描寫場景作文

時間：2025-11-08 12:44:29 敘事

描寫場景作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描寫場景作文，希望對大家有所幫助。

描寫場景作文

描寫場景作文1

　　說到趕集，我相信大家一定都不陌生吧！在我們?yōu)H坊奎文這里就有一條“趙疃集”。

　　在20xx年4月4日這一天，圣榮小學組織了一項叫“趕集啦！”首次參加這個活動的是我們五年級，每班要求有6名家長義工，我媽媽就是其中一員。在趕集的前一天，老師要求家長義工和學生7：35到校。我早早的就起了床，準備好了我要用的東西。哦，對了！還有20元。

　　8：00了，要出發(fā)了！我們心里的興奮與激動，走在路上，早已經分享給伙伴們了。到集市了，老師再三叮囑我們，什么該做，什么不該做；什么該買，什么不該買和如何討價還價等一些購物的小常識。

　　開始趕集了！逛著逛著，我發(fā)現(xiàn)了蘑菇，于是我問了阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”阿姨說：“２．５元一斤�！蔽易尠⒁躺晕⒈阋它c，還好阿姨和善，從２．５便宜到了２元一斤。買完蘑菇，我還剩下１８元錢。

　　來！我們去下一站。這一站，我來到了賣蕓豆的小攤。我問奶奶多少錢一斤，奶奶說５．５一斤，于是，我精心挑選了一些蕓豆，我把菜拿去讓奶奶稱重，奶奶說３．５元�，F(xiàn)在我還剩下１４．５元。

　　咦？哪里怎么人山人海的`。我去看了一看，原來如此，是我們都愛吃的冰糖葫蘆啊！阿姨說，三元一支，五元三支。我們當然都禁不住誘惑，以個個都瞪大眼睛，張大嘴巴，仿佛口水都流出來了。

　　最后，我買了香蕉，２．５元一斤，可叔叔看我是小學生說：“２塊算了�！蔽揖唾I了３塊錢的。

　　今天收獲滿滿，體會到了買家與賣家討價還價等一些小事情！

描寫場景作文2

　　一年一度的運動會終于來臨了，我們已經等得不耐煩了。

　　今天雖然下著零星小雨，但卻怎么也不會澆滅我們心中充滿對運動會的熱情的熊熊燃火。

　　今天是運動會的最后一天，我們的同學們都拿出了12分的精神來迎接今天的比賽。廣播里早早地就開始召集運動員參加比賽，而我們啦啦隊隊員也提起嗓子，準備為運動員加油。

　　當廣播員說到60米決賽即將開始的時候，我們睜大了眼睛，一眨不眨地望著跑道，尋找我班的運動員。啊，找到了，是我們班級的“三大急速”運動員，我們松了一口氣，這次肯定又把前三名給包了。

　　但是好景不長。只聽一聲槍響，運動員如離弦的箭一般沖向終點，可是奇怪的是，賀詩蕓不僅起跑慢了，而且在沖向終點的時候，腳是瘸的，我越來越想不通，她到底怎么了？要不要緊啊？下面還有最關鍵的4×100米的比賽呢！她可不能出什么事呀！我們啦啦隊越想越著急，在終點的欄桿上等著她回來。

　　她一瘸一拐地向我們走來了，臉上的表情很是痛苦，好像身體上被什么折磨著，心里干著急，我們看到了她的表情，也很著急，馬上上去扶她，邊扶邊問：“你怎么了，有沒有事�！�

　　她有氣無力地說：“我的腳抽住了，好像走不動了，痛死了�！�

　　聽到這個消息，我們好像受到了晴天霹靂一般，不知所措。她突然說：“我想我是不行了，4×100米的接力賽讓別人跑吧！”

　　聽了她說的`話，我們嘆了一口氣，今天的比賽成績又要落空了，沒希望了，但這也只能是下下策，總比不比好，我們選好人選到老師那匯報，準備比賽。在一旁的賀詩蕓心里很難過，她再三猶豫要不要參加比賽，有一次她試著站起來跑跑看，但是不行，疼痛始終折磨著她，她又無奈得坐下。過了一會兒，她又站了起來，好象病痛好了點能走幾步，試著加快腳步，但是還是不行，我們拉拉隊看著她，也為她捏了一把汗，希望她參加比賽。

　　就這樣，她試了一次又一次，終于功夫不負有心人，等到她第5次站起來的時候，她的臉上露出了笑容，甚至還高興地跳了起來，馬上告訴我們，她的腳已經好得差不多了，可以參加比賽了。我們拉拉隊很是興奮，她又可以加入到運動員的行列里，為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績，在積分榜上添了一筆。

　　運動會是一個考驗班級團結友愛的時候，團結就是力量，成績并不算什么，主要享受的是其中的過程，這次運動會，賀詩蕓同學為了能為我班爭光，即使腳抽筋了，也要來參加，這種精神是很值得我們去學習的。

描寫場景作文3

　　下雪啦，媽媽帶著我和姐姐們到廣場上玩，我們準備堆一個大大的雪人。

　　我們先把雪滾成一個大雪球，做成身子，再滾個小雪球，做頭。我們又找來兩片樹葉做雪人的眼睛，細細的小草，做雪人的眉毛。嘴巴也是用樹葉做成的。我們找來兩根樹枝做雪人的手。后來又找來了兩根有葉子的小樹枝插在雪人的.頭上做辮子，看起來真像個小姑娘呢。姐姐還把帽子取下來戴在雪人的頭上，好可愛的樣子。

　　我們堆完雪人，就開始打雪仗。我和姐姐們把雪球滾好，都一起來攻擊媽媽。打得媽媽全身都是雪，直喊“救命”。我們樂得哈哈笑。媽媽就用雪球打我們。媽媽趁我們不注意，一個雪球打中了寶姐姐的大屁股，寶姐姐“哇哇”直叫。媽媽笑嘻嘻的說：“大屁股目標大，容易擊中”。我們趁媽媽得意的時候，滾好了3個雪球，商量好，我打中間，寶姐姐打上面，果姐姐打下面，打得媽媽抱頭就跑，耶！我們勝利了！

　　噢，好開心喔！

描寫場景作文4

　　我有一個堂哥，今年二十五歲，正是人生最燦爛的時光，可是對他來說卻是一片灰暗的`天空。堂哥他兒時整天游手好閑，無心學習。初中畢業(yè)后，他找了份工作，可是對工作極不負責，老是三心二意。他的工作是給人送牛奶，別人要甜奶，他卻給人送酸奶。有一次，老板說：“你看哪種牛奶好，抬上車去”！可是堂哥去搬了些劣質的牛奶去車上，還過了期，結果沒想到這些牛奶競然是妻子訂購的！弄得他自己都無地自容了。收入又低，一家人過著“有一餐，吃一餐”的日子。怎天還累死累活！這又能怪誰？

　　生活是要自己創(chuàng)造的，依靠任何人都沒有用的，面對生活，我們應該認真。把握好生活的小船，為自己創(chuàng)造一份美滿的生活。

描寫場景作文5

　　嚴冬周末，太陽普照，陽光顯得格外嫵媚妖艷，我伸頭探出窗外，對面樓的身形輪廓已投射下來，剛好落在我房里。冰冷的房間，溫暖的被窩，看見外面陽光，我努力爬起來，穿上衣服洗漱完畢，在樓下帶了份粉條---其他早點已經賣完，直奔文化廣場，這是個群曬陽光的好去處。

　　就三五分鐘步程，到廣場放眼望去，萬人空巷，健身器材處已經坐的坐仰的仰，也有撘面條似的直接掛在單雙杠上，也不乏癱瘓似的趴在仰臥板的，同樣不缺對對情侶踩著漫步機打情罵俏的，更多的是低頭族霸占各類能坐的或不能坐的健身器材或坐或尊玩弄著手機，要么自拍要么合拍，姿勢怪異難度極高，標新立異令我大開眼界大漲姿勢，看以后還有誰敢說我們年輕人沒創(chuàng)意！還有你看你看，那哥們兩手抓緊旋轉輪，拼命使勁的搖曳，就像發(fā)情的雄獅發(fā)狂的宣泄欲望般似的，好像要摧毀這鋼鐵健身器材似的！多高的鍛煉標準啊，我們這么多弱體質者強迫性的鍛煉方法，使得場地的部分健身器材已經連根拔起，成為一堆廢鐵了；此處人滿為患，擁擠不堪，看來我國自08年奧運會以來，倡導的全民健身運動已經顯現(xiàn)成績，可喜可賀！

　　此處不留人自有留人處，我向廣場中心走去。一個直徑30米左右的噴水池，正中間是群馬奔騰石像，兩個倒L型石雕夾著一個鐵球形成一個門字樣，跨在群馬奔騰石像上，寓意龍馬精神。只可惜，水池中的水早就放盡，就連水池里掩埋的水管和噴頭都被相關部門早已拆卸。沒有水的池子只能叫坑咯，所以群馬奔騰就在坑中間，夠坑吧。不過光滑的地面是溜冰滑板的絕佳場所，所以一大群年輕男女手拉手圍繞著這坑一圈又一圈的暢滑著。寸土寸金，大城市里咱們年輕人好似也懂這個道理，充分利用著這個坑，拼命的鍛煉。小販們出租溜冰鞋更是創(chuàng)意新奇，比如情侶價，雙飛價，初戀價...還免費提供礦泉水，當然這些名字猶如我們在餐館點單時看到的菜單，點的菜名非常高雅大氣上檔次，等到上菜時才發(fā)現(xiàn)原來紅燒獅子頭也不過只是些豬肉泥和荸薺等等作料罷了。不管是情侶價還是初戀價最后都是一樣價，噓頭不同而已，且僅此而已！我正沐浴陽光看著少男少女們滑的歡暢，突然傳來震耳發(fā)潰死了都要愛的尖叫身，大家都伸長脖子順聲望去，哦，原來是**組合樂隊在那調音，準備開唱了。

　　在人潮的簇擁中我流向那樂隊方向，向來愛看熱鬧都是有著群眾效應，所以愈來愈多的`人四面八方涌來，最后匯堆在樂隊四周，很快就密不透風成內外三圈了。別急，人家樂隊還在調音呢，電子琴，架子鼓，吉他，貝斯，音響甚至自帶了發(fā)電機和舞臺燈。當然，旁邊立了一廣告牌，介紹樂隊成員及招收學員的廣告。廣場上每晚都有很多小商販帶著凳椅，音響，KTV點歌系統(tǒng)圈地經營，娛樂大眾也賺點小錢。廣場舞自然也是廣場必不可少的一項重要活動了，很多附近的居民每日自發(fā)聚集，活動筋骨鍛煉身體，新手往往在后面跟著學，大眾娛樂，非�？旎钣鋹偂�

　　再往里面走就是文化藝術中心，開展繪畫比賽，書法比賽，各類演講，親子教育什么的，晚上這里就經常放露天電影，周圍玩耍的人或站或坐的觀看，很有兒時記憶場景。藝術中心大樓對面是一塊打草地，這是大眾自由活動的最佳場所，有一家大小帶個地席躺草地享受天倫之樂的，有雜技表演者練習演技耍瓶子的，有對對情侶相偎草地曬太陽曬幸福的，有帶著自己寵物狗啊貓啊交流喂養(yǎng)心得的，有羞澀躲在樹下對著樹干練習向姑娘表白的，有放著音樂練太極的，有腰里帶個擴音器練習演講的，有捧著瘋狂英語學李陽狂吼發(fā)瘋的，有灌木旁練嗓音咿呀咿呀的；很多人的勇氣是值得學習的，這些都是臺下功夫，臺面可能只看到他們輝煌成功的一幕。我連續(xù)三個周末都遇到一個女的拿著話筒站在草地上無稿演講，普通話也不標準，演講也是斷斷續(xù)續(xù)，周圍也沒什么觀眾都是經過而已，但是她還是對著空氣隨心講著，別說鮮花和掌聲了，就連受眾都沒有，幾乎是那樣忘我的演講，而且還是那么認真投入。盡管她的演講很牽強，但是這個態(tài)度這個專心著實令人佩服。至少比那些傳銷者要勵志，盡管她沒有傳銷者演講的那樣亢奮激昂。

描寫場景作文6

　　村中的一個小池塘邊肆意生長著一根根青草，時值早春，池塘邊的青草剛剛從水潤潤的泥土中慢慢頂出稚嫩的頭頂，踮著腳，咧著小嘴，看著池子里靈動的小魚擺動著柔美的扇子尾，心中很是好奇。這根小草找來了它的一個同伴，一根頑強熬過上個冬季的青草。這青草可見過世面啦，拉著好朋友的小手低聲交頸而談上個冬季的故事。你瞧，它們細細的絨毛上的一顆顆亮晶晶、圓滾滾的小汗珠凝結在他們的上額，這正是雨水姑娘贈予他們的禮物。這毛毛絨、軟乎乎的小草兄弟講著講著，就依偎在一顆被池水中沖刷的如同打了油一般光滑的鵝卵石上，黃昏為它們們蓋上了金色的被子。所有深深淺淺、粗粗細細，高高低低的小草在池塘周圍圍了一圈，拼湊成一個綠色的花圈，星羅棋布，錯落有致地戴在了小河的頭頂上。

　　可風兒來了，它還未睡，拖著打著哈欠的浪花滿池塘跑。像極了一個被大人催著回家的孩子在撒嬌耍賴：“讓我再玩幾分鐘嘛”。浪花低聲抱怨，可是它透明的身體出賣了它，風兒一下子就看穿了它的.心思，一下子生氣了，開始隨心亂吹，拖著浪花如同一只失明的馬兒一般在池塘中亂竄，非常暴躁，水花一層層濺出，給鵝卵石一次次的沖刷，洗了今天最后的一遍澡。

　　太陽如同一個淘氣的孩子打翻了顏料盒：紅棕、金橘、深黃，暖紅、檸檬黃、淺紅、深紅，紫紅、橙子黃、蘋果紅、茄子紫“嘩啦”如一個小瀑布傾瀉而出，倒在了天空這塊巨大的畫布上，它那滿是顏料的小腳在天空中一步一步印下了一個又一個的腳印，在天空中踩出了一幅色彩斑斕的畫。天空一下子如一幅大作家的水墨畫一般，讓人不得不佩服那精湛的技藝。

　　太陽跳進池子中了，池塘染紅了；它就去蹭一下別人曬在河邊的白衣服，衣服被染黃了；它去拍了一下茅屋，茅屋如同一個蘋果一樣紅了；它又跑去麥田中打了一個滾，麥苗被染成金色的了；他又蹦到老爺爺?shù)念^頂上坐了一會兒，老爺?shù)念^發(fā)變成紅的了；它累了，最后它坐在小豬的背上騎了一會兒小豬，小豬也變成金豬了。

　　一個放牛歸來的牧童手拿一根竹子削成的竹笛，光溜溜的頭上頂著一個太陽，以這黃昏為背景，在這背上馱著夕陽的鳥兒悠鳴為伴奏下，隨意地騎著在還在邊走邊吃的黃牛身上，穿著一個小褲衩，吹著隨意的曲調，一人一牛隨著清遠悠揚的笛子，穿過樹林向紅彤彤的茅屋走去。

描寫場景作文7

　　星期六，有一個小女孩看見一位奶奶坐在沙發(fā)上不開心的樣子。小女孩想：我送一個蘋果給老奶奶，她一定會很開心。然后，她真的拿一個蘋果送給老奶奶。奶奶夸獎她真乖巧，小女孩講笑話給老奶奶聽，把奶奶樂壞了花。

描寫場景作文8

　　夏季是多雨的季節(jié)，今天早飯后就一直在下雨，所以那里也去不了。

　　因為下雨，霧氣很多，周圍的山都被霧氣所籠罩，看著山峰被霧氣籠罩，如同仙境一般，十分漂亮。雨下了很長時間，天終于晴了，太陽從朦朧的霧氣中伸著懶腰露出頭來，這時天邊的一角，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在我的眼中，它如同一座七彩的大橋跨在兩座山峰之上，總聽爸爸媽媽說彩虹是七種顏色，我就仔細的觀察起來，真的是七種顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，彩虹真漂亮��！

　　巍峨的`大山，朦朧的霧氣，潺潺的流水，藍藍的天空，潔白的云彩，七色的彩虹，真是一幅美麗的畫卷。

描寫場景作文9

　　哇！我坐在椅子高聲呼叫這個視頻，它讓我見識了云崩的壯觀場面，太讓人震撼了！

　　畫面中，遠處那一朵朵白云從山澗洶涌澎湃飛湧而來，猶如大海卷起巨浪滔天，又猶如一條巨龍騰云吐霧從天而降！

　　那團云先是從一團小小的白點開始，逐漸變大，越來越大，它從遙遠的天際處噴涌而來，猶如巨大棉花團在空中膨脹，在蔚藍的天空映襯下變得格外的顯眼，看到這壯觀宏大的美景！我突然想到一個課文里學過的句子：驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環(huán)！從山下往遠望，它又像潮水瀑漲的樣子，來勢洶洶，猶如脫韁的野馬奔涌到谷底，氣勢磅礴，一泄萬丈，仿佛要把那兩坐矗立在天空之上的高山給吞噬掉。

　　云崩的氣勢簡直太神奇，太美妙，妙到極致，如果我能在空中俯瞰，或許會以為是朵朵盛開的棉花，那我是不是可以跳進棉花里打個滾兒，踢幾腳球呢！

　　但在云的下方，感受完全不同了！這洪大的場景會驚嚇到山上的羊群，它們四散逃跑向遠方，像是在逃離狼群的追逐奔向遠方一望無際的.大草原！當云從遠處奔涌到谷底便化為一縷縷青煙，狂風呼來，把旅游的人們嚇的倉惶躲避！

　　云崩過后，湖面上閃現(xiàn)出一道彩虹！風平浪靜，一切歸于平靜！

　　太美了，雖然沒有親眼見證那百年一遇的云崩，但是從視頻中都能感受到那種震憾，讓我享受了一次真正的“視覺盛宴”。

描寫場景作文10

　　星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來臨了!我們學校舉辦了許多有趣的活動。那一天，我的表演也很順利!

　　一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會的古箏表演做準備。同學們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開始練習。然后，我們換上表演服，化了一個淡淡的妝，就走入表演場地了!

　　表演館內圍滿了家長，他們每個人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下，我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的同學都在重復著：勾、托、抹、八度、四點、小搓這幾個動作。有的同學面帶微笑，似乎很有信心;有的同學則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動聽、不出錯，好好表演!我暗暗下著決心。

　　我旁邊的那位同學，彈得是的。只見她的手自然地撥動著弦。有時眼睛會閉上，享受著那曼妙的.曲段，即使如此，也不會彈錯任何一個音符。許多周圍的同學不會彈，還轉過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽西下，河水緩緩地流著。河水清澈見底，水里的小魚歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場景經過她的手指變成一個個跳動的音符而展現(xiàn)出來。

　　大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長們在周圍不斷拍手，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結束，整首曲子也就彈完啦!館內一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長在大叫：“好!好!”呢!

　　這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!

描寫場景作文11

　　寒假到了，離過年也越來越近。轉眼間，就到了年三十夜。那天，全國人民都很開心，特別是我和表姐們。我們一起看著自己的新衣服，還比誰的衣服最漂亮……

　　我們還在一起玩，迎接新年的到來。我們一起歡呼，唱著歌兒。奶奶家都煥然一新，一盞盞紅色，又像一個個大地瓜，掛在屋檐下。到了晚上，燈籠就開始工作了，為我們照亮走廊。我和表姐們還幫助爺爺奶奶，把一盞盞五顏六色的小燈泡掛在桂花樹上，它們也像燈籠一樣，一閃閃的發(fā)亮，奶奶家變得亮堂堂的`，我們感到很溫暖，很開心。

　　轉眼間，新年的早晨就到了，我穿著自己的新衣服，在大路上大搖大擺地走著，可誰知道馬路上一個人都沒有，這時我才恍然大悟，原來那些工廠里的工人都回老家過年去了呀！我垂頭喪氣的回奶奶家。突然間我又想起，新年不能夠垂頭喪氣，應該眉開眼笑、興高采烈。

　　過后，客人們都來奶奶家了，他們送來了很多東西，有的是送給爺爺奶奶的來補營養(yǎng)的，還有的是送給我和表姐表弟們吃的零食。我真奇怪：有些人為什么要送糖包和蠟燭？那時候，奶奶把我們棄在一邊，自己招待客人去了。中午，奶奶少了很多好吃的菜，有魚、蟹、肉……每天都這樣，我們幾個姐妹還在搶可人們送來的東西。每次新年，我的收獲都是最多的，因為客人送給奶奶的東西，奶奶都給我了……

描寫場景作文12

　　一場足球比賽

　　今天上午，天氣晴朗，空中飄著一朵朵白云，足球場上正舉行著一場激烈的足球比賽。

　　隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。紅藍兩隊的隊員們飛一般地跑起來。

　　只見他們個個生龍活虎，在場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒地過去了，雙方的比分依然是0。就在大家議論著說準備加時賽時，紅方隊員九號一個漂亮的假動作成功地騙過對方，巧妙地把球傳給了隊友十號。隊友一看機會來了，突然就如猛虎一般，向前狂奔。在對方防守員的`右側，用盡全力一踢，球就如離弦的箭一般飛快地飛向藍隊的球門。

　　此時，所有人的目光都注視在守門員身上。只見他雙臂開大，目不轉睛地盯著球。球要飛過頭頂上時，用頭一頂，球停了下來。可能是十號因為用力太大了，球還在向球門滾�！班�，太好了！”正當藍方開心時，紅方的拉拉隊大叫起來，原來球進了！此時裁判員又一聲哨響，比賽結束了。紅方獲勝了！

　　真是一場激動人心的比賽啊！機會來了一定要抓住哦！成功屬于善于抓住一切機會的人。

描寫場景作文13

　　念了5年書，仍然怕讀書。一看見老師那雪亮的目光，心里就打怵。也巧，那天老師偏讓我讀課文，我就像掉在冰窟里一樣，一下子來個透心涼……我結結巴巴地讀下去，越讀聲越小，讀得昏頭漲腦，讀得滿臉淌汗……

　　清晨，太陽公公露出了笑臉，金光灑遍大地。聽，校園里傳來了陣陣的讀書聲。教室里、走廊上、花園旁、籃球架下，三個人一堆，五個人一群。他們捧著書本，有的'在朗讀，有的在背誦。

　　幽靜的小樹林里，一群紅領巾正在瑯瑯地讀書，他們一個個手捧書本，正認真地讀著呢!這帶著孩子氣的聲音匯入那早晨特有的新鮮空氣里，在樹林里回蕩。

描寫場景作文14

　　上課時，教室里安安靜靜的，只能聽到老師講課的聲音，我們都在專心聽講。最有趣的是同一個問題在不同的課上答案可能不一樣。比如一加一等于什么？語文課上答案是王，數(shù)學課上答案是二。

　　下課時，教室可熱鬧了。同學們玩著不同的'有趣的游戲，開心得像飛了起來。

描寫場景作文15

　　“咚咚鏘，咚咚鏘�！边@是哪兒傳來的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢?咦，怎么發(fā)生什么大事，馬路上的行人咋人山人海呢?現(xiàn)在才剛到吃飯的時間，這些人都記著干嘛去呢?“?”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來越強，我不顧上吃飯，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來到一座廟會里，鑼鼓聲越來越響，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來就是元宵快到，“舞獅子”耶!我跟著外婆慢悠悠的來到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來觀看表演舞獅子子。

　　放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的'?手里拿著鑼鼓等樂器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開始奏樂，只見三個老頭兒，兩個穿著花花綠綠的褲子，而另一個則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開始舞獅子，兩個穿著花褲的老頭鉆進獅體，褲衣剛好合身成只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅子聲，人拿著獅球吆喝一聲，獅子就跟著獅球跑起來，獅子好像怒火，雙腳在地上蹬得地動山搖，接著便是前面雙腳抬起來，然后就追著獅球奔個不停，好像在說:“這球本來就是屬于我的，快還給我!”最后就直接上去搶，可人卻偏不給，還說:“如果還給你，那么你就得和我好�！庇谑仟{子就答應。人就牽著獅子，來到佛殿的老爺(佛)的面前拜三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈!猜不透哦猜不透呀!

　　看這個舞獅子，我想起兒幼時與伙伴鉆在被窩下一起舞獅子，那時還小也不知是啥一回事，就學著大人一起舞著舞著，轉眼間便長大，現(xiàn)在回想起來真有點好笑!哈哈!

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