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試談現(xiàn)行教育體制下的計算機教學模式
計算機可以說是在所有的學科里最獨具特色的一門課程，它集理論與實踐為一體，具有較強的立體性和感官性，下面是小編搜集整理的關(guān)于計算機教學了范文范文，歡迎閱讀參考。
摘 要：計算機專業(yè)的教學，其教學核心往往要體現(xiàn)實踐性�？梢哉f，計算機人才的培養(yǎng)要突出實踐性與操作性。為了讓學生更加高效地進行計算機知識的學習，熟練地掌握計算機應(yīng)用技術(shù)，筆者對現(xiàn)行教育體制下計算機教學模式進行簡要探究。
關(guān)鍵詞：計算機;教學模式;多媒體;網(wǎng)絡(luò)
一、現(xiàn)行教育體制下計算機教學模式
近些年，計算機專業(yè)成為學生報考的熱門，計算機專業(yè)的教學，其教學核心往往要體現(xiàn)實踐性�？梢哉f，計算機人才的培養(yǎng)要突出實踐性與操作性。縱觀當今，很多老師依舊沿襲著傳統(tǒng)的教學模式，課堂填鴨式教學扮演著主要的成分。這樣的教學方式不僅在很大程度上抑制學生的課堂積極性，同時使課堂的教學環(huán)境壓抑，嚴重影響課堂的授課效率。所以，當今的傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)遠遠不能夠滿足時代對計算機人才的技能需求。面對這種情況，各個高校也開始加以重視，并相繼提出各自的教學理念，更新學校的硬件設(shè)備，在滿足基本教學條件的情況下，對設(shè)備的性價比提出了更高的要求，并且在采購設(shè)備時也將可持續(xù)利用放在了考量范圍之內(nèi)。根據(jù)計算機專業(yè)對實踐性的要求，各高校也逐漸重視起操作這個環(huán)節(jié)，通過增加學生的上機課程來提升學生對計算機的學習積極性和學生動手實踐能力。與此同時，課程教學也給學生更多的視野來了解未來計算機發(fā)展趨勢，實現(xiàn)對未來職場的準確把握。
總而言之，計算機專業(yè)課程學習都是在上機操作的基礎(chǔ)上進行技能訓練，所以，針對當今教育體制目前狀況，我們改革的重點也不應(yīng)該離開上機操作，必須通過對現(xiàn)今實際情況的研究，對理論課與實踐課進行=進一步協(xié)調(diào)，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式教學所帶來的弊端，利用全新的計算機教學模式優(yōu)化整個計算機教學體系，充分激發(fā)學生的學習積極性與自主性。
二、利用多媒體，優(yōu)化教學流程
隨著信息化時代的到來，多媒體作為一種新型的人機交互方式，逐步進入教學領(lǐng)域。與此同時，課程改革也如火如荼地進行，在新的教學體系下，學生在課堂的角色也慢慢發(fā)生著轉(zhuǎn)變。計算機可以說是在所有的學科里最獨具特色的一門課程，它集理論與實踐為一體，具有較強的立體性和感官性。計算機學習的過程就是對各種操作的研究記憶過程。作為計算機教師，我深知計算機的高效便捷的魅力所在，也恰恰由于多媒體的存在可以讓計算機充分發(fā)揮出它特有魅力，贏得學生的青睞。那么究竟如何利用多媒體來實現(xiàn)計算機教學流程的優(yōu)化呢?筆者對于這個理由進行簡要探討。
首先，多媒體可以實現(xiàn)將抽象的理論知識通過視頻、動畫等表現(xiàn)形式具化出來，更加便于學生對知識的理解掌握。同時，多媒體還是一個構(gòu)建良好學習氛圍的有力工具，充分調(diào)動學生的視聽說綜合感官。多媒體是知識的展現(xiàn)平臺，它能夠?qū)⒅R借助幻燈片再現(xiàn)到學生眼前，以一種動態(tài)的方式將發(fā)展變化完整呈現(xiàn)�？梢哉f，這種表現(xiàn)力是十分驚人的，相對于其他的教學方式來說，多媒體可以具備更好的條理和重心，通過更加具有感染力的教學方式來激發(fā)學生對計算機的學習興趣，調(diào)動學生對于知識的渴望。多媒體為知識的具化提供了廣闊的平臺，將原本死在書本上的知識借助媒體的形式活了起來。學生的學習興趣上去了，以前的被動學習也會逆轉(zhuǎn)為主動學習。學生在自我探索中慢慢體會計算機中蘊含的深刻本質(zhì)，大大提升學生對于知識的掌握情況。
三、網(wǎng)絡(luò)教學成為計算機教學模式的一個新的發(fā)展方向
整體上來說，網(wǎng)絡(luò)教學與多媒體教學有著異曲同工之妙。網(wǎng)絡(luò)教學就是應(yīng)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過多媒體教學信息的收集、傳輸、處理和共享來實現(xiàn)教育教學目標的新型教學模式。網(wǎng)絡(luò)教學有著很多優(yōu)勢，比如利用網(wǎng)絡(luò)教學可以搜集到更多的網(wǎng)絡(luò)教學資源，可以使學生接觸更多的學習資料，通過查找資料、分析資料、總結(jié)歸納使學生可以自主探究計算機知識，牢固掌握計算機的應(yīng)用操作能力。
網(wǎng)絡(luò)教學還有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于推動教師的教學責任感，同時推動教學策略的改善。同時，網(wǎng)絡(luò)教學可以徹底擺脫實踐與空間的限制，讓學生可以在何時何地都有條件進行學習，這樣便大大增加了學生的學習時間，在一定程度上為學生提升學習效果創(chuàng)造了可能。網(wǎng)絡(luò)教學涵蓋了多媒體教學的部分優(yōu)勢，比如可以講抽象的計算機知識變得更加具體，更加便于學生接受理解等等。網(wǎng)絡(luò)教學，是對傳統(tǒng)計算機教學方式的一種挑戰(zhàn)，更是對計算機教學的方式改革的一種有力的推動。重視網(wǎng)絡(luò)教學，便是為計算機教學提供更好的教學契機。
四、素質(zhì)教育對計算機教學也是非常重要的
素質(zhì)教育對于計算機教學的作用可以說是你中有我，我中有你。正所謂素質(zhì)教育中有計算機教學，顯而易見的是，素質(zhì)教育就是指讓學生們接受全面的教育，從而實現(xiàn)整體綜合能力的提高，而計算機則是素質(zhì)教育中的后起之秀。計算機科技在近年來迅速發(fā)展，并逐步深入到社會生活的方方面面。在教學和學習中，計算機也是重要的工具和途徑。而我中有你，就是講，計算機在素質(zhì)教育的開展中發(fā)揮了巨大的作用。計算機現(xiàn)在已經(jīng)成為了學校日常教學的一部分。通過多媒體計算機技術(shù)的運用，學生們能夠透過計算機小小的窗口，看到五彩斑斕的大世界。開闊學生的眼界，豐富學生的生活。素質(zhì)教育的目的就是為了提高學生們的綜合能力，從而能夠適應(yīng)當今社會激烈的競爭。計算機在未來的世界發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，學生們能夠熟練的掌握計算機操作可以說是學生們的基本功。所以，不難發(fā)現(xiàn)，計算機教學對于我國學校的素質(zhì)教育有著至關(guān)重要的一環(huán)，必須要引起學校以及教育者的注意。我相信在不久的未來，計算機教育必定成為素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)課程。
五、結(jié)束語
總而言之，計算機人才的培養(yǎng)離不開先進的教學思想以及教學理念。在新的時代環(huán)境下，現(xiàn)行的教育體制已經(jīng)不能夠滿足當今社會對于計算機人才的發(fā)展要求，新的教學體制和教學手段需要亟待解決，這不僅僅關(guān)系我國的人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時也關(guān)系著我國的未來建設(shè)。所以，通過多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進行學生知識學習的流程優(yōu)化，另外加上對學生素質(zhì)教育方面的努力，學生的各個方面的能力都會得到前所未有的提升。相信隨著時代的進步以及我們教學工作者的努力，我國的計算機教學定會更加高效，更加適合時代需求。
參考文獻：
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