記敘文復(fù)習(xí)反思
初四的同學(xué)很快就要邁進中考考場，在畢業(yè)復(fù)習(xí)這有限的時間里，怎么樣為他們的閱讀點睛，一方面引起他們對閱讀的重視，一方面又不至于陷入題海戰(zhàn)術(shù)，是我們每個語文老師都在思考的問題，多年的畢業(yè)班教學(xué)我一直在做這樣的嘗試，這節(jié)課就是其中的一節(jié)，本節(jié)課以幾個中考語段為典型范例，以六要素為切入點，引發(fā)學(xué)生對文章的整體感知，進而概括內(nèi)容，提煉中心，把握感情，分析人物等，應(yīng)該說達到了預(yù)期的目的，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，課堂氣氛輕松活躍，調(diào)動了多數(shù)學(xué)生的積極性，開闊了學(xué)生的解題思路，學(xué)生學(xué)到了閱讀的技法，但這節(jié)課還是有些地方開掘的不夠，比如提煉中心，還可結(jié)合卒章顯志、首尾提示、分析歸納、依托背景等多種方法加強訓(xùn)練，但由于時間的關(guān)系沒辦法把它展開，沒有講深講透，再有給學(xué)生思考的時間不夠充分，也影響了一些課堂效果，這些在以后的教學(xué)中要不斷改進，不斷完善，更大限度提升自己的教學(xué)水平。
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