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誤會(huì)作文600字

時(shí)間:2025-11-18 19:22:25 誤會(huì)

實(shí)用的誤會(huì)作文600字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的誤會(huì)作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的誤會(huì)作文600字

誤會(huì)作文600字 篇1

  我是一只常年與主人居住在南山的蜜蜂。四月初,潔白的槐花開(kāi)滿了山坡,我四處亂飛,盡力采集更多的花粉。

  “媽媽,你在哪兒?”一個(gè)小男孩兒,手提一根木棍,歡快地向山里跑去。這一聲喊叫,驚動(dòng)了在周圍采蜜的我?粗x我的蜂箱越來(lái)越近,我慌了,他肯定是想將我辛辛苦苦采來(lái)的蜂蜜偷走。我嚇得急忙回巢,呼朋引伴,臨時(shí)組成了一個(gè)敢死隊(duì),我當(dāng)然是這個(gè)敢死隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我雙眼迸射出殺氣,做好了與他奮力一搏的準(zhǔn)備,哪怕魚(yú)死網(wǎng)破,我也心甘情愿。

  他來(lái)了,拿著木棍四處揮舞,想要驅(qū)趕我們,好奪取我們的蜂蜜吧!所有蜜蜂都急紅了眼,排成大手的陣形向他抓去,我更是領(lǐng)頭奮力向前沖。

  面對(duì)眾蜂的圍攻,他顯得驚慌失措,急忙丟下了那根木棍,殺豬般地亂叫。那叫聲驚動(dòng)了我的主人,但并不能減緩甚至阻止我們進(jìn)攻的步伐。

  我直接沖向它的.靜脈,露出了尾部那根映著寒光的尖刺。他那肆意揮動(dòng)的手臂,讓我與目標(biāo)失之交臂。我被狠狠地甩了出去,摔在了樹(shù)枝上,看著眾蜂撲在他的頭上、身上,看著他慌張的跑向主人,我的心中竟生出了幾分疑惑。。

  主人見(jiàn)狀,趕忙替他趕走我的同伴,并在我刺過(guò)的那個(gè)地方涂上了花露水,讓我們對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。我依舊躺在那里,冷冷地看著這一幕,心里不甘,暗暗嘆息:這莫非就是傳說(shuō)中的誤會(huì)?他原本只是想去找媽媽,并非要傷害我們的吧?為什么我今生是一只蜜蜂,不懂人語(yǔ),不是人類?若有來(lái)世,希望閻王爺可憐我,讓我做一個(gè)人類,我定要好好學(xué)習(xí)人語(yǔ)。

  我沉浸在遐想中,緩緩地閉上了雙眼,任憑我的驕傲——刺,拉扯著我的腸子,而靈魂卻已飛向了傳說(shuō)中的天堂。

  與此同時(shí),我降臨在了某戶人家,看著自己人形的身軀,心里隱隱有一種快感涌上心頭。父母給我起名蜜蜂,便又勾起了我對(duì)前世的回憶……

誤會(huì)作文600字 篇2

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,幾朵白云悠然自得地飄在藍(lán)天上,就如同我的心情,真是愜意極了!

  誰(shuí)知,到上課時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)竟然找不到了,這讓我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我心想:應(yīng)該是我的同桌偷拿了我的書(shū),上課前我去值日了,同桌一直在座位上坐著,等我回來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)書(shū)包被誰(shuí)打開(kāi)了。直覺(jué)告訴我,肯定就是她。

  一下課,我找同桌算賬,我怒氣沖沖地說(shuō):“小陳,快把我的語(yǔ)文書(shū)給我!”“什么?我沒(méi)拿你的書(shū)。 蓖栏械侥涿!皠e裝了,快給我!”我生氣極了。同桌一臉蒙圈,好想完全不知道發(fā)生了什么!澳阃低蛋盐业'書(shū)包打開(kāi),拿走了語(yǔ)文書(shū),還不承認(rèn)!”我生氣地喊道,這時(shí)班里的同學(xué)全部都盯著我倆看。同桌生氣地一拍桌子,大聲說(shuō)道:“我沒(méi)拿你的書(shū)!”然后趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來(lái),不理我了。在同學(xué)們地注視下,我不好意思地坐在位置上,眉頭緊鎖,心想:拿我的書(shū)還不還,真壞!

  中午回到家,我把這件事一五一十的告訴老媽。老媽說(shuō):“你的語(yǔ)文書(shū)在課桌上怎么會(huì)丟了呢?”我驚訝極了,趕快跑到書(shū)桌旁一看,還真有唉!鞍パ!”真錯(cuò)怪我的同桌了,下午一定要給她誠(chéng)懇地道歉。到了下午,我把同桌拿到一個(gè)沒(méi)有人的角落里,給她道了歉,不知說(shuō)了多少“花言巧語(yǔ),”同桌才原諒了我。這時(shí)同桌說(shuō):“那書(shū)包不是我打開(kāi)的,是你在值日的時(shí)候,組長(zhǎng)把你的作業(yè)收了。”

  這真是一個(gè)誤會(huì),從這件事中讓我明白了,做事要三思而后行,不要只靠直覺(jué)來(lái)判斷,否則會(huì)捕風(fēng)捉影,鬧出尷尬的事情。

誤會(huì)作文600字 篇3

  如今,隨著城市的快速發(fā)展,“共享”的事物也正與我們每個(gè)人的生活越來(lái)越密切相關(guān),在我們的不知不覺(jué)中,有些人卻默默地守護(hù)著這些“共享”之物。

  有一天放學(xué),我和同學(xué)留下來(lái)出黑板報(bào),半小時(shí)后才開(kāi)始回家,但天色已暗。我和我的朋友走到了一個(gè)拐彎外,只見(jiàn)一個(gè)男人東張西望,手里拎著一個(gè)黑包,在他的旁邊停著幾個(gè)輛共享單車。我的朋友示意我先不要過(guò)去,“你就站在這里,我看他是想偷車!我去叫我們學(xué)校的保安來(lái)!蔽业呐笥褜(duì)我說(shuō)。我便觀察著那男子的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他一會(huì)兒跑到一輛車前,彎下腰看了看,一會(huì)兒又若無(wú)其事地靠在一輛車的后坐上,一會(huì)兒又把手搭在另一輛車的扶手上。

  我有些緊張,時(shí)不時(shí)地回頭看看我的`朋友來(lái)了沒(méi)有?墒,空無(wú)一人。借著路邊的燈光,我的視線又回到了那個(gè)男子身上。他正查看著一輛“ofo”共享單車。不一會(huì),他臉上露出了滿意的笑容。他打開(kāi)黑包,拿出手機(jī),掃了一掃。我覺(jué)得奇怪:他不是要偷車嗎?怎么又……,嗯,一定是為了掩人耳目!緊接著,他用力轉(zhuǎn)動(dòng)著自行車坐墊,再用鉗子一擰,坐墊的皮就掉下來(lái)了。我感覺(jué)到我的心提到了嗓子眼兒,仿佛說(shuō)話也說(shuō)不了,嗓子也被堵時(shí)了。

  正在這時(shí),有一只手拱在了我的后背上,發(fā)現(xiàn)是朋友叫來(lái)的保安,但我仍嚇得身子一抖,癱倒在墻壁上。我指了指那個(gè)男子:“他……,他把坐墊拆了下來(lái)!”我用顫抖的聲音說(shuō)出了這句話。保安立刻上前,從后面抱住了那位男子。我搖搖晃晃地和我同學(xué)走向那位男子,驚魂未定!艾F(xiàn)在,你還有什么話可說(shuō)?”我的朋友搶先一步質(zhì)問(wèn)道!捌鋵(shí),我是看到這個(gè)車墊壞了,想換一個(gè)好的!蹦俏荒凶诱f(shuō)。我和朋友驚訝地交換了一個(gè)眼神。“你看,我包里還有一些壞了的坐墊!彼呎f(shuō)邊打開(kāi)那個(gè)黑包!澳銈兊木X(jué)性挺高的,但我真的想……。”

  這一次誤會(huì),使我認(rèn)識(shí)在共享時(shí)代,人人都應(yīng)該維護(hù)起公共財(cái)物,人人有責(zé)任保護(hù)好它們。

誤會(huì)作文600字 篇4

  我是一名普通的學(xué)生,在一個(gè)整體學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的班級(jí),有著不高不低的名次,不好不壞的成績(jī),可以說(shuō)是十分的普通,以至于不起眼。但我喜歡的人,她就不一樣了。

  她啊,使我們班的神話,每次的大型考試,幾乎都是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)那叭,沒(méi)出過(guò)什么意外,學(xué)習(xí)成績(jī)是格外的好,不僅如此,體育方面還是小有成就,曾經(jīng)的一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,打破了女子跑步的記錄。品學(xué)兼優(yōu),比例不錯(cuò)的身材加上較好的面容,善良親近,種種這些構(gòu)成,讓她輕而易舉的成為了每個(gè)人的偶像,每位男生的心上人,當(dāng)然我也不例外,只是我太普通了,沒(méi)有與之不相上下的成績(jī),也沒(méi)有一個(gè)比較開(kāi)朗的性格,內(nèi)向話少,使我和她基本上是沒(méi)有什么交集的。但是,那個(gè)誤會(huì)之后就不一樣了。

  那一天,我還在班里自習(xí)著,認(rèn)真的學(xué)習(xí)一天里面老師新講的知識(shí),可能是太累了,或者是有點(diǎn)枯燥了,學(xué)著學(xué)著,不經(jīng)意間開(kāi)始在演草紙上,畫(huà)著她的背影,是的,她坐在我的前面,而我基本上沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話,只是默默的看著他的`背影,這樣就很開(kāi)心了,突然,她不知怎么的,莫名的回頭了,問(wèn)我一個(gè)什么東西,我沒(méi)有聽(tīng)太清,他說(shuō),我給你寫(xiě)下來(lái)吧,然后看向了我的演草紙,就這樣。她發(fā)現(xiàn)了,我在畫(huà)她,我慌了不知道該怎么辦,說(shuō)些什么,我太緊張了,什么話也說(shuō)不出來(lái),她笑了笑,說(shuō)到,畫(huà)得挺不錯(cuò)啊,我看著他的臉,也笑了起來(lái),輕輕的她說(shuō)了一句,你喜歡我 嗎,這句話輕到仿佛她說(shuō)了又好像沒(méi)有說(shuō),但我還是一瞬間紅了臉,我真的太沒(méi)出息了,她看到我的反應(yīng),又是笑了笑,我聽(tīng)到她的笑聲更是慌張了,趕緊離開(kāi)了教室出去冷靜冷靜。

誤會(huì)作文600字 篇5

  在我們身邊,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)、矛盾,這樣的話,我們就要心平氣和的解決。一次,我就和課外班的同學(xué)之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)。

  那是一個(gè)下著小雨的下午,白云好像把墨水瓶打翻了一樣,黑壓壓的,灑滿了整片天空。我背著包,打著傘,向車站走去,準(zhǔn)備坐車去上作文班。一路上,我看到街上的人們行色匆匆地往家趕。雨越來(lái)越大,小草都被雨珠壓得直不起腰來(lái)。

  由于路上堵車,差點(diǎn)遲到了,搞的我的'心情很煩躁。上課的時(shí)候,我也心不在焉的,一直看著同桌新買的水杯!岸b忊彙,下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室,到外面買吃的去了,就剩我和另外幾個(gè)人在教室里看電影。同桌回來(lái)了,她今年上五年級(jí),比我們低一年級(jí)。但是,她挺大方的,看見(jiàn)我什么吃的也沒(méi)買,就直接給了我一根糖。她剛要坐下來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己桌子上的水杯丟了。她大吃一驚,眼淚立刻奪眶而出,說(shuō):“這可是我昨天剛買的水杯,這下不見(jiàn)了,可怎么辦呀?”我拍拍她的后背,安慰著:“你不要哭了,我也幫你找找,好不好?”不說(shuō)這句話還好,一說(shuō)這句話,同桌的哭聲立刻止住了,她滿帶質(zhì)疑的口氣說(shuō):“我的杯子是不是你偷走的?”下課的時(shí)候,只有幾個(gè)人在教室,其中也包括你。而且,你離我是最近的,上課的時(shí)候你還一直盯著我的水杯看,你肯定是羨慕,對(duì)不對(duì)?“沒(méi)想到她竟然懷疑到我,我被她氣的無(wú)話可說(shuō),只冷冷地回了一句:”不是!按巴舛勾蟮挠挈c(diǎn)敲著玻璃,風(fēng)夾著雨,嬌嫩的小樹(shù)被風(fēng)扇來(lái)扇去。誰(shuí)知她提高了嗓門(mén)又重復(fù)了一句:”肯定是你。“我實(shí)在忍不住了,心中的怒火一下子沖了上來(lái)。我齜著牙,強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。

  放學(xué)的時(shí)候,我氣沖沖的正準(zhǔn)備走,同桌一下子拉著我,不好意思地說(shuō):”下課的時(shí)候是我誤會(huì)你了,水杯被我放到包里去了,你能原諒我,和我交個(gè)朋友嗎?聽(tīng)完她說(shuō)的話,我心中的怒火立刻被一盆大水給澆滅了。于是,我爽快的答應(yīng)了。

  這一場(chǎng)誤會(huì)讓我學(xué)到了很多,但重要的是我還交到了一個(gè)知心的朋友。

誤會(huì)作文600字 篇6

  當(dāng)彎彎的月牙掛在天際,皎潔的月光照著我孤單一人,夜空一片漆黑,但有無(wú)數(shù)顆星星在點(diǎn)綴這凄涼的夜空,好像是一個(gè)特別的夜晚。

  我背著那沉重的書(shū)包,向家走去,我走著,走在人群的后面。寒風(fēng)凜冽的吹著沒(méi)有一個(gè)人陪著我一起回家,這時(shí),我后面跑過(guò)去一個(gè)身影,我心想:哎,你的朋友也不知道等你,快跑吧,沒(méi)準(zhǔn)她們就在前面。令我沒(méi)想到的是,這個(gè)身影在我的身旁停住了,嚇了我一跳,我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭:小偷,搶錢……無(wú)意識(shí)的向旁邊看過(guò)去。哦,原來(lái)是她,她笑呵呵的說(shuō);“你今天晚上走的怎么這么晚啊,”“嗯!”“怎么自己走啊,小軒不是每天都陪你走嗎?”她好奇的問(wèn)!八パa(bǔ)課了,所以我得自己走!蔽疫呎f(shuō)邊加快了步伐。月色照亮了我回家的'路,我竟然自己直徑走了,因?yàn)槲抑被丶。把她自己扔在那里了?/p>

  我自己走回家里,但令我意想不到的事情發(fā)生了……

  第二天,我剛進(jìn)教室里,就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在小聲議論我,“當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)牛氣什么啊,以為她是誰(shuí)啊,哼,她算什么啊,她……”我的腦袋翁的一下,怎么會(huì)這樣呢,我沒(méi)有孤傲的意思啊,我一上午都在想這件事,完全沒(méi)有心思去聽(tīng)講,一直在想我到底做錯(cuò)了什么。

  我開(kāi)始沉默,與她見(jiàn)面也不說(shuō)話,只能讓她明白我不是孤傲,我只是著急回家。我經(jīng)常安慰自己:人改變不了的事情,記得要忘記,我提醒我自己,你已是人海中的一個(gè)背影,長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光,我應(yīng)該要有新的回憶。我只希望她能忘記過(guò)去,讓我們的友誼依然長(zhǎng)存。因?yàn)槲覀兌紱](méi)有過(guò)錯(cuò),只是她誤解了我。

誤會(huì)作文600字 篇7

  小學(xué)生活多么難忘,在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢?然而,在這六年里,最令我忘不掉的卻是那件事。

  步入六年級(jí)的我,在竭盡全力的保住我優(yōu)等生的位置,可最怕老師批評(píng)我,說(shuō)我的不足。擔(dān)心,擔(dān)心,越擔(dān)心的事情就越發(fā)生。周一下午,陽(yáng)光燦爛明媚,多么美好的日子。我去交數(shù)學(xué)作業(yè),剛走沒(méi)一半路,路過(guò)好友霞的位置,順便去瞧瞧她在做些什么題,呆呆地在她旁邊站了一會(huì)兒,才去交。當(dāng)老師判到一道題時(shí),筆卻停住了,用一種怪異的目光看著我,正當(dāng)我感到非常奇怪時(shí),老師終于開(kāi)口了:“你的這道題怎么與霞一樣呢?是你抄她的?還是她抄你的?......”哦,原來(lái)是以為剛才我在抄好友霞作業(yè)啊!我說(shuō):“我沒(méi)有抄,我星期日已經(jīng)做完了!”的確,我說(shuō)的是實(shí)話。但老師還是用一種奇怪的目光看著我,從這目光中我看到了她對(duì)我的不信任。

  我懷著心中不滿的心情回到座位上,在心里默默地想著:老師啊老師!您為何就不相信我呢?我沒(méi)有抄啊!我說(shuō)的是實(shí)話,為何您就不信呢?難道,在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人?

  當(dāng)我還在這心理之間抗?fàn)帟r(shí),子晴突然站起來(lái)把剛才那道題,重新說(shuō)了一遍,老師也又驗(yàn)算了一遍,果真我們對(duì)了,當(dāng)老師說(shuō):“你們對(duì)了!”時(shí),我的`眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想:老師啊,您終于理解了我!

  此時(shí),我感到我的心在劇烈地跳動(dòng),仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來(lái)。為了讓老師更加信任我,我更加努力起來(lái),最終獲得了一個(gè)鮮紅的滿分,當(dāng)從老師手中接到卷子時(shí)的那一刻,我多么激動(dòng)!我認(rèn)為老師對(duì)我更加信任了。老師,是您對(duì)我的誤會(huì),幫助我提高了成績(jī),我從心底里感謝您。今后我一定會(huì)更加努力的。相信我。

  是這件事,是這個(gè)誤會(huì),讓我明白了要加油,要努力,陽(yáng)光便出現(xiàn)在前方。

誤會(huì)作文600字 篇8

  陳明和我是一對(duì)非常要好的朋友,我們兩個(gè)幾乎是形影不離,好得恨不得同生共死。

  有一次,我和陳明一起到了學(xué)校,我們兩個(gè)十分高興,因?yàn)槲覀儍蓚(gè)把我們昨天在手工小組上做的小木船帶來(lái)了,我和陳明打算在活動(dòng)課的時(shí)候玩自己的小木船。到了中午,我和陳明一起去了托教班食堂,想到下一節(jié)課就是活動(dòng)課了,我們兩個(gè)不停的揮手,我們一邊吃飯一邊說(shuō)笑,心里非常高興。飯后,我和陳明回到教室,剛拿出小木船,就響起了活動(dòng)課的上課鈴。

  我和陳明開(kāi)始玩小木船,我的鞋帶松了,我讓陳明幫我拿一下我的小木船,我的鞋帶剛系完,我的小木船就不知怎么從陳明手上掉了下來(lái),我一看,小木船被摔壞了,立刻氣急敗壞地與就陳明爭(zhēng)吵起來(lái)。我推了陳明一下,他恰又踩中了我的小木船,我更加生氣,一把奪過(guò)陳明的小木船,說(shuō):“陳明,你把我的小木船摔壞了,你的小木船要賠給我!标惷鳡(zhēng)辯說(shuō):“我不是故意的,我的手滑了,小木船才從我的手上掉了下來(lái),你又推我一下,我才踩中木船的,你把木船還給我吧!蔽覛鈶嵉卣f(shuō):“我管你呢,反正你就是把我的小木船摔壞了,就得賠我!标惷饕采鷼饬,說(shuō):“那行,我們絕交!

  第二天的.自習(xí)課上,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),四周的人里只有陳明會(huì),我只好硬著頭去問(wèn)陳明,陳明竟然仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一遍,我這才意識(shí)到,陳明并不愿意與我絕交,他也不是故意弄壞我的小木船的,我立刻向陳明道歉,他說(shuō):“不要緊,我們還是好朋友!

  就這樣,我和陳明又和好如初了。

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