第二次閱讀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的第二次閱讀作文，希望能夠幫助到大家。

　　我平生最恨閱讀，特別是重復(fù)閱讀。可是，當(dāng)我讀《水滸傳》的時(shí)候，我改變了這一觀點(diǎn)。第一次閱讀《水滸傳》時(shí)，我還是一個(gè)七歲的孩子，我并不喜歡里面的語(yǔ)言，那時(shí)的我心智未開(kāi)，對(duì)拖沓冗長(zhǎng)的敘事不敢興趣，只有看到文中一些打斗的場(chǎng)面時(shí)，我的精神才能為之一震。

　　第二次閱讀《水滸傳》時(shí)，我已是一個(gè)有思想有自己獨(dú)特見(jiàn)解的少年。我不僅僅詳盡地了解了書(shū)中英雄們的豪情壯舉，而且也真切的感受到白話小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)采。我喜歡讀《水滸傳》中的詩(shī)句。這類詩(shī)一般通俗易懂，詼諧幽默，別有趣味。比如說(shuō)：“合是英雄命運(yùn)乖，遺前忘后可憐哉，循環(huán)莫謂天無(wú)意，醞釀原知禍有胎”這首詩(shī)正是為宋江怒殺閻婆惜這一情節(jié)作鋪墊的一首詩(shī)。這首詩(shī)接近白話，言簡(jiǎn)意賅地概括了宋江殺閻婆惜的原因，暗示了殺閻婆惜后的禍患，也為下文宋江的出逃埋下了伏筆。這首詩(shī)語(yǔ)句間還帶有一兩分幽默，使人讀起來(lái)感到輕松快意。再有一種描寫(xiě)人物的詩(shī)，也十分精彩：“天性由來(lái)太粗惡，江州人號(hào)李兇徒。他時(shí)大展屠龍手，始知人中大丈夫�！边@首詩(shī)是宋江初見(jiàn)李逵時(shí)的詩(shī)，這首詩(shī)說(shuō)明了李逵的性格特點(diǎn)，以及他一身超人的武藝。雖然他生性粗魯，但行事作風(fēng)卻當(dāng)屬一條好漢。這首詩(shī)為下文李逵江州劫法場(chǎng)埋下了伏筆，也能引發(fā)人們對(duì)李逵率真性格的喜愛(ài)之情。第二次閱讀，讓我對(duì)《水滸傳》有了更深的了解，也加深了我對(duì)一百零八位好漢的敬佩之情。

　　《水滸傳》總體上所體現(xiàn)的通俗文化也給人帶來(lái)奇美的感受！我從中也明白了一個(gè)道理：重復(fù)閱讀一本書(shū)，你會(huì)有很多意想不到的新發(fā)現(xiàn)。

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