成功作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成功作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功作文 篇1
前段時間記者采訪了德國諾貝爾獎獲得者奧多爾·亨施，當問及他成功的秘訣時，他說秘訣有三，一是努力，二是機遇，三是團隊合作。我覺得每個人成功各有各的秘訣，總的說來是大同小異的。
一個人要在事業(yè)上獲得成功，付出艱辛的努力是必不可少的。也許你會說，我奮斗過，努力過，怎么會不成功呢？雖然沒有獲得成功，但是跟自己的過去比，畢竟是進步了，前進了。努力不一定成功，但放棄肯定失��！
一個人的成功，機遇是必不可少的'。千里馬常有，而伯樂不常有，這就是機遇問題。機遇偏愛有準備的頭腦，如果我們不為成功做準備，機遇也會與我們失之交臂擦肩而過，我們對此也會視而不見。機遇可遇而不可求，只有付出艱苦的努力，我們才有可能達到理想的彼岸。
社會的發(fā)展使分工越來越細，但彼此的依賴也更緊密了。不管是普通的工作，還是科研活動，更需要團隊合作精神，單打獨斗是終難成局面的。
因此，我覺得奧多爾·亨施總結的成功秘訣是很有現實意義的。
奧多爾·亨施成功的秘訣是：努力+機遇+團隊合作
成功作文 篇2
五月的第二個星期四，是個激動人心的日子。那一天下午，在五緣實驗學校行政二樓多功能會議室里，舉行了我校首屆大隊委競選活動。我很榮幸參與了此次競選，感受了整個競選過程。
你瞧，競選前夕大家神態(tài)各異，有的很緊張，有的很從容；有的一言不發(fā)、雙眉緊鎖，有的竊竊私語、交流經驗。競選馬上要開始了，你聽……
高唱隊歌
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”，競選第一個環(huán)節(jié)是齊唱隊歌。我們全體起立，斗志昂揚地唱起了雄壯的少先隊隊歌。紅領巾在我們胸前輕輕飄動，伴著嘹亮的歌聲，競選的序幕拉開了。
激烈角逐
唱完隊歌，主持人用簡短的語言介紹了競選規(guī)則，然后一場激烈的角逐正式開始了。首先是大隊長的競選。
“掌聲有請一號選手上臺演講”，主持人話音剛落，一位六年級的大姐姐地走上了講臺。也許是因為第一個出場，她挺緊張，演講時不時有些停頓。不過演講的內容還不錯，我想她的得分應該還可以。緊接著是二號、三號選手上臺，她們各有特點。不過，二號選手沒有遵守競選規(guī)則，演講超時一分鐘；三號選手聲音很親切,但可能事前準備不充分，總是忘詞，導致演講磕磕巴巴。
“接下來請四號選手上場”，輪到我上場了。剛剛還在心里打著小鼓的我，一下子鎮(zhèn)靜了下來�！凹佑停∨�！”，我深吸一口氣，默默地給自己打氣，堅信我一定能發(fā)揮好。
“敬愛的老師，親愛的同學們……”，由于信心十足，我用流利的語言，精彩的表演贏得了大家熱烈的掌聲。跟你說個小秘密，競選前班里的同學們好多次對我說：陳翔，你要競選大隊長，你一定行的。這次競選是我的理想和心愿，但同學們的鼓勵也給了我很大的信心和勇氣。所以競選當時，雖然我的同學沒能全部到現場參加，但內心的感激、同學的鼓勵一直在鼓舞著我。演講完，我信步走下了講臺，對競選結果充滿了期待。
一輪大隊長的競選完后，接下來是副大隊長、宣傳部長、文娛部長等職務的.競選，參選選手“八仙過海、各顯神通”，或激情慷慨，或詼諧幽默�！案嬖V你，其實我是一個火星人”，“我有很多外號，比如小笨龜、張快樂”……參選選手各式各樣的演講既使我們大開眼界，也給我們帶來了歡聲笑語。大賽如火如荼地進行著……
時光飛速，很快一個多小時過去了。這次大隊委競選活動已進入尾聲，所有的選手上臺演講結束，接下來是緊張的計票過程。令我非常興奮的是，我的演講得到了老師同學們的肯定，當場計票結果顯示，我在大隊長競選中獲得最高票數。
成功晉級
星期五那天，風和日麗。經過一番激烈角逐和公平競爭，五緣實驗學校第一屆少先隊大隊干部選舉結果終于出來了。當看到展板上“大隊長： 陳翔（43中隊）”幾個大字時，我的整顆心都快蹦出來了。從金山小學到五緣實驗學校，我以我的努力奮斗，憑我的聰明才智，用我的真誠和熱心，連續(xù)四年擔任班長、英語科代表。這次競選，不僅因為臺上演講得好，也是平時積極學習、工作積累的成果，也是老師同學們鼓勵和支持的結果。我終于沒有辜負老師和同學們的期盼，也沒有辜負自己的努力奮斗。
任重而道遠。雖然成功晉級，被推選上大隊長的位置上；雖然大隊長的光環(huán)很美，但正如競選演講時我所說的，大隊長這職務相當能鍛煉人！我要做好表率，當好領頭羊，除了努力工作，還要用心思考，這可不是那么簡單的哦。
“成功緣自努力”，我要好好加把勁，盡心盡力，用實際行動把大隊工作做好。
請大家相信我，繼續(xù)支持我。
成功作文 篇3
學了第二套全國小學生廣播體操后，學校要舉行一次“樂百氏”杯廣播操比賽。
唐老師知道后，就帶我們天天下午到二中操坪練習，風雨無阻。就為了一個動作，老師就要我們做上數十遍。我們腰酸腿疼，想休息時，石頭心腸的老師卻還要我們練習，我們都沒力氣了，手越抬越低，越伸越彎。我們就像一個個機器人，快沒有油了。老師一就出“休息幾分鐘”，我們頓時像爛泥一樣，在草地上擺了一個個“大”字，一動也不動。有一次訓練中，下起了雨，老師又急又燥，她何嘗不想讓我們回教室呢?但為了班集體榮譽，老師咬咬牙，要我們冒雨訓練，同學們都不滿了：唐老師真是的，讓我們冒雨訓練，萬一感冒了，不能上場比賽，那不更糟?還有些人眼淚在眼眶打轉，不時打了一個噴涕。我卻在心里說：唐老師呀唐老師，這個星期的訓練乃魔鬼訓練是也，如果叫您當一回學生，您必能嘗到學生的苦楚。
終于，比賽的日子到了，我們看著其他班的操做得不好，不禁笑他們，但是我們也很擔心，我們上場時要是失誤了怎么辦?輪到我們班上場了。我們踏著整齊的步子走進場內。我一看到司令臺下的評委，雙腿就不由自主地發(fā)起抖來，耳邊一下子響起好朋友的話語：“要是你緊張了，就吸氣――放屁。”我就閉上雙眼，深深地吸了一口氣，然后慢慢呼了出來。睜開眼睛，伴著音樂做起操來。我們看見肖老師和唐老師臉上不斷增加的笑容和評委們微微的點頭，就知道，我們肯定做得很好。老師念分時，我們懷著緊張期待的心情，豎起耳朵聽分數，“九點八二分!”這么高的'分數，我們心里一陣高興，但又有些擔心，后面還有六(4)呢!我們看到六(4)班那別具一格的入場式時，心里更加緊張了。我們看到他們班做的操時，心里舒了一口氣。老師報名次時，我們興奮極了，因為我們以0.03分的優(yōu)勢奪得了全校第一名。頓時，我們歡呼起來。
從這次比賽中，我們得出一個結論：種瓜得瓜，種豆得豆，功夫不負有心人。
成功作文 篇4
“望子成龍”、“望女成鳳”是普天下做家長的最大夙愿。每位家長都希望自己的孩子在人生之路上能夠出類拔萃，一帆風順。但“人生不如意之事常有七八。”現實生活中并非所有的孩子都能成功。甚至有些孩子的表現還令家長頭痛不堪，愛恨交加。
孩子是生命的延續(xù)，愛孩子是人的天性，但是更重要的是學會如何愛孩子？為人父母，一定要跟上孩子成長的腳步，因為父母是孩子的第一任老師，從起點開始幫助他們經營好幸福人生。張文質先生說過：“父母最需要改變的就是，自以為只要生下孩子，自己不需要任何學習，就‘天然’地有權利、有能力教育孩子。成為學習者，與孩子共成長才是為人父母的‘通行證’�！�
那么，家長怎樣才能與時俱進，又該怎樣使自己的孩子變得聰明，適應力強，具備成功者的品質呢？
一、 要善于洞察孩子的心靈
教育心理學家認為，只有具備觀察孩子心靈的藝術，家長才能對孩子的心理動向一清二楚，家長了解孩子，是教育孩子的前提。做父母的平時要細心揣摩孩子的行為表現，正確的給與支持與幫助，錯誤的進行說服教育，真正成為孩子的“心理醫(yī)生”。
二、 要側重培養(yǎng)孩子的品質
現在許多家長非常重視孩子智力的發(fā)展，但對孩子非智力因素的培養(yǎng)注意不夠。調查研究表明，非智力因素對孩子的健康成長至關重要。非智力因素是指對孩子心理品質的培養(yǎng)，包括興趣、性格意志、毅力等。對于孩子非智力因素的培養(yǎng)，除了受先天因素影響外，尤其是家庭環(huán)境，對其影響很大。
在我們的周圍，許多家長的'頭腦里仍存有“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想，他們把子女看成自己的私有財產，認為只要孩子學習好，長大就會有出息，只要孩子聰明，其他的事情家長都可以代勞，從而忽視了對孩子非智力因素的培養(yǎng)，使孩子變得衣來伸手，飯來張口，兩耳不聞窗外事，處處以我為中心，不懂得和別人分擔和分享。
在此不妨擷取生活中的幾個鏡頭：
鏡頭一：家里的椅子倒了，孩子看見后不但不去扶一下，反而繞開走。
鏡頭二：家里來了客人，不懂如何接待，反而因為一點小事任性不已，弄得家長很難堪；
鏡頭三：母親臥病在床，孩子不知照顧母親，反過來還要母親照顧自己。
這一切的一切最終會導致孩子過于自私，過于孤僻，缺乏同情心，更缺乏責任感。長大后，即時智力再好，也會由于心理品質不佳而不會有所作為。
所以，作為家長一定要針對孩子的心理品質中出現的問題，及時進行正確引導。
1、 理智施愛，愛而不嬌。
2、 合理期望，正確引導。
3、 尊重孩子，鼓勵交往。
三、 要正確估計孩子的潛能
父母總希望按照自己的意愿塑造孩子，而不顧孩子的自我評價和看法，作為家長，應時常問問自己的孩子愛看些什么書？喜歡什么動物？覺得什么最有趣？什么是自己的拿手戲？這樣根據孩子的回答會發(fā)現自己孩子的潛在優(yōu)勢，能夠針對性地發(fā)展孩子的特長。
只要家長經常和自己的孩子相互溝通，努力營造一個良好的家庭氛圍，注重培養(yǎng)孩子的成功品質，孩子一定會成為一個成功者！
成功作文 篇5
“成功源自恒心�！保@話不假，古往今來，大多成功之人，不正是因為恒心才成功了嗎?失敗者的未來未必就是成功，但成功者的歷史一定有過失敗。但是，如果失敗者沒有恒心，那他最終很可能仍是一個失敗者。
明代學士宋濂，“幼時即嗜學”，但因家里貧窮，沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅”的地步也不放松抄書，常常將手指凍得不能彎曲，每次都能及時的將書還回去。他到了成年，因為“益慕圣賢之道”而“負篋曳屣行深山巨谷中”可
見相當艱苦，讀書的時候，對同學的華麗的衣著視而不見，只是專心學習，終于，他成為以傳記小品和記敘性散文為代表的大文學家，成為明初詩文三大家之一。
試想，如果宋濂沒有恒心，他抄書時，嘆手指不可彎曲而不抄，跟隨老師時又因路途艱苦而半路折回，又因看到同學華麗的衣著而自愧不如人，他會取得成功嗎?會被稱為“開國文臣之首”嗎?當然不可能。他的成果，完全歸功于他的.恒心，是他自己的恒心，造就了他自己的成功。
無獨有偶，過了很多年，在國外，一名年輕人與其他許多年輕人一樣，有他自己的夢想——想做演員、拍電影、當明星。他寫了一個電影的劇本，并希望拍成電影，于是，他來到了好萊塢——這個世界著名的電影城市。
他的道路十分不順利，終于，當他拜訪第一千八百五十次時的一家公司，這一家公司的
老板答應了他。過了一段時間，電影拍攝完成，并獲得了巨大的成功——這部電影的名字叫做《洛奇》，那個年輕人的名字叫做席維斯·史泰龍。
我們不禁思考，他可能第一次就放棄了，也可能是到第一千次放棄，也可能是在第一千八百四十九次——那是他最后一次受到失敗的打擊，如果這樣，那么他就與其他大多數人一樣，只有幻想了。
“鍥而不舍，金石可縷”荀子說這話時，是在戰(zhàn)國時期，但仍然對現代人有勉勵作用，成功源自恒心，讓我們成為有恒心的人吧!
成功作文 篇6
成功是我心中夢寐以求的東西，是我歡喜的源頭，因為成功可以迷倒千千萬萬個人。我翻開回憶的金相冊，打開金色的記憶之門，走上回憶之路。
20xx年暑假的一天，我被教練通知參加廣東百杰圍棋比賽，教練對我說那兒高手如云，不但有許多與我旗鼓相當的對手，更有一些水平高于我的對手。賽前，教練對我說，保持平常心，只要發(fā)揮自己最佳水平就可以了，要做到勝不驕，敗不餒。
比賽開始了，我感覺自己情不自禁開始緊張起來了，第一局，我碰到一個氣勢洶洶的高手，我小心翼翼地下好每一步棋，力求不犯錯誤，最終我抓住對手的一個不起眼的錯誤，打敗了他。
接下來，我一直連贏了8場，贏得比較輕松，這時我有些驕傲了，我想這些人并沒有象教練說得那么厲害，我有些沾沾自喜，教練對我說的話我當耳邊風，感覺冠軍已經非我莫屬了。
復賽階段到了，這個階段都是在初賽中勝出的選手，這時我才遇到真正的高手王一韋，由于我的輕視，所以這盤棋我犯了一個重大錯誤，被他吃我的一條大龍，這時我才如夢初醒，認真重視起來，但這時我已經嚴重落后對手，怎么辦呢？我時我發(fā)現對手很喜歡吃子，于是我故意在盤面上到處挑起戰(zhàn)火，引對手來吃子，最后在一個關鍵的地方設置了一個吃子陷井，終于對手由于之前吃子的順利而有些自負，上當了，我反吃了他的一條關鍵的大龍，我告訴他說：兵不厭詐，沖動是魔鬼啊。比賽結果我贏了，我高興地跑過去告訴教練，教練說：剛才你贏得僥幸而已，真正的對手還在最后呢！聽了教練的話我心情有些沉重起來。
總決賽開始了，這次的對手是郭紅銳，賽前教練對我說：郭紅銳不但吃子能力強，防守能力也很強，中盤水平特別強，所以千萬要小心，只要在中盤之前不落后于他，那么收局階段由于你的收局水平比他強，那么你就有勝他的機會，比賽開始了，我渾身沖滿斗志地和郭紅銳決一死戰(zhàn)，戰(zhàn)況異常激列，大家爭得難分難解，最后我終于贏了第一局。第二局，我本想乘勝追擊，確定勝果，但由于急于求成，在郭紅銳最強的中盤上犯了一個微不足道的`錯誤，導致落敗。最后決定結果的第三局開始了，我吸取的第二局落敗的教訓，不急不躁，步步為營，盤面下得滴水不漏，戰(zhàn)至中盤，大家平分秋色，不相伯仲，最后收宮階段到了，這是我的強項，我步步緊逼，寸步不讓，逼得對手窮于應對，而無還手之力，終于我勝了，我揚起右手用力一揮，狂吼一聲，以示我勝利的喜悅。
我拿到了我夢寐以求的冠軍獎杯，我的心情象盛開的玫瑰一樣盡情綻放，我為成功喜悅，也感到成功來之不易。
成功作文 篇7
在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗占了百分之八十，而成功卻只占了百分之二十，所以說成功是難得可貴的，成功的滋味也是不平常的。我也有成功，也曾嘗到過成功的滋味。
我是一名普普通通的.學生，成績也一般。記得在上四年級的時候，由于缺乏對學習的熱愛和勤奮刻苦，我的成績一落千丈，期末考試考得很差。當時我很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是要靠勤奮努力換來的。上五年級的時候，我很努力地學習，上課時，我認認真真地聽講老師說的每一句話，記在心里，對老師提出的問題積極思考，勇躍舉手發(fā)言�；氐郊依飶土暯裉斓膬热�，認真完成作業(yè)，堅持早晚讀……就這樣，我一步一個腳印，一個臺階接著另一個臺階，終于趕上來了。
轉眼到了期末考試的日子，我感覺我的心跳加速，血液流動加快�？荚嚂r，我認真對待每一道題，生怕因我一時疏忽而做錯題目�？荚嚭螅晕腋杏X還可以，但我還是害怕，畢竟我失敗過，我曾經在這里摔過一次，不免有些畏懼。
功夫不負有心人，三科成績都在95分以上，還得了全班第一，看到這成績，我心里比吃了蜜還甜。成功的滋味，畢竟不尋常，一開始雖然是非�？酀模春髞�，卻是非常甜蜜的。因為你只有經得住失敗的磨礪，自強不息，才能感受到成功的喜悅，才能嘗到成功的滋味。
成功作文 篇8
幾個星期前，我?guī)缀趺刻焱砩鲜稽c左右才睡覺，甚至有時連作業(yè)都沒時間寫，這是為什么呢？因為教育中心舉辦了小學生閱讀競賽，我很榮幸的被選為其中的一員，所以，每天下午都要參加競賽輔導。那些天，我們幾乎天天都是六點半左右才回家。
老師說，參加這個活動會很累很辛苦。一開始我還不以為然，認為這對于我來說是小菜一碟。但是，隨著時間的推移，學習任務的增加，我漸漸地體會到了參加閱讀競賽的辛苦。每天下午上完三節(jié)課，緊接著再進行兩個小時的培訓。老師對我們給予很高的期望，所以，對我們的要求也很高，甚至有些苛刻。我們每天都要背誦并且默寫十幾首古詩，而且還不能出現一個錯別字�；氐郊液�，還有一堆的作業(yè)等待著我去把它們攻克。天天做著這些又辛苦又枯燥的事情，我的心開始動搖，有些想放棄參加比賽了。訓練過程中，有些同學因為成績不好被刷掉了，我甚至也有了希望被刷掉的想法。于是，字開始寫得潦草，錯別字也多了起來。有時候還會耍一些小聰明，遇到不會寫的就偷偷看看書或者悄悄地和旁邊同學商量。
細心的媽媽發(fā)現了我的變化，一天晚上，當我把所有的作業(yè)完成后，她走到我身邊，把我摟在懷里，溫柔地對我說：小荷，這段時間是不是覺得很累��？
我點了點頭，沮喪地說：是，太累了！
那你怎么想的呢？還要繼續(xù)嗎？
嗯，我低頭想了想，還是要參加的。
媽媽聽了我的回答，語重心長地對我說：小荷，媽媽只想告訴你一句話，成功的秘訣是：堅持！你如果真的不想參加了，媽媽絕不勉強你。但是，如果下決心要參加，希望你能認真地對待這件事情。媽媽不要求你一定要拿什么獎，但是，你的態(tài)度卻很重要。只要你認真地堅持下來，結果其實并不重要，關鍵是你對自己所做的付出是否問心無愧呢？媽媽的話讓我感到很慚愧，我想，既然選擇了參加閱讀競賽，不能就這樣半途而廢，不能辜負媽媽和老師對我的期望。我重新拾起信心，把兩個小時的閱讀訓練當成是一個給自己充電的好機會。每天回到家我都把當天默寫的古詩再復習一遍，再把第二天要背寫的.古詩預習一遍。漸漸的，我感覺參加閱讀競賽培訓越來越有意義了，它不僅讓我重溫了《古詩八十首》的詩情畫意，同時，我還掌握了許多課外知識，開闊了眼界。我國在20xx年的重大成讓我感到了作為一個中國人的自豪；釣魚shan事件激發(fā)了我的愛國情感；濮陽的地理位置、名勝古跡，讓我對這個我生長的地方有了更深刻的了解；各國的風土人情讓我神往陶醉。
奮戰(zhàn)了幾個星期后，我們終于迎來了閱讀競賽的考試。卷子不算難，考完后我自信地走出考場，看到媽媽慈祥的笑臉，我也輕松了不少。競賽結束大概一個月后，一天，趙老師笑瞇瞇地走進教室，激動地說：同學們，前幾個星期舉行的閱讀競賽結果現在已經公布了，五年級一共有六人獲一等獎，其中五名都在我們班！他們是XXX、XXX、、王小荷。讓我們把最熱烈的掌聲送給他們吧！什么，我得了一等獎？！我興奮地和同學們一起歡呼雀躍。回想起我刻苦訓練的那一段時間，我的心情激動不已。媽媽的話又回響在耳畔：成功的秘訣是：堅持！是啊，我手中這張沉甸甸的獎狀，不正是我堅持著一筆一劃寫出來的嗎？不就是用我辛勤的汗水換來的嗎？靠自己努力換來的結果，比什么都珍貴。今天，我靠自己的努力，憑借自己的堅持不懈，迎來了一個新的人生慶典！
成功作文 篇9
遲名揚(右)：20xx年高考理科總成績672分（652分+20分）。畢業(yè)于天津市第四中學，市級優(yōu)秀學生干部。
第一次見到這個一米七八的大男孩時，這個溫文爾雅的男孩還沒有完全從高考的緊張和興奮中出來，但他的談吐已經明顯地脫離了他這個年齡的浮躁和不安。隨著交流的深入，記者發(fā)現遲名揚其實就跟大多數高中生一樣，有自己被大人們認為是不務正業(yè)的小癖好，比如踢球，也會網游，也交女朋友讓記者感興趣的正是：同樣學習同樣玩，也不額外報補習班，也不比別人多學什么，遲名揚到底是靠什么脫穎而出的呢？
為達目標放棄享受高三不踢球
成功的人往往都是有著明確的目標并且能堅持不懈地去實現它。遲名揚也不例外。從與他的接觸中，記者發(fā)現，遲名揚與別的孩子最大的不同點在于他對自己想要什么，怎么去要，非常了解。他眼神里透露出來的堅定就能說明他對自己的足夠信心。
對足球有著天生興趣的他，小學時念的就是天津市一所足球重點學校，小學三年級遲名揚就進入一家私人足球俱樂部訓練，一直到小學畢業(yè)�？v然他從小對足球表現出很高的天賦，但他并沒有走上職業(yè)足球的道路，而是把足球當成一種愛好和娛樂，并沒有影響他的學習。遲名揚很小的時候就設想過自己的人生，也想過當足球運動員，但是早熟的他看到了社會上很多事情，就明白了這條路不是屬于他的，這也是他在高三復習時的主導思想，學習才是第一位的。
有了這樣的主導思想，他自覺地在復習期間放棄了踢球。是不想玩嗎？當然不是。大部分的孩子甚至成年人都有這樣的惰性，就是給自己的愛好留條后路，為了做一件事把自己最喜歡的活動放棄，這無論對誰都是很有挑戰(zhàn)的。更何況是一整年都不踢球？
遲名揚說：不是不想玩，但是想想只要熬過這幾個月就會好了，現在寧愿放棄一點享受。聰明的學生往往不是聰明在智力上，而是他們懂得天下沒有免費的午餐，要做好一件事情是要付出代價的，遲名揚便是一個聰明的學生。
把心完全收回到學習上來后，他發(fā)現英語是他的弱勢科目。拿高二期中考試來說，他的理科單科成績都是全班第一，只有英語拿了百分制的66分，于是他便與第一名的位置擦肩而過了。
意識到這點以后，遲名揚著重學習英語，每天保證給英語一個小時的時間學習，上課也格外的認真。這樣，到高三的第一次月考時，他的英語就拿到了140。到高考的時候，他也取得了137分的好成績。遲名揚英語成績的提高，是他自制力和毅力的最好體現。
高三最難的是
瓶頸期
從高考中過來的人基本上都會有這樣的體會，就是剛開始復習，成績上升得比較快，到高三上學期的11月份左右開始，就容易出現所謂的瓶頸期。
遲名揚也一樣，他的瓶頸期大概持續(xù)了四五個月，差不多占到高三的一半時間了。其實這段時間內他的成績也并不是太壞，大概處在年級十名左右，鮮有進入前三的，但那時候最大的問題還是心理，覺得自己好像找不到突破口了，像是出現一個僵局一樣，他一時間也很迷茫，也會產生不想考試的沖動，甚至會覺得考試沒有多大意義。
令遲名揚終于沖破這個瓶頸期的是今年一月份去參加南開大學的自主招生考試。當時南開大學的考試和他們的期末考試正好時間上有沖突，遲名揚自己也猶豫過到底應該選擇哪個，自主招生固然誘人，但是來的人都是各地的高手，如果自己沒考上，不僅影響了復習的心情，還耽誤了期末考試。于是他去找了班主任田老師。田老師給了他很大的信心，鼓勵他按自己的想法去做事，他這才狠下心來去參加自己也沒底的南開大學自主招生考試。
這一去，遲名揚不僅成功地獲得了自主招生的資格，對他自己而言，更重要的是在考試過程中認識很多人，他們都是來自全國各地的優(yōu)秀學生。這樣的勝出給正處于瓶頸期的遲名揚帶來了信心。他的心態(tài)終于沖破之前學習時那種狹小的空間，他感到自己的視野放寬了，思路也就更寬了，自信心又不知不覺地回到他身上了。
成功不光靠努力
不得不承認，遲名揚屬于那類讓很多學生嫉妒的邊學邊玩的人，很多同學因此不理解他。他自己說：光靠努力是達不到這個成績的，肯定還要學會一些方法。他的這個方法指的就是要學會變通。
如果自己的成績一時間難有提高，要花時間去想辦法，而不是單純的加大題量或是報輔導班，因為你首先要知道自己的問題出在什么地方。很多人不是不努力，不是不用心，而是他們常常是在盲目努力，那樣學習的效果肯定是不會好的，而且還會反過來影響考試心態(tài)。
所以遲名揚建議學弟學妹們，要先了解自己的實際情況，不要盲目地去學別人的學習方法，或看著有的同學玩著也能學，自己就跟著也去玩了。會玩的人也是會學的，他們有時間玩，是因為他們學習的效率高，而不是不學，所以一定要按自己的實際情況制定復習計劃。
教化學的白老師曾對遲名揚和他的同學說過這么一句話：在四中上課，上課吸收率百分之百的就上清華北大，百分之七八十的上天大南大，有百分之五十的`就能上一本了。
遲名揚謹記白老師的這句話，并且也是最好的實踐者，他的上課吸收率都在90%以上。原本坐班里倒數第三排的他，到高三總復習時主動向老師要求坐到第一排，就坐在老師眼皮底下，這樣，就自己給自己壓力，上課的聽課效果自然大大提高了，他的成績也有了很大的提高。
遲名揚總是在周六下午放學后的自習時間，就先把作業(yè)寫完，到周日上午自習的時候，就能有時間做自己的題了。他說：周日上午自習那段時間的學習效果特別好，因為平時每天都有很多作業(yè)，并沒有太多自己的復習時間，但周日的時候就能自己好好復習，感覺很有效率。
遲名揚和老師的關系都很好，在老師眼里，他是一個聰明好學的孩子，由于他在班上的聽課是最認真的，又坐老師眼皮底下，每個去過他們班上課的老師都認識他。高三復習很忙，很多人都會在上課的時候邊聽課邊寫作業(yè)，但是遲名揚從來不會。對他來說，聽課是第一位的。
單親家庭里
走出來的成熟男孩
在遲名揚兩歲的時候，他的父母就離異了，單親生活帶給他的，除了親情的缺失之外，更重要的就是磨礪了他對生活的思考。他說：家庭給我?guī)碜疃嗟氖切拍詈椭鞠颉?/p>
高中三年，遲名揚從來沒有跟同學說過他是單親家庭。他自己覺得沒什么好說的，生活有生活本身的內容，他并不想把自己太多的心理傷痕帶到生活中來，他只想好好地學習，好好地跟同學相處，跟老師相處，用自己的實力證明給大家看，他能過好自己的生活。在同學眼里，他是一個成天忙于學習忙于體育的人，當然還有一點神秘，因為他玩的最多，學習卻是最好的。遲名揚自己解釋說：我的成功源于上課認真聽講，還有就是聽老師的話。
遲名揚說，媽媽在他的生活中對他的影響是一生都回報不完的。媽媽在外面打工，遲名揚知道媽媽的不容易，知道老姨照顧他的辛苦，他對家人的特殊感情也許不是正常家庭的孩子能理解的。當記者問到他是否孤單時，他很干脆說不啊，有家人陪著。
也是為了媽媽，也是為了自己，遲名揚很早就懂得尋找自己的出路。他最大的優(yōu)點是做事專一，這是他能在玩的同時還能把學習搞好的關鍵因素。對他來說，做事專一給他帶來的是做題速度的加快，參加過高考的人都會知道，速度很有可能就是高考決勝的關鍵。平時老師布置的作業(yè)，別的同學都要忙到12點才能寫完，而遲名揚總能在11點以前就已完成。
光有做題速度還是不夠的，取得這樣的成績，還來自于他從小培養(yǎng)的自律的個性。做事有目標有計劃，這是遲名揚總結的一條生活經驗，生活上的習慣養(yǎng)成了，才會養(yǎng)成良好的學習習慣。他說，雖然常常是定了的計劃不能完成，但是有計劃和沒計劃的做事是不一樣的。這種習慣也是從他的家庭生活中培養(yǎng)出來的。
成長檔案
初中時，他是老師眼中的問題學生, 曾迷戀過網絡游戲；與許多理科生一樣，也被英語拉過分、為英語頭疼過。但善于學習的他高中時就在理科方面有著出眾的表現，遲名揚拿過全國數學高中聯賽的二等獎和全國化學競賽省級三等獎。
上課吸收率100%
就上清華北大
遲名揚
20xx年高考理科總成績672分(652分+20分)。畢業(yè)于天津市第四中學，市級優(yōu)秀學生干部。
[標簽：高考,復習,高三,高中生活,]
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