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校徽中的關(guān)懷作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的�；罩械年P(guān)懷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶中應(yīng)該說謝謝的人很多，但我最應(yīng)該說謝謝的人是我的數(shù)學(xué)老師——余發(fā)沐老師。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我歡快地走出家門去上學(xué)。路上，我遇到了我的數(shù)學(xué)老師——余老師，他正在跟別人說話。我想到平時(shí)余老師上課對(duì)我們很嚴(yán)肅，便快速地從老師身邊走過，老師看到我，和藹地問：“是你嗎，應(yīng)華星？”我害怕極了，吞吞吐吐地說：“是的，余老師�！闭f完余老師又跟別人說話了。
我迅速地走到校門口，看見了督導(dǎo)隊(duì)員，正想走進(jìn)去。這時(shí)，旁邊的好朋友——鄭夢(mèng)涵驚訝地叫起來：“華星，你怎么沒戴�；漳�？”我低頭一看，呀，早上出門我明明戴了校徽了，現(xiàn)在卻無影無蹤了。怎么辦？馬上就要上課了，回家再拿一個(gè)已經(jīng)來不及了！我趁著督導(dǎo)不注意，跟著同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)“溜進(jìn)”了校門。啊，終于逃過了督導(dǎo)的“法眼”。我懸著的心放了下來。突然我想起來一件事：數(shù)學(xué)課老師會(huì)檢查紅領(lǐng)巾和校徽的佩戴情況，而今天的第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，哎呀，要被老師批評(píng)了。我的心一下子又提到了嗓子眼上，我像蝸牛一樣慢吞吞地向前走。這時(shí)，余老師在后面叫我，難道我被余老師發(fā)現(xiàn)了嗎？我裝作沒聽見。余老師走到我面前來，說：“華星，你在想什么呢？叫你半天沒聽見��？”我支支吾吾地說：“我的�；赵诎肼穪G了。”我差點(diǎn)哭了，余老師搖了搖手上的校徽，笑著問：“是這個(gè)嗎？我在半路撿到的，�；毡趁嬗心愕拿峙�！”我高興地笑了，說：“是這個(gè)！是這個(gè)！謝謝你！余老師�！庇嗬蠋熍呐奈业募绨�，說：“以后可別再丟三落四了！”我?guī)闲；障裥⊥米右粯痈吒吲d興地走進(jìn)班級(jí)。
這雖然是一個(gè)小小的校徽，卻滿滿裝著了老師對(duì)學(xué)生關(guān)懷。余老師，我真誠(chéng)地感謝你。
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