成功的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的成功的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成功的作文 篇1
我經(jīng)�？匆�(jiàn)小伙伴們?cè)谟境刂袝秤�，如魚(yú)得水，悠然自得，我羨慕極了。人說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，但是我覺(jué)得“百見(jiàn)不如一干”。我那顆心動(dòng)搖了起來(lái)，產(chǎn)生了想學(xué)游泳的念頭。剛來(lái)到泳池邊，我心里不免有些興奮�？捎窒肫鹞遗滤谋裕矣悬c(diǎn)打退堂鼓了。學(xué)？不學(xué)？學(xué)？不學(xué)？……學(xué)和不學(xué)在我腦子里打了起來(lái)。想都是問(wèn)題，做才是答案！最終，“學(xué)”勝利了。既然學(xué)，那就要好好學(xué)！
剛開(kāi)始，我在水里還瑟瑟發(fā)抖。做了一些運(yùn)動(dòng)后，我才停止了發(fā)抖。老師先教我們?cè)鯓悠≡谒嫔稀Ｎ蚁劝咽职窃诔剡吘毩?xí)。突然，我一不小心松了手，又憋不住氣了，便本能地張開(kāi)大嘴想呼吸，卻嗆了不少水，還好我及時(shí)站了起來(lái)。我沒(méi)有害怕，又重新練習(xí)，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，漸漸地，我可以憋氣、漂浮、打腿了！
接下來(lái)，我按老師教的方法試著游了起來(lái)，可是，剛加上老師教的動(dòng)作，整個(gè)人便沉了下去！我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)接著練！功夫不負(fù)有心人，在數(shù)次嘗試后，我終于掌握了要領(lǐng)，可以游起來(lái)了！不過(guò)只能憋著一口氣游個(gè)兩三米，不會(huì)換氣，所以還不能長(zhǎng)時(shí)間游！我沒(méi)有滿足，繼續(xù)在老師的指導(dǎo)下勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了換氣！我終于可以像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去了！現(xiàn)在，我游泳的`速度可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉我的朋友們，我成功了！
考慮一千次，不如去做一次，猶豫一萬(wàn)次，不如去嘗試一次。如果你嘗試做一件事，可能成功，也可能失敗。但如果你不嘗試，那么你永遠(yuǎn)也不可能成功！
成功的作文 篇2
在人生的道路上，有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識(shí)，而我收獲了成功。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，班里流行滑輪板，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)。
第一天我高高興興的去練習(xí)，剛開(kāi)始學(xué)，爸爸拉著我的手慢慢的往前滑，爸爸告訴我滑輪板的要領(lǐng)：“眼睛朝前看，兩腿自然分開(kāi)，身子站穩(wěn)，前腿掌握方向，后退抖動(dòng)給輪板力量，向前走……”
第二天，爸爸要求我獨(dú)自去練習(xí)，可是我總掌握不了平衡，我想往東，輪板卻往西，我想往前，輪板卻不動(dòng)，好像故意和我作對(duì)似的。就這樣，我摔了好幾次，屁股也摔疼了。
第三天，我的興奮勁全沒(méi)了，到了練輪板的.時(shí)間，我不肯下樓，爸爸看出了我的心思，便問(wèn)我：“月月，今天怎么不去練輪板呢？”我嘟著嘴說(shuō)：“爸爸，我老摔跤，我不想練了。”爸爸笑著說(shuō)：“做什么事都不能放棄，只要你堅(jiān)持下去就一定能成功�！庇谑俏矣纸o自己打了打氣，下樓去練習(xí)了。“砰”的一聲，我又摔倒了，但是我忍著疼爬起來(lái)繼續(xù)練。
經(jīng)過(guò)一周的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)滑輪板了。當(dāng)我自由自在的滑著輪板，我感覺(jué)自己就像奧運(yùn)會(huì)冠軍一樣神氣。
通過(guò)學(xué)輪板，我懂得了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，只要努力就一定能成功。
成功的作文 篇3
晚上，我趴在窗前，望著彎彎的月亮，想起了今天的語(yǔ)文測(cè)試： 老師發(fā)下試卷，我看了看卷首語(yǔ)，我心中充滿了信念：絕對(duì)不能讓刁惠萍再次超越我。于是，我開(kāi)始做題了！第二天早上，上語(yǔ)文課，老師把試卷拿進(jìn)教室，此時(shí)，我非常期待我的成績(jī)！老師考試發(fā)試卷了，我的心跳加快速度了，老師發(fā)下我的.試卷，試卷頂上紅色的分?jǐn)?shù)，使我很開(kāi)心，我過(guò)去看了看刁惠萍的分?jǐn)?shù)，“ 耶！”我的分?jǐn)?shù)比她高，嘿嘿~~我高興極了！放學(xué)了，我興沖沖地跑回家把這個(gè)消息告訴你媽媽。我曾失敗過(guò)，也曾成功過(guò)，失敗使我淚流滿面，成功使我喜氣洋洋！不要把成功看的太遙遠(yuǎn)，也不要把成功看的太容易，成功需要你的努力！
成功的作文 篇4
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。壞的習(xí)慣無(wú)法改變，但能用好的習(xí)慣來(lái)代替。自信是成功的第一秘訣。
自信的反面是自卑，那些不相信自己，不靠自身奮斗，將希望寄托于他人的援手，將一切交付于命運(yùn)的人，是真正的弱者。
在我還只有6歲的時(shí)候，我媽把我送去舞蹈班跳舞，一開(kāi)始我對(duì)跳舞真的沒(méi)有興趣甚至厭煩，直到老師說(shuō)要表演給別人看的那天，我不知道是怎么了特別努力的練習(xí)但是我不管怎么努力都沒(méi)有別人跳的好，我漸漸開(kāi)始自卑，我可能天生就沒(méi)別人聰明吧，后來(lái)自信慢慢的離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不，我不能這樣，我告訴自己，沒(méi)有人天生就是完美的他們都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力才能有現(xiàn)在的收獲，腦海里突然閃過(guò)她們?cè)谟?xùn)練時(shí)我在偷懶的畫(huà)面，我羞愧難當(dāng)，又開(kāi)始努力的練習(xí)，人總要為自己喜歡的東西付出些什么雖然那時(shí)候還小，但是仿佛已經(jīng)經(jīng)歷了很多，漸漸的`自信回到了我的身邊，到了要表演的那天，我第一次站上舞臺(tái)，就覺(jué)得原來(lái)真的有什么會(huì)讓你感到，你跟別人不一樣，就像有人做數(shù)學(xué)題時(shí)跟別人不一樣；有人織毛衣時(shí)跟別人不一樣，我也希望自己有個(gè)什么時(shí)候跟別人不一樣，表演開(kāi)始了我把每個(gè)動(dòng)作都做到最標(biāo)準(zhǔn)，最后表演結(jié)束，臺(tái)下響起一片掌聲，那時(shí)候我覺(jué)得那是我人生最幸福的時(shí)候，可能只是一片掌聲，但是這是我這幾天的努力換來(lái)的，所以我格外的珍惜這段回憶。
一個(gè)人面對(duì)困境面對(duì)挑戰(zhàn)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人。我覺(jué)得這句話說(shuō)的很對(duì)，自信更有助于你的成功！
成功的作文 篇5
“小強(qiáng)，你是怎么搞的，上次我剛剛(“上次”說(shuō)明時(shí)間比較久了，而“剛剛”卻表示發(fā)生不久，所以建議改為：才)講過(guò)這些題的，你怎么又做錯(cuò)了？”在最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師大聲訓(xùn)斥著小強(qiáng)。數(shù)學(xué)老師氣的臉色鐵青，連胡子都翹起來(lái)了，（；）小強(qiáng)卻耷拉著腦袋，臉紅紅的，沉默不語(yǔ)。其它的同學(xué)有一些在偷笑他，還有的嚇得連大氣都不敢出……忽然，老師大聲說(shuō)：“小強(qiáng)，回去家長(zhǎng)簽名，否則后果你也知道的！”小強(qiáng)心想：完蛋了，完蛋了，這次真的完蛋了！
夕陽(yáng)西下，小強(qiáng)垂頭喪氣地走在回家的路上，而且走得非常慢，嘴里還直嘀咕：“干嘛要家長(zhǎng)簽名嘛，現(xiàn)在怎么辦，怎么辦？”他冥思苦想了很久也沒(méi)想出對(duì)策。突然，他一不留神，撞到了一個(gè)老爺爺，那個(gè)老爺爺立刻訓(xùn)斥他沒(méi)長(zhǎng)眼睛，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我怎么這么倒霉呢？”一抬頭，正好看見(jiàn)一個(gè)盲人在路旁寫(xiě)字，他眼前一亮，想到了一個(gè)好辦法，他立刻高興起來(lái)，一口氣跑回了家。（快慢結(jié)合，小強(qiáng)的'心情寫(xiě)照對(duì)比鮮明。）
回到家后，小強(qiáng)故意用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在一張紙上簽自己的名字，邊寫(xiě)邊問(wèn)父親：“老爸，你可以嗎？你試試嘛！”大強(qiáng)不耐煩地說(shuō)：“哎呀，我沒(méi)空，你快寫(xiě)去你的作業(yè)。”小強(qiáng)用嘲笑的語(yǔ)氣問(wèn)大強(qiáng)：“你不敢和我比嗎？”大強(qiáng)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”（這招激將法用得恰到好處。）小強(qiáng)先趴在地上寫(xiě)了起來(lái)，大強(qiáng)不服氣也趴在地上，雙腳交叉著，就在那認(rèn)真的寫(xiě)著，（小強(qiáng)寫(xiě)字時(shí)，大強(qiáng)好像在一旁觀看吧？）而小強(qiáng)正好在他提筆的那一剎間把作業(yè)本放在那張紙上，讓他簽好名，又神不知鬼不覺(jué)放回了書(shū)包，大強(qiáng)寫(xiě)好后，扯下紅領(lǐng)巾，得意地說(shuō)：“怎么樣，寫(xiě)得很好吧？”小強(qiáng)也夸道：“嗯，的確很好！我輸?shù)眯姆诜�。�?/p>
哎，現(xiàn)在的小孩真是愛(ài)耍小聰明啊！
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