態(tài)度作文范文7篇[熱]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的態(tài)度作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

態(tài)度作文范文1

　　“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)。”這句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。

　　很多時(shí)候往往態(tài)度決定著一件事的后果。就像：我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說(shuō)：家長(zhǎng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的，只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國(guó)出力的。往往這些人是成績(jī)好的。

　　有一次老師出了一道奧數(shù)題。讓我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。到了第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。最后的結(jié)果，只有他一人解出來(lái)。這個(gè)事例就是態(tài)度決定了他與我們的差異。

　　一個(gè)人正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。

　　同時(shí)正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的`態(tài)度。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。

　　所以：態(tài)度決定一切！

態(tài)度作文范文2

　　有個(gè)小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會(huì)撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”

　　桌子是死的，它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人，所以人會(huì)撞上桌子，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò)。中國(guó)的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò)，不是你的錯(cuò)，在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的.承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。

　　其實(shí)，很少有事情能很徹底的分清到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，往往是誰(shuí)都有錯(cuò)，不同的是錯(cuò)多錯(cuò)少。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任，認(rèn)真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢？

　　部門與部門之間也是這樣，當(dāng)別人給我們指出不足時(shí)，首先不是去反駁、去爭(zhēng)辯，而是先作檢討，確實(shí)錯(cuò)的，馬上改，確實(shí)沒(méi)錯(cuò)的，也作個(gè)警示，以便更加重視。

　　態(tài)度決定一切。同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態(tài)度端正好。

態(tài)度作文范文3

　　一個(gè)富人的私家花園里并排生長(zhǎng)著兩棵檸檬樹(shù)。其中一棵檸檬樹(shù)長(zhǎng)得頎長(zhǎng)，另一棵卻比較矮小。

　　花園的主人比較看好高大的那棵樹(shù)，天天精心照料它，它自然長(zhǎng)得也更好。每次澆完水，主人會(huì)大大贊美那棵大樹(shù)一番。身材矮小的樹(shù)被冷落在花園的一角。

　　有一天，一陣大風(fēng)把幾粒高山雪蓮的種子吹到了花園里�；▓@里的很多的地面都被水泥硬化了，只有兩棵檸檬樹(shù)下有點(diǎn)土壤。種子們找到大樹(shù)請(qǐng)求給它們一個(gè)容身之所。大樹(shù)高傲的說(shuō)：“這是不可能的事，這是我的地盤，主人天天給我施肥，我腳下的土壤很肥沃，你們休想在這里生長(zhǎng)。”其實(shí)大樹(shù)有自己的想法，它怕那些種子突然有一天會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，搶走它的風(fēng)頭�？粗�大樹(shù)強(qiáng)硬的'態(tài)度，種子們只能去找那棵矮樹(shù)商量。矮樹(shù)滿口答應(yīng)，說(shuō)：“和你們相處是我的榮幸，你們過(guò)來(lái)吧！”就這樣那些雪蓮的種子在矮樹(shù)根下居住了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，種子們破土而出，開(kāi)出了鮮艷的花朵�；ㄏ隳茱h到幾公里外的地方。

　　有一天花園的主人聞香而來(lái)，發(fā)現(xiàn)了那幾朵雪蓮。他欣喜若狂，拿出最好的肥料施給那些花，到幾公里外的地方取泉水澆灌。漸漸的地，矮樹(shù)也從中得益，長(zhǎng)得越來(lái)越高，有一天超過(guò)了那棵大樹(shù)。它時(shí)時(shí)感恩，用自己的葉子給花兒遮陽(yáng)。再看看那棵大樹(shù)，雖然是盛夏季節(jié)，卻因缺少呵護(hù)，只剩下歪歪曲曲的枯枝，到最后竟枯死了。

　　溫馨提示：現(xiàn)實(shí)生活中，一定要謹(jǐn)記：你對(duì)他人的態(tài)度永遠(yuǎn)決定你自身的高度。

態(tài)度作文范文4

　　在人生之路上，一定會(huì)遇到各種坎坷和挫折。而“態(tài)度”與“細(xì)節(jié)”就像兩把打開(kāi)成功之門的金鑰匙，引領(lǐng)我們向成功邁進(jìn)。為什么“態(tài)度”和“細(xì)節(jié)”如此重要呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　以前我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，老師作業(yè)布置得多了，我總會(huì)埋怨：“老師也真是的，這么多作業(yè)，天天要做到很晚�！卑职致�(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，老師布置作業(yè)是為了幫助你掌握學(xué)到的知識(shí)，熟練地運(yùn)用基本原理，你應(yīng)該認(rèn)真完成，抱怨又有什么用呢？”我覺(jué)得爸爸言之有理。是�。�滿腹牢騷又有什么用呢！我的態(tài)度漸漸端正了，不再發(fā)牢騷了，抓緊時(shí)間做作業(yè)，還有時(shí)間進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)，不僅做老師布置的作業(yè)，家庭作業(yè)也積極完成。但是效果不明顯，學(xué)習(xí)成績(jī)提升不大。

　　我一肚子疑慮，“老爸，你說(shuō)讓我改變學(xué)習(xí)態(tài)度，可是效果不怎么樣。”爸爸說(shuō)：“把你的作業(yè)給我看看�！辈豢床恢�道，一看嚇一跳呀！漏洞百出。語(yǔ)文錯(cuò)別字不少，數(shù)學(xué)呢，豎式計(jì)算對(duì)了，抄到等式上卻錯(cuò)了……都是粗心惹的禍�！芭�！我知道問(wèn)題在哪兒了！”爸爸神秘的'一笑，“是細(xì)節(jié)！細(xì)節(jié)��！”爸爸有意加重了“細(xì)節(jié)”的讀音�！皼](méi)錯(cuò)！你的態(tài)度端正了，可是細(xì)節(jié)也是不可或缺的一部分呢！要知道態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成�。」庥袘B(tài)度是不夠的，要注意細(xì)小方面。”“有道理哦！原來(lái)是我不夠仔細(xì)啊！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　后來(lái)，我不僅態(tài)度好，又注意細(xì)節(jié)，成績(jī)的確很大的提升。“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@是一句真理，也是我的人生格言！

態(tài)度作文范文5

　　為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一位老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)高低不一呢？是有的同學(xué)聰明嗎？不是的！我認(rèn)為所有同學(xué)都一樣聰明！學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的！

　　讀了故事《學(xué)奕》以后，我想你會(huì)更加明白這個(gè)道理。

　　奕秋是全國(guó)下棋名手。一次，他收了兩個(gè)學(xué)生，教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天，天空不時(shí)有大雁飛過(guò)。其中一名學(xué)生專心聽(tīng)老師講課，而另一名學(xué)生盡管眼睛看著老師，但心里總是想著：怎樣才能把天上的大雁射下來(lái)呢？轉(zhuǎn)眼，秋天過(guò)去了，專心聽(tīng)講的學(xué)生很快成為一名下棋名手，而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　讀了這個(gè)故事，再想一想我們課堂的40分鐘，誰(shuí)能專心致志聽(tīng)老師講課，誰(shuí)就收獲知識(shí)。而上課時(shí)三心二意，走神開(kāi)小差，損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間，而是與時(shí)間相對(duì)應(yīng)的知識(shí)！所以要想成績(jī)優(yōu)異，專心致志聽(tīng)課非常重要！

　　因?yàn)橛辛撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，那位同學(xué)不但認(rèn)真聽(tīng)講，課后還反復(fù)的`練習(xí)下棋的技能，最終掌握了老師教給的技巧，成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專心聽(tīng)講，還要在課下多練習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)！這就是一份付出，一份收獲。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，在新的學(xué)期里，愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，付出自己的實(shí)際行動(dòng)，一起努力，取得更加優(yōu)異的成績(jī)！

態(tài)度作文范文6

　　人的一生應(yīng)該是不斷出現(xiàn)危機(jī)的一生，人活著能否快樂(lè)有意義得取決你對(duì)待生活中形形色色危機(jī)的態(tài)度。大半輩似乎懂得了點(diǎn)人生的意義和行進(jìn)的方向。數(shù)年的風(fēng)波和經(jīng)歷開(kāi)始有了果實(shí)。通過(guò)歲月教會(huì)了我對(duì)生活的洞查和感悟。沒(méi)有積極的人生我可能會(huì)愚昧一生，困苦一生，悔恨一生。

　　人生觀和讀書有很大相似之處：一本淺薄的書，往往只要翻幾頁(yè)就可以察知它的淺薄。一本深刻的書，卻多半要在仔細(xì)讀完了以后才能領(lǐng)會(huì)它的深刻。一個(gè)平庸的人，往往只要談幾句話就可以斷定他的平庸。一個(gè)偉大的.人，卻多半要在長(zhǎng)期觀察了以后才能確信他的偉大。我們憑直覺(jué)可以避開(kāi)最差的東西，憑耐心和經(jīng)驗(yàn)才能得到最好的東西�？上驳氖俏业纳磉叴_有偉大的人，其本身就是一種藝術(shù)。

　　生活終于教會(huì)了我遇事盡量不動(dòng)感情，作為一個(gè)認(rèn)識(shí)者面對(duì)一切紛擾，包括針對(duì)自己的紛擾，這可以使我占據(jù)一個(gè)優(yōu)越的地位。這時(shí)候，那些本來(lái)使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認(rèn)識(shí)的材料，從而減輕了它們對(duì)我的殺傷力。通俗的講是我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己和保持一種寧?kù)o的心態(tài)，這是我從此岸到彼岸的基石。

態(tài)度作文范文7

　　態(tài)度決定一切

　　“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度�！薄�—尼克胡哲

　　看完這個(gè)視頻，我的感觸很深。我無(wú)法想象他所承受的痛苦——一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的“小雞腿”。他不能用手拿筆寫字，他會(huì)接受到別人的嘲笑……但是他并沒(méi)有放棄，憑借著超人的耐力與勇氣，練就一身本領(lǐng)，活出自己生命的精彩。這讓我聯(lián)想到了自己，我有健全的身體，這相比于尼克來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是十分幸運(yùn)的`了，但有的時(shí)候，我也會(huì)因一些小小的挫折而想放棄，會(huì)因?yàn)樽约旱耐獗矶�自卑過(guò)，會(huì)因?yàn)榭荚嚥焕硐攵�失落過(guò)，會(huì)……

　　但是，今天觀看了尼克胡哲的演講后，我明白了人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度，我們應(yīng)該樂(lè)觀自信，而不是悲觀消沉，放棄自我。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的生命，美好的生活是靠自己努力打拼出來(lái)的！

　　生命不是因美麗而精彩，而是因?yàn)榫�彩才美麗。我們要感激生命的中的困難與挫折，挺起胸膛直面人生，就沒(méi)有不可能！

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