【精選】友情的作文600字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的友情的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情的作文600字 篇1

　　我在媽媽的懷里放聲大哭，淚水浸濕了媽媽的衣襟……

　　我還記得：有一次，我在晚上做夢(mèng)，夢(mèng)到李老大好王老二丟下我，她們自己揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我一個(gè)人，我很害怕，在那一個(gè)勁的哭，然后我便哭醒了，以前每次在夢(mèng)中哭醒，我都不知道，是后來(lái)爸媽告訴我的，唯獨(dú)這一次我知道我哭了，并且哭的很傷心，因?yàn)槲业哪樕先�是淚痕。到了第二天，我把我昨天的夢(mèng)告訴了李老大，并且告訴她，昨晚我哭的很傷心。還問(wèn)了她：“你和王少英不會(huì)把我一人丟下的，對(duì)吧?”我希望得到一點(diǎn)她的安慰，只是需要一點(diǎn)。沒(méi)想到她卻說(shuō)：“哭醒?可笑，誰(shuí)沒(méi)有哭醒過(guò)，而且你就因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)事就可以哭醒?你還好意思和我說(shuō)。再說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席，我和王少英離開了，不是還有你媽媽嘛!不要搞得那么傷感!”她的回答又一次傷害了我的心。還讓我們之間又多了一層薄膜。

　　李老大平時(shí)總是和王老二待在一起，忽略了我。而我卻比尾巴還尾巴的跟著她們，比跟班還跟班的`‘討好’她們。如果說(shuō)她們之間發(fā)生吵架了，她們便會(huì)來(lái)找我，不過(guò)并不是來(lái)找我當(dāng)玩伴，而是把我當(dāng)“發(fā)泄桶”，在那嘮叨，哪怕聽得我耳朵都長(zhǎng)繭了網(wǎng)頁(yè)依然會(huì)聽下去，因?yàn)槲易鹬厮齻�。而她們只要一和好，就又把我安慰她們的事拋到九霄云外去了。而我信了不舒服時(shí)，找她們傾述我的心事時(shí)，她們?nèi)绻�心情好，不管我說(shuō)什么，她們只會(huì)滿不在乎的應(yīng)：“嗯.”而如果她們心情不好的話，她們又是一副嘴臉：我還沒(méi)說(shuō)一兩句話，她們便會(huì)說(shuō)：“煩死了，閉嘴!”那時(shí)候，我只能偷偷抹淚。

　　我不知道我為了這友情的承諾流了多少淚，但從今以后我不會(huì)再為它流一滴淚�；蛟S，是因?yàn)槲业臏I水已經(jīng)流干;或許，是因?yàn)槲矣X得既然你們已經(jīng)不在意這份友情，我又何必挽留它呢;或許，是因?yàn)槟銈儧](méi)有遵守當(dāng)時(shí)的諾言，我覺得你們不守誠(chéng)信，交你這樣的朋友不值得……

友情的作文600字 篇2

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和我的朋友在公園里下棋。在桂花的香味中，我小心翼翼地安排它。突然，我今天早上喝的水開始引起麻煩。我解釋了一下情況，然后匆匆趕到公園的廁所。

　　但是當(dāng)我回到我下棋的地方，我覺得有些不對(duì)勁。我茫然地盯著棋盤，不知道為什么。但后來(lái)我意識(shí)到，好像一塊棋子被替換了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我憤怒地抬起頭，粗魯?shù)卣f(shuō):你換了這個(gè)嗎？我的語(yǔ)氣充滿了判斷。他抬頭看著我，搖搖頭說(shuō):“不！”他的'語(yǔ)氣毫無(wú)疑問(wèn)。起初我很震驚，然后怒目而視。不解釋，解釋就是掩飾。他無(wú)言以對(duì)，他的臉突然沉了下來(lái)，說(shuō)道:“你太不講理了，不會(huì)惹麻煩的。讓我們分手吧！”我的臉像水一樣沉了下去，我說(shuō)，“如果你分手，你就分手！”

　　當(dāng)我回到家時(shí)，我感到非常謙卑。我心想:明明是他的錯(cuò)，為什么你還罵我不講理？他真的不講理。我越想越生氣。我握緊我的拳頭，把它砸下來(lái)。床叫了一聲。我發(fā)泄了一半以上的憤怒，但我仍然把它藏在心里。我心想:去散步吧。我走在街上，看著熟悉的柏樹路。我記得有一次我和朋友在街上玩耍，被路邊一家商店的老板教訓(xùn)了一頓。嘴角露出一絲不易察覺的微笑。但是后來(lái)我想起了今天早上發(fā)生的事情，我的心就沒(méi)了。

　　到家后，我靜靜地靠在床上，懷著復(fù)雜的心情看著天花板。心想:這樣對(duì)嗎？一盤棋十多年的友誼，我是不是太沖動(dòng)了？我沒(méi)有足夠的證據(jù)指控她。向他道歉！我在心里決定。

　　第二天，我來(lái)到他家，深深地向他鞠了一躬，說(shuō):“對(duì)不起，我不該無(wú)緣無(wú)故地罵你�！彼�把手放在我的肩膀上說(shuō)，“我已經(jīng)想通了，但我也錯(cuò)了�！蔽覀儍蓚�(gè)相視一笑。是的，我們十多年的友誼怎么會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)象棋比賽而消失呢？

　　我找回了它，最真誠(chéng)的友誼。

友情的作文600字 篇3

　　往事，如同涓涓的流水，流向記憶的深處；歲月，猶如凄美的曇花，凋零在那無(wú)恒的時(shí)間；友情，猶如滿天的繁星，猶如傲雪的梅花，猶如那純潔白凈的云朵，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我們心中。

　　從一年級(jí)開始，你們?nèi)齻�(gè)，就是我最好的姐妹。蘇倩，你那堅(jiān)強(qiáng)的性格鼓勵(lì)我們走過(guò)一道又一道的坎坷；曉倩，你那刻苦的精神影響我們磨過(guò)一道又一道的風(fēng)霜；益瑩，你那開朗的心情教會(huì)我們過(guò)了一天又一天的幸福生活，啊！蘇倩！你像那不屈的`梅花，成為我們最敬佩的結(jié)拜大姐；�。�曉倩！你像那謙虛的茶花，成為我們最心疼的結(jié)拜二姐；啊！益瑩，你像那嬌媚的紫薇，成為我們最寵愛的小妹

　　可正當(dāng)我以為我們?nèi)齻�(gè)會(huì)永不分離時(shí)，一次分班，使我們分離了。蘇倩和曉倩都被分到1班，我被分到2班，益瑩，轉(zhuǎn)學(xué)了。從此，我們相見只是淡淡地笑過(guò)，輕輕地走過(guò)。不！難道我們作為友情的幸運(yùn)星永遠(yuǎn)不再綻放著光芒了嗎？難道我們作為永不分離的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有香味了嗎？不！我不甘心！任憑晶瑩的淚花肆意劃過(guò)臉龐，任憑痛苦的哭聲肆意奔騰，不可能！三年的友誼情深決不可能猶如流星般飛快的劃過(guò)��！我的心情沒(méi)有任何一個(gè)詞能形容，是傷心？是悲哀？是痛苦？是惋惜？我不明白，為什么美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快？為什么？

　　多年前的微笑和誓言早已成為今天的淚水，朋友，你們快回來(lái)吧！我好想你們啊！

　　“朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿，朋友別哭，要相信自己的路……”是啊，友誼長(zhǎng)存，這小小的分離又能算得了什么呢？我擦了擦眼角的淚水，離開了我們相識(shí)的花海，走向未來(lái)……

友情的作文600字 篇4

　　在生活中，我擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，在這個(gè)家庭中，有喜有悲，有哭有笑。

　　然而，以前的我在老家，則是一個(gè)孤單，不愛說(shuō)話的人，以前，我沒(méi)有朋友，經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人，不愛和人說(shuō)話，就連家人只有他們問(wèn)我時(shí)我才會(huì)跟他們說(shuō)上幾句。

　　就在那一次，我第一次得到別人的幫助，也就在那一次使我結(jié)交到了朋友，讓我找回了那些被我忽略的.友情。那天下午放學(xué)，我一個(gè)人走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)小女孩焦急地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)；"哥哥，我的小貓被掛在樹上了，你能幫我救下來(lái)嗎？”我抬頭向樹上看，果然有一只小貓被掛在樹上，頓時(shí)，我感到束手無(wú)措。因?yàn)槲以谄綍r(shí)不愛和人說(shuō)話，所以我平時(shí)都是一個(gè)人。

　　這時(shí)，我看到有一些人走了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是和我一個(gè)班的同學(xué)。我想去告訴他們，可是我在平時(shí)就不愛和人說(shuō)話，該怎么辦呢？當(dāng)我向旁邊看時(shí)，正好和小女孩那期望的眼神交錯(cuò)在一起。于是，我下定決心一定要幫小女孩就回她的貓。我急忙跑過(guò)去，吞吞吐吐的向他們說(shuō)明了情況，他們聽后，焦急地說(shuō)；“貓?jiān)谀睦�？趕緊帶我們?nèi)��！?/p>

　　于是，我?guī)�他們�?lái)到了那棵樹下。他們一看，然后不慌不忙的運(yùn)用熟練的動(dòng)作跳到掛著小貓的那棵樹枝上將小貓救了下來(lái)。然后，我將小貓安全地送回到小女孩的手中，并自信的對(duì)她說(shuō)；“以后一定要看好它，不要再讓它亂跑了，知道嗎？”小女孩微笑著對(duì)我說(shuō)；“哥哥，謝謝你�！比缓蟾吲d地抱著小貓走了。

　　這時(shí)，我高興地對(duì)他們說(shuō)；“謝謝你們，如果不是你們我可能到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢�！彼麄冋f(shuō)；“別客氣既然這樣，那我們以后就是朋友了�！蔽乙宦�，激動(dòng)地流下了眼淚。

　　之后，我去鄭州上學(xué)啦。雖然友情的時(shí)間很短暫，但是，卻讓我擁有了朋友，找回了那些被我忽略的友情。

友情的作文600字 篇5

　　早讀前——

　　“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起，他手中拿著零食，生怕上課遲到，而被老師責(zé)罰，不由得加快了速度。

　　第一節(jié)課后——

　　早讀后買的零食，被他塞在一個(gè)偏僻的角落里無(wú)人問(wèn)津，下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒，一直顯得有氣無(wú)力的手緩緩地伸了進(jìn)去，他的精神世界得到滿足的同時(shí)，胃袋卻發(fā)來(lái)了求救�！八埂�—”顯然是那包零食被撕開了，剛吃一口，令人欣喜的`下課鈴變成了上課鈴。老師的到來(lái)代表著他繼續(xù)吃的愿望破滅了，像一把利劍無(wú)情地?fù)羲榱怂�繼續(xù)吃下去的夢(mèng)想。他只能緩緩地回歸靜的世界。

　　第二節(jié)課上——

　　他第一節(jié)課后的舉動(dòng)被同桌盡收眼底，在沒(méi)經(jīng)他同意的情況下，緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中，左右挪動(dòng)著，但動(dòng)作卻是十分輕盈，甚至沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來(lái)，猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發(fā)出來(lái)的。同桌感到無(wú)地自容，裝作找書的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著他。(原創(chuàng)投稿 )

　　下午上課前——

　　同桌因早上一事被班主任留了下來(lái)，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓(xùn)完后已經(jīng)12點(diǎn)多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見到他時(shí)，目光已變得狠毒起來(lái)，看了眼他便離開了。

　　下午上課——

　　上課了，同桌彎下腰找書，卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫著：抱歉，中午沒(méi)有讓你回去……

友情的作文600字 篇6

　　陽(yáng)光透過(guò)金黃的樹葉片灑在我黝黑的發(fā)絲上，我仰面抬著頭。望著刺眼的陽(yáng)光，不由自主地用手遮住了光線，但還是穿過(guò)我五指之間，縫隙之間的光線條條射在我的臉上。

　　我邁著輕盈的腳步踏進(jìn)校園的一刻，帶著微笑迎接一天新的校園生活。我有她，我的同桌，在初中就屬她是我最好的朋友，連我們班班長(zhǎng)都說(shuō)我和她天天在一起形影不離，我的影子是她，她的影子是我。我不知道同桌當(dāng)時(shí)聽到這句話心里是怎么想的，但是我有一種說(shuō)不出來(lái)的美滋滋的味道。我曾經(jīng)的`朋友跟我講過(guò)，初中一定要找一個(gè)很好的朋友，但我覺得即使我沒(méi)有朋友，也無(wú)所謂......但是我總是招架不住他人的熱情，就當(dāng)我快要放棄繼續(xù)交往前進(jìn)步伐的時(shí)候，她擋在我面前，熱情的伸出雙手主動(dòng)與我交好友。對(duì)于我這樣一個(gè)渴望友情，卻多次因?yàn)橛亚楸粋�害到的人，�?duì)于她不敢用雙手去迎接，擔(dān)心最后受傷的又是我，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)樵撍赖挠亚橛绊懙阶约海?/p>

　　時(shí)間在時(shí)鐘慢慢流逝，直到心中的隔閡慢慢淡化，她的每一個(gè)舉動(dòng)都可以帶給我溫暖。冒著膽跟她一起去爬學(xué)校樓頂?shù)溺姌�，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的膽量是如此的大；因?yàn)榕闼�，不給老師打請(qǐng)假條，在外面游蕩了一節(jié)課......還有很多事情，讓我回想起來(lái)都是那么的美好。她跟我有太多太多相似之處，喜歡孤立一人，不喜歡與別人待在一起；喜歡安靜的地方，不喜歡吵鬧的地方；喜歡寫作文，不喜歡玩激烈的游戲；喜歡...

　　坐在亭子里，感受微風(fēng)的帶給我的涼爽。一個(gè)人的世界，一個(gè)人的氛圍，一個(gè)人的思想，我是不是真的嘗到了友誼的味道，真的好甜好甜。謝謝她讓我懂得了友情的味道。

友情的作文600字 篇7

　　我和我的朋友--------華華有著非常深厚的感情，也是一對(duì)形影不離的好朋友，兩個(gè)人總會(huì)互相幫助，現(xiàn)在，我就給你講講發(fā)生在我們身邊的事吧！

　　有一次上體育課，我跳繩考試通過(guò)后，就和華華玩了起來(lái)。后來(lái)，玩得入迷，就把繩子忘在操場(chǎng)上了，直到中午的`時(shí)候才想起來(lái)。已經(jīng)隔了三節(jié)課了，繩子還在原處嗎？今天又是輪到我打飯，這事可真麻煩。正當(dāng)我在發(fā)愁時(shí)，華華走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要緊的，我現(xiàn)在就幫你去找吧！”“可是，你是第一組，吃飯會(huì)來(lái)不及的呀！”我不好意思地說(shuō)。“這算什么！”她大氣地說(shuō)：“朋友之間就要互相幫助，否則，還算得上最好的朋友嗎！”我一組又一組地盛完了飯，我擔(dān)心的都不是自己的繩子有沒(méi)有找到，而是擔(dān)心華華什么時(shí)候回來(lái)。我禁不住向操場(chǎng)望了一眼，看到一個(gè)小身影在操場(chǎng)上奔來(lái)奔去，對(duì)呀，她不就是華華嘛！雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不清她的臉，也都能知道她已累得滿頭大汗。終于她跑了上來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有找到，不過(guò)，你可別不開心呀，吃完飯?jiān)偃フ�。”“你可真是我最好的朋友呀！看你累成這樣�！薄昂呛�，不累，吃完飯我再去找你的繩子�！彼�快速地吃完了飯，又跑出了教室。不一會(huì)兒，她拿著我的繩子興沖沖地跑進(jìn)教室，對(duì)我說(shuō)：“我在體育室找到了你的繩子。”原來(lái)，她吃好飯去了教導(dǎo)處、大隊(duì)部等幾個(gè)地方，最后在體育室找到了繩子。我拿過(guò)繩子，心里感激極了，禁不住對(duì)她說(shuō)：“你費(fèi)了這么大的勁來(lái)幫我找一根繩子，你可對(duì)我太好了！”她卻謙虛地說(shuō)：“這算得了什么，你有困難就要幫幫你嘛！”通過(guò)了這件事，我更深地了解了她。從此，我就一直學(xué)習(xí)華華的那種精神，多多幫助身邊需要幫助的人。

　　華華是我最好的伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，你那深深的朋友之情，讓我感到快樂(lè)，我要珍惜！

友情的作文600字 篇8

　　收藏友情，收藏的是春的萌動(dòng)，夏的蓬勃，秋的喟嘆，冬的沉寂。

　　兩年的初中生活不能不讓人流連，與同學(xué)們朝朝夕夕的一幕幕都?xì)v歷在目，無(wú)法忘記他們爽朗的`笑聲，他們關(guān)懷的暖流，因?yàn)�，我已將這一切收藏在心底。

　　初中生活即將結(jié)束，這也標(biāo)志著我們開始走向成熟。鈴聲一遍又一遍的灑滿整個(gè)校園，宣告了結(jié)束。此時(shí)，往日急忙回家的熱情跑到九霄云外，沒(méi)人愿意離開這可愛的學(xué)校，可愛的教室和相處兩年的好友。

　　終于，我們紛紛拿出筆，在同學(xué)錄上為彼此留下祝福。也許明天我們各奔東西，也許會(huì)一起學(xué)習(xí)，但我還是含著淚水寫下了這樣的話語(yǔ)：朋友，相信我!別忘了地球是圓的，今天我們?cè)谶@里分手，明日我們將從另一邊團(tuán)聚。一向沉默寡言的甜甜快步走向講臺(tái)，拿起粉筆，揮動(dòng)有力的手臂，畫出一道美麗的彩虹，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身唱起了《朋友》那首歌。早已壓抑不住的我，顧不上歌聲是否優(yōu)美，大聲一起：“……朋友一生一起走，那些日子不再有……”在離別的歌聲中，在迷離的眼淚中，同學(xué)們的背影漸漸遠(yuǎn)去，然而我雙手捧著同學(xué)錄，卻走不開，我有點(diǎn)捧不起它，因?yàn)樗�珍藏了我們太多的友�?我走不出那間教室，因?yàn)槲业男牡壮练e了太多的對(duì)它的愛，無(wú)論將來(lái)身在何處，都無(wú)法忘記的愛。

　　深夜，晚風(fēng)透過(guò)窗簾拂動(dòng)風(fēng)鈴，我打開同學(xué)錄，那清晰的字跡讓我心里一陣悸動(dòng)，昔日對(duì)手劉：“你雖比我強(qiáng)，別驕傲，我和你較量到底!”昔日的好閨蜜：“以后我們不能再斗嘴了!”……同學(xué)們的祝福太多了。

　　終于明白，美麗不會(huì)為誰(shuí)而停留，但我已將這美麗收藏，將友情收藏。

友情的作文600字 篇9

　　牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)，友情值得品味作文。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛到極點(diǎn)，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。

　　走近人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的.牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛的蘊(yùn)含。

　　牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越干山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似以一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

　　牽掛，是人與人之間—種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。

　　牽掛，讓我們?cè)谏�活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。人世間如果沒(méi)有牽掛，就好比植物缺少陽(yáng)光雨露；一個(gè)沒(méi)有任何牽掛的人生，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)出生活的光彩。

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