五年級(jí)神鳥作文三篇
引導(dǎo)語(yǔ)：寫作文是每個(gè)學(xué)生都必須要掌握的技能之一，學(xué)會(huì)寫好作文亦是非常重要的，那么五年級(jí)的學(xué)生要怎樣寫一篇有關(guān)神鳥的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
五年級(jí)神鳥作文一
從前，有一只會(huì)說(shuō)話的神鳥，許多國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都想得到它。
有一個(gè)兇狠的富翁，他知道了神鳥的事，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了萬(wàn)年古松下，他輕而易舉地捉到了神鳥。神鳥說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧，但你不許悶頭不語(yǔ)，也不能嘲笑故事里的人物，不然我就會(huì)飛走�！�
“從前有個(gè)農(nóng)夫，種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過(guò)來(lái)，猛地撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個(gè)農(nóng)夫飛快地跑過(guò)去，把兔子撿起來(lái)，高興地說(shuō)：“這真是一點(diǎn)勁沒(méi)費(fèi)，白撿了個(gè)大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運(yùn)氣真好，沒(méi)準(zhǔn)明天還會(huì)有兔子跑來(lái)，我可不能放過(guò)這樣的`便宜�！钡诙�，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過(guò)來(lái)。結(jié)果，等了一天什么也沒(méi)等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來(lái)撞死。日復(fù)一日，農(nóng)夫沒(méi)等到兔子，而他的田地卻荒蕪了�！�
“哈哈，這個(gè)人真是笨……”還沒(méi)等他說(shuō)完，神鳥就飛走了。
富翁見斗不過(guò)神鳥，只好垂頭喪氣地回家去了。
五年級(jí)神鳥作文二
很久以前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥。不少國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都想得到它，他們有的派人去捉，有的親自出馬，可是誰(shuí)也沒(méi)有捉到。
聰明的可汗親自去捉神鳥，也是無(wú)功而返。事情傳得很快，有位叫“撒謊王”的人聽說(shuō)此事，就快馬加鞭來(lái)到萬(wàn)年古松下，不費(fèi)吹灰之力就把神鳥捉住了。在順著回家的路上，神鳥對(duì)“撒謊王”說(shuō)：“尊敬的“撒謊王”先生，您帶著我走的時(shí)候，既不需唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)，否則我會(huì)立即飛走的�！薄叭鲋e王”點(diǎn)點(diǎn)頭打贏了�！拔医o你講個(gè)故事吧�！鄙聒B說(shuō)。
“從前，有位皇帝一直想有個(gè)兒子做繼承人，許多大臣為了這件是絞盡腦汁也沒(méi)想出一點(diǎn)辦法。有一天，一位張大臣自告奮勇地接了這個(gè)艱巨的任務(wù)，皇帝非常高興。就在這天，張大臣把全國(guó)的男孩都集中在一起，發(fā)一些桂花樹種給他們，男孩們都疑惑不解。張大臣大聲宣布：“誰(shuí)能用這些桂花樹種在一年之內(nèi)培育出規(guī)劃，誰(shuí)就是皇帝的.繼承人�！蹦泻兒退麄兊母改嘎犃耍指吲d。有個(gè)叫譚誠(chéng)的男孩，家境貧寒，他從小讀書十分刻苦。聽到這個(gè)消息，譚誠(chéng)十分用心地培育樹種，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的樹種卻不見樹苗。譚誠(chéng)每天照常給種子 澆水、施肥，種子就是不見長(zhǎng)樹苗。一年過(guò)去了，皇帝規(guī)定的日子也到了。許多孩子都用車運(yùn)著桂花樹，樹上的桂花時(shí)時(shí)散發(fā)出迷人的芳香�；实蹚拿總�(gè)孩子面前經(jīng)過(guò)，都喜笑顏開。當(dāng)皇帝走到譚誠(chéng)面前，卻不見桂花樹�；实蹜嵟瓨O了，就宣布把譚誠(chéng)斬首了。奇怪，張大臣到哪里去了?許多大臣希望張大臣快點(diǎn)來(lái)�？梢磺卸歼t了，譚誠(chéng)已經(jīng)死了。這是，張大臣看到這般情景，悲痛地走到皇帝面前，說(shuō)：“皇上，譚誠(chéng)才是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那些樹種都是事先煮熟的，這樣的樹種能種活嗎?”皇帝聽了，連退幾步，后悔莫及�！�
聽了這個(gè)故事，“撒謊王”痛苦流涕地說(shuō)：“唉!皇帝這是毀掉了一位人才呀!”“得，您嘆氣了�！闭f(shuō)完，神鳥就飛走了。
“撒謊王”回到家，反復(fù)地把神鳥講的故事想了一遍，感到無(wú)比慚愧。從此，“撒謊王”再也不撒謊騙人了，老老實(shí)實(shí)地做生意，還給窮人送溫暖呢!
五年級(jí)神鳥作文三
自從依爾特戈可汗抓神鳥失敗后，有更多人想得到神鳥了，因?yàn)槟敲炊嗳讼胱缴聒B都失敗了，一旦自己捉到了將會(huì)受到表?yè)P(yáng)，還有，神鳥太漂亮了，它全身的羽毛油光發(fā)亮，一雙小圓眼，閃爍著光采。誰(shuí)不想把這只鳥捉住放在自己的院子里獨(dú)自欣賞，因此，幾乎天天都有人來(lái)捉神鳥。
在一次偶然的機(jī)會(huì)中神鳥和老虎交了朋友，它門相處得很好，于是每當(dāng)有人來(lái)捉神鳥時(shí)，老虎都會(huì)把人類趕跑。沒(méi)事的時(shí)候它們倆就在一起嬉戲，散步，聊天。隨著時(shí)間的推移，它們的感情也越來(lái)越深了，親密得像親兄弟一樣。有一天，它們約定在山下的樹林邊上的.一棵大樹下相聚。
當(dāng)它們都來(lái)到約定的地點(diǎn)時(shí)，就互相問(wèn)好寒暄了一陣。這時(shí)有一個(gè)獵人也來(lái)捉神鳥，他聽說(shuō)了神鳥的許多事，也聽說(shuō)了神鳥被一只老虎保護(hù)著，于是，他早早就準(zhǔn)備了一把槍，他想：如果我沒(méi)有捉到神鳥的話捉一只老虎也不錯(cuò)。獵人找神鳥找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，正當(dāng)他垂頭喪氣想要回家的時(shí)候，卻看見了神鳥正在和老虎一起嬉戲。可神鳥和老虎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)暗中有一雙眼睛正在偷看它們。由于獵人想活捉神鳥，所以他就慢慢靠近神鳥，這時(shí)老虎的鼻子先聞見了敵人，它并沒(méi)有馬上做出反應(yīng)，而裝成沒(méi)發(fā)現(xiàn)的樣子，繼續(xù)和神鳥一起玩，因?yàn)樗劦将C人時(shí)，同時(shí)也聞到了槍的火藥味，它可深知槍的厲害，因?yàn)樗职志褪潜粯尨蛩赖模菋寢尠阉鼡狃B(yǎng)長(zhǎng)大，所以它知道如果馬上做出反應(yīng)的話，只會(huì)有一個(gè)結(jié)果，就是激怒了獵人，它和神鳥玩兒完。它想：等到獵人接近到一定程度后，突然撲到獵人身上，搶走槍，把獵人趕走。神鳥對(duì)此一無(wú)所知，還在和老虎玩兒，這時(shí)獵人已經(jīng)離它們很近了，老虎突然向獵人藏身的地方撲去，誰(shuí)知獵人反應(yīng)太快，閃了過(guò)去，讓老虎撲了個(gè)空。獵人想：它們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，活的肯定抓不住了。于是舉起槍，瞄準(zhǔn)老虎。神鳥還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，但為了救朋友就什么也不顧，朝獵人飛去，抓住獵人的槍飛來(lái)飛去，獵人一扣扳機(jī)把一個(gè)樹枝打斷了，神鳥立刻飛走，樹枝掉下來(lái)把獵人給砸暈了。
神鳥和老虎跑了一段發(fā)現(xiàn)已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，慢慢停了下來(lái)。都為剛剛發(fā)生的事情感到后怕，它們都感到了如果今天少了誰(shuí)，誰(shuí)都活不了。經(jīng)過(guò)這次遭遇，它們的關(guān)系更加地親密，因?yàn)樗鼈冎溃簣F(tuán)結(jié)才有更大的力量。
【五年級(jí)神鳥作文】相關(guān)文章：
神鳥五年級(jí)的作文10-08
五年級(jí)下冊(cè)作文神鳥09-17
五年級(jí)神鳥400字作文12-02
五年級(jí)神鳥作文怎么寫09-08
五年級(jí)作文續(xù)寫神鳥12-01
五年級(jí)作文神鳥仿寫11-16
神鳥想象作文09-21
神鳥的故事作文09-21