀的內(nèi)容反反復(fù)復(fù)地讀著，爭(zhēng)取第二次來(lái)領(lǐng)讀的時(shí)候，能夠順利地通過(guò)。我暗暗地下定決心：這一次一定要過(guò)關(guān)。

　　到了第二天的早上，我早早地起床，來(lái)到青少年活動(dòng)中心618教室。到教室時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都來(lái)了，他們有的在認(rèn)真地復(fù)習(xí)單詞，有的'在座位上小聲地讀書(shū)，有的在補(bǔ)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，還有的在互相交流著。到了8：00，我拿著書(shū)本和作業(yè)紙走上講臺(tái)。我打開(kāi)書(shū)本，大聲地讀起來(lái)：“bus station”臺(tái)下的同學(xué)也跟著朗讀起來(lái)“bus station……”有了一個(gè)良好的開(kāi)始，我心里暗暗地為自己加油：我一定可以的！

　　可是突然遇到了一只“攔路虎”——一個(gè)不會(huì)讀的單詞，我心里“咯噔”一下，迅速思考了一下，便讀到“a bit noisy” “a bit noisy”臺(tái)下同學(xué)認(rèn)真地讀到，就連喜歡糾錯(cuò)的陳同學(xué)，這次也沒(méi)有任何的意見(jiàn)，認(rèn)真地跟著朗讀著。很快，書(shū)上的內(nèi)容和作業(yè)紙上的內(nèi)容都讀好了，只剩下過(guò)去分詞表了。

　　這下我的心里更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，因?yàn)檫^(guò)去分詞表的第4部分，有許多我不太熟悉的單詞。但是沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮繼續(xù)，一邊努力地回想著家里媽媽教我的讀音，我讀到“singsangsung”臺(tái)下同學(xué)，也十分配合的大聲的朗讀著，我攥緊了拳頭，心想：這一次一定可以過(guò)關(guān)的�！岸６＿诉恕鄙险n鈴聲響了，徐老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，走到講臺(tái)前笑著說(shuō)：“這次進(jìn)步很大，我們上臺(tái)領(lǐng)讀就是要練練膽子，同學(xué)們，今天她領(lǐng)讀過(guò)關(guān)了嗎？”“過(guò)關(guān)了！”同學(xué)們異口同聲，我心里開(kāi)心極了。

　　這次領(lǐng)讀讓我知道了，做任何事情即使再難，只要認(rèn)真膽大的去嘗試，最后一定可以成功的。

終于成功了作文 篇5

　　每個(gè)人都會(huì)有收獲，有人收獲了果實(shí)，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了幸福，我收獲了成功。

　　在小的.時(shí)候，我和弟弟經(jīng)�？匆�(jiàn)有人在滑滑板車(chē)，好多人稱(chēng)其為：“蛇板�！卑职謰寢尶倓裎液偷艿芤矊W(xué)滑蛇板，但我和弟弟都拒絕了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得那很沒(méi)意思。

　　我和弟弟一直不喜歡滑蛇板，但從有一天晚上我和弟弟喜歡上了滑蛇板。那天晚上，爸爸扶著我和弟弟試了一下小伙伴的滑板，才發(fā)現(xiàn)滑蛇板其實(shí)很有趣，過(guò)了幾天，爸爸媽媽就給我和弟弟各買(mǎi)了一個(gè)滑板車(chē)，從此我和弟弟就要開(kāi)始學(xué)滑蛇板了。我第一次滑蛇板時(shí)非常害怕也非常緊張，踩在板上慢慢往前移，爸爸緊緊扶著我的胳膊，我搖搖晃晃，每當(dāng)我重心不平衡時(shí)，就不得不跳下板來(lái)，就這樣爸爸扶著我滑了兩個(gè)晚上，我已經(jīng)可以扶著足球場(chǎng)的欄桿自己滑蛇板了，在練習(xí)中我經(jīng)常摔跤，但每次都爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，每次我回家時(shí)媽媽扶著我滑回家，而弟弟已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了，可以自己滑回家了，我心里充滿了羨慕。有一次，在回家的路上，媽媽把我往前一推，我努力使自己保持平衡，滑了起來(lái)，我也能自己滑起來(lái)了，心里無(wú)比激動(dòng)，媽媽也在我身后拍起手來(lái)。

　　滑蛇板既給我?guī)��?lái)方便，也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。通過(guò)努力，我收獲了成功。

終于成功了作文 篇6

　　一個(gè)人怎樣才能在一件事情上獲得成功？有人認(rèn)為要有天賦，有人贊成要靠機(jī)遇。學(xué)習(xí)古箏五年多的經(jīng)歷卻使我相信:堅(jiān)持與付出是邁向成功的臺(tái)階和途徑。

　　記得五歲那年，爸爸媽媽帶我去國(guó)家大劇院觀看一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。一陣陣優(yōu)美的旋律引起了我的注意，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)�這是什么音樂(lè)��？媽媽告訴我這是古典民族樂(lè)器古箏彈奏的樂(lè)曲。從那一刻起，我就和這個(gè)新名詞結(jié)下了不解之緣。

　　媽媽給我買(mǎi)了一架古箏，并報(bào)了培訓(xùn)課。琴到家的那一天，我迫不及待的想試試自己彈古箏是什么感覺(jué)。小小細(xì)細(xì)的`手指上被戴上了假指甲，不知哪里來(lái)的力量，伸手就去彈。碰碰這根弦兒，又撥撥那根弦兒，每一彈完還側(cè)起耳朵認(rèn)真去聽(tīng)聽(tīng)，蠻像個(gè)小音樂(lè)家似的�？蓮棾龅穆曇魯鄶嗬m(xù)續(xù)，別說(shuō)優(yōu)美了，難聽(tīng)都說(shuō)得高了。

　　老師的悉心指導(dǎo)，逐漸將我從懵懂中醒來(lái)，慢慢喜歡上了古箏。記得初學(xué)經(jīng)典曲目《漁舟唱晚》的時(shí)候，看著老師彈得那么用勁，我暗想，琴弦不會(huì)斷嗎？在不斷地鼓勵(lì)下，我也開(kāi)始嘗試。雖然提醒自己要大膽，彈的時(shí)候仍不免心里打鼓，幾次彈撥下來(lái)，感覺(jué)也不是我想象中那么可怕。兩個(gè)多月每天反復(fù)重復(fù)的練習(xí)，我不僅能把曲譜背得滾瓜爛熟，還能熟練得演奏這首曲子。

　　冬去春來(lái)，從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏到今天，五年間我通過(guò)了八級(jí)資格考試。也曾在無(wú)數(shù)次練習(xí)一個(gè)指法時(shí)煩躁哭過(guò)想放棄，也曾有突破一個(gè)新曲目興奮難眠。每一次考級(jí)心里總是七上八下，忐忑不安的就像揣了一只小兔子。興奮、緊張、擔(dān)憂等等就如同海浪一波一波沖擊著胸膛。一會(huì)兒會(huì)想，準(zhǔn)備很充分了，一定能過(guò)的；一會(huì)兒又想，如果彈的中間忘了怎么辦？甚至連考官是否嚴(yán)厲這樣的想法都來(lái)翻攪著我的心……不過(guò)幸運(yùn)的是，每次考級(jí)都是一個(gè)圓滿的結(jié)局。其實(shí)我知道，那不是幸運(yùn)，那是無(wú)數(shù)個(gè)日子累積的結(jié)果。

　　五年的堅(jiān)持、付出和努力，使我收獲了成功的樂(lè)趣。吃的是苦，磨的是心，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。做任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，付出都會(huì)有收獲。

終于成功了作文 篇7

　　同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目一定很想知道，到底是實(shí)驗(yàn)成功了，還是干什么事情成功了？“不，不，不，”還是讓我來(lái)告訴你吧，我這里的“成功”是說(shuō)我的作文寫(xiě)成功了。說(shuō)到這里，我悄悄對(duì)你說(shuō)，積累可是幫了我一個(gè)很大的忙，在這里我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)積累到底給我?guī)土硕啻蟮囊粋�(gè)忙呢？

　　在上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師就讓我們抄一些摘抄，才開(kāi)始我就找那些短的抄，也不管內(nèi)容是否好，不管三七二十一抄了起來(lái)。因此，我的寫(xiě)作水平逐漸下降�？粗�一次次作文本上老師的批語(yǔ)，心想：我的寫(xiě)作水平為什么這么差呢？于是，我便查找自己寫(xiě)作水平差的原因。有一次，我到同學(xué)王曉巍家去玩，這時(shí)見(jiàn)王曉巍的作文本放在桌子上面。無(wú)意中，我打開(kāi)王曉巍的作文本，見(jiàn)里面的作文分?jǐn)?shù)幾乎都是八九十分。“她的作文為什么得這么高的分?jǐn)?shù)呢？”我自言自語(yǔ)道。于是便看了作文下面老師的批語(yǔ)：“你很注意觀察積累，你這篇文章之所以寫(xiě)的好，原因是你運(yùn)用了大量的.優(yōu)美的詞句，再加上平時(shí)的觀察，就構(gòu)成了一篇很好的文章。這時(shí)我才恍然大悟，知道了自己為什么寫(xiě)作文水平差的原因。我高聲大喊：“我知道了，我知道了�！边@時(shí)王曉巍就問(wèn)：“你知道了什么？”我高興地回答：“我知道了我寫(xiě)作文水平差的原因了�！闭f(shuō)著便蹦蹦跳跳地跑回家去。

　　從那以后，我便非常重視語(yǔ)言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好，或是在閱讀課外讀物上，我都認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。并且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，我把它分類(lèi)整理，日積月累，積累的詞句就很多。在寫(xiě)文章時(shí)，靈活運(yùn)用平時(shí)積累起來(lái)的這些優(yōu)美詞句。咱農(nóng)村不是有句俗語(yǔ)叫“掏出干糧就是饃�！敝灰�頭腦中匯聚了大量的語(yǔ)言精華，在寫(xiě)文章時(shí)就能用上。俗話說(shuō)“天下文章一大抄”。只要靈活運(yùn)用好的詞匯，再加上真實(shí)的素材，就是一篇很好的文章。

　　后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫(xiě)景的作文中我運(yùn)用了大量的好詞句，還運(yùn)用了很多修辭手法的語(yǔ)句，擬人句和比喻句不計(jì)其數(shù)。并且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發(fā)下來(lái)，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號(hào)，再看看作文下面的批語(yǔ)“這次寫(xiě)景的文章，你寫(xiě)的很成功。用了很多優(yōu)美詞句在文章中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。再加上你平時(shí)的觀察和想象，就構(gòu)成了一篇很好的文章，仿佛讓讀者讀后就情不自禁產(chǎn)生了一種身臨其境的感覺(jué)。”

　　漸漸地，我積累的范圍擴(kuò)大了，我也學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作方法，比如說(shuō)：點(diǎn)明中心，首尾照應(yīng)、按一定順序?qū)懙葘?xiě)作方法，我的寫(xiě)作水平大大提高。

　　同學(xué)們，積累語(yǔ)言，一要?jiǎng)幽X，二要?jiǎng)邮�。隨時(shí)把精彩的語(yǔ)句記下來(lái)，滴水石穿，積少成多，只要堅(jiān)持多讀多看，多想多記，就能不斷吸收語(yǔ)言精華，擴(kuò)大語(yǔ)言積累，自己的語(yǔ)文水平自然也能提高。

　　同學(xué)們，你想寫(xiě)好作文嗎？來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

終于成功了作文 篇8

　　每個(gè)困難的克服和每一點(diǎn)成功的取得，都需要我們付出比平時(shí)更多的努力，所以想要取得成功，就必須堅(jiān)持不懈地努力。而那一次正是因?yàn)槲业某种�以恒，我也初嘗成功的滋味。

　　記得那是在學(xué)校的一天，我正在和我的好朋友一起愉快地玩耍著。玩著玩著，突然我一不小心摔了一跤，當(dāng)時(shí)就鮮血直流，頓時(shí)，傷口像刀割一樣刺痛著我，這突如其來(lái)的疼痛真讓我受不了，我大哭起來(lái)。

　　我的好朋友見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)輕輕地扶起我，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是被失敗嚇倒。別害怕，試著慢慢走起來(lái)，你要相信自己一定可以的！”我聽(tīng)了她的話，一下子愣住了。我看著她那張對(duì)我充滿希望的臉龐，看著她那鼓勵(lì)著我的堅(jiān)定眼神，我的內(nèi)心像是有什么東西在鞭策著我，我鼓起十足的勇氣，試圖慢慢站起來(lái)，可是我一站起來(lái)，身體就像被火灼燒一樣的疼，于是我又跌坐在地上。我的'好朋友在我身邊對(duì)我說(shuō)：“加油！相信你一定能做到�！�

　　我再次站起來(lái)，疼痛并沒(méi)有減少，我克制著不讓自己哭出來(lái)，雖然這讓我痛苦不堪，可是一想到朋友的鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)走下去。跌倒了，站起來(lái)，再跌倒，再站起來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)。我告訴自己：加油！不能被眼前的困難打到！

　　一次又一次的堅(jiān)持終于讓我站起來(lái)了，在朋友的攙扶下，我竟一步步走起路來(lái)，那時(shí)我的心里就像吃了蜜一樣的甜，我終于成功了！

　　那一次，靠著朋友的鼓勵(lì)與支持，靠著我自己的堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)生活中的不幸！

終于成功了作文 篇9

　　今天，爸爸看了我寫(xiě)的爸爸，我想對(duì)你說(shuō)之后，爸爸語(yǔ)重深長(zhǎng)的'說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，非常懂事，你把爸爸說(shuō)得心服口服，使爸爸非常感動(dòng)，我以后一定會(huì)改掉吸煙的壞毛病，也一定會(huì)說(shuō)到做到······”我高興地跳起來(lái)抱著爸爸說(shuō)：“你真是我的好爸爸�！边@時(shí)甭提我心里多高興啊！我終于成功了······

終于成功了作文 篇10

　　上個(gè)星期，舅媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的“高科技鉛筆盒”。它有3個(gè)按鈕：第一個(gè)白色按鈕是連接橡皮盒的。只要按一下，就可以取出或放回物品，它旁邊的'白色按鈕是連接放鉛筆的地方。只要一按，放鉛筆 的地方就從右邊彈出來(lái)，拿筆可方便了，還有一個(gè)粉紅色的按鈕，它連接著右邊的鉛筆削，只要一按，“門(mén)”就會(huì)打開(kāi)，就可以削了。

　　我可喜歡這個(gè)鉛筆盒了。一下按按這個(gè)按鈕，一下按按那個(gè)按鈕，愛(ài)不釋手。我按了一下連接橡皮盒的按鈕，放進(jìn)去一塊橡皮，把橡皮盒推進(jìn)去，又按了一下按鈕。意想不到的事情發(fā)生了——橡皮盒被 那塊橡皮卡住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急忙用回形針戳那條小小的縫隙�？墒�，口太小，戳不進(jìn)去。我想啊想，突然靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)別針，用細(xì)得一頭戳進(jìn)去，再往回一拉，橡皮盒被 撬開(kāi)了。我高興極了。

　　我終于把橡皮盒修好了。

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