關(guān)注，從未離開(kāi)_700字
小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)很優(yōu)異，從不要父母操心。
上了中學(xué)，我在第一堂英語(yǔ)課下課后，便對(duì)這個(gè)老師失去了信心——她上課時(shí)總是點(diǎn)W，T，Z他們，卻總是對(duì)一直高舉著手的我不聞不問(wèn)；她上課總喜歡慢慢吞吞，一道簡(jiǎn)單的選擇題，她也會(huì)講上5分鐘。這讓我失望透了，在上英語(yǔ)課之前，我做了充足的準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，讀一讀單詞，找出不懂得地方，畫上記號(hào)，以便上課時(shí)提問(wèn)�？煽粗矍暗那闆r，我的所有努力都白費(fèi)了！我沮喪的回了家，媽媽看我一直默不作聲，便問(wèn)道：“怎么了？一直默不作聲的”我?guī)е粷M向媽媽傾訴著。媽媽聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈，耐心地安慰著我：“別灰心，可能是老師沒(méi)有注意到你或者什么別的原因吧？”
媽媽的一番話讓我頓悟了過(guò)來(lái)，有可能是老師在下面與我們用英語(yǔ)交流到時(shí)候發(fā)覺(jué)我的英語(yǔ)還不錯(cuò)，所以才沒(méi)有讓我回答問(wèn)題�。寢尩脑挿路鹗且唤z火苗，點(diǎn)燃了希望的燈。我一如既往地高舉著手，等待著老師的問(wèn)題。
然而一連好幾天，我都沒(méi)能等來(lái)我所期待的問(wèn)題。這使我萬(wàn)念俱灰。
自那之后的每一節(jié)英語(yǔ)課，我要么寫英語(yǔ)作業(yè)，要么就聽(tīng)附近同學(xué)地談話······
我就這樣渾渾噩噩的到了段考時(shí)，我的懲罰也終于來(lái)了�？季戆l(fā)下來(lái)當(dāng)天，我看著上面一個(gè)個(gè)不堪入目的紅叉叉，怔住了。我怎么只考了107分？這在百分制的卷子上只有80多分呢！“都考成這樣了，上課還是認(rèn)真聽(tīng)課吧！”“不行不行，這個(gè)英語(yǔ)老師我不喜歡！”“可班主任老師不是說(shuō)了嗎？不能讓老師適應(yīng)你，你就自己去適應(yīng)老師。哪怕你不喜歡他，也要強(qiáng)迫自己去聽(tīng)課。英語(yǔ)可是一門很重要的功課呢！”我的腦子里好像有無(wú)數(shù)個(gè)自己在爭(zhēng)吵。我每天都在糾結(jié)中度過(guò)。
段考后突如其來(lái)的一件事讓我熱淚盈眶。
我下了英語(yǔ)課后，因?yàn)榭床磺搴诎�，便趴在講臺(tái)上抄筆記。不知是不是命運(yùn)捉弄人，英語(yǔ)老師讓我明天下課后去她那兒背書。我只好自認(rèn)倒霉。第二天下了課，我懷著一顆忐忑不安的心結(jié)結(jié)巴巴地背完了書。“劉盈盈背得還不錯(cuò)，就是這里要注意一下。”
那一剎那，我呆住了。
原來(lái)關(guān)注，從未離開(kāi)。
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