(優(yōu)選)實(shí)用的好習(xí)慣作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的好習(xí)慣作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣作文 篇1
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！绷�(xí)慣，是一個(gè)人日積月累的資本，不同的習(xí)慣決定著不同的人生。因此，有了好習(xí)慣，就有了一輩子都用不完的財(cái)富。
魯迅先生從小就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他嚴(yán)格要求自己，凡事都要早做。于是，這位以“小跑跑完一生”的作家，在中國(guó)文壇上留下了輝煌的業(yè)績(jī);大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，即使年事已高，每天也堅(jiān)持鍛煉。于是，他以充沛的精力，強(qiáng)健的體魄，完成了一部部不朽的著作。他們都是文壇上的驕傲，是許多作家學(xué)者心中的'標(biāo)桿�？墒牵v觀他們一生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的成功都與好的習(xí)慣息息相關(guān)。
播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個(gè)性格，收獲一種未來(lái)。由此可見(jiàn)，形成一個(gè)好習(xí)慣，就能成就一個(gè)人的未來(lái)。
一家公司在招聘人才時(shí)，發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：幾位年輕人披荊斬棘，在重重選拔中脫穎而出，離成功只差一步之遙，面臨最后的考核，他們整裝待發(fā)。可是，考核那天，經(jīng)理卻只和這幾位年輕拉拉家常，而并未談及公事，沒(méi)過(guò)多久經(jīng)理便說(shuō)考核結(jié)束了。幾位莫名其妙，卻也只得離開(kāi)，可就在他們剛剛踏出公司大門時(shí)，一位年輕人獨(dú)自被經(jīng)理召回了，結(jié)果不言而喻，他被錄取了。原來(lái)，在眾多應(yīng)聘者中，只有他將自己喝水的紙杯帶到了門前的垃圾桶里，就是這樣一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就是這樣一個(gè)看似不起眼的習(xí)慣，成就了他的事業(yè)。可見(jiàn)，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故地成功。成功是有規(guī)律可尋的，它既簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單。
有人說(shuō)，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。是的，可好習(xí)慣的形成也需要培養(yǎng)。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)為習(xí)慣，大約需要21天時(shí)間，堅(jiān)持到最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入到了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這個(gè)階段就是我們所追求的目標(biāo)。
其實(shí)，關(guān)于習(xí)慣的形成，在古人的話中，也可見(jiàn)一斑。
“從善如登，從惡如崩”，告誡我們要累積善舉，心存善念。
“吾日三省吾身”，告誡我們要時(shí)時(shí)反省，明辨過(guò)失。
這些都是金玉良言，字字千金，都蘊(yùn)含著同一個(gè)道理：習(xí)慣，是一點(diǎn)一滴積累而形成的。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，什么是“借力”?知識(shí)?能力?不，那是實(shí)力，實(shí)力固然重要，“巧力”卻更難得，而好的習(xí)慣，就是“巧力”!它可以使我們做起事來(lái)事半功倍，可以使成功多一份保障。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)把努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講當(dāng)作一種習(xí)慣。
把寬以待人，嚴(yán)已律已當(dāng)作一種習(xí)慣;
把尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)當(dāng)作一種習(xí)慣。
請(qǐng)相信，有了這些習(xí)慣，你就是祖國(guó)花園中最燦爛的花朵!
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。趁我們還年輕，我們還年少，我們還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志!行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們?yōu)槊魈斓旎�，從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鑄就輝煌人生，共創(chuàng)美好未來(lái)!
好習(xí)慣作文 篇2
森林里有一只小豬，他很懶惰，名字叫“笨笨”。他總是貪玩，有時(shí)還在泥坑里打滾兒，身上總是臟乎乎的，所以大家都叫他“臟笨笨”。
有一天，笨笨看到了小猴和大家做游戲，他很羨慕，也想?yún)⒓�，笨笨大聲說(shuō)：“我也要玩�！焙镒訄�(jiān)決地說(shuō)：“絕對(duì)不行，因?yàn)槟闾K了。”小豬生氣地扭頭走了，心里想：切，有什么了不起的呀。
過(guò)了一會(huì)兒，他又遇到了小貓和大家做手工，笨笨又打招呼：“小貓，我和你們一起玩兒吧！”小貓說(shuō)：“不行，你手太臟了，衣服上都是泥巴，會(huì)把我們的`作品弄臟的，回家洗洗再來(lái)吧�！毙∝i只好傷心地走開(kāi)了。
小豬回到家，問(wèn)山羊爺爺自己為什么被大家拒絕。沈陽(yáng)爺爺捋了捋胡子說(shuō)：“你總是貪玩，還很懶，身上總是臟乎乎的，大家自然不歡迎你了�！�
小豬聽(tīng)后，每天勤刷牙勤洗臉，他變得干干凈凈了，還幫小猴搬東西呢。后來(lái)大家見(jiàn)到小豬，都邀請(qǐng)他一起玩游戲、唱歌、做手工。連山羊爺爺也夸他是個(gè)可愛(ài)的小豬呢。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能太懶惰，要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇3
有人說(shuō)：好習(xí)慣是長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的，可什么是好習(xí)慣呢？我認(rèn)為好習(xí)慣就是在公共汽車上攙扶老人，給老人讓座，上學(xué)從不遲到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不隨地吐痰，亂扔垃圾等等。
在社會(huì)上，大家總是亂丟垃圾，把美麗的城市污染的沒(méi)有以前干凈美麗了。他們沒(méi)有主動(dòng)把垃圾丟到垃圾箱里而是丟在馬路上，這樣就會(huì)阻礙車輛行駛，破壞我們的環(huán)境。當(dāng)我看到這樣的景象時(shí)，就會(huì)感到佷痛心！大家為啥不能給我們營(yíng)造一個(gè)干凈美麗的和諧社會(huì)呢？
在家庭里，我們要替爸爸媽媽分擔(dān)一些我們力所能及的家務(wù)，像整理自己床鋪，書(shū)本，衣服……這些事情就要自己做，以養(yǎng)成我們從小就可以獨(dú)立生活的習(xí)慣�？刹灰裼行┩瑢W(xué)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，多少有一點(diǎn)不如意就大哭大鬧的習(xí)慣。也有的同學(xué)一回到家里就打開(kāi)了電腦電視，看電視玩電腦，爸爸媽媽喊他們半天，也不吭一聲，而學(xué)校里面的作業(yè)卻從不按時(shí)完成，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)的世界里不能自拔而荒廢一生的.大好時(shí)光，我們一定不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，
在學(xué)校里，我們作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)做到不遲到，不早退，要按時(shí)完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題要虛心向老師請(qǐng)教，不要不懂裝懂騙了自己，要養(yǎng)成不恥下問(wèn)的好習(xí)慣。
所以說(shuō)，我們要養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓這些好的習(xí)慣伴隨在我們成長(zhǎng)的道路一往無(wú)前。
好習(xí)慣作文 篇4
在生活中看起來(lái)活潑可愛(ài)的我，也一定認(rèn)為我是個(gè)干脆利落的人吧！其實(shí)，現(xiàn)在的我和以前的我簡(jiǎn)直就判若兩人。以前的我是個(gè)“小邋遢”、“小糊涂蟲(chóng)”，做事一點(diǎn)兒也沒(méi)規(guī)矩，經(jīng)常是進(jìn)了門連衣服也不脫，就躺在地板上喊：“累死我了”；寫完作業(yè)，書(shū)本鋪了一桌子；洗漱完后不把牙具放回原位……
都說(shuō)隨隨便便滋生壞毛病，對(duì)于我的壞毛病，媽媽使出了她的“看家本領(lǐng)”——嘮叨功。只要我一放松自己，她就會(huì)“破門而入”，先是用眼神教訓(xùn)我，令我心驚肉跳，然后就像小尾巴一樣跟著我，嘮叨不停：“把燈閉了，把鞋穿上……”。
起初，我對(duì)于媽媽的嘮叨總是“聽(tīng)”而不見(jiàn)，但媽媽發(fā)揚(yáng)了持之以恒的精神，嘮叨的次數(shù)越來(lái)越多。慢慢地，我感到無(wú)奈，煩躁，最后甚至要崩潰了！
有一天，我寫完作業(yè)，像往常一樣本子一甩，抬起屁股就要走人。突然，我發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛正從門縫里“瞄”我。我恍然大悟，立刻回到座位上，我發(fā)誓這次一定要讓老媽閉嘴。我以最快的速度收拾完桌面，又把地上的紙屑扔進(jìn)紙簍，心想：哼！想抓我現(xiàn)形，門都沒(méi)有！在她驚訝的目光中，我像一名驕傲的軍人挺起胸膛走出房門。
從那以后，家庭戰(zhàn)役之《反邋遢與反嘮叨》來(lái)開(kāi)帷幕。為了徹底給老媽的嘴巴上一道“封條”，我開(kāi)始嚴(yán)格要求自己。走到哪里，哪里都要整潔，把東西歸到原位。都說(shuō)功夫不負(fù)有心人，剛開(kāi)始我只是刻意要求自己，而不是能自然地去做，但是，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，干凈整潔已經(jīng)成為我的.習(xí)慣。如今，我已經(jīng)“脫胎換骨”了，已是個(gè)雷厲風(fēng)行的人。
好習(xí)慣真的有魔力，它讓我的生活變得輕松，做事效率提高了，效果也很好，我玩的時(shí)間更多了，體會(huì)到了“事半功倍”的快樂(lè)。把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣雖然不是件容易的事，但只要你堅(jiān)持，用恒心和決心去攻克它，壞喜歡一定會(huì)“慘敗”的。當(dāng)你收獲好習(xí)慣時(shí)，你就是一個(gè)最快樂(lè)、最有自信的人。
你是否也有壞習(xí)慣呢？拿出信心與它對(duì)抗吧！讓好習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
好習(xí)慣作文 篇5
以前啊，我是個(gè)大大咧咧的姑娘，也和別人一樣從小養(yǎng)成了許多習(xí)慣�？珊昧�(xí)慣沒(méi)見(jiàn)著，壞習(xí)慣倒是有一大摞。諸如邊玩邊寫作業(yè)啦，回家不洗手啦，等等。最嚴(yán)重的是，我不愛(ài)看書(shū)。老媽看我這樣兒，急的不行，又拿我沒(méi)辦法，便搬來(lái)了救兵請(qǐng)外婆給她支招兒。
好家伙，外婆一來(lái)，別的不說(shuō)，立馬兒讓我養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
剛開(kāi)始，我有點(diǎn)不大高興，但又不敢反對(duì)，就只好看看諸如《兒童文學(xué)》《意林》之類的文學(xué)雜志。沒(méi)想到，漸漸地，書(shū)中的哲理小故事、報(bào)告文學(xué)、小幽默開(kāi)始深深的吸引我，久而久之，我的口才得到了一定程度的提高，順帶著將英語(yǔ)的表達(dá)能力也提高了。
過(guò)了一些時(shí)間，我覺(jué)得光有這些文學(xué)雜志已滿足不了我的需求，我的習(xí)慣催促著我，要求我盡快閱讀更多的書(shū)籍。于是，我就將我的目光轉(zhuǎn)向了大部頭的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我從中國(guó)的.四大名著開(kāi)始，經(jīng)歷了宴桃園豪杰三結(jié)義，暫黃巾英雄首立功，滿紙荒唐言，一把辛酸淚以及豬八戒治激美猴王武松醉打蔣門神，又接著讀了《伍子胥》，司馬光的資治通鑒以及冰心奶奶讀過(guò)的《精忠說(shuō)岳》。通過(guò)讀這些書(shū)，我對(duì)中國(guó)的歷史的有了較為全面的了解，而且，這些厚磚頭而已使我在考試古詩(shī)詞時(shí)大出風(fēng)頭。
讀了中國(guó)，就不免要讀世界。接著，我又從中國(guó)啟程，穿越俄羅斯，走過(guò)挪威、丹麥、德國(guó)，法國(guó)，駛過(guò)英吉利海峽到英國(guó)，又橫穿大西洋抵達(dá)了大拿大，游歷了美國(guó)，最后漂洋過(guò)海來(lái)到了太平洋東岸的日本。在這次幾乎稱得上環(huán)球旅行的旅程中，我結(jié)識(shí)了果戈里、狄更斯、杰克倫敦、莎士比亞、柯南道爾、村上春樹(shù)之類的文學(xué)巨匠，以及泰戈?duì)�、吉布林等的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，收入囊中的書(shū)達(dá)50多本。通過(guò)這些作者，我了解到了許多異國(guó)風(fēng)情，學(xué)到了許多寫作方法，明白了許多人情世故。更可喜的是，我的作文水平得到了顯著提高，、由剛進(jìn)初中是作文扣七八分到初三是作文經(jīng)常只扣兩三分。我甚至還學(xué)會(huì)了引經(jīng)據(jù)典！很多人形容讀這些小說(shuō)是啃，而我則認(rèn)為放在我身上時(shí)應(yīng)用欣賞。因?yàn)榭�，只是機(jī)械般的讀，似乎是被逼的、不情愿地讀，并沒(méi)有從中得到快樂(lè)。而我讀書(shū)，不僅僅是讀，還是細(xì)細(xì)品，讀完一遍，又接著讀第二、第三遍。我從中不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是得到了快樂(lè)，因此，用欣賞是一點(diǎn)都不為過(guò)。
講到這兒，我不禁又要感謝我的外婆，是她讓我養(yǎng)成了這個(gè)嗜書(shū)如命的好習(xí)慣，雖然，剛開(kāi)始不大高興，但現(xiàn)在覺(jué)得實(shí)在是太好了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)到了嗜書(shū)如命的程度，誰(shuí)不讓我看，我還真跟他急。而閱讀的內(nèi)容呢，則已經(jīng)是科學(xué)類的書(shū)籍。我想不久，我的科學(xué)知識(shí)也會(huì)如我的文學(xué)知識(shí)一樣，突飛猛進(jìn)的。
唉，誰(shuí)讓我有這樣一個(gè)讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣呢？
好習(xí)慣作文 篇6
我有一個(gè)好習(xí)慣——每天保證9小時(shí)睡眠，這一點(diǎn)我做的很好，這可不是王婆賣瓜——自賣自夸喲。不過(guò)說(shuō)老實(shí)話，我這個(gè)好習(xí)慣也是從壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)的。
那還是在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上我總要玩到11點(diǎn)才上床，結(jié)果第二天早上就起不來(lái)。幼兒園8點(diǎn)開(kāi)始上學(xué)，我睡到9點(diǎn)才起床。所以天天遲到，挨批評(píng)。到了中午又因?yàn)樵缟纤嗔擞炙恢�，到下午又要打瞌睡，晚上又睡不著……就這樣惡性循環(huán)。媽媽說(shuō)這情形不能繼續(xù)下去了，為了保證我每晚至少睡眠9小時(shí)，決定對(duì)我強(qiáng)制執(zhí)行新的睡眠時(shí)間。
這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點(diǎn)半必須回家，稍微看一下電視，10點(diǎn)鐘以前就要洗了上床睡覺(jué)。有時(shí)九點(diǎn)鐘就要我睡。
一開(kāi)始我真有些不習(xí)慣，躺在床上翻來(lái)覆去的，還是睡不著。一個(gè)月以后，我就慢慢習(xí)慣了，上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時(shí)，有時(shí)還睡到十個(gè)小時(shí)。中午在幼兒園(后來(lái)是在學(xué)校)也能睡一個(gè)小時(shí)。就這樣我養(yǎng)成了好的睡眠習(xí)慣，上課聽(tīng)講也精力充沛了。
上六年級(jí)了，這是小學(xué)生最緊張，最忙碌，最勞累的階段。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，我依然保持這這個(gè)睡覺(jué)的.好習(xí)慣。作業(yè)多了，我就在白天抓緊時(shí)間完成，絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班，還能擠一些時(shí)間鍛煉鍛煉，玩玩，有時(shí)還和同學(xué)們一起打打籃球。到了晚上九點(diǎn)多鐘，我就能輕松地去洗澡睡覺(jué)。
自從養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，我覺(jué)得時(shí)間好像變多了。我受益頗多：一是學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間了，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤;二是上課精神更飽滿了，聽(tīng)講更用心了，學(xué)習(xí)效率更高了;三是身體更好了。
感謝媽媽幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇7
生活中，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，重要的是，我們?nèi)绾伟堰@些不良習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)楹昧?xí)慣，下面聽(tīng)我來(lái)給你們敘述一下我是怎樣做的吧。
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒(méi)寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，此刻作業(yè)多死了。”但此刻看來(lái)，寫以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。后來(lái)，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一直按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我變了。可沒(méi)過(guò)幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫作業(yè)的時(shí)間，太巧了!于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不簡(jiǎn)單上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)又落了下來(lái)，唉!
后來(lái)的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問(wèn)她這是怎么一回事。她說(shuō)，她想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢，所以來(lái)乞討。她的一番話深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的'欲望，那我假如不好好學(xué)習(xí)，還能怎么辦，難不成，我也去乞討?
最后，我改變了一切，我天天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣�，這時(shí)的我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原來(lái)有這么大的用處!
此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一直伴隨著我，在一直走，一直走……
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