學習的作文

時間：2025-10-22 20:33:22 學習我要投稿

(熱門)學習的作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學習的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

(熱門)學習的作文10篇

學習的作文篇1

　　“語文”是我一生中學習的伴侶，它帶給我的是無窮的樂趣。

　　俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”，如今，我已成了一個無人不知，無人不曉的“小書迷”，生活上，學習上我都離不開書，我和書可是天生一對，形影不離的好朋友！書，是一種快樂，它能使我拋開煩惱，迎接歡樂；書，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂地旅游一樣，在書的海洋中盡情地翱翔；書，是我學習中的好老師，當我有困難的時候，它能為我開啟一道新的思路，使我茅塞頓開……我對書激了興趣，還是因一點小事造成的。記得上低年級時，媽媽總是一番又一番地表揚鄰居張哥哥，主要是贊美他的文采。那時候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我多學習他。有一回，當媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學習張哥哥呢？他不就能寫出優(yōu)美的`作文？”媽媽臉色漲紅了，嚴肅地說：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡單的事啦！”我不厭其煩地頂上一句：“有多難��？不就是多看書嘛！”媽媽由陰轉晴，心花露放：“既然你覺得那么簡單，那從今以后你就得多看書了，我等著你的佳作�！甭犃藡寢尩脑�，我覺得不好意思，就只好勉強地答應了。我既然輕易地答應了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書......五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)填滿了，不再受“客”了。因為如此，我的作文水平有著明顯的進步，這給了一直擔心我寫作的媽媽不少安慰！

　　學習語文也還是一件多姿多彩的事呢！一次考試，我得了“92”分，雖然成績不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了�？晌覜]有理由高興得起，因為別的班最高是“98”分，如果不是因為我粗心大意，我就是全級第一這個“寶座”了！唉，早知今日，何必當初呢！我連基礎題都錯了，真不該！題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯，可就是錯別字連篇，可惜��！作文被扣了三分。老師經(jīng)常批評我粗心，我老是改不掉。就因為這樣，我才決定要做個“小心”人，只要持之以恒，我就能把不好的習慣改掉，只有這樣我的語文學習會更令人羨慕......

　　這就是我的語文學習故事。

學習的作文篇2

　　在我的生活中，出現(xiàn)過許許多多的文具。我最喜愛的就是一個外觀美麗，內(nèi)部構造精致的鉛筆盒。

　　這個鉛筆盒，是一位德國朋友來訪時送的禮物。它是一個用布做的長方體，身披一件淡藍色的小外衣，看起來既雅觀，又惹人喜愛。一見到鉛筆盒，一幅生動的畫便展現(xiàn)在我的眼前：兩匹駿馬在小溪邊漫步，對岸坐著幾只小兔。一些潔白的花朵和翠綠的樹葉散在藍色的底板上，仿佛飄在藍天中。那匹駿馬似乎在對我說：“小主人，你考試考的好，我就讓你騎著我去美麗的自然風光中游玩�！�

　　文具盒的外觀就夠讓人贊嘆了，如果看到它的內(nèi)部，那準會讓你大吃一驚。

　　拉開拉鏈，兩張用不同語言寫著的課程表馬上出現(xiàn)在你的`眼前。將左邊一張課程表翻開，就會發(fā)現(xiàn)一支大腹便便的鋼筆正和“室友”——一把腰桿筆挺筆挺的尺在睡大覺呢！我的砂橡皮和鉛筆橡皮也在“房間”里玩耍，只有一塊方方正正的橡皮的和卷筆刀在焦急地等待著，希望小主人能讓它們來幫忙呢！還有一些彩筆懶洋洋的躺著。翻開右邊的課程表，只見一排彩鉛無精打采地掛著······

　　當我想使用它們時，它們爭先恐后地醒了，好像在說：“小主人，用我來幫忙吧�！彼鼈兌加懈髯缘拈L處。橡皮幫我擦掉寫錯的字，彩鉛幫我畫出梅里的畫······

　　我的鉛筆盒把它們都裝了進去，讓它們有了個舒適的家。你說，我的文具盒是不是我最心愛的學習用品呢？

學習的作文篇3

　　我是一個活潑可愛的小男孩。從小喜歡畫畫和寫字，在我還不認識字的時候，我就會用我手中的筆把我喜歡的字和畫畫下來。那時候在我眼里字也就是畫了。嘻嘻。我把西游記連環(huán)畫都用碳素筆畫了下來，我坐在小椅子上，看著自己褲子上的娃娃怎么是腳朝上，頭朝地呢？真是納悶，于是我低下頭一邊看，一邊畫，終于把這個娃娃倒了過來，呵呵。上幼兒園中班時我就進了園里的畫畫班開始跟老師正式學習畫畫了。

　　后來我發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常在寫毛筆字，所以我也想試試。7歲時，在我的強烈要求下，媽媽將我送到了書法班。當時老師還風趣地對我說：“小朋友，是不是還離不開奶瓶��？”由于我當時很小，又不認識字，也不會做筆記，倒墨汁、洗毛筆、等一系列事情我都不能獨立完成，所以媽媽每節(jié)課都要陪我一起學習。開始我對書法特感興趣，每天按時完成作業(yè)。就在我剛學了幾個月的時候，市里舉辦了“群藝杯”第七屆城區(qū)學生春聯(lián)書法現(xiàn)場大賽。我是初生牛犢不怕虎，報名參加了這次比賽。沒想到我還獲了個三等獎呢！（獎品是一小鬧鐘，現(xiàn)在還在我的桌子上擺放著。）此次獲獎使我更加熱愛書法。

　　畢竟那時我還很小，面對那些大部分自己不認識的`字感到很是枯燥乏味，多虧了媽媽每天和我比賽，一起練，一起寫，看我實在不想寫的時候，媽媽會對我說：“寶貝，給媽媽留幾個空格，讓媽媽寫幾個字，看看我們娘倆誰的字可以讓老師打上紅圈�！泵慨斘衣牭竭@樣的話，我便會使出渾身解數(shù)，認認真真地寫幾個漂亮的字，然后給媽媽留一兩個空格，生怕自己輸給媽媽。

　　后來隨著年齡的增長，我也上學了，作業(yè)也越來越多，加之書法和繪畫也經(jīng)常參加一些比賽，而且這兩項比賽常常會擠在一起，這樣一來寫作品就成了我的一大負擔。每寫一副作品需要用去大量的時間和精力。因為在上宣紙寫和平時不一樣，寫作品時，媽媽要幫我調(diào)好墨，然后計算好寫多少字，需要疊多少格，設計落款等等，寫的時候宣紙上要保持干凈，生怕濺上一點墨汁，只要寫錯一個字或者丟掉一個字就意味著這副作品廢了，所以寫作品的時候我和媽媽都特別重視。寫字時媽媽怕我找不到中心，弄了一套大小不等的小瓶蓋，我每寫一個字，媽媽都要在疊好的格子里扣一個圓圈（落款用小瓶蓋一個一個挨著蓋是個很不錯的辦法哦），然后媽媽念一個字，我就寫一個字，生怕寫錯了，越寫到最后越是緊張，真怕有一點閃失就會使自己的作品前功盡棄了。

　　記得那次要準備寫參加第十屆全國中小學生書畫大賽的時，我寫的是蘇東坡的念奴嬌．赤壁懷古，這可是整整一百個字啊，當時我要完成這副作品需要三個多小時，當我寫到“卷起千堆雪時”，把“堆”字寫在了“千”字的前面，我的天哪！我還得重頭再來一次，我欲哭無淚啊。我們母子倆無助地相互看著，我一拿起筆手就一直抖個不停，以至于不能重新完成這副作品。那天我們母子倆都哭了。我不相信事實，怎么會這樣？我呆呆的看著那兩字，渾身無力地坐在椅子上。此時，我想到了放棄，但是，我不能就這樣失敗。于是，我再次鼓起信心準備完成作品，可剛到書桌前便打起了退堂鼓，就這樣反反復復幾次，都沒有動筆。媽媽見狀，鼓勵我說：“孩子，你每寫一個字，每前進一步，便離落款近一點，也就是離完成作品更近一些，不要數(shù)字有多少，寫一個就少一個，只要認真寫好每一個字，就好了�！甭犃藡寢尩脑�，我開始嘗試著做，沒想到效果很好，99個、98個、97個…．．我信心大增，用時不到三個小時就順利完成了這幅作品

　　幾天后，我終于完成了這副作品并參加了比賽（這幅作品在國家教育部舉辦的第十屆全國中小學生書畫大賽中榮獲書法類一等獎）當我拿到一等獎證書的時候，我對媽媽說：“媽媽，我今天知道了梅花香自苦寒來的真正含義！”

　　到現(xiàn)在我已經(jīng)取得了書法最高級10級，繪畫5級。由于書畫考級都是同一個時間，所以我沒有時間和精力同時準備兩項比賽，所以繪畫去年第一次考，考下了5級和書法10級同時拿下。

　　書畫給我?guī)砹俗孕排c勇氣，不論在什么樣的場合之下，我都不會怯場。我自信！我能行！

學習的作文篇4

　　每個人的心中都有一種最美的事物，有的是鮮花，有的是漂亮的衣服，有的是可口的食物……我的最愛就是我的學習生活。

　　我的學習生活就像一盒調(diào)味料，有苦，有甜，有辣，只要用心去體會，它就像一場戲，一場沒有劇本的戲，需要我們?nèi)ゾ帉懰�，去演繹它。

　　每當我背著書包走過學校的門檻時，我的“劇本”就又新翻了一章，又是新的一天，又是一個新的起點，讓過去的事成為了歷史，讓我在知識的海洋中繼續(xù)遨游。

　　每當老師站在那三尺講臺上時，我的“劇本”就又開始了新的一段，每一段的內(nèi)容都那么豐富，都那么多姿多彩。

　　我的學習生活是快樂的。當我受到老師的表揚時，當我考試取得了好成績時，當我解開了一道難題時，我小小的內(nèi)心世界充滿了滿足感，充滿了自豪感，這時的我無比歡樂、無比幸福。作為一名學生還有什么事能比這更讓人喜悅的'呢？此時，學習不再是負擔，而是一種享受。通過學習，我獲得了知識，懂得了道理。我們在這個小小的教室里為著遠大的理想而奮斗。一分耕耘，一分收獲，沒有含淚的播種，哪有含笑的收獲。所以，我們的學習生活也是痛并快樂著。

　　在學習生活中，艱苦的付出是必不可少的，比如在小伙伴出去玩時，你卻只能在家做著乏味的數(shù)學題。當你遇到困難卻沒有人幫助你時……但我認為最痛苦的是作為一名學生要面對很多考驗，比如考試，在考試前我緊張地復習，每次都到深夜，那種憂慮，那種擔心，那種懼怕，那種感覺是語言難以表達出來的！這種心情家長是體會不到的。但我相信，風雨過后一定會有彩虹，通過我刻苦的學習，我終于獲得了我所想要的榮譽，我那小小的心又一次得到了滿足。

　　我已經(jīng)度過了小學五年時光，可我的學習生活依然在繼續(xù)，我的“劇本”也還在繼續(xù)。在小學里我曾經(jīng)留下遺憾，歷史不可改變，但是我可以創(chuàng)造未來。當我完成我的“劇本”時，我可以說：我無怨無悔！

學習的作文篇5

　　當我們從剛落地時的嚎啕大哭，牙牙學語，一直長成現(xiàn)在的模樣，我們一直都在做的一件事就是學習。

　　學習帶給我自信

　　在晴朗的一天，我蹦蹦跳跳地來到了學校，其實我是有目的性的，我準備講一道具有難度的題，當一回小老師�！斑@道題誰來講？”數(shù)學課代表來到我面前說：“你講嗎？”我已經(jīng)做好了萬全之策，只欠東風了。我毫不猶豫的像兔子似的躥到了臺上，拿起粉筆開始畫圖。在我畫得入神的時候，聽到了同學們的竊竊私語：“畫的那么丑，還好意思上去講�！蔽乙猜牭搅送瑢W們的'嘲笑。但他們的種種不滿并沒有打敗了我，我便盡最大的努力去給同學們講。讓他們理清思路，最后他們也理解了這道題，同學們與老師用熱烈的掌聲，給予我最大的鼓勵。

　　學習帶給我幸福

　　在一次期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績，老師便說：“誰取得了巨大的進步，讓家長為你們準備一份禮物下次班會送給你們�！蔽遗c媽媽說了說。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒完“誒呀！給你準備什么呀，誒呀，你要什么呀？”。我便說“你給我準備什么，我就要什么”。在班會上，老師說“李沈昭的禮物”，我便興奮的拿到了禮物。同學們下課都來到我的身邊說“打開書包吧！”我懷著激動的心打開包裝。哇！是一個最流行的書包，里面還有一個小禮物，是一個又可愛又精致的耳暖，同學們看了都羨慕不已，激動的說“好好看呀”。當時我收獲的是同學的羨慕，當然感受最深的還是媽媽給予的幸福。

　　學習使我充實

　　在一個輔導班中，老師講了一道具有難度的題，我聽了兩遍都沒有聽懂，于是老師說自己先消化消化吧，這時老師走到我的身邊，用和藹的聲音說，“我教教你吧，”我搖搖頭，自己思考，于是老師便離開了。當“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”時，我又去問老師，老師給我耐心的講了講，結合老師的講解和自己的分析，我聽懂了這道題，感受到學習的充實，我還有什么理由不學習呢？

　　在學習中握手獲到了自信，幸福，充實，生活中何嘗不是如此，有酸甜苦辣。我們每個人都要好好學習，在學習中成長，在學習中收獲快樂，當一位人生贏家。

學習的作文篇6

　　高中三年的我收獲了我這一輩子都將受益的品質(zhì)——端正的態(tài)度、良好的習慣和堅定的信念。

　　態(tài)度的確能決定一切。因為態(tài)度決定了行動，行動決定了習慣，習慣決定了命運。曾有過這樣一個故事：有一群年輕人尋問蘇格拉底成功的秘決是什么，蘇格拉底讓他們每個人一天甩三次手，一年后再告訴他們答案。一個星期過去了，大部人還是認真地去做；兩個月過去了，部分人開始偷工減料；半年過去了，一半金的人不去甩手了；一個后，只有一個人認認真真照著老師的話每天甩三次手，這個年輕人就是創(chuàng)建了柏拉圖學院，培養(yǎng)了來里士多德的偉人柏拉。所謂端正的態(tài)度，其實展示的是一個人最基本，了是最可貴的素質(zhì)。海爾集團總裁張瑞敏曾說：把簡單的事做好就是不簡單，抒平凡的事做好就是不平凡，為什么孔子能成為偉大的思想家、教育家，因為子曰“知之為知之，不知為不知，是知也”，因為子曰“敏而好學，不恥下問”，也因為子曰“學而不思則惘，思而不學則殆”，這種謙謹求實的態(tài)度正中我們千百年來所秉承的儒家文化的精髓之一。先賢尚且如此，我們又有什么理由不去寫好每一個字，做好每一道題，聽好每一分鐘呢？

　　提到良好的學習習慣，我認為應概括為六個字：善思、好問、勤記。還記得一首兒歌：人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會勞動，大腦會思考。這雖不多，但道理卻不淺。優(yōu)秀生之所以優(yōu)秀，是因為他們關于運用大腦這個寶貝去不斷思考，而不是單純地記憶，要知道我們的大腦不是知識的倉庫，而是一個知識的加工廠。文史學的好的'同學，不是因為他的記憶力好，而是因為他善于思考。除了善思，還應該好問。而好問來自于懷疑精神，就像德國文學家君特格拉斯在闡釋“啟蒙”一詞時所說：要使大家習慣于“思考已經(jīng)思考過的東西，直到懷疑還是確信無疑”。當疑問出現(xiàn)時，們應該毫不遲疑地發(fā)問，直到從老師口中得到確切的答案，這便是“打破砂鍋問到底”的好問精神。最后便是勤記。谷話說“好腦袋不如爛筆頭”，把平日所聽、所想、所學隨筆記錄下來，便是一筆寶貴的財富。曹雪芹曾說：世事洞明皆學問，人情練達即文章。我們周圍有許多值得去書寫的事情，不妨就從今天開始盡情地記錄生活吧！

　　當然，你生命的筆記不可能總是陽光燦爛。必然會有烏云密布的夜晚，會有泥濘崎嶇的險路，會有狂風巨浪的航段。這時候，你需要的就是堅定的信念。記得二戰(zhàn)中德國對英國本土發(fā)動不列顛之戰(zhàn)，狂轟濫炸中許多城市成為廢墟，面對窮兇極惡的法西斯，丘吉爾首相向全國發(fā)表演講時講了三句話：決不放棄，決不決不放棄，決不決不決不放棄！這三句話至今令人熱血沸騰，因為它淋漓盡致地張揚了英國人民必勝的堅定信念。這也是我們所需要的品質(zhì)——在難題面前決不退縮，在疲憊之時決不懈怠，在閑暇時間決不松弛！像于謙所說“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，像王安石所言“歲老根彌壯，陽驕葉更陰”，像鄭板橋所寫“千磨萬末還堅勁，任爾東西南北風”！

　　這就是我的學習經(jīng)驗——端正的態(tài)度、良好的習慣和堅定的信念。希望這些能對各位有所幫助。

學習的作文篇7

　　學習，是一堂謙虛的課，沒有好壞的評價，只有懶惰與勤奮的比較。學習當中只有勤奮才能讓我們有內(nèi)涵，有教養(yǎng)，惟這些才會充實人生的不滿。學習應是一絲不茍的，沒有滿足；沒有足夠；沒有已經(jīng)；有的只是不足、不夠。學習幫助我們改進對生活的`態(tài)度，對人生觀的認識，對自己生存價值的看透。

　　所以，學習對于我們來說不是任務，而是自覺。想要學習的人會自覺學習，不要學習的人用槍塞也塞不進，即使這樣記住了也是暫時的，所以學習靠自覺，不要家長督促，自己能夠完成自己的所有的工課與復習。學習對一個人很重要的話，那么這便是此人對學習重要的認識。學習的態(tài)度是自覺學習，自主學習，認真學習。

　　認真學習，時間是不在于多少的，只要認真就必定能夠記住知識，同時也會擠許多時間，而這些都是在這當中不經(jīng)意形成。學習當中謙虛最重要，對于同學、老師，不管任何人都要虛心請教、禮貌請教，對于向自己提出問題的人要耐心、認真解答，因為別人也正如自己一樣學習。

　　在學習時，不明白的，要問，問了才會明的；明白了還要明知故問，因為可以通過對方的講解，讓自已掌握的知識更加準確，這樣才會不斷地取得進步。學問學問，勤學好問，好問別人，更要問自已，我們應當時刻提出一些問題，鼓勵自已尋找答案。

　　在學習時更要區(qū)分老師和老師講所講的知識。來到學校是學習知識的，而老師是傳授知識的。你對老師可以有好壞之印象，而知識則無好壞之評價。老師可以離你而去，但知識是你的，是儲存在大腦中的財富；老師是短暫的，但學到的知識卻是永恒不變，烙在大腦里，刻在心里的一件有益之事。當然對于老師我們不能有偏見。在學習過程中，老師僅僅是一個外在條件，幾十年后，你還是你，而你的老師會變老，退休。所以學習是自己的事，不應對老師有偏見。

　　學習，不管是教養(yǎng)、內(nèi)涵、態(tài)度，還是外部條件，總之認真學習，尊敬師長。

學習的作文篇8

　　尊敬的各位家長：

　　您們好！

　　在今天的家長會中，請允許我發(fā)表一次演講。題目叫《我的學習生活》。我在班中寫作業(yè)的速度是很快的，幾乎每次都是第一個完成。也許您會問：“為什么呢？”。因為我在做作業(yè)時一心一意，從不邊玩邊寫，速度當然快了�？墒�，在一些玩玩寫寫的同學眼里，這簡直是別人無法寫出來的。其實這并不是不可能的。只要你用心去寫，就會寫得很快。

　　另外，我的學習成績雖然算不上每次都是前三名，但還是比較優(yōu)秀的，其實，這并不是家長管得嚴，而是靠自覺性。自覺性需要從小培養(yǎng)，（自覺性可以這樣培養(yǎng)：第一種方法是先不管孩子，等他知道沒有父母中囑咐下不可以完以完成作業(yè)時，便會自覺得做事了。第二種方法是：有些人先天的自覺性很高，只要給他買點練習冊，等他學習上去了，就知道自覺性性的重要，就會自覺地學習了。第三種方法是：要時時叮囑，監(jiān)督自己，記住自己的安排，如果不會安排，就訂一張時間表）。還有，每個人都有自覺性，如：會主動把回家作業(yè)做完，會主動復習，會主動買一些練習冊……這只是多和少的問題。就如同我的父母，只要適當提醒我要復習，其它的.都是隨我自己，要不要買練習冊，要不要學出更好的成績，但是，我還是希望父母可以讓我少買點練習冊，畢竟我是小該嘛！

　　在家中，我會常�？纯磿�、預習課文和復習課文�？磿且驗樗鼈兡茏屛疫M步，能讓我獲得更多的知識，而預習、復習課文則可以讓我對課文更熟悉。又可以對課文的內(nèi)容更加深入了解。同時也會隨著教室里的學習進度做一些補充練習。而在學校里，除了做完老師布置的一些課堂練習外，我會放松一下。而不是拼命去寫，偶爾休息一下，在給大腦也有一定的休息時間。

學習的作文篇9

　　初三，我將這樣度過

　　還沒開始初三，我就感受到了初三的緊張，再聽一聽前輩們的追述，初三給我的感覺就是煉獄。

　　開學第一天，我突然覺得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開學典禮后，很快就上課，以往怎么也要下午才上課，緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經(jīng)。才第一天啊，我就覺得生活似乎沒了樂趣，禁不住對著空氣不停地念叨：這才剛開始埃

　　初三老師上課的速度快多了，每天的作息時間也不同了，就連原來調(diào)皮的同學們也坐下來安安靜靜地學習了，似乎初三真的能讓人改變一切。而我，總不能就因此而患上“初三恐懼癥”吧。

　　該來的，遲早會來，就看我們用一個什么心態(tài)去對待。既來之，則安之，不管它來的是什么，我都要以樂觀的心態(tài)去面對。

　　就因為抱著這樣的心態(tài)，我不再向空氣發(fā)牢騷，我開始了我的初三生活。

　　上了初三，作業(yè)多了，似乎多得時間永遠不夠。而我因為心態(tài)樂觀了，做事也有計劃了，作業(yè)時間也自然不成問題了。每天我總要利用邊角時間先完成一部分作業(yè)，比如上午放學后、晚修開始前和課間。到了晚修時，我先把作業(yè)抄在一張小字條上，心中先劃算一下，哪件緊急，我先完成。我還給自己做每件事設定一個時限，規(guī)定自己一定要在這個時間內(nèi)完成，絕不拖拉。雖然我的`這個小計劃不是特別有效，但卻給我節(jié)省了很多時間，讓我有更多的時間開始自己的復習或預習。而別人有好的時間分配辦法，我也會及時拿過來用，只要能讓我做事有條理，能節(jié)省時間，我就認為是好的。

　　開始這樣有條理的學習后，我也像很多同學那樣，思考自己中考的目標。說實話，我也很想考上區(qū)屬高中，但考慮到我自己的實際，我給自己定下了這樣的目標：我要帶著成功的微笑離開。我不奢求自己考上區(qū)屬高中，但我會用自己的努力證明初三這一年中，我的付出會給我最好的回報，那回報不是錄取通知書，而是在這一年的學習奮斗中所獲得的友誼、堅強、自信和堅持。到時，我看著自己的中考成績單，回顧這一年的努力，我會自信的笑、開懷地笑，笑自己能收獲成功。

　　初三，我將這樣度過。

學習的作文篇10

　　學習是靠平時的積累。

　　有怎么樣的學習態(tài)度，有什么的學習方法是會對你的平時積累會造成比較大的影響。

　　學習態(tài)度應是能使自己走向光明，走向成功，這樣的態(tài)度才是正確的態(tài)度。

　　有時我自己會認為老師的教學方法不適合自己，所以成績固然是差的，覺得不會有大的變化，所以就對此失去信心，有時我會認為有些老師真的不適合做老師，為什么？因為這些老師只會“死板”的教下去，不會靈活的教育學生，而且，注重學校對自己的評價，現(xiàn)在應要用普通話教學。他們就不理會學生的意見就“死板”的教下去，其實，我認為“人是生的，法律是死的”，為何他們不會“入鄉(xiāng)隨俗”呢？教學的目標主要是將自己所知道的，全部教傳授給學生。自己所得的所有聲譽和名望，還有教學質(zhì)量，都是由學生給的。這時，自己的態(tài)度那么的極端，應如何改變？

　　你應立刻想到“長風破浪回有時，直掛云帆濟滄海”。

　　學習方法是帶你走向成功的道路。

　　應該根據(jù)自己的實際情況進行計劃，不斷的更新，不斷的改進，使自己能適應自己所定的計劃。

　　我的學習方法是上課認真聽課，課前預習，課后復習，到做作業(yè)時，應先復習自己還未能真正的`明白的問題，再做題，自習課時，怎樣的復習，就要確定下來，避免浪費時間。

　　其實，談論學可應該以積極進取的態(tài)度，“不以物喜，不以已悲”的思想去對待學習。

　　學習應以行動為主，多動腦，多思考問題。應以“少壯不努力，老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。

　　努力過多少的汗水，就得到多少的分數(shù)。

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