要命的游戲優(yōu)秀作文
還沒上午自習(xí)，一個(gè)二年級的小女孩急匆匆的跑進(jìn)教室說：“老師要找一個(gè)人�！壁w翰林推薦道：“讓班長去�！痹捯魟偮洌粋�(gè)小男孩又跑進(jìn)來：“叫兩個(gè)同學(xué)”。我毛遂自薦，說：“我去�！闭f完就后悔了，盡管我是辦公室的“�？汀保参疵庥行┚o張。
進(jìn)了門，兩位老師把我們攔住了。我認(rèn)得其中一位教過我們美術(shù)。還有一位不認(rèn)識(shí)，她臉上長滿斑點(diǎn)，就叫她“斑點(diǎn)”老師吧。
“斑點(diǎn)”老師先開了口：說了一個(gè)什么彪的成語，讓我們接著往下說。噢，她是想跟我們玩成語接龍。這個(gè)我們背的是一套一套的，可是什么彪的詞語我們還真沒碰到。哎，出師不利啊。我和“同患難”的姐妹一起在嘴里嘟囔：“彪……彪……”你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，腦汁都想干了，還是想不起來。語文老師一邊搖頭一邊唉聲嘆氣：“完了，丟人丟大了。”
“三局兩勝。”美術(shù)老師又說了一個(gè)什么千的成語。我拼命在“電腦”里搜索，腦海打出一串字：對不起，您搜索的結(jié)果不存在。老天爺、耶穌、真主、玉皇大帝，神仙們啊，趕快讓我消失吧。語文老師無可奈何地?fù)u搖頭。
就在這緊急關(guān)頭，“師傅”發(fā)話了。只見語文老師眉頭像擰緊的毛巾，蹦出四個(gè)字：“冰清玉潔�！北逵駶�？我跟班長心有靈犀地對視一眼，太小菜了，天天跟念經(jīng)似的，早爛在心里了。倆人像抓住了救命稻草，順嘴說出：“潔身自好。”“好逸惡勞”“勞逸結(jié)合”……一連說了一大串，都沒來得及喘氣。兩位老師用手機(jī)拍下來，做了個(gè)手勢，“停！”嗨，終于扳回一局。
回到教室，我趴在桌子上，像倒在地上的水桶，灑了個(gè)稀里嘩啦。
哎，要和老師玩游戲，你得借上一百個(gè)膽子，不然會(huì)搭上小命的。
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