小學(xué)生狀物作文：鸚鵡

　　聽說八哥很聰明，別人說的話，它一聽就學(xué)會了。但是鸚鵡也不甘示弱。雖然是比八哥蠢了一點，至少也比它漂亮得多了。　 　 上一年，我爸爸買了兩只可愛又漂亮的鸚鵡送給我做生日禮物。我高興得活蹦亂跳的樣子，舉起鳥籠舞著，只見它們驚慌得尖叫著，用翅膀使勁兒拍打著。我最喜歡淺藍(lán)色的那只了。它的肚子是淺藍(lán)色的絨毛，兩邊的翅膀一斑斑的黑線，好像斑馬身上的花紋。嘴巴像鷹嘴似的�？墒遣恍�，另外一只黃色的鸚鵡在一次饑荒中餓死了。

　　今天，我看著鳥籠里只剩下一只我最喜歡的鸚鵡——淺藍(lán)色的那只。只見它呆立著不動，圓碌碌的小眼睛顯出孤獨的神情，已經(jīng)沒有惜日的活潑了。我知道這是因為和它生活在一起的伙伴在一瞬間消失了。這時,我小聲的在它耳邊悄悄地說：“你現(xiàn)在很孤獨吧!”它轉(zhuǎn)過頭，小眼睛一閃一爍地，翅膀拍打著，用它們小鳥的語言回答我：嘰嘰……!”我抱怨著,真想給它找個朋友,還一只孤獨鸚鵡的一個小小的心愿。

　　暑假里的一天，我剛踏進門口，老遠(yuǎn)就聽見從陽臺里傳來一陣陣：“嘰嘰喳喳”的聲音。我問爺爺是怎么回事。只見爺爺神秘地說：“你去看看就知道了!”我三步并作兩步地去看個究竟�？匆婙B籠里突然多了一只鸚鵡!這時，爺爺才走出來，說：“今天我在陽臺上晾衣服，這只鸚鵡就站在桂樹上，我就捉了它放進鳥籠里，那時它還沒有掙扎呢!”我想：這肯定是上帝贈給這只孤獨鸚鵡的禮物。我問那只淺藍(lán)色的鸚鵡：“你現(xiàn)在不孤獨了吧!” 還沒等它回應(yīng)，它的新朋友已經(jīng)搶著回答: “喳喳……!”經(jīng)常看見它們形影不離的身影,看看那只淺藍(lán)色的鸚鵡,又恢復(fù)以前活潑的樣子了。

　　有時候，那只頑皮的淺綠色鸚鵡靠近淺藍(lán)色鸚鵡的身旁，在它耳邊竊竊私語，好像有什么不可告人的秘密。 我喜歡這兩只活潑可愛的鸚鵡，陪我度過了這個漫長的假期!

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