終于成功了作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的終于成功了作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
終于成功了作文 篇1
這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的pascal語(yǔ)言編程初級(jí)班。
今天，我在電腦上開(kāi)始做老師給的題目。題目是：模擬一個(gè)猜拋出幣的正反面的游戲，重復(fù)１０次，計(jì)算分?jǐn)?shù)并給出最終的輸贏情況。我打開(kāi)編程程序turbopascal，開(kāi)始做題。
游戲的主體設(shè)計(jì)并不難，我很快就設(shè)計(jì)出了框架和算法，用計(jì)數(shù)循環(huán)做出了重復(fù)１０次的效果�！翱磥�(lái)題目很簡(jiǎn)單嘛！”我想。可也許是上天要懲罰我的驕傲，問(wèn)題立刻就擺在了我的眼前：給出輸贏情況的代碼怎么寫(xiě)呢？
既然是如果錯(cuò)的次數(shù)多就算輸，對(duì)的次數(shù)多就算贏，我首先想到的當(dāng)然是條件語(yǔ)句。問(wèn)題是條件語(yǔ)句是無(wú)法同時(shí)執(zhí)行計(jì)算與判斷兩個(gè)語(yǔ)句的，我不得不放棄。如果條件語(yǔ)句不行，我就想到了用間接的條件語(yǔ)句╠╠不斷檢測(cè)條件的當(dāng)型循環(huán)語(yǔ)句。我飛快地寫(xiě)出了程序，整理一下，選擇系統(tǒng)自帶的糾錯(cuò)功能，系統(tǒng)表示編譯通過(guò)。于是，我就選擇了診斷程序運(yùn)行問(wèn)題的單步執(zhí)行方式。系統(tǒng)立刻給我潑了一頭冷水：程序在執(zhí)行到循環(huán)語(yǔ)句時(shí)出現(xiàn)死循環(huán)，我不得不強(qiáng)行退出。
連續(xù)試了這么多次都失敗，我開(kāi)始?xì)怵H了，心想：“每天對(duì)著一堆枯燥無(wú)味的代碼發(fā)呆，這就是我想要的嗎？”我隨手拿起一本雜志翻起來(lái)。可是那一堆語(yǔ)句、函數(shù)一直在我眼前浮現(xiàn)，讓我不禁重新思考起來(lái)：到底怎么去修改它呢？
忽然想起電腦老師在第一節(jié)課時(shí)跟我們說(shuō)過(guò)：“學(xué)程序設(shè)計(jì)一定要冷靜、耐心，不然很多時(shí)候看到難題就會(huì)拍鍵盤(pán)，功虧一簣�！蔽夷妥⌒宰�，打起精神，把所有學(xué)過(guò)的知識(shí)重新在腦子中過(guò)了一遍�！坝辛�！”我驚喜得幾乎跳起來(lái)，想起了反向的'條件語(yǔ)句╠╠直到型循環(huán)語(yǔ)句。只要設(shè)定重復(fù)記分、退出變量，再將變量清零……我的手指再一次在鍵盤(pán)上跳動(dòng)起來(lái)。整理，糾錯(cuò)，單步執(zhí)行……我的心跳隨著藍(lán)色屏幕的閃動(dòng)而加快�！俺晒α耍 蔽疫@一次是真的跳了起來(lái)。飛快地抄下代碼，我終于松了一口氣。
在通往成功的顛峰上，有無(wú)數(shù)的絆腳石，我們唯一能做的，就是用冷靜、耐心與學(xué)識(shí)把它們搬到我們腳下，幫助我們看到更遠(yuǎn)、更美的風(fēng)景……
終于成功了作文 篇2
今天我偶然間打開(kāi)電視，忽然看見(jiàn)了游泳比賽的現(xiàn)場(chǎng)直播，看著畫(huà)面中運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿，我別提有多么的羨慕了，雖然我以前也學(xué)習(xí)過(guò)游泳，但是因?yàn)楹ε滤远及胪径鴱U了，之后也沒(méi)再?lài)L試過(guò)學(xué)游泳了。
如今我看著這畫(huà)面，忽然萌生出一個(gè)念頭，那就是——我要重新學(xué)習(xí)游泳！
我想好之后，便立馬跑去懇求爸爸，讓他這個(gè)禮拜五帶我去游泳池游泳，爸爸禁不住我的請(qǐng)求，便答應(yīng)了我的要求、
盼星星盼月亮，我終于等到了周五了！我放學(xué)回來(lái)后，立馬把書(shū)包丟到沙發(fā)上，大喊：“爸爸！快出來(lái)，我要去游泳了！”“知道了知道了！我們馬上就出發(fā)了�！卑职只卮鸬�。
到了游泳池，我迫不及待的走進(jìn)更衣室，換好了泳衣之后便來(lái)到了泳池邊上。
可是一到了泳池邊上，我剛剛的興致卻蕩然無(wú)存了，為什么呀？唉！不就因?yàn)槲遗滤�！看著泳池里好似深不�?jiàn)底的池水，我心里毛得很，但是想想，這可是我自己強(qiáng)烈要求來(lái)學(xué)習(xí)游泳的，怎么可以打退堂鼓呢？否則可不得讓別人笑話(huà)我呀。想到這里，我便下定了決心，要下到泳池里面去。我兩只手緊緊的握住通往水池的梯子，一只腳踩在梯子上，另一只腳則一點(diǎn)點(diǎn)向下試探，看看能不能夠到泳池的底部。
撲通一聲！我整個(gè)人都來(lái)到了泳池里了！蕩漾的水圍繞著我，我的雙腳站在池底，水剛剛好沒(méi)過(guò)我的下巴。這個(gè)時(shí)候，爸爸也出來(lái)了，他看看我自己下了水，表?yè)P(yáng)我道“好樣的！”
接下來(lái)我就要開(kāi)始學(xué)習(xí)如何游泳了，爸爸首先給我示范了一下如何讓自己的身體在水中浮起來(lái)，我看后也嘗試了一下，但是我每次都會(huì)直直的沉下去，讓我好不狼狽！
但是我并不氣餒！一次不行再來(lái)一次！終于在老爸的悉心教導(dǎo)和我自己的努力下，我可以將自己的身體保持平衡了。這次的成功大大的激勵(lì)了我，讓我備受鼓舞！
隨后我需要開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泳姿了，有了前一次的成功，我忽然覺(jué)得學(xué)習(xí)游泳也不是這么難么！看來(lái)這種小事還是難不倒我這個(gè)大英雄的！
按照爸爸的指示，我首先用手在水里比劃著“自由泳”的姿勢(shì)，待我姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)了之后，我便將身體懸浮于水面之上了。
我心里想：哈哈哈！我學(xué)會(huì)游泳了！
可是呢？我雖然是成功浮在水上并且手在劃動(dòng)，但是我的.身體卻沒(méi)有往前進(jìn)，真是奇怪了�。侩y道是我的腳擺動(dòng)的姿勢(shì)不對(duì)么？可是我看別人都是這么做的啊！我有一些奇怪，但是仍舊沒(méi)有氣餒。在反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)后，我終于發(fā)現(xiàn)了我自己的不足之處——我的腳雖然在擺動(dòng)，但是由于速度等的問(wèn)題，導(dǎo)致我的腳的擺動(dòng)并沒(méi)有起到推進(jìn)的作用，所以才會(huì)使得身體停留在遠(yuǎn)處不動(dòng)的。
解決了這個(gè)問(wèn)題后，我便慢慢的游了起來(lái)。我高興的說(shuō)道：“我終于成功了！”
現(xiàn)在我的游泳的技術(shù)已經(jīng)更加?jì)故炝�，還獲得了小學(xué)生業(yè)余50米游泳比賽的第二名呢！
我真高興因?yàn)槲业呐�，所以我成功了�?/p>
終于成功了作文 篇3
耶，我終于登錄成功了！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于成功注冊(cè)上去了，你們一定認(rèn)為注冊(cè)有什么難的，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)可不簡(jiǎn)單，原因有3個(gè)：
1、我花口舌。因?yàn)槲壹傩越�，所以我爸爸一般不讓我摸電腦，我就左說(shuō)這是為了學(xué)習(xí)，可以的，右說(shuō)爸爸，你就讓我注冊(cè)吧。反正我會(huì)的'招數(shù)我都使出來(lái)了。最后，爸爸說(shuō)：“只要你這次考試考好了，我就替你注冊(cè)。”
2、我花精力。爸爸一說(shuō)完，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。先把語(yǔ)文書(shū)上要背地背一便，要讀地讀一便；數(shù)學(xué)把概念背一便就行了。中午回家就學(xué)一便語(yǔ)文，做作業(yè)。
3、我花腦子。語(yǔ)文考了91.5分，爸爸答應(yīng)幫我注冊(cè)，可老是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，我氣死了，只好在休假日自己登錄。星期日中午，我打開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)開(kāi)始登錄了，由于我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只好瞎弄。兩個(gè)小時(shí)后，周.com給了我一間小小的房間。
這次我可是“3花”啊！最后，我祝你們幸運(yùn)。
終于成功了作文 篇4
小時(shí)候，我一進(jìn)入游泳池就全身發(fā)抖，那是因?yàn)槲也粫?huì)游泳。不過(guò)，我是不會(huì)保持“旱鴨子”這個(gè)紀(jì)錄的。
今年暑假，媽媽把我送進(jìn)了游泳培訓(xùn)班，讓我學(xué)習(xí)游泳，同時(shí)也讓我鍛煉一下。
學(xué)習(xí)游泳的第一天，老師沒(méi)有讓我們下水，只是讓我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)和憋氣。不過(guò)，那一天的.一件事情讓我記憶猶新。老師讓我們憋十秒鐘，可是一個(gè)同學(xué)她也許是憋不住了，但是她并沒(méi)有呼一口氣再來(lái)，而是和旁邊的人講起話(huà)來(lái)，這讓我很氣憤，這個(gè)人怎么能主次不分呢！
學(xué)習(xí)游泳的第二天，老師讓我們做好準(zhǔn)備活動(dòng)后下水嘗試憋氣。我一下水，渾身發(fā)抖，不過(guò)幸好一個(gè)同學(xué)告訴我從水底倒著走會(huì)緩解涼意。老師讓我們把頭全部放到水面以下，我嘗試了一下，感覺(jué)還可以，老師讓我們練習(xí)了一下之后，就下來(lái)檢查了，老師還夸我做得很好呢！
學(xué)習(xí)游泳的第五天，我們已經(jīng)能夠在水里憋氣十秒鐘了。今天老師讓我們?cè)谒绿咄�，做了一個(gè)示范后就讓我們抓著欄桿練習(xí)了。我聯(lián)系了一下，可是水的“力氣”太大了，我只能夠把腳抬起一點(diǎn)兒，但是老師那次示范可是把小腿都伸出水面的呀！我急得想哭，但轉(zhuǎn)念又想：哭是不能解決問(wèn)題的，還是在一次次練習(xí)中找到游泳的奧秘吧！想著，我就練了起來(lái)。經(jīng)過(guò)“奮斗”我終于能夠把動(dòng)作提到與老師一樣。
學(xué)習(xí)游泳的第十天，我們已經(jīng)熟練掌握踢腿和劃手了，今天學(xué)習(xí)的是換氣。老師也像往常一樣做了示范，喊了口令，老師還說(shuō)：“換氣是游泳中最重要的環(huán)節(jié)，學(xué)不會(huì)換氣就相當(dāng)于沒(méi)學(xué)游泳�！蔽液苷J(rèn)真地聽(tīng)老師講，“下面我們開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（老師習(xí)慣把訓(xùn)練叫做‘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練’）”我要透露一下，其實(shí)換氣最重要的地方，就是仰起頭換氣了，這個(gè)環(huán)節(jié)我試了很多次都不行，最后還是老師告訴了我竅門(mén)。
學(xué)習(xí)游泳第十五天是考試，我站在預(yù)備點(diǎn)上心理緊張得不行了——因?yàn)槲抑两襁�沒(méi)突破十米大關(guān)呀！我是多么希望輪不到我，可是時(shí)間不領(lǐng)情，我只能硬著頭皮游了出去。我覺(jué)得體力不支，便停了下來(lái)，可是我驚訝極了，我居然游了二十米，也就是說(shuō)我能拿到游泳證書(shū)了，我不由得在心里說(shuō)：“我終于成功！”
終于成功了作文 篇5
生活中，每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅和失敗的悲傷，這些難忘的記憶，有的已被如水的'時(shí)光沖淡，有的卻一直保留在腦海的深處。對(duì)我而言，我記憶中最深刻的是那次放風(fēng)等的經(jīng)歷。
那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，媽媽單位組織聚會(huì)，我們一起相約在花間樂(lè)園。走進(jìn)樂(lè)園，我看到了五彩繽紛的花朵，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒跳起了輕快的舞蹈，好像在迎接我們的到來(lái)。
聚會(huì)的地方，有一大塊空曠的草坪，我和爸爸去放風(fēng)箏，媽媽則去和同事們一起燒烤。我拉著風(fēng)箏線(xiàn)在草坪上奔跑，爸爸抬起風(fēng)箏配合我，很不幸的是，風(fēng)箏剛飛起來(lái)就重重地摔在地上。
我再次嘗試著放風(fēng)箏，有點(diǎn)小起色，但還是失敗了。經(jīng)過(guò)多次的嘗試，都沒(méi)能成功地把風(fēng)箏飛上去，我有些氣餒，正當(dāng)我想放棄時(shí)，突然想起老師曾教導(dǎo)過(guò)我：失敗乃成功之母。這時(shí)，我重拾信心，再試一次，順著風(fēng)向和我之前積累的經(jīng)驗(yàn)，終于讓風(fēng)等像老鷹一樣翱翔在空中。啊!我終于成功了!
放風(fēng)箏這件事，讓我悟到了一個(gè)道理：要想做好一件事，也許會(huì)受到很多挫折，但只要我們付出努力，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得最后的成功!
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