愛(ài)護(hù)校園一草一木
“人非草木，孰能無(wú)情？”人有情，而草木就是無(wú)情的嗎？我可不這么想。
門(mén)廳前矗立的大雪松迎來(lái)送往過(guò)多少學(xué)子？休閑長(zhǎng)廊頂部懸垂下的凌霄花又多少次吹奏起放暑假的號(hào)角？
當(dāng)然，最愛(ài)的還是教學(xué)樓下的小花園。小花園的東門(mén)前有一棵造型別致的槐樹(shù)盆景。
哦，小槐樹(shù)，記得嗎？一年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天，你熱情地迎接我們走進(jìn)小花園。我們或蹲或跪，翻開(kāi)枯黃的草皮找呀，看呀，當(dāng)我們嘰嘰喳喳地念著“草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣……”，“撲哧”“撲哧”春風(fēng)中似乎傳來(lái)你的笑聲。
記得嗎？二年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天，老師在你身后的冬青樹(shù)叢里欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株小桑樹(shù)，她小心地掐下最頂端的一片嫩葉，給班級(jí)生物角里“嗷嗷待哺”的小蠶蟻們送去……清明節(jié)后養(yǎng)蠶是我們班級(jí)的特色活動(dòng)，一篇篇稚嫩的《養(yǎng)蠶日記》里記錄下我們和蠶寶寶共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
記得嗎？三年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天，老師又帶著我們來(lái)到你的身邊�！跋冗h(yuǎn)望，再近看……”她耐心地指導(dǎo)我們開(kāi)學(xué)的第一篇習(xí)作《春天來(lái)了》。我們都把你寫(xiě)進(jìn)了作文里——“眺望遠(yuǎn)處，小花園門(mén)口的槐樹(shù)盆景似乎還只是干枯的枝條纏繞在一起，仿佛是幾朵烏黑的‘云朵’�？墒牵呓豢�，哇！樹(shù)枝上已經(jīng)爆出無(wú)數(shù)嫩綠的小葉芽。不知是誰(shuí)大叫‘快來(lái)看喲，這里有一片小葉子！’我聞聲跑去一看，果然有幾片葉芽已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái)，那新葉小小的，嫩嫩的，亮亮的，真是令人又驚又喜！”你的朋友們也紛紛“走”進(jìn)了我們的作文里：春季落葉的香樟、雪白雪白的紅葉李、羞羞答答的垂絲海棠、探頭探腦的小草、星星點(diǎn)點(diǎn)的野花……
記得嗎？……
一草一木皆有情。一草一木感恩著園丁們的辛勤培育。我難忘校園的一草一木，它們已經(jīng)鐫刻在我的心里，伴著我告別小學(xué)的青蔥歲月，昂首走進(jìn)人生的花季！
【愛(ài)護(hù)校園一草一木】相關(guān)文章：
愛(ài)護(hù)地球的一草一木建議書(shū)范文09-26
珍惜一草一木作文08-13
一草一木也是書(shū)作文10-29
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的作文01-06
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)秀作文10-10
寫(xiě)愛(ài)護(hù)校園的建議書(shū)12-31
愛(ài)護(hù)校園保護(hù)環(huán)境11-20