帶來(lái)的啟示作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的帶來(lái)的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
帶來(lái)的啟示作文 1
周末。我跟小伙伴們?nèi)ゾG色莊園玩，其中，最令我難忘就是去“攀爬世界”玩攀爬了。
來(lái)到攀爬世界，看著那“盤(pán)絲洞”，我心里就直發(fā)慌，“哎，小白，快來(lái)吧！”我不如何是好，要是我不去，就把我的臉丟盡了。我只好硬著頭皮爬了進(jìn)去。
初進(jìn)洞里，我沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我爬到最高點(diǎn)，看著下面，天哪，真高啊！要是這繩子不結(jié)實(shí)怎么辦，我會(huì)不會(huì)掉下去變成肉醬，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我心中展開(kāi)。
“快點(diǎn)前面的，快！”后面的人都迫不及待了。我只好壯起膽子，向前走去。不一會(huì)兒，我就趕上了前面的`。
現(xiàn)在只有我沒(méi)有爬下去了，下面都是一些吶喊助威聲。我一個(gè)不小心，把鞋掉下去，哎，這次糗大了，下面的人把鞋子送了上不，在“蜘蛛網(wǎng)”上爬行真困難，我邊走著，邊看著哪一塊地能讓穿上鞋�！鞍�！這地方不錯(cuò)”。這是一塊平坦的網(wǎng)地，我穿上鞋，便灰溜溜地逃走了，我在下來(lái)時(shí)，終于打破了記錄，只用了二十分鐘。
這次攀爬，我明白了：只要不放棄，什么事都會(huì)成功。
帶來(lái)的啟示作文 2
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，打到三十八頁(yè)一副連環(huán)畫(huà)映入眼簾。
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩無(wú)意中發(fā)現(xiàn)垃圾都沒(méi)有扔在垃圾桶里，而是扔在垃圾桶的一邊。于是，他們決定分工合作把垃圾收拾起來(lái)。小女孩把垃圾全都認(rèn)真地放進(jìn)了垃圾桶，小男孩在垃圾桶上貼上一張紙，上面寫(xiě)著：只差文明一步。
看完這副漫畫(huà)，我感觸很深。雖然大家看完這幅畫(huà)，也許大家也會(huì)斥責(zé)這些亂丟垃圾的人，但其實(shí)，這些情況其實(shí)就是在我們周圍發(fā)生的，也許，這些事情就是我們干的。因此，不要過(guò)多的責(zé)怪別人，我們應(yīng)該先想想自己有沒(méi)有什么問(wèn)題，這些事情我們有沒(méi)有發(fā)生過(guò)，如果發(fā)生過(guò)該怎么改進(jìn)。這樣才能讓你自己變成一個(gè)愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的人。
有些人可能會(huì)說(shuō)：太難了，我做不到。光我一個(gè)人愛(ài)護(hù)環(huán)境，其他人都不改，那有什么用？其實(shí)要改正并不難，只要想改一定能做好。如果所有人都明白這個(gè)道理，都下定決心讓自己改正，那就沒(méi)有做不到。
現(xiàn)在，因?yàn)槿藗儾蛔⒁庑l(wèi)生，老是亂丟垃圾，環(huán)境正在一天又一天的變惡劣。人類再頑強(qiáng)，再?gòu)?qiáng)大。也會(huì)被自然災(zāi)害那瘋狂的`力量所折服。因此，讓我們一起攜起手來(lái)，保護(hù)地球的環(huán)境！
帶來(lái)的啟示作文 3
我家有一個(gè)院子，院子就像一個(gè)大花園，種了許多植物，有玫瑰、三葉草、石榴樹(shù)、蘆薈、牽�；ǖ鹊�，還有一些不知道名字的植物，可我最好奇的植物就是我們家的牽牛花。
有一次我早早起床去朋友家玩，出門(mén)時(shí)看見(jiàn)牽�；ㄕ陂_(kāi)花。我在朋友家從早上九點(diǎn)玩到十二點(diǎn)半，回家吃飯時(shí)一看，奇怪：為什么牽�；ㄔ缟祥_(kāi)花，中午和晚上就關(guān)上了？
好奇心驅(qū)使著我，迫不及待地想知道原因。我馬上吃完飯，拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查找�！罢业搅�！”我高興地說(shuō)，“我知道為什么牽�；ㄔ缟祥_(kāi)花啦!”原來(lái)是因?yàn)闋颗；ㄓ执笥直。苋菀紫蛲庹舭l(fā)大量水分，清晨的'空氣比較濕潤(rùn)，氣溫也不高，牽�；ɑw內(nèi)的水分充足，就綻開(kāi)一朵朵艷麗的牽�；�。而中午時(shí)分，氣溫升高，空氣也變得干燥，水分蒸發(fā)出去，花冠很容易卷起來(lái)，又不能及時(shí)補(bǔ)充水分，所以牽�；ㄔ缟祥_(kāi)花。
通過(guò)這次觀察牽�；ㄎ矣X(jué)得，只要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，多讀課外書(shū)，也可以學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
帶來(lái)的啟示作文 4
在我的校園中，有著各種的樹(shù)，不論高或矮，胖或瘦。每當(dāng)下課時(shí)，只要我走出了教室門(mén)，就一定會(huì)經(jīng)過(guò)那一株高大的樹(shù)。盡管不知道它活了多少年，它身上的鬚每當(dāng)有風(fēng)時(shí)，還是會(huì)隨著風(fēng)擺動(dòng)，隨著風(fēng)飛揚(yáng)。它供人們乘涼，它為人們遮雨，那長(zhǎng)長(zhǎng)的鬚就證明了那漫長(zhǎng)的歲月。它只孤單一人，生活在那一小點(diǎn)的踏腳地，卻仍是不低頭的向天空攀登。
如果是人很難像它一樣擁有這么大的勇氣，但是是人的話，愛(ài)心絕對(duì)不會(huì)比它少。為什么？因?yàn)槿擞须p手可以照顧別人，人有言語(yǔ)可以鼓勵(lì)他人。壞的言語(yǔ)，會(huì)殘害他人的心，壞的示範(fàn)，會(huì)蒙蔽小孩的.良心。歲月這種東西，可以帶給萬(wàn)物成長(zhǎng)，不論樹(shù)或人。
一片的小葉子盡管生命比樹(shù)要提早結(jié)束，也和人一樣，只要不壞，無(wú)論生命多早結(jié)束，都是風(fēng)光耀眼的。生命一次次的輪回，靈魂也罷，其中的過(guò)程，人們又從世間萬(wàn)物學(xué)到了什么？在這一輩子，至少我希望大家都能明白一個(gè)道理。
人的生命可以帶給別的生命溫暖，只要從善，只要懂得愛(ài)惜和尊重不同的生命。
生死也罷，一切只在于你的發(fā)揮，不是錢(qián)而是愛(ài)。
帶來(lái)的啟示作文 5
夢(mèng)想是手中的風(fēng)箏，線于手，牽于空， 我們把手中的那根線收收放放，像是邁向夢(mèng)想的`腳步，進(jìn)退躊躇。我們舉頭望向天空，也望見(jiàn)，擁抱廣闊的風(fēng)箏，于是我們鼓起勇氣，轉(zhuǎn)動(dòng)手中的線，放飛我們的那支風(fēng)箏，啊，看啊，它飛得多高啊！我們舉著眉，眼睛彎成一對(duì)小月牙。
然而突然來(lái)了一陣大風(fēng)，卷起天空中的風(fēng)箏，顫抖，我們驚慌，我們彷徨，我們同樣顫抖的雙手緊握那段線。啊，差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，它就掙脫了！從此，我們不敢把線放得太長(zhǎng)，怕大風(fēng)，把那僅有的一支風(fēng)箏，吹走。
所以我們不停地收線，收線，總在心中默念，保險(xiǎn)。可你收得越緊，它越掙扎。要不，放了吧？我們也在掙扎。于是，我們與它爭(zhēng)執(zhí)著，各自朝著相反的方向去，爭(zhēng)得兩敗俱傷。而正當(dāng)這時(shí)，大風(fēng)又向我們卷來(lái)，許多天空中的風(fēng)箏都相繼地，永遠(yuǎn)地墜落在地，永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)了......而我們還在與它爭(zhēng)，我們爭(zhēng)，風(fēng)箏向往那藍(lán)天，風(fēng)也在卷。只聽(tīng)見(jiàn)那聲......慘叫。
線斷了，風(fēng)箏也斷了，永遠(yuǎn)地?cái)嗔�。掉在水溝里，被絕望沖刷，暴雨來(lái)臨，我們掂著血淋淋的雙手，絕望地離開(kāi)......
帶來(lái)的啟示作文 6
同學(xué)之間發(fā)生小的爭(zhēng)吵，這很正常�？墒�，我和我的同學(xué)之間因爭(zhēng)吵而產(chǎn)生了一次小矛盾，這小小的矛盾卻給我?guī)?lái)兩個(gè)大道理。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和曾莉蓉、胡睿嫣、朱晨煬一起去圖書(shū)館借書(shū)。到了圖書(shū)館后，我左看看，右瞧瞧，忽然，眼睛一亮，找到了最新版的《淘氣包馬小跳之安琪兒的緊急電話》，便馬上將手上的書(shū)還了回去。誰(shuí)知道，還了后，我卻到處也找不到那本書(shū)。我正沮喪時(shí)，回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)被胡睿嫣拿走了。我看到后追著她在整個(gè)圖書(shū)館跑來(lái)跑去，最后她就直接到劉老師那里把書(shū)借了。我火冒三丈，回教室的路上，一直沒(méi)有理她，我心里想：她明明知道我想借那本書(shū)，為什么還要借那本書(shū)？算什么好朋友？我覺(jué)得很委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我快速回到教室，傷心地哭了起來(lái)，可是不管我怎樣努力克制，都抵抗不了淚水自然流下。
我決定不搭理胡睿嫣，覺(jué)得她很討厭。曾莉蓉走向我，將那本《淘氣包馬小跳》給了我，說(shuō)：“胡睿嫣把這本書(shū)還回去了，用你的號(hào)借的，給你�！蓖蝗晃矣X(jué)得后悔極了，本來(lái)就是她先拿到了，我自己慢了半拍，這能怪誰(shuí)呢！
通過(guò)這次小小的爭(zhēng)吵，讓我悟出：不要自私自利，要和同學(xué)分享。遇到事情也不能魯莽沖動(dòng)，別人也未必是錯(cuò)的`，先找自己身上的錯(cuò)誤，這樣才能使自己變得更加優(yōu)秀。
帶來(lái)的啟示作文 7
從小到大，我得到過(guò)許許多多的啟示，可唯有一件事給我的啟示使我現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新。
有一天，媽媽不知從哪兒弄來(lái)一盆吊蘭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子如自然卷一樣往里稍稍一彎，美得不亦樂(lè)乎。我高興的接過(guò)吊蘭，把它放在了陽(yáng)臺(tái)一角。一開(kāi)始媽媽是悉心照顧吊蘭，可扣來(lái)媽媽就對(duì)吊蘭冷淡了，漸漸的就不管不問(wèn)了。我們都忘了這一株可憐巴巴的小吊蘭。
吊蘭的葉子也漸漸的從綠色變成黃色并慢慢的干枯。直到有一天，我到陽(yáng)臺(tái)玩耍才看到了這株除了根部其它幾乎沒(méi)有任何綠色的吊蘭，我一看急忙拿起水壺火急火燎的讓吊蘭喝了個(gè)夠，并暗自祈禱吊蘭能活過(guò)來(lái)。
第二天，我忐忑不安的`走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)看到的是一株綠油油的吊蘭�？晌铱吹降膮s是我失望至極的場(chǎng)面，吊蘭還是沒(méi)有絲毫活過(guò)來(lái)的跡象，并且用手一摸葉子已經(jīng)能感覺(jué)到那葉子已經(jīng)酥了。我垂頭喪氣的走出了陽(yáng)臺(tái)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我到養(yǎng)胎喂鳥(niǎo)時(shí)，眼睛的余光瞥見(jiàn)了吊蘭，令我驚奇的是吊蘭竟已抽出了新芽。我大喜過(guò)望急忙給它澆水，給它松土，又給它施肥，忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我從吊蘭身上悟出的啟示是，做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈，哪怕面對(duì)死亡哪怕只有一絲生機(jī)也是堅(jiān)持不懈的爭(zhēng)取。
帶來(lái)的啟示作文 8
我養(yǎng)了只小烏龜，比我的拳頭還要小一點(diǎn)，它有一個(gè)深綠的“盔甲”，小烏龜?shù)念^尖尖的，長(zhǎng)著一雙又圓又亮的小眼睛，水汪汪的，在那小的可愛(ài)的頭的前方還有一個(gè)小鼻子呢！在四條退兒的頂端，還有五個(gè)小爪子。在身子的最后邊，還拖著一條小尾巴，我給它取了一個(gè)名字叫可可。
可可還給我?guī)?lái)了一個(gè)啟示，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，那就讓我給大家說(shuō)說(shuō)：有一天，我給可可一條小金魚(yú)，小金魚(yú)剛一放進(jìn)去，可可就把脖子慢慢地伸出來(lái)了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小金魚(yú)兒，我心里想：它能把那么機(jī)靈活潑的小金魚(yú)捉住嗎？可可應(yīng)該是白日做夢(mèng)吧！我居然養(yǎng)了一只異想天開(kāi)的小烏龜，想道這里，我哈哈笑了起來(lái)。
可是，結(jié)果卻讓人出乎意料，可可耐心的爬在那里，等待好的時(shí)機(jī)，只見(jiàn)，小金魚(yú)兒還是悠閑自在的游著，并沒(méi)感到危險(xiǎn)。也沒(méi)發(fā)現(xiàn)盆子里還有它的天敵——小烏龜。也不知道危險(xiǎn)正在向它一步一步地逼近，它還游到可可面前，頓時(shí)，周圍的氣息緊張起來(lái)，可可早有準(zhǔn)備，機(jī)靈地爬了幾步，張開(kāi)小嘴巴迅速咬住了小金魚(yú)兒的.頭，小金魚(yú)兒一下就不動(dòng)了，可可將小金魚(yú)兒拖到盆邊，開(kāi)始狼吞虎咽的享用起來(lái)。
通過(guò)這件事讓我明白了，有的超出反常的事情，不是不可能發(fā)生的。例如小烏龜捉住小金魚(yú)兒一樣。這就是我喂養(yǎng)的小烏龜可可，一只聰明機(jī)靈可愛(ài)的小烏龜，我很喜歡它，它是我的好伙伴。
帶來(lái)的啟示作文 9
偶然看到一幅漫畫(huà)：一個(gè)男人手里拿著燃盡的香煙，坐在冒煙的廢墟上，而這廢墟，原本是他溫暖的家。
我不由想到：火災(zāi)很多時(shí)候是由吸煙造成的。但是吸煙不僅會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)，還會(huì)影響人們的健康。
香煙在我們生活中極為常見(jiàn)，人們常常手握煙盒，吸著香煙，可煙盒上吸煙有害健康”的警示語(yǔ)已被人們熟視無(wú)睹。尼古丁是香煙的主要成分，它縮短人們的壽命，增加肺病的患病率，甚至?xí)钗鼰熣叩闹酗L(fēng)率會(huì)增加5～8倍。多么觸目驚心的數(shù)字啊！可吸煙不只傷害吸煙者自己，還給身邊的.人帶來(lái)巨大的健康隱患。比如吸二手煙的人，他們的血液，尿液中也能檢測(cè)出尼古丁的成分。想到這里，我不由暗自慶幸，幸虧我有個(gè)不吸煙的爸爸。他唯一一次吸煙的時(shí)候，還被我一把奪過(guò)來(lái)踩滅了呢！
而香煙，又讓我不由想起鴉片。清朝末年，外國(guó)人向中國(guó)輸入大量的鴉片，原本健壯的青年人，變成了骨瘦如柴的東亞病夫”，家產(chǎn)也被揮霍一空，最后落得家破人亡的下場(chǎng)。
由此，我想大聲疾呼：遠(yuǎn)離不良嗜好，為自己和家人保持健康的體魄，為家庭和社會(huì)消除安全隱患，讓幸福陪伴著我們的每一天！
帶來(lái)的啟示作文 10
在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)我做作業(yè)累的時(shí)候，一想起它，便鼓勵(lì)自己，克服，克服，再克服。
記得有一次，吃過(guò)了晚飯，我便馬上寫(xiě)起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多，不到半個(gè)小時(shí)時(shí)間我就完成了。但是，《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想，始終也想不出解答的方法，這可怎么辦呢？直到九點(diǎn)半了還是沒(méi)有解答出來(lái)。我想：算了，反正明天老師會(huì)講的.。正當(dāng)我換好睡衣上床睡覺(jué)的時(shí)候，猛一抬頭，看見(jiàn)了墻上掛著的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這十四個(gè)字，一腔熱血便涌遍全身。我想：要取得好成績(jī)就得付出艱苦的努力。于是，我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考。
我想起了老師今天說(shuō)的話：“做數(shù)學(xué)題就好比工程師拆卸、組裝一臺(tái)機(jī)器，要先把應(yīng)用題按照問(wèn)題去分析，找出每一個(gè)有用條件，這就是“拆卸”；再依據(jù)條件列出綜合算式，這就是“組裝”。于是，我就學(xué)著工程師一樣，把數(shù)學(xué)題一步一步拆開(kāi)來(lái)分析，再合起來(lái)把它解答了。雖然我已經(jīng)渾身乏力，但有一種無(wú)形的力量在支撐著我，讓
我和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗。比如張衡、愛(ài)因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書(shū)寫(xiě)了他們光榮的篇章！
這不是一個(gè)故事，而是一個(gè)深刻的哲理�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
帶來(lái)的啟示作文 11
大自然中很多動(dòng)物能給人類啟示。
就拿烏賊來(lái)說(shuō)吧，科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，烏賊體內(nèi)的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)噴出那種黑色液體，會(huì)引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學(xué)家們依照烏賊的這種功能，發(fā)明出了魚(yú)雷誘餌，這種魚(yú)雷酷似潛艇，會(huì)讓對(duì)方分辨不出魚(yú)雷的真假，給了我方潛艇逃跑的時(shí)間。
人們還從長(zhǎng)頸鹿身上找到了啟示，長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的'動(dòng)物，頭離心臟有三米，全靠高達(dá)160—260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿低頭喝水時(shí)，應(yīng)該會(huì)因?yàn)檠獕哼^(guò)高從而倒致血管破裂面死，但是，長(zhǎng)頸鹿卻并沒(méi)有死，是什么原因呢？經(jīng)過(guò)科學(xué)家長(zhǎng)期的研究之后發(fā)現(xiàn)，終于明白長(zhǎng)頸鹿低頭喝水不死的原因?yàn)椋瓉?lái)，是長(zhǎng)鹿的身上裹著一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機(jī)設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家依照長(zhǎng)頸鹿的原理，設(shè)計(jì)出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內(nèi)有一種裝置，當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)可壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，這比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了。
還有很多，比如：野豬和防毒面具；蝸牛和內(nèi)窺鏡等。
這些發(fā)明都是大家對(duì)身邊的生物經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察發(fā)明出來(lái)的，我相信你們經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，也能發(fā)明出什么東西來(lái)。
帶來(lái)的啟示作文 12
“老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣�！边@是《冬陽(yáng)· 童年· 駱駝隊(duì)》中的一句話，它就像一盞指路的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路。
記得那是四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期末考試，我拿到卷子時(shí)一看，啊！這么難。本來(lái)就沒(méi)有信心的我立刻似孫悟空大鬧天宮——慌了神。再看一看，附加題更是讓我腦袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙腳亂的我，一時(shí)如坐針氈，就像一只熱鍋上的螞蟻。
“叮鈴鈴——”開(kāi)考的鈴聲一響，我連名字都顧不上寫(xiě)就開(kāi)始胡亂地做了起來(lái)。我焦躁地讀著每一道題，好不容易才做完了考卷。唉，這種感覺(jué)真不是滋味兒，簡(jiǎn)直比跑八百米還要累。
結(jié)果可想而知，這次考試我只得了79分，那可是一個(gè)鮮紅到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么長(zhǎng)了這么一個(gè)笨腦子，怎么就沒(méi)有那么一點(diǎn)數(shù)學(xué)細(xì)胞。我對(duì)自己失望透頂，以后的幾次數(shù)學(xué)考試也都讓我焦躁不安，屢屢失敗。媽媽看到了這種情況，囑咐我：“做任何事都要沉得住氣，靜下心來(lái)就能做好。”
是呀，“沉得住氣”是一個(gè)簡(jiǎn)單到駱駝都懂的道理。駱駝慢慢地走，總會(huì)走到的。慢慢地吃，總會(huì)吃飽的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多點(diǎn)細(xì)心，最終也會(huì)把考卷做完，做對(duì)的。
以后，我時(shí)刻牢記這句話。遇到難題時(shí)，反復(fù)告誡自己不要慌，沉住氣；沉住氣，不要慌。終于，我做出來(lái)了！終于，我的'數(shù)學(xué)成績(jī)一次比一次有進(jìn)步！真的，如駱駝，沉住氣，靜下心來(lái)就能做好。在這句話的激勵(lì)下，我重拾信心！
帶來(lái)的啟示作文 13
春天，望著空蕩蕩的陽(yáng)臺(tái)，我決定買(mǎi)一些種子種植植物。
把種子放在濕紙巾里，兩天不到，小種子破殼而出，突出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像在向我做鬼臉呢。
再把種子種入泥土，不過(guò)幾天，種子破土而出，就長(zhǎng)出了綠綠的葉。翡翠般的綠葉下，長(zhǎng)著一條細(xì)細(xì)的、碧綠的絲。這不是一般的`絲，這條絲不是公園里無(wú)力的絲，而是一根頑強(qiáng)的絲。這根絲有力地把“頭”往上抬，好像指望自己長(zhǎng)得更高。似的頂部呈螺旋形，好像一觸到鐵絲就會(huì)纏繞上去。第二天早上，我來(lái)到窗前，那根蒼翠欲滴的絲已經(jīng)緊緊纏在第一根鐵絲上了。過(guò)了兩個(gè)星期左右，又長(zhǎng)出了許多絲，它們奮發(fā)向上地長(zhǎng)著。藤蔓已經(jīng)長(zhǎng)到了最頂端，看起來(lái)真是蒼翠欲滴呀！小小的一根絲，竟然有如此的勇氣，攀上了這些鐵絲的頂端。
一個(gè)月后，在原來(lái)長(zhǎng)絲的地方，長(zhǎng)出了一朵可愛(ài)的小黃花，五片嬌嫩的花瓣蓄勢(shì)待發(fā)。
這就是植物的力量。一個(gè)小小的、不起眼的小種子，竟然能長(zhǎng)成一個(gè)大爬藤。一根瘦弱的絲，竟然有如此的勇氣，從底部攀到了頂部的鐵絲。小小的種子朝著陽(yáng)光可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人朝著目標(biāo)勇往直前也一定會(huì)成功！
帶來(lái)的啟示作文 14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。”這個(gè)詩(shī)句告訴我們的正如品嘗橄欖帶給我的啟示一樣。
那一次，我和外婆的喉嚨不太舒服，媽媽知道后，帶著我們?nèi)ゼ?xì)村買(mǎi)了許多橄欖。它的外表青綠青綠的，在陽(yáng)光的照耀下，凹凸的表皮上若隱若現(xiàn)的浮現(xiàn)出淡淡的光芒。我起初以為橄欖是十分好吃的，就和干果一樣酸甜可口。可是當(dāng)我迫不及待地拿起橄欖一口咬下去的時(shí)候，一股苦澀直沖鼻腔。我不假思索地將橄欖吐了出來(lái)，并且小聲抱怨道：“這橄欖怎么這么難吃？”邊說(shuō)我邊瞟了一眼身邊媽媽，只見(jiàn)她津津有味地吃著那難以下咽的`橄欖，我不禁驚訝的問(wèn)：“有那么好吃嗎？”“你試著將汁徐徐咽下，就會(huì)有回甘的感覺(jué)了，還可以生津止咳哦。”媽媽回答道。我聽(tīng)了以后半信半疑的拿起了另一枚橄欖，放入嘴中咀嚼。果然沒(méi)過(guò)多久，那種苦澀的滋味慢慢消失了，取而代之的是一種沁人心脾的甘甜。不久之后，我深深的喜歡上了橄欖。
吃橄欖的經(jīng)歷告訴了我一個(gè)受益無(wú)窮的道理：人生要先苦后甜。也就是，你如果開(kāi)始不吃苦，天天只是好吃懶做，就永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到甜頭，不會(huì)創(chuàng)造自己的幸福，舒適和美好的jiay。我們現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)，不就是為了將來(lái)可以擁有meih的生活嗎？“吃得苦中苦，方為人上人！” 橄欖的啟示讓我受益匪淺！我會(huì)終身難忘的。
帶來(lái)的啟示作文 15
盛唐富宋，一直是我們漢民族的強(qiáng)盛朝代，也是我們整個(gè)民族的光輝歷史，直至今日，外國(guó)人依舊將中國(guó)人稱之為唐人，國(guó)外唐人街的盛行也是很好地映襯了這一點(diǎn)，而宋朝卻用了只占世界百分之十的人口，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)世界上百分之九十六的GDP，宋朝人生活的平均水平遠(yuǎn)超如今世界上的任何一個(gè)國(guó)家。可就是這樣的兩個(gè)無(wú)比強(qiáng)盛的朝代，最后又為何會(huì)以凄慘的結(jié)局收?qǐng)龅哪亍?/p>
令人感到有趣的是，這兩個(gè)朝代滅亡的關(guān)系似乎是相反的，唐朝是太過(guò)于相信將軍，讓每個(gè)將軍長(zhǎng)期留在其附屬地練兵，這本身沒(méi)什么壞處，反而是培養(yǎng)將兵友好關(guān)系的一條捷徑，但在別有用心的人看來(lái)，這也是一條擁兵自重的捷徑，于是乎，安史之亂出現(xiàn)了，這也是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的開(kāi)始。而宋朝則吸取了唐朝的教訓(xùn)，每位將軍最多只能在某個(gè)地方待三年，這很好地消除了叛亂的.風(fēng)險(xiǎn)，但也因此造成了另外的后果——將不識(shí)兵，兵不識(shí)將。導(dǎo)致部隊(duì)作戰(zhàn)能力大幅度下滑，從此埋下了被少數(shù)民族欺負(fù)的禍根。
而這些事實(shí)也很好地說(shuō)明了一點(diǎn)——凡是皆有對(duì)錯(cuò)，有壞有好，無(wú)需過(guò)量。儒家的中庸之道，能夠流傳至今，必然有其應(yīng)當(dāng)存在的道理，古人的智慧不一定不如現(xiàn)代人。
帶來(lái)的啟示作文 16
狼，一種群居動(dòng)物，雖然它在自然界中比較渺小，但它的一些事例卻能引起我們的深深反思。
狼的單體速度是沒(méi)有野兔快的，可為什么野兔總是成為狼的盤(pán)中餐呢？其實(shí)，在一頭狼追野兔時(shí)，其他狼會(huì)從不同的路線將野兔包圍起來(lái)，野兔自然無(wú)法逃脫被吃的命運(yùn)。
這只是一個(gè)大自然中常見(jiàn)的事例，可你們是否知道，狼給我們帶來(lái)的什么啟示？現(xiàn)在我就為你們揭開(kāi)謎底——團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是一種偉大的力量，在21世紀(jì)，單個(gè)的力量終究是微薄的，而只有團(tuán)結(jié)才能取得成功。在人與人之間，如果團(tuán)結(jié)，取得的效果絕對(duì)不僅僅是1+1這么簡(jiǎn)單，如果再來(lái)一個(gè)人，我們的力量絕對(duì)會(huì)以幾何倍數(shù)的'增長(zhǎng)。
狼擁有智慧，人更是如此。雖然我們都生活在地球村，可生活的方式、環(huán)境不同。因此，人類與狼的智慧都用在了不同的地方，可無(wú)論是狼還是人，都無(wú)法忽略團(tuán)結(jié)的重要性。而有些人也意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要，找到了志同道合的人組成了團(tuán)隊(duì)，最終邁向成功之路。
生活中因團(tuán)結(jié)而成功的例子并不少，只要我們多利用團(tuán)！
帶來(lái)的啟示作文 17
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對(duì)螞蟻出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)，然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來(lái)。
快挖開(kāi)時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來(lái)的.蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，那個(gè)螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個(gè)螞蟻洞門(mén)口放了一只大毛毛蟲(chóng)不一會(huì)兒，一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲(chóng)，它馬上回到洞里，給蟻王說(shuō)，不到幾分鐘，從洞里出來(lái)了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲(chóng)搏斗著，廝咬著�？墒潜�?zhàn)约阂埠貌坏侥娜�，不是死就是傷了，�?dāng)那只毛毛蟲(chóng)精疲力盡的時(shí)候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲(chóng)撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí)，那個(gè)一國(guó)的國(guó)王才知道自己打不過(guò)人家，所以他只能撤退
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!
帶來(lái)的啟示作文 18
在寒假中，由于天氣原因，下起了凍雨。這場(chǎng)幾十年都罕見(jiàn)的凍雨，卻為我?guī)?lái)了一個(gè)深刻的啟示。
那是一個(gè)寒冷的早晨，我一鉆出被窩就感覺(jué)到了，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天天氣會(huì)比昨天更冷，果然不出所料。走到窗前，窗外正下著凍雨，立交橋上，汽車正在艱難地往上爬，樹(shù)枝正在艱難地往上爬，樹(shù)枝被晶瑩剔透的碎冰壓彎了腰，房檐下長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱成排地掛著，地面像是鋪了一層冰磚，滑滑的，一不小心就會(huì)摔跤。地上也像鋪上了厚厚的毯子，幾串晨起鍛煉的腳印，更為這美好的旱晨增添了勃勃生機(jī)。冰凝像是為植物量身定做的一套套“衣裳”，這些冰凝，比起水晶來(lái)，毫不遜色，而且片片獨(dú)自己獨(dú)特的風(fēng)格。我在雪地里跑了起來(lái)，腳在又松又軟的.雪上踩了幾個(gè)腳印，今天的雪可真厚�。〈蠹s有4cm左右吧！
你可先別陶醉在這美好的景物中了，其實(shí)這次凍雨所帶來(lái)災(zāi)難，也可不��！南昌許多地區(qū)都停水停電，為我省經(jīng)濟(jì)直接損失了幾十個(gè)億。
唉！看來(lái)不管什么事，都有好處和壞處。我們這個(gè)冬天雖然大飽了眼福，看見(jiàn)了難得一見(jiàn)的冰雨，但是這次所帶來(lái)的損失，也是不可忽視的，這不就是人們常說(shuō)的有得必有失嗎？
帶來(lái)的啟示作文 19
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話的意思是：世界上沒(méi)有困難的事情，只要有恒心的人就能做到。這句名言是我人生的座右銘，因?yàn)�，無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中，它都給我很大的啟發(fā)。
令我印象深刻的是它激勵(lì)我踢毽子的事。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)上學(xué)期體育考試要考踢毽子時(shí)，我立刻慌了神。因?yàn)槲姨唠ψ訌男【筒话�，每次踢都只能踢是兩三個(gè)，可體育考試要十七個(gè)才能合格，十七個(gè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字，此時(shí)的我，也只能苦笑了。一次性踢十七個(gè)毽子對(duì)于同齡的、愛(ài)踢毽子的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小事一樁，可對(duì)于一次只能踢的不多于十個(gè)的.我來(lái)說(shuō)，談何容易啊。于是，我索性不管它。媽媽見(jiàn)我這樣，就說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。難道你忘了這句名言了嗎？”經(jīng)媽媽這樣一提醒，我給自己制定一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃上寫(xiě)明：每天放學(xué)后到體育中心練習(xí)踢毽子三十分鐘至四十分鐘。兩個(gè)星期以后，結(jié)果連我自己都不敢相信，我最多時(shí)居然能踢二十五個(gè)！到考試的時(shí)候，我的心一直“怦怦怦”地跳個(gè)不停，盡管如此，我居然還踢出了二十九個(gè)的好成績(jī)。最后我超常發(fā)揮，通過(guò)了這次的考試，取得了滿分。
這句名言使我一生受用不盡。
帶來(lái)的啟示作文 20
有一首歌叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，里面有一句歌詞叫：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。這句歌詞說(shuō)得真對(duì)呀!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將變的更加美好。這次發(fā)生在四川汶川的大地震，全國(guó)上下都為受災(zāi)地區(qū)捐款捐物。我們?nèi)熒鸀榱吮磉_(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的一片愛(ài)心，我們舉行了對(duì)死難同胞的哀悼活動(dòng)，還捐錢(qián)捐學(xué)習(xí)用品給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。只要我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手，災(zāi)區(qū)人民就能感受到大家庭的溫暖，就能鼓起抗災(zāi)的勇氣，從困難的陰影中走出來(lái)。如果每個(gè)人都捐出一塊錢(qián)，那結(jié)合起來(lái)就不僅僅是十三億元，而是十三億顆愛(ài)心!所以，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能夠戰(zhàn)勝一切困難�！盀�(zāi)難無(wú)情人有情”，“一方有難，八方支援”，都是愛(ài)的奉獻(xiàn)�！皭�(ài)的奉獻(xiàn)”給了我一個(gè)深刻的`啟示，那就是困難，在愛(ài)心面前永遠(yuǎn)都是弱小的。我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人。奉獻(xiàn)我們的一片愛(ài)心，天空會(huì)變得更藍(lán);奉獻(xiàn)我們的一片愛(ài)心，生活會(huì)更加充滿希望;奉獻(xiàn)我們的一片愛(ài)心，社會(huì)將變得更加美好、和諧。
帶來(lái)的啟示作文 21
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹�，改變了我自己。在汾�?yáng)我與舅舅最親，他在太谷讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離的日子，記得每次送哥哥去太谷時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的'洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷。
生活真得很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”
帶來(lái)的啟示作文 22
每個(gè)人都有自己的格言，當(dāng)然也有這句格言給你的啟示。我也不例外，你想知道我的格言是什么嗎？想知道格言給我的'啟示是什么嗎？想知道的話，你就把耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧！
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，到考試的時(shí)候就非常緊張。但是，有一句格言給了我啟發(fā)，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，考試時(shí)也就自然不緊張了。那這句名言是什么呢？那就是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
這句格言意思是說(shuō)：“大量地閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助。
我記得有一次，比我小五歲地妹妹要和我玩成語(yǔ)接龍，我心想：”竟然這么不自量力，竟敢和我比？你肯定輸定了！”比賽完了的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是讓我出乎預(yù)料，我輸了，可我不在乎我這一點(diǎn)的成績(jī)，照樣不學(xué)習(xí)。這象我故意輸給她的一樣。
我還記得有一次，我和我的同學(xué)玩游戲時(shí)，突然，她問(wèn)道：“星期五是誰(shuí)？我心想：”你連這個(gè)都不知道？這不就是天數(shù)唄�！蔽艺f(shuō)：星期五是天數(shù)，不是誰(shuí)。那個(gè)同學(xué)哈哈大笑說(shuō)：“星期五是《《魯濱孫漂流記》》里面的人，你連這個(gè)都不知 從那以后，我就變得愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋。這還不是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句格言給我的啟示？
帶來(lái)的啟示作文 23
爺爺用毛筆字寫(xiě)了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。說(shuō)起這句格言，一件小事便浮現(xiàn)在我眼前。更加深了我對(duì)這句格言的理解。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在學(xué)校給我報(bào)了體操課。第一次上課時(shí)教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅(jiān)持10分鐘。平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我，怎么可能做到這些呢？想著想著，教練走過(guò)來(lái)使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來(lái)。教練說(shuō)：“壓腿雖然不是一天兩天的.事，但是如果沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，不冒著疼痛，就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，這種恒心和毅力正是一個(gè)合格的體操運(yùn)動(dòng)員所具有的本能。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定好好練習(xí)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過(guò)這件事，使我更加深刻的理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會(huì)有無(wú)數(shù)次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路。因?yàn)槲抑历椀某岚蚴窃诓珦麸L(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？
帶來(lái)的啟示作文 24
以前，中國(guó)式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺(jué)，也出了像黃香一樣的孝子�？山陙�(lái)，中國(guó)教育從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端，從過(guò)分嚴(yán)格到超級(jí)溺愛(ài)，這兩個(gè)極端都不好。過(guò)分嚴(yán)格的話，孩子與父母的關(guān)系會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)，過(guò)分溺愛(ài)則孩子會(huì)無(wú)法無(wú)天。
圖中的小男孩為了一己私欲，為了能生動(dòng)地看到“M”，竟然讓父母彎下腰，連起來(lái)組成字母“M”的樣子！從前，父母說(shuō)一不二；現(xiàn)在，孩子發(fā)號(hào)施令！不知大家是否看到孩子嘴角揚(yáng)起的笑，她一點(diǎn)兒也不愧疚，她甚至根本沒(méi)有注意到父母額頭滲出的汗！
但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦，他們的勞動(dòng)成果要珍惜”這樣的教育，就不再有任性的孩子，傷心的`家長(zhǎng)。所以，可以說(shuō)孩子的頑劣，孩子的不乖，完全是由家長(zhǎng)自身造成的。
我認(rèn)為圖中男孩，乃至生活中每一個(gè)不懂得珍惜的孩子，本性都不壞，只是沒(méi)有感恩意識(shí)罷了。我呢，自認(rèn)為自己在這方面做得還不夠，但起碼不給父母添麻煩，并會(huì)分擔(dān)一些力所能及的事。
看到這幅漫畫(huà)，我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的便是深深的愧疚呀！想想自己，做的真是不夠，我以后一定要更上一層樓！這幅漫畫(huà)將鞭策我對(duì)父母孝順，因?yàn)槲颐靼住白佑B(yǎng)而親不待。”
帶來(lái)的啟示作文 25
我仍記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和姐姐去一間新開(kāi)張的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，走到書(shū)店門(mén)口，看到門(mén)口旁寫(xiě)了幾個(gè)字，“金日開(kāi)業(yè)”，我和姐姐看了，便哈哈大笑起來(lái)，明明就是今日開(kāi)業(yè)嘛!這家店主真貪財(cái)��！但是我們要不要跟店主說(shuō)呢？讓他們糾正過(guò)來(lái)呢？就在這時(shí)我想到了一句名言，為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。生活也是這樣患無(wú)疑啊！
正當(dāng)我準(zhǔn)備跟店主說(shuō)的時(shí)候，姐姐比我快了一步，跟店主說(shuō)，“金日開(kāi)業(yè)”的金字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該為這個(gè)“今”字，誰(shuí)知店主呵呵笑到，這樣比較吉利嘛，希望生意好�。≡瓉�(lái)是這樣，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中是百感交集��！看來(lái)，現(xiàn)在的人都在運(yùn)用漢字的同音字，例如，默默無(wú)聞的聞改成蚊等的廣告語(yǔ)。雖然這些廣告語(yǔ)讀起來(lái)琳瑯上口，但卻容易令人產(chǎn)生誤會(huì)。
一件小事讓我看到了中國(guó)人對(duì)漢字的'本質(zhì)，他們根本就不尊重漢字。雖然不拘小節(jié)，但這不只是小事，而是大事了。外國(guó)人不尊重漢字就算了，但是身為一個(gè)中國(guó)人怎么能不尊重漢字呢？漢語(yǔ)是一種優(yōu)美的語(yǔ)言，可是，中國(guó)人卻不懂得珍惜，讓每個(gè)中國(guó)人汗顏。
帶來(lái)的啟示作文 26
漫畫(huà)是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫(huà)卻讓我深刻不已。
一天，長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹(shù)，咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫(huà)，我的心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長(zhǎng)蟲(chóng)嗎？我想這蟲(chóng)一定是思想上的`蟲(chóng)，是貪婪，自私的蟲(chóng)，是破壞環(huán)境的蟲(chóng)。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識(shí)，所以會(huì)亂砍樹(shù)木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，因此，我們要保護(hù)自然環(huán)境，不讓參天大樹(shù)轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫(xiě)過(guò)的紙捏成一團(tuán)當(dāng)手榴彈扔到別的人上，然后又來(lái)回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹(shù)木呀。
所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓明天的家園更美好。因?yàn)橹挥形覀児餐袆?dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍惜愛(ài)護(hù)有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請(qǐng)記�。荷拼厍蚓褪巧拼约海鹊厍蚓褪钦任磥�(lái)。
帶來(lái)的啟示作文 27
秋姑娘倉(cāng)促而來(lái)，抓著夏姑娘的裙擺。為了紀(jì)念最后的暑假，我們班抉擇舉辦一場(chǎng)拔河比賽，為這個(gè)暑假畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
拔河比賽在晴朗的一天舉辦。萬(wàn)里無(wú)云，輕風(fēng)輕輕拂過(guò)人們的臉頰，帶來(lái)陣陣涼意，仿佛夏姑娘依依不舍。我們說(shuō)再會(huì)。在老師們的重要準(zhǔn)備中，比賽正式開(kāi)始。我們二班和三班是同組的，但三等班是有名的“強(qiáng)人”班。他們班的同學(xué)個(gè)子高高的，或許一個(gè)頂兩，當(dāng)我們看到敵手是他們時(shí)，我們的心即刻涼了半截。 “同學(xué)們，各就各位，準(zhǔn)備吧�！苯處熢捯粢宦�，我們就倉(cāng)促趕回了自己的位置。 “開(kāi)始！”，我們當(dāng)即用盡全身力量，拼命拉繩子。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，拔河比賽已經(jīng)進(jìn)入了中期階段。我和我的隊(duì)友都在拼命拉繩子，然則隊(duì)友真的太強(qiáng)了。我看著繩子一點(diǎn)一點(diǎn)被拉走，心里很焦慮。我心想：完了，這一次我們真的要輸了，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)了，他們太強(qiáng)了。但我看到其他隊(duì)友還在盡力，我聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊和助威聲。我告訴自己，別放棄，我們還有機(jī)會(huì)，我重新找回了信心。我的.手緊緊地攥著繩子，用力往后拉，手心感到一陣灼痛。前半生，用盡全身的力量往后仰，想著要用自己的重量把繩子往后拉，十個(gè)腳趾緊緊地踩在地上，喊道：“別放棄！我們可以的。 "終于，繩子被我們拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，最后我們贏了比賽，我們擁抱，跳舞，歡呼。
這個(gè)時(shí)刻，我很慶幸。我堅(jiān)持到最后，沒(méi)有放棄。這件事也讓我懂得了，事情還沒(méi)有走到最后一步，永遠(yuǎn)不要放棄。
帶來(lái)的啟示作文 28
每次下過(guò)雨以后，蚯蚓們就會(huì)從濕濕的泥土里爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，爬地到處都是，有的爬到了水坑里，有的直接爬到了大馬路上，這太危險(xiǎn)了，弄不好就要粉身碎骨了，我真對(duì)它們百思不解，心里充滿了疑惑，它們到底想干什么呢？
你大晴天絕對(duì)看不到它們的影子，然而，只要一下雨，它們就不約而同地就出來(lái)了，不想了，我還是上樓，查一查資料吧！于是我就飛快地跑上了樓。
不一會(huì)就找到了答案，原來(lái)蚯蚓既沒(méi)有眼睛，又沒(méi)有鼻子，它們是通過(guò)體表分泌的粘液來(lái)進(jìn)行氣體交換的，而大氣中的氧氣可溶解在這層粘液里，來(lái)供應(yīng)蚯蚓身體的各個(gè)器官的呼吸，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，水浸潤(rùn)到土里，這樣氧氣就會(huì)減少，蚯蚓缺氧呼吸困難了，它們只好到外面來(lái)透氣了。
原來(lái)是這樣呀！真佩服它們，蚯蚓為了生存下去，為了得到一口新鮮的'氧氣，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)地來(lái)到地面，面對(duì)重重困難絕不退縮，簡(jiǎn)直成了一名小勇士了。
這讓我想起來(lái)，我跳舞時(shí)遇到的事，因?yàn)橛惺逻B續(xù)請(qǐng)了兩次假，兩個(gè)新的考級(jí)舞蹈都不會(huì)，而且每次跳完舞都覺(jué)得很累，第二天起床的時(shí)候，腿很疼，可是，我明白，哪有干什么不累的事情呢？
我要向蚯蚓學(xué)習(xí)它那種不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，利用好假期，每天就要勤學(xué)苦練，把那兩個(gè)舞蹈都學(xué)會(huì)，再把學(xué)過(guò)的考級(jí)組合再練一下，這樣就會(huì)更熟練了，我一定要把舞蹈堅(jiān)持下去，以積極樂(lè)觀地態(tài)度去面對(duì)困難，去克服它，去戰(zhàn)勝它。
帶來(lái)的啟示作文 29
一天，在我訂閱的雜志里看到了華羅庚的這句話：聰明在于勤奮，天才在于積累�？吹竭@句話，我不禁思索起來(lái)：聰明在于勤奮，天才在于積累。是呀，只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才可以獲得成功。而只有日新月異的積累知識(shí)，才可以成為天才、學(xué)者。
想想平時(shí)，有多少同學(xué)肯安安心心地讀書(shū)、學(xué)習(xí)；又有多少同學(xué)因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講考試吃了虧。一天天的積累知識(shí)，就如滴水穿石。每天學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，日子久了，這一點(diǎn)一滴的知識(shí)漸漸就可以匯成智慧的源泉�？墒�，看看平時(shí)，老師在講臺(tái)上講課，底下就有同學(xué)唧唧喳喳地說(shuō)話；有時(shí)，老師講話，就會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)插嘴；甚至有時(shí)，老師責(zé)罵哪個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)竟然當(dāng)面或在背后頂撞老師。這些舉止是多么的不和諧！又豈能考出優(yōu)異的成績(jī)？再看看走向成功之路的.大哥哥大姐姐，無(wú)一不是通過(guò)勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)。世界名人愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)了多少失敗才發(fā)明了電燈。還有鋼琴家貝多芬，雖然從小耳朵先天性失聰，可是為了自己的愛(ài)好，天天刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉聽(tīng)力，才有這般耀眼的光芒。
正像這句話所說(shuō)：聰明在于勤奮，天才在于積累。這些名人不都經(jīng)歷了各種困難，在背后付出了比別人多幾倍的汗水才獲取了成功嗎？再看看我自己，比起他們，我深感慚愧。平時(shí)，覺(jué)著自己已經(jīng)做得很好了，可一到關(guān)鍵時(shí)刻就犯馬虎、掉鏈子。這句名言給了我很大的啟迪，從今以后，我要努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！
帶來(lái)的啟示作文 30
“人生唯一可以肯定的失敗和最大的悲哀，莫過(guò)于不敢冒險(xiǎn)�！�
剛開(kāi)始我對(duì)這句話似懂非懂，后來(lái)通過(guò)我自己的親身經(jīng)歷的一件小事，我終于領(lǐng)悟到它的真正內(nèi)涵。
三年級(jí)的某一天早上，我吃完飯高高興興地來(lái)到了學(xué)校，鈴——鈴——鈴的小警鐘一響起，大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上等待著老師的到來(lái)。往前瞅一眼，奧—英語(yǔ)課，沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)槲覉?bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班，有了一定的基礎(chǔ)，所以自信比他們都好。老師大踏步走進(jìn)教室，邊走邊說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)一個(gè)小短文，請(qǐng)大家把書(shū)翻到27頁(yè)，有哪位同學(xué)愿意站起來(lái)讀一下，讀錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，最起碼證明你很勇敢，要敢于邁出一步，不要像縮頭烏龜一樣，把頭縮在殼里，看不到外面的精彩世界“。老師話音剛落，我就把手舉得高高的'，似乎到屋頂了！老師見(jiàn)到我這么自信就說(shuō)“：好，這位同學(xué)你來(lái)讀。”
我驕傲地站起來(lái)，朗朗地讀起來(lái)了，哎呀，這是什么單詞呀！我頭腦一熱，糟糕，讀錯(cuò)了，讀得還磕磕絆絆，一點(diǎn)也不好。雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，可是我心里還是不好意思，剛剛的神氣勁頓時(shí)灰飛煙滅，心里落差真大呀。
自從這件事之后我再也不敢回答問(wèn)題了，后來(lái)機(jī)緣巧合之下，我看到了：人生唯一可以肯定的失敗和最大的悲哀，莫過(guò)于不敢冒險(xiǎn)。對(duì)啊，回答錯(cuò)有什么，至少我嘗試了，只有嘗試了才知道是甜還是苦，也只有嘗試了才知道其中的樂(lè)趣。
從此在英語(yǔ)課上我又敢主動(dòng)舉手了，加油吧！勇敢地面對(duì)一切，做一個(gè)勇敢的女孩
帶來(lái)的啟示作文 31
大自然奧妙無(wú)窮，就拿壁虎脫斷自己的尾巴逃生這件事來(lái)說(shuō)，你要仔細(xì)觀察的話，會(huì)令人驚訝得像頭頂炸了個(gè)響雷。
“壁虎，壁虎!”上周星期二晚上，一只小壁虎也不知從什么地方悄悄地來(lái)到我書(shū)桌前的墻壁上，頂著個(gè)三角形腦袋，還綴著兩顆黑玉般的小眼睛，閃閃發(fā)亮，那一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上，像條鞭子。我看了它一會(huì)兒，突然想抓住它，便躡手躡腳地靠近，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用尺子猛按下去，壓住了它的尾巴，它拼命掙扎�！肮具耍��！钡舻搅俗雷由�，“怎么變小了呢?”仔細(xì)一看，噢，是尾巴在來(lái)回翻滾，“天啦，身子呢?”我驚叫起來(lái)�！�
“早跑了�！卑职终f(shuō)，“壁虎受到攻擊時(shí)，肌肉會(huì)劇烈收縮使尾巴脫落，但神經(jīng)并沒(méi)壞死，脫下的尾巴仍會(huì)動(dòng)彈，這是為了迷惑敵人，掩護(hù)自己撤退的分身術(shù)，敵人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，壁虎早已逃之夭夭了。
“沒(méi)尾巴也太難看了吧!”我驚詫得仿佛看見(jiàn)流溪河的水在倒流。“會(huì)長(zhǎng)的，”爸爸繼續(xù)說(shuō)道，“壁虎斷尾時(shí)，會(huì)分泌出成長(zhǎng)素刺激再生細(xì)胞，幾天后新尾巴就長(zhǎng)出來(lái)了�！�
“阿，這也行!”我思考著，“如果能發(fā)明一種生物技術(shù)，提取出壁虎的再生細(xì)胞，置入人體內(nèi)，當(dāng)我們不小心手腳發(fā)生意外時(shí)，就可以像壁虎一樣再長(zhǎng)出來(lái)了啊!”嗯，我得好好學(xué)習(xí)，尤其多學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，我相信，在不久的'將來(lái)，這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
大自然真神奇，壁虎的逃生術(shù)更是妙不可言，讓我受益匪淺。
帶來(lái)的啟示作文 32
又到寒秋，秋風(fēng)瑟瑟，嬌嫩的花兒躲進(jìn)了溫室，只留下了一片枯黃的土地。
寫(xiě)了一上午的作業(yè)，還是到外面透透氣吧。當(dāng)我走到后樓的草坪時(shí)，眼前的一切使我傻眼了。我的眼睛看到的不是以前視而不見(jiàn)的枯花萎草，而是一片黑色的“焦炭”，幾乎每一根小草都被燒成了黑色。我仔細(xì)地檢查了小草，小草基本上已經(jīng)沒(méi)有救活的可能了。我想到小草在春天綠綠的，偶爾還映襯著幾朵小花生機(jī)勃勃的樣子，不禁為它感到惋惜。我想，明年的春天，這里可能會(huì)變成一片荒土吧!
可是，我錯(cuò)了。
野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。春天來(lái)了，當(dāng)我再次走到后樓時(shí)，眼前不是一片荒土，而是一片春意盎然的小草坪。小草不但頑強(qiáng)地從土里鉆了出來(lái)，開(kāi)始自己的新生命，而且比以前更繁茂，更翠綠了。
其實(shí)，在生活中，有許多事情也是這樣的。有些人經(jīng)歷了失敗，就用一些辦法來(lái)折磨自己，有的甚至放棄了自己來(lái)之不易的.生命。有句名言講得好：失敗是成功之母。因?yàn)橹挥心闶×�，才知道自己該怎樣做到更好。在生活中，也有許多人像小草一樣頑強(qiáng)向上，不懈追求。
比如達(dá)人冠軍劉偉，因?yàn)槭畾q失去了雙臂，所以無(wú)法像常人一樣行動(dòng)自如。但是經(jīng)過(guò)痛苦地歷練，劉偉竟然能用一雙腳來(lái)彈出優(yōu)美的鋼琴曲。如果那些經(jīng)歷了失敗的人都能像劉偉一樣堅(jiān)強(qiáng)，總有一天，他們會(huì)像小草一樣，獲得新的生命，開(kāi)辟一片屬于自己的天地。
帶來(lái)的啟示作文 33
大自然中很多動(dòng)物能給人類啟示。
就拿烏賊來(lái)說(shuō)吧，科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，烏賊體內(nèi)的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)噴出那種黑色液體，會(huì)引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學(xué)家們依照烏賊的這種功能，發(fā)明出了魚(yú)雷誘餌，這種魚(yú)雷酷似潛艇，會(huì)讓對(duì)方分辨不出魚(yú)雷的真假，給了我方潛艇逃跑的`時(shí)間。
人們還從長(zhǎng)頸鹿身上找到了啟示，長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，頭離心臟有三米，全靠高達(dá)160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿低頭喝水時(shí)，應(yīng)該會(huì)因?yàn)檠獕哼^(guò)高從而倒致血管破裂面死，但是，長(zhǎng)頸鹿卻并沒(méi)有死，是什么原因呢？經(jīng)過(guò)科學(xué)家長(zhǎng)期的研究之后發(fā)現(xiàn)，終于明白長(zhǎng)頸鹿低頭喝水不死的原因?yàn)椋瓉?lái)，是長(zhǎng)鹿的身上裹著一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機(jī)設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家依照長(zhǎng)頸鹿的原理，設(shè)計(jì)出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內(nèi)有一種裝置，當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)可壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，這比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了。
還有很多，比如：野豬和防毒面具；蝸牛和內(nèi)窺鏡等。
這些發(fā)明都是大家對(duì)身邊的生物經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察發(fā)明出來(lái)的，我相信你們經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，也能發(fā)明出什么東西來(lái)。
帶來(lái)的啟示作文 34
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”每當(dāng)我聽(tīng)到《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，心中總會(huì)莫名地升起一股對(duì)父母的感恩之情。
當(dāng)年，媽媽在劇痛中生我的時(shí)候，爸爸也在手術(shù)室外焦急的等待，他們的心里一定都很緊張和激動(dòng)，因?yàn)樗麄兌荚谄诖粋�(gè)小生命的誕生，那一年，他們還不到三十歲，媽媽年輕漂亮，爸爸英俊瀟灑。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹诎职謰寢尩�.精心照料下，我一天天的長(zhǎng)大了，可是不知何時(shí)，魚(yú)尾紋在歲月流逝中悄悄爬到了媽媽的眼角，白頭發(fā)在日夜穿梭中出現(xiàn)在爸爸的頭上，可以說(shuō)他們把全部的心思都放在了我的身上，如今“年輕”正離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，媽媽已不再有當(dāng)年的美麗，爸爸的身材也嚴(yán)重走樣。
每次聽(tīng)到《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，我都會(huì)在心里問(wèn)自己：何曾有幫媽媽捶捶背，幫爸爸按按肩。又何曾有對(duì)工作了一天回家的爸爸媽媽說(shuō)一聲“您們辛苦了！”又或許給他們倒杯水，說(shuō)聲“我愛(ài)您們”。卻不知什么時(shí)候?qū)W會(huì)了頂嘴發(fā)脾氣，把媽媽的叮嚀當(dāng)成了嘮叨，把爸爸的關(guān)心視為無(wú)聊。
臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在她《目送》這本書(shū)中寫(xiě)到：“父女和母子的緣分就是今生今生不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)……”或許有一天，我們也會(huì)離開(kāi)爸媽，獨(dú)自遠(yuǎn)行，但是不管怎樣都別忘了身后爸媽的期待和希望。 “時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”爸爸媽媽給予我的這份無(wú)私親情，我將銘記在心中。直到永遠(yuǎn)！
帶來(lái)的啟示作文 35
新的學(xué)期又開(kāi)始了，我也按時(shí)觀看了開(kāi)學(xué)第一課，這一節(jié)課讓我得到了很多啟示，讓我也對(duì)新學(xué)期充滿了力量和期待！
鐘南山爺爺首先來(lái)到了課堂，他講的挽救生命才是最大的人權(quán)，在疫情期間，武漢人民封城保護(hù)了全國(guó)人民，不是沒(méi)有人權(quán)，恰恰是尊重生命的表現(xiàn)，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)人員組成各個(gè)地區(qū)醫(yī)療隊(duì)，在過(guò)年期間趕赴武漢，團(tuán)結(jié)一致共同戰(zhàn)勝病毒和疫情。鐘南山爺爺是一位了不起的民族英雄，他講述了自己的童年經(jīng)歷，他也很珍惜現(xiàn)在，他鼓勵(lì)大家鍛煉身體，能夠在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出。很多青少年也受他的'影響走上了學(xué)醫(yī)的道路，武漢就是一座英雄的城市！
接著講述了一位疫情期間，在方艙醫(yī)院刻苦讀書(shū)的女孩付巧，她在疫情嚴(yán)峻時(shí)刻依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，感動(dòng)了不少人，也鼓勵(lì)了廣大莘莘學(xué)子，能夠好好學(xué)習(xí)面對(duì)困難不退縮。當(dāng)時(shí)他們?cè)诜脚撫t(yī)院建立了一間夢(mèng)想的教室，一面和病魔斗爭(zhēng)一面努力學(xué)習(xí)，還有醫(yī)生鼓勵(lì)付巧要努力學(xué)習(xí)，對(duì)她進(jìn)行了幫助。
我只有跑的更快才能跑過(guò)時(shí)間，把重要的事做完，我只有跑得更快，才能在病毒面前搶到更多的生命，這就是張定宇醫(yī)生，一位平凡又偉大的中國(guó)脊梁。他身患漸凍癥，但是他沒(méi)有停止戰(zhàn)斗，一直在金銀潭醫(yī)院的抗疫第一線，堅(jiān)持到疫情勝利。
這些都是我們的楷模，我們學(xué)習(xí)的榜樣，從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)每天都有進(jìn)步！
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