同桌的作文大全(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌什么都好，就是特別怪。我發(fā)現(xiàn)他被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，臉紅得像成熟的蘋果，還有他笑時(shí)，眉毛成了“Ｖ”形。
有一次，我跟他沒事做，便跟他講笑話，講著，講著，我哈哈大笑，而他呢？我一看，他那眉毛已經(jīng)成了大“Ｖ”了。旁邊的劉思婷見了說(shuō)：“胡喬宇真怪呀！”他聽了，就不再笑了。
發(fā)生這種事很容易讓人誤解，不信？那就聽我慢慢道來(lái)。
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，數(shù)學(xué)老師正在給我們講題。講到一道難題時(shí)，他問(wèn)我們?cè)趺礃咏獯�，我們都傻眼了。眼看著老師的臉上開始晴轉(zhuǎn)多云，接著就該打雷了，有些同學(xué)就小聲說(shuō)了個(gè)答案，但是卻答錯(cuò)了。這時(shí)，老師突然點(diǎn)了正在看題目的胡喬宇的名字，他馬上站了起來(lái)，楞了楞，便開始說(shuō)了起來(lái)。我們都為他捏了一把汗。等他說(shuō)完，老師烏云密布的'臉上終于出現(xiàn)了一絲陽(yáng)光。我們也都跟著松了口氣。老師表?yè)P(yáng)了一番胡喬宇，而他呢？我們回頭一看，他的臉都紅得不成樣了，簡(jiǎn)直就想個(gè)熟透了的大蘋果……而有同學(xué)以為他發(fā)燒了，都在小聲問(wèn)他。老師見了便走過(guò)來(lái)摸他的額頭，問(wèn)他是不是有點(diǎn)發(fā)燒……
我的同桌呀，你為什么臉紅呢？可能是天生的吧！
同桌的作文 篇2
六年的時(shí)間匆匆流逝，六年的好友也各奔東西，走向不同的中學(xué)，也走向了不同的人生。歲月匆匆，我似乎早已忘卻實(shí)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是，當(dāng)我捧起那小學(xué)的畢業(yè)照時(shí)，才知道，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已滲入我的心底，再無(wú)法忘卻。于是，我憶起那溫柔文靜的她，一縷清風(fēng)，拂過(guò)我的心田。
“親愛的小鐘鐘，你可愛的同桌我，又殺回來(lái)了！”我叫囂著，以極其夸張的動(dòng)作，撲到同桌身上，在她的身上又摸又蹭。她沒有動(dòng)怒，只是淡淡一笑，輕柔的說(shuō)：“別鬧了�！庇谑�，我泄氣了；于是，我怨念的走到一旁，坐下，她卻輕輕的將手遞來(lái)：“別生氣了嘛，我向你道歉，好不好啊？”我立刻喜笑顏開，嗚呼。
她總是一副淡然的樣子，與她在一起的時(shí)候，你總會(huì)感覺到一種全身舒暢的感覺。與她一起侃天文說(shuō)地理，有一種說(shuō)不出的愉悅，請(qǐng)?jiān)囅胍幌拢谂年?yáng)光下，煮一杯香茶，慢慢地欣賞一本名著，那種說(shuō)不出的感覺，幸福的滋味。
她也是風(fēng)趣的。但只有在你心情不好或是憂郁的時(shí)候，她才會(huì)充分發(fā)揮搞笑天賦，逗你開懷一笑。記憶中，我不愛哭，因?yàn)槲艺J(rèn)為，那是懦弱的表現(xiàn)�？墒悄且惶�，我因?yàn)橛H人的不理解，痛哭流涕，狠狠的發(fā)泄自己的情緒。面對(duì)她的時(shí)候，卻并沒有想象中的漠然，有的，只是她安慰的.笑意和略帶調(diào)侃的語(yǔ)氣：“怎么，你不是自稱什么打不死的小強(qiáng)么？你不是不干沒有利潤(rùn)的事么？怎么盡掉沒有用的小珠珠�。恳獔�(jiān)強(qiáng)哦�！庇谑�，我在她的調(diào)侃中，破涕為笑，頂著一張混著淚水與汗水的臉，我開懷而又堅(jiān)強(qiáng)地笑了，只因?yàn)樗?/p>
只因?yàn)槭�，才懂得珍惜；只因�(yàn)闅q月流逝，才知道青春無(wú)悔。同桌的她，溫柔文靜；同桌的她，詼諧風(fēng)趣。歲月匆匆，盡管忘卻太多，仍忘不了，同桌的她，那一杯清茶，那一縷淡香，縈繞在我鼻尖，直至心田，直至，靈魂最深處。作文
同桌的作文 篇3
"我們班的座位每學(xué)期跳動(dòng)一次，這次我有了一個(gè)新同桌。
我們已經(jīng)在一起幾個(gè)星期了，我越來(lái)越討厭我的同桌。
他沒有注意老師的講課，而是在下面做了一些小動(dòng)作。在后座和同學(xué)聊天，傳遞信息。
那一次，他在接下來(lái)的講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了，讓他回答問(wèn)題。如果他不仔細(xì)聽，他怎么會(huì)知道答案？老師批評(píng)了他，但他還是不聽，像往常一樣。我無(wú)聊死了。他每天都影響著我和他自己。我不能努力學(xué)習(xí)。
平時(shí)在課堂上，我不僅不聽課，還會(huì)傳筆記。有時(shí)我看著筆記大笑，然后把它們和筆記一起扔來(lái)扔去。老師說(shuō)他也不會(huì)聽他的。一周被邀請(qǐng)幾次的父母仍然不知道如何融合。老師讓他一個(gè)人呆著。嘿，這次我真的`不喜歡這個(gè)同桌。
然而，他并不壞，而且非常樂(lè)于助人。有一次，當(dāng)一個(gè)同學(xué)吃完飯后，他的父母有一段時(shí)間不能送他，他處于饑餓的邊緣。他一句話沒說(shuō)就給了那個(gè)同學(xué)10元錢。既然同學(xué)不餓。
嘿，雖然他很好，但我不用再學(xué)習(xí)了。我想幫助他，但他就是不學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不是最重要的嗎？如果他不學(xué)習(xí)，總是影響別人的學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)喜歡他呢？我認(rèn)為和他做朋友沒關(guān)系，但是忘了做同桌。最近幾周，受他的影響，我的成績(jī)下降了很多。我回家時(shí)受到了母親的批評(píng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。
我希望這學(xué)期能很快過(guò)去，我再也不會(huì)和他同桌了。
同桌的作文 篇4
我乃班中之王（班長(zhǎng)），我同桌乃班中之活寶。
其人名李強(qiáng)，淘氣搞笑之程度無(wú)人能及也。沒辦法，他生就一副活寶相：大大圓圓的腦袋，用一個(gè)形象的比喻來(lái)形容就是像一個(gè)橫著放的大咸蛋（西西，得罪啦，老李）。一頭那么亂蓬蓬的略見長(zhǎng)的頭發(fā)，應(yīng)該可以個(gè)滿滿一窩小雞當(dāng)房子了（再一次想李同志表示我深深的`歉意）。
那雙眼睛明明很大，可是他非半瞇著眼，再配上他特有的招風(fēng)大耳，像極了那個(gè)惹人愛的流氓兔。
眉毛粗粗的，像兩條毛毛蟲（老李，回頭給你燒高香�。�。嘴唇嘟嘟的，粉粉的。他的臉上總沾著一些餅干屑啊，米粒啊，奶漬啊什么的，就是沒有光溜溜的過(guò)。上課時(shí)也從不會(huì)老實(shí)，你來(lái)看看他的“光榮事跡”：有時(shí)，把課桌燒出個(gè)洞來(lái)，卻不明白火來(lái)自哪里；有時(shí)，往同學(xué)的鞋子里塞進(jìn)一個(gè)蟲子，在別人啊啊大叫的時(shí)候裝做關(guān)切的問(wèn)怎么了；有時(shí)，悄悄把同學(xué)的鞋子脫掉，帶領(lǐng)大家一起聞到一股腳臭味……
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