成功作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼某晒ψ魑10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

成功作文 篇1
雨過天晴,彩虹必定出現(xiàn),縱使今夜黑暗無邊,我也能清晰地感受到它的存在。
——題記
窗外淅淅瀝瀝的雨不停地拍打著窗子,豆大的雨珠隨風(fēng)飄落在塵土中,一去不復(fù)返。窗內(nèi)的人坐在課桌前,皺著眉頭看著那已經(jīng)寫了快半個(gè)小時(shí)的物理題,煩亂的電路圖似亂麻困惑著我。
分針靜靜地走著屬于它的步伐,滴答滴答地響著,它旁邊壘得像一座小山似的習(xí)題仿佛在嘲笑我的'愚笨。雨隨著風(fēng)在空氣中舞動(dòng),調(diào)皮地掠過窗臺(tái)滴在我的手上。我起身關(guān)上窗。夜深人靜,幾戶人家的屋里還隱隱約約泛著光亮,在雨里靜默著。我不禁苦笑,他們的孩子應(yīng)該也像我一樣面對(duì)著中考的壓力而奮夜苦讀吧。
寒風(fēng)呼呼地刮著,雨也愈下愈大。一切都沉寂在無邊的夜色里,在冷風(fēng)的吹打下,院子里的那棵槐樹早已落盡了葉子,惟剩光禿禿的枝干在寒風(fēng)中晃動(dòng)。這時(shí),一抹鮮綠卻闖入我的視線。那是怎樣的一顆小草,嫩綠的葉只剩下寥寥幾片,它卻依舊挺著它那羸弱的莖,在樹下屹立著。可是隨著雨下得越來越久,它挺拔的身板似乎也有一些彎曲。
“它肯定堅(jiān)持不住了,這么大的雨,它那么小。”我安慰自己說道。
“再堅(jiān)持堅(jiān)持吧!毕袷菍(duì)自己說,又像是對(duì)它說。
回到課桌前,可能是由于那株小草的原因,心情也沒了剛剛那股煩躁,拿起筆,又重新做起那道題,筆尖隨時(shí)勾勒出重要的點(diǎn),思路像泉水般涌來。
“呼,終于解決了!蔽议L嘆了一口氣。放下筆,望向窗外,出乎我的意料,像為了反駁我對(duì)它下的結(jié)論,它依舊屹立在那。月光穿過層層烏云為它披上一層銀紗,也為它的堅(jiān)持喝彩。
那株小草鼓舞著我,它教會(huì)我堅(jiān)持。堅(jiān)持或許不會(huì)成功,但不堅(jiān)持一定沒有成功可言,雨果天晴,彩虹必定出現(xiàn),縱使今夜黑暗無邊,我也能清晰地感受到它的存在,那么真實(shí),那么溫暖。
只要我們多一份堅(jiān)持,下一步或許就是成功,像那株小草一樣,風(fēng)雨中也仍有它自己所堅(jiān)持的信念。
成功作文 篇2
時(shí)間就像一場迷宮游戲,如果你能找對(duì)每一個(gè)方向,堅(jiān)持努力,就能取得成功。
隨著裁判員的一聲清脆而響亮的哨聲,一年級(jí)的第一次跳繩比賽開始了。我連忙挺直腰板、揮動(dòng)大臂、彎曲膝蓋、掂起腳尖,上上下下左搖右擺的跳了起來。
“哥哥,我跳了多少個(gè)?”我迫不及待地問!澳,跳了124個(gè),不錯(cuò)不錯(cuò)!”我心里暗自竊喜,可當(dāng)我聽說“沒有名次”,第四名比我多一個(gè)時(shí),我感到眼眶酸酸的,漸漸的眼前模糊了......
多練、多看、找技巧,成了我的習(xí)慣。地下車庫成了我的“魔鬼訓(xùn)練營”,“努力再努力,下次一定拿第一!”是我的口號(hào)。
終于,機(jī)會(huì)來了!二年級(jí)的體能測試來了,我要好好表現(xiàn)了!唉!我這腦子,竟然能忘記“脫風(fēng)衣”!風(fēng)衣絆倒跳繩,結(jié)果成績不理想。我決不放棄,否則對(duì)不起自己。
在10月30日的`秋季“三跳”比賽時(shí),突然,有幾名同學(xué)大喊:“韓依妙,你第一耶!”在同學(xué)們的祝福聲中,我揚(yáng)起頭,眼前的世界,再一次模糊了......
我明白了,不是每一次努力都會(huì)成功。只有堅(jiān)持努力的人才會(huì)成功。就像我愛玩迷宮游戲一樣。
成功作文 篇3
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。
古今中外成就其名者,有多少不是從艱苦奮斗中品嘗甜果的。艱苦奮斗的過程是上天考驗(yàn)我們,賦予我們能力和智慧的過程。
囊螢映雪者、頭懸梁者、錐刺股者,艱苦奮斗的人都是為了積蓄力量,激發(fā)能力。正如吸收了足夠營養(yǎng)的毛蟲結(jié)繭,最終將會(huì)化蛹成為自己的夢(mèng)想。
朱元璋,曾沒有家財(cái)萬貫,沒有名望權(quán)力,有的只是乞討的貧賤,坐禪的苦惱。但是他戰(zhàn)勝了貧賤,戰(zhàn)勝了艱難,一步步登上了權(quán)力的高峰。
乞兒小廟小和尚,胸懷天下鐵肩扛。
開天辟地真天子,千磨萬難更堅(jiān)強(qiáng)。
這就是奮斗,從乞兒到一代帝王,其間艱苦奮斗讓貧窮、卑賤成了墊腳石。選擇了堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn),那么就為帝王的輝煌做了最好的準(zhǔn)備。
毛潤之,沒有金庫豪宅,沒有華服麗裝,有的只是打赤腳的嚴(yán)寒,趕牛的迷茫的。但他還是選擇了艱苦奮斗,憑著不屈不撓的理想,奮進(jìn)的激情,打著赤腳也要走出山旮旯。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。
數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!
多么雄壯的語句,源于他艱苦奮斗的精神。它促使用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了一代偉人的鴻鵠之志,讓歷史為之停留,造就了今天這個(gè)中國社會(huì)。
“神七航天”英雄,同樣詮釋和見證了一個(gè)人之所以能從平凡走向輝煌,從困苦走向成功,是因?yàn)槠溟g隱藏著奮斗的精神的密碼。
翟志剛幼年時(shí)家境困難,父親長年臥病,僅靠母親賣瓜子支撐。然而,就是這樣的環(huán)境,使得他多年來風(fēng)雨不誤的學(xué)習(xí),放學(xué)后又回家做飯,放暑假還得去當(dāng)小工,賺學(xué)費(fèi)……
劉伯明,由于家里困難,成為班上唯一一個(gè)不住校的學(xué)生,他每天堅(jiān)持騎車往返幾十公里,炎夏寒冬,多少次汗?jié)B衣衫,卻無怨無悔。
景海鵬,上高中三年,自帶饅頭、咸菜,加上學(xué)校的免費(fèi)開水,不向家里要一分錢的伙食費(fèi),就這樣艱苦地完成了學(xué)業(yè)。還有他為了當(dāng)上一名合格的飛行員,竟然能一夜學(xué)會(huì)游泳。
成功的花兒,其間浸透了奮斗的淚水和汗水。然而,用淚水和汗水就可以實(shí)現(xiàn)一切的美好。
有人說“90后”是吃著快餐長大的',缺乏奮斗和忍耐,也有人曾討論在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì),是否還需要艱苦奮斗的精神。在我看來,艱苦奮斗不僅是歷史上的成功寶典,更是現(xiàn)在成功的指引燈。而克服困難、挫折的鋼鐵般的意志就是從艱苦奮斗中產(chǎn)生的。
少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。樹立遠(yuǎn)大的志向,不斷發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,掌握過硬的本領(lǐng),鍛煉強(qiáng)健的體魄。偉哉!中華英雄的少年。
成功作文 篇4
看舊事,談前人,最終會(huì)在安穩(wěn)繁榮的環(huán)境中漸漸遺忘;鑒教訓(xùn),憶經(jīng)驗(yàn),最終會(huì)在努力拼搏的實(shí)踐中獲得成功。游走在車馬喧囂的大街上,靜候在人群擁擠的車站旁。你會(huì)看到形形色色的人,舉手投足間皆透露出他們的個(gè)性很多時(shí)候,我們習(xí)慣了匆匆一瞥,因?yàn)槭虏魂P(guān)己。
左手托起一本厚重的史書,右手輕舉一杯芬香的茶水。讀時(shí),心情跌宕起伏,時(shí)而激昂,時(shí)而悲壯,時(shí)而憤懣。讀后,對(duì)人物加以評(píng)價(jià),喟嘆不已,最終回歸平靜,僅僅是在生活的汪洋里蕩起小小的漣漪。
看似平行的人或事,可能會(huì)是我們生活路上的指導(dǎo);看似年代已久的史書,可能蘊(yùn)含著治國之道。人們能看到他人身后,卻很難看到自己的后背。就好像人們總是能輕易地看到他人的不足,不時(shí)還會(huì)冷嘲熱諷,卻沒有看到自身與他人的相似點(diǎn)。我們要做的.,應(yīng)該是尋找“鏡子”,通過他人看到自己的缺點(diǎn),從他人失敗的的經(jīng)歷里看到教訓(xùn),從他人成功的經(jīng)驗(yàn)里看到啟發(fā),才能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
普通人只想到如何度過時(shí)間,有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。普通人僅僅是從他人身上看到、受到啟發(fā),而有才能的人卻已經(jīng)在行動(dòng)的路上了。越快起飛,就能越早地體會(huì)飛翔的快樂,如果只是躺著想想,終是黃粱美夢(mèng)一場空。不要讓之前細(xì)致觀察成為笑話,不要讓之前的有感而發(fā)隨時(shí)間沉淀,實(shí)際行動(dòng)比任何優(yōu)美、慷慨的話語都更強(qiáng)有力。
翻閱歷史古籍,歷史上有幾位“有名”的暴君。夏朝的桀王,商朝的紂王,秦朝的嬴政。難道紂王不知道夏朝桀王的下場嗎?難道秦始皇不知道夏、商的滅亡原因嗎?不,他們都十分清楚,只是他們恰逢好時(shí),安于現(xiàn)狀,逐漸將前人留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)拋之腦后?v觀歷史,我們就能發(fā)現(xiàn),最昏庸無能的皇帝往往是在朝代晚期出現(xiàn)的,統(tǒng)一繁榮的王朝總是更能讓君王迷失自己,沉迷享樂。
魯迅先生說:“人們因?yàn)槟芡鼌s,所以自己能逐漸的脫離了受過的苦痛,也因?yàn)槟芡鼌s,所以照樣再犯前人的錯(cuò)誤!比祟惖挠洃浭亲顣(huì)偷懶的了,一不小心就讓我們步入他人后塵。在這個(gè)和平發(fā)展的時(shí)代,我們被提醒要牢記“勿忘國恥,振興中華”,堅(jiān)持人民是國家的主人,我們要牢記“滿招損,謙得益”。這些都是歷史留給后人的寶貴財(cái)富,我們?cè)跄懿汇懹浻谛,借鑒歷史,付諸實(shí)際行動(dòng)?
只能夠看到,卻無視前人走過的布滿荊棘的路,弄一身傷痕是可悲可憐的;夠看到荊棘坎坷,駐足觀看一番,最終離去的人是可惜的;真正成功的人,必定是敢于直視自我,繞荊棘走捷徑,到達(dá)成功彼岸。
成功作文 篇5
在茫茫的大千世界中,成功的人們總層出不窮,這時(shí)我們不禁雙手合十,祈禱希望成功降臨在我們的頭上,都希望堅(jiān)持它可以選擇我們,讓我們成功,其實(shí)不然,不是堅(jiān)持選擇了我們,而是我們選擇了堅(jiān)持。
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。以南仁東先生為例,他在為天眼的地基工程設(shè)計(jì)時(shí),為了求精確,面面俱到,愣是一個(gè)人學(xué)習(xí)6個(gè)月的土木工程。每至夜晚,他便在條件極差的公共餐桌上拿著手電筒學(xué)習(xí)到深夜,每次眼皮子快要閉合時(shí),這位老人用雙手捧起大碗茶喝下去,嘴里說著:“再看兩頁,就看兩頁”,這也成就了后來他指出工程師圖紙中的幾處錯(cuò)誤,被總理評(píng)為:“懂天文知地理的天文學(xué)家!笔前,只要不失去信心,堅(jiān)持不懈,終會(huì)有成果。
在生活中每每遇到一點(diǎn)小小的挫折,我便知難而退,不思進(jìn)取。每次作業(yè)多做了老師布置以外的,我們便如“五雷轟頂”似的'受不了,然后又懊悔。卻不曾想屠呦呦的不知難而退,成就了她今日的諾貝爾獎(jiǎng);曾不知高斯因多做了導(dǎo)師不慎留下的某個(gè)猜想而一舉成名。如果我們選擇堅(jiān)持,那人人都有可能是科學(xué)家,人人都可能得到諾貝爾獎(jiǎng)。
要么成為守護(hù)世界的天使,要么一度墮落為不成器的平凡人,大家都知道斯科特和阿蒙森,兩位為了爭奪第一個(gè)達(dá)到南極點(diǎn)的人,爭得你死我活。即使阿蒙森比斯科特早出發(fā),但憑當(dāng)時(shí)英國航海業(yè)的發(fā)展,加上挪威比英國到南極的路程遠(yuǎn),來自英國的斯科特完全可以超過來自挪威的阿蒙森,但由于這位英國人不堅(jiān)持,一路上慢慢吞吞,才導(dǎo)致后面的悲劇。
人人都有成功的權(quán)利,但總由于不堅(jiān)持等因素放棄了成功,所以只要我們做到了堅(jiān)持,還怕成功不會(huì)降臨到我們頭上嗎?
成功作文 篇6
輕輕翻開詞典,查找“成功”,毅然映入眼簾的一句話“獲得預(yù)期的結(jié)果”。這顯然是個(gè)客觀的解釋,但也片面、淺薄。成功,絕不僅僅是“獲得”,也絕不僅僅是“結(jié)果”。一個(gè)成功者,只被別人看到光鮮的外表,而背后付出的努力,只有自己知道。眼淚從眼角滾落滑進(jìn)嘴里,那又咸又苦的辛酸味道,是安逸者無從感知的。那么,什么又是成功?下面我就來談?wù)勎覍?duì)成功的理解。
成功來源于夢(mèng)想。每個(gè)人心中都有夢(mèng)想,包括初中生的我們。這些夢(mèng)想有些清晰明確,有些模棱兩可,但是它的確可以真正地實(shí)現(xiàn)。法拉第是一位世界聞名的電學(xué)家,他從小心中就有一團(tuán)理想之火在熊熊燃燒。之后他奮發(fā)讀書,33歲成為了皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。人們都說他靠天賦當(dāng)上了電學(xué)家,而我認(rèn)為,如果沒有夢(mèng)想,還何談成功?
夢(mèng)想,是引導(dǎo)人們走向成功的燈;蛎骰虬担瑓s確立方向。
你可能要問我了,只有夢(mèng)想就可以了?那我就當(dāng)個(gè)夢(mèng)想家吧!答案肯定是不可以的!有夢(mèng)想固然是好的`,但倘若是“一日曝十日寒”,成功也就不存在了。所以,堅(jiān)毅是另一個(gè)必要的因素。華夏大地上第一部紀(jì)傳體通史《史記》是偉大的史學(xué)家司馬遷在獄中完成的?梢韵胂,獄中的生活枯燥乏味、毫無新意,但司馬遷仍然以超人的毅力完成了它,日復(fù)一日,年復(fù)一年,是薄薄的竹筏變厚,使一代人烏絲變成白發(fā)。司馬遷的毅力實(shí)在令人佩服。正如魯迅先生所說:“史家之絕唱,無韻之離騷。”這部凝聚著血淚的國史,令多少古今學(xué)者垂青!
堅(jiān)毅,是通向成功的山間小徑?部啦黄匠删土顺晒!
如果一個(gè)人不愛自己的工作,又怎能做好呢?是的,我認(rèn)為成功最主要來自熱愛,如果說成功是一個(gè)細(xì)胞,那么熱愛好比基因,可以改變一切。熱愛可以燃起心中的火么愛可以激發(fā)無窮的潛能。熱愛是一股力量,毀滅性的力量!如脫韁野馬,如狂風(fēng)驟雨!熱愛更是一種堅(jiān)守,隱忍的堅(jiān)守。幾十年如一日的堅(jiān)持,無窮無盡跌入深淵一般地付出!
總會(huì)有人阻撓你說你傻,又有多少人因?yàn)檫@一個(gè)”傻“字而放棄!熱愛好比一雙眼睛,盡管那么多人認(rèn)為你是瞎子。堅(jiān)持做自己熱愛的事吧!法拉第若不愛電學(xué),電磁感應(yīng)定律不會(huì)被發(fā)現(xiàn),至少會(huì)晚很多年;司馬遷若不熱愛史學(xué),世界上就再也沒有《史記》……我也熱愛我的夢(mèng)想,不想等到滿頭銀絲,掉下悔恨的眼淚,哭著說:“我年輕時(shí)沒堅(jiān)持……”
其實(shí)成功啊,只是一個(gè)孩子。它流淌著溶入了堅(jiān)毅的血液,他擁有著充滿熱愛的基因。他那充滿夢(mèng)想的明眸啊,則望著你,微微地笑著……
成功作文 篇7
下課后,同學(xué)們都不想離開游泳池,今天真興奮呀!這次游泳讓我懂得了一個(gè)道理“努力就會(huì)成功”!
一經(jīng)體育老師同意,我們就沖出了教室。跑到***室換衣服的'速度可想而知,換好了大家就又沖了出來。大家都不會(huì)游,只好一個(gè)人拿一個(gè)救生圈跳進(jìn)水里,用腳亂蹬。老師笑我說那么高還要用救生圈,那樣是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的。我聽后想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過,做人一定不能給別人小看,凡事都要自己大膽往嘗試!想著想著我取下了救生圈,慢慢學(xué)了起來,游了一會(huì)我終于學(xué)會(huì)了一點(diǎn),我便大膽向深水區(qū)游往,可游了一下腳踩不到底兒時(shí)心就有些發(fā)慌,我忍不住了,身體開始往下沉,這該怎么辦?于是我大喊“救命”。老師迅速游過來托起臥冬不但沒批評(píng)臥冬還夸我是個(gè)勇敢的孩子。這更讓我信心百倍,于是,我又接著手腳用力劃起來,這一次我終于成功了,我笑著對(duì)老師說:“老師您看我學(xué)會(huì)了。”老師笑著對(duì)我說:“你很勇岡侗聞聲老師夸臥冬我興奮極了,心里似乎喝了蜜一樣甜。
今天,是星期五有體育課,真是太好了,由于又可以游泳了,同學(xué)們都很興奮。
成功作文 篇8
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)只因你到達(dá)成功的彼岸。
——題記
我有一個(gè)愿望就是當(dāng)一名白衣天使。
我知道醫(yī)生是個(gè)很危險(xiǎn)但是又很神圣的一個(gè)職業(yè)。我曾經(jīng)聽過這么一個(gè)感人的故事:在非典時(shí)期,可怕的病毒使許多人在生死線上掙扎,恐怖的氣氛籠罩在天空上,不斷有人患病死亡,弄得人心惶惶。處在這時(shí)的白衣戰(zhàn)士們站在最前線與病毒打著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。有一名醫(yī)生,從一開始就站在第一線,好友們叫他歇一會(huì)兒,他總是說:“我有經(jīng)驗(yàn),就讓我多干一段時(shí)間吧。我會(huì)更好地履行我的職責(zé),讓更多人康復(fù)!边@位好醫(yī)生不知有多少日子未和家人聯(lián)系了,他對(duì)家人的思念只好深深地埋在心底。更加忘我地工作,不久他就被傳染,因?yàn)樘貌虐l(fā)現(xiàn),最終他沒能躲過這一關(guān)。在他生命的最后,他留給人們的是把遺體交給醫(yī)學(xué)院,讓科研人員盡快找到并研制出抵抗非典的`疫苗。
這位醫(yī)生無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我,令我更加向往醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),救死扶傷是醫(yī)生們的職責(zé)。
我知道做一名醫(yī)生要付出的太多了。雖然我還小,不過——我要為我的理想去奮斗。我知道:沒有付出,又怎么會(huì)有收獲呢?所以說:“成功在于奮斗!”這就是我上進(jìn)的動(dòng)力。
成功作文 篇9
今天是到學(xué)校拿通知書的日子,同學(xué)們都很緊張,擔(dān)心考不出好成績。李志強(qiáng)也不例外。到了教室里,坐在座位上還不停的叨咕著:“我考及格了,考及格了……”就在這時(shí)老師念道:“李志強(qiáng),67分!甭犃诉@分?jǐn)?shù),李志強(qiáng)高興的簡直要一蹦三丈高,他興高采烈的'走到講臺(tái)前拿通知書時(shí),老師又面帶笑容的說道:“李志強(qiáng)這次很不錯(cuò),比上次有進(jìn)步。希望大家能向他學(xué)習(xí),每次考試都要有所進(jìn)步。”聽了這話,李志強(qiáng)更是興高采烈。
放學(xué)了,李志強(qiáng)蹦蹦跳跳的回到了家。爸爸看兒子這般高興,也隨之笑了起來。問道:“兒子,是不是考的很好?”兒子裝作大人的樣子說:“老爸你說呢?當(dāng)然考的好啦!”“那考了多少分?”“67分,高吧!”。笑容滿面的父親頓時(shí)間變成了怒發(fā)沖冠的“豹子”,隨手撈起個(gè)皮帶就向兒子身上打去,痛的李志強(qiáng)大哭起來。父親一邊打還一邊說:“才考67分就這樣驕傲,考了90分你還不上天!下次再考60多分你還得挨!”父親氣消了,走了。而兒子還在大哭。
兩年過去了,李志強(qiáng)也上六年級(jí)了,在期末考試中考了全縣第一,被一所高校錄取了。原來,被老師表揚(yáng),被父親批評(píng)后,李志強(qiáng)不滿足與前10名,而向前追擊,到了升學(xué)考試,竟打到了全縣第一名的位子上!
兩種不同的愛,是一個(gè)差生走向了成功之陽光大道,愛是成功的源泉!
成功作文 篇10
每個(gè)人一生不知道要經(jīng)歷多少困難與挑戰(zhàn),而我們也正是在戰(zhàn)勝困難的過程中一步步地前行,并自我完善著。成功的過程就像小孩學(xué)步一樣,只有親身體驗(yàn)到失敗,才能領(lǐng)悟到一條通往成功的的道路。葉子飛得再高也會(huì)落下來,因?yàn)樗康氖秋L(fēng)的力量,行囊背得太多,也要學(xué)會(huì)放下,因?yàn)樯荒艹惺苤。?shí)踐證明:想取得成功,必須懂得放下。
堅(jiān)定信念,需要執(zhí)著。五代時(shí)桑維翰參加進(jìn)士考試,主考官認(rèn)為他的姓“桑”與“喪”同音,便心生厭惡,沒有錄取他。有人勸他不必再考進(jìn)士,可以另辟蹊徑,求得做官。桑維翰不肯,感慨萬千,作《日出扶桑賦》以表明心志,又打造鐵硯,對(duì)人說:“等這鐵硯磨穿了,我再選擇其他求官的.方法!背晒拖褚豢么髽渖系墓麑(shí),并非可望而不可即的,只需不停的向上爬,努力拼搏,執(zhí)著追求,就會(huì)摘到成功的果實(shí)。事實(shí)證明,桑維翰用他的執(zhí)著和堅(jiān)韌,終于敲開了成功的大門,上帝青睞那些堅(jiān)定而執(zhí)著的人士。
堅(jiān)定執(zhí)著,學(xué)會(huì)放棄。奧運(yùn)冠軍劉翔曾經(jīng)宣稱:“亞洲有我,中國有我”,面對(duì)種種質(zhì)疑,劉翔自信地回答說:“一個(gè)人要對(duì)自己有信心,不論成功與失敗,做每件事當(dāng)然要注重結(jié)果,但更要注重過程,不斷提升提煉的過程,相信自己奮斗的過程!钡,面對(duì)榮譽(yù)、地位和金錢等身外之物,需要學(xué)會(huì)放棄,減輕身心的重量,輕裝前進(jìn),才能迅速前行,實(shí)際劉翔也是這樣做的,放下一個(gè)個(gè)輝煌,迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn),就能不斷地進(jìn)步。一種叫蝜蝂的小蟲子,遇到東西總是背仔仔身上,重量越積越多,最后被壓垮死掉。實(shí)踐證明,無論身處順境還是逆境,都應(yīng)微笑平靜地面對(duì),放棄雜念,一心沖向目標(biāo),成功就有了希望。
抓住機(jī)會(huì),付諸行動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人有了信念,堅(jiān)定執(zhí)著,又懂得負(fù)重的時(shí)候,需要的就是抓住機(jī)會(huì)了。成功的機(jī)會(huì)是稍縱即逝的,常常與人們擦肩而過,留下許多遺憾。越王勾踐在戰(zhàn)敗的情況下,被迫到吳國當(dāng)奴隸,受盡恥辱,但他并沒有自暴自棄,只是默默地忍受著,韜光養(yǎng)晦,期待時(shí)機(jī),有所作為。吳王被勾踐忠誠所迷惑,將他釋放。勾踐終于迎來重拾舊河山的機(jī)會(huì)。他用了十年壯大人口,富國強(qiáng)兵,最后一舉滅掉吳國,報(bào)仇雪恨。事實(shí)明證,成功并不難,只要擁有堅(jiān)定信念,執(zhí)著的追求,迅速行動(dòng),以及善于把握機(jī)遇,就夠了。
當(dāng)我們走在通往成功的道路時(shí),我們會(huì)面對(duì)一切困難的挑戰(zhàn)。我們別無選擇,只有堅(jiān)定目標(biāo),執(zhí)著追求,善于舍棄與放下,給生命之重卸載,才會(huì)輕裝前進(jìn),達(dá)到夢(mèng)想彼岸。
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