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叮零零，叮零零，下課鈴聲響了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上有的跳繩，有的打球，還有的打羽毛球……而我喜歡放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是老鷹風(fēng)箏，大大的翅膀，尖尖的嘴巴，威風(fēng)極了。我和小明一起興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。我拿線站在前面，小明拿風(fēng)箏站在后面，我一說(shuō)放，小明就伸手一拋，把風(fēng)箏拋到了無(wú)邊無(wú)際的天空中。風(fēng)箏高高的飄揚(yáng)在空中，就像一只真正的老鷹飛翔在天空，我在想如果我也是個(gè)風(fēng)箏，我一定要飛向又高又遠(yuǎn)的藍(lán)天。
這就是我的課余生活了，怎么樣，小朋友！
評(píng)語(yǔ)：這篇習(xí)作內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，構(gòu)思合理。小作者從眾多課余生活中選擇最有趣的“放風(fēng)箏”這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。通過(guò)“放風(fēng)箏”、“看風(fēng)箏”、“ 遐想風(fēng)箏”三個(gè)環(huán)節(jié)的描寫(xiě)，把“童心、童真、童趣”表現(xiàn)得淋漓盡致。如果能把“放風(fēng)箏”時(shí)你和小明的神態(tài)、表情和語(yǔ)言寫(xiě)具體，把“風(fēng)箏”在空中飛翔的情景寫(xiě)清楚，把自己的遐想寫(xiě)生動(dòng)，那文章就會(huì)更具體，更生動(dòng)些啦！
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