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思考作文

時(shí)間:2025-12-15 19:45:24 思考 我要投稿

思考作文大全(9篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的思考作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

思考作文大全(9篇)

思考作文 篇1

  周五,新初一年級(jí)開始了學(xué)生會(huì)大小干部的競選,我競選的是衛(wèi)生部部長。進(jìn)入階梯教室前,我在門口看了看其他部擠得滿滿的名字,再看看衛(wèi)生部,空落落的,只有寥寥11人,我心中放松了些:衛(wèi)生部人少,當(dāng)不上部長就是副部長,再不濟(jì)也是個(gè)干事,恐怕再添幾個(gè)人還不夠呢!

  看到競選其他部的人的名單看得頭大,我暗笑,心中有了些底子,淡定地走進(jìn)階梯教室。

  坐下來后,我心想:為什么報(bào)衛(wèi)生部的人這么少?多半是因?yàn)樗麄儾恢佬l(wèi)生部長的重要性?還是覺得衛(wèi)生部看起來不是那么風(fēng)光,給人的感覺只是個(gè)打掃衛(wèi)生的?這就像是在說中國的生態(tài)環(huán)境不重要一樣,很顯然,同學(xué)們低估了它。

  校園的干凈整潔,人員的井然有序,難道不重要嗎?這就像是北京是一個(gè)秩序井然、草木一新的城市,人民生活在這樣的環(huán)境里幸福感滿滿。但是如果北京是一個(gè)垃圾滿地、人流混雜的城市,那還會(huì)有誰喜歡這里,夢(mèng)想這里呢。同理,我們白天的大多時(shí)光,大都在這個(gè)“家”里度過,那么這個(gè)“家”的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的干凈整潔,自然是非常重要的'。

  就像保持城市整潔的環(huán)衛(wèi)工人和保持城市秩序的警察,都是我們最應(yīng)該尊重的人。

  大人們常說,綠水青山就是金山銀山。整潔的教室、干凈的環(huán)境也是我們學(xué)校的綠水青山,也是我們的金山銀山!希望大家從我做起,愛護(hù)環(huán)境,為學(xué)校這個(gè)小“家”貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

思考作文 篇2

  我今天上作文課早來了30分鐘,另一個(gè)同學(xué)還沒來,我覺得無聊就開始做閱讀題,不知不覺寫了很多。過了一會(huì)兒,我看看表,才剛剛九點(diǎn)四十,每天我這時(shí)候才剛到。呀,早到30分鐘就做了這么多事,想想平時(shí),我們浪費(fèi)了多少個(gè)30分鐘啊!

  我記得曾經(jīng)有人說過,世上有三種東西過去了就再也收不回來了,一種是射出去的箭,一種是說出去的話,還有一種就是過去的時(shí)間。我并不完全贊同這種觀點(diǎn),射出去的箭可以先找到它,再撿回來;說出去的`話雖然不可以再收回,但如果傷到了對(duì)方,可以道歉以達(dá)到圓滿;唯獨(dú)過去的時(shí)間是永遠(yuǎn)也收不回來,更是找不到了。因?yàn)樗旧砭褪强床灰娒恢,只存在于我們做的事物之中?/p>

  雖然我們不能留住時(shí)間,但我們可以抓緊時(shí)間,不讓時(shí)間從我們身邊白白逃走。這樣,我們就可以充分地利用時(shí)間了。

  大文學(xué)家魯迅先生生前就是不浪費(fèi)自己的時(shí)間,更不浪費(fèi)別人的時(shí)間。他曾說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠總會(huì)有的。”他是這么說的,也是這么做的,一生都筆耕不輟,甚至在生命的最后時(shí)刻都沒有停下手中的筆。魯迅先生可以說是珍惜時(shí)間的偉大典范。

  過去的時(shí)間我們不能追回,未來的時(shí)間我們更無從把握,所以我們要充分利用好時(shí)刻迎來的現(xiàn)在,把握時(shí)間,讓它為我們營造美好的未來。

思考作文 篇3

  每個(gè)人的性格都不同,人和人之間的相處,性格上會(huì)有所摩擦因而人和人之間常常會(huì)產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。

  那么要想化解這些問題該怎么辦呢?讓我們先聽一個(gè)故事吧!

  小冉是一個(gè)性格特別倔強(qiáng)的女孩,她的父母再她上高中的時(shí)候離婚了,從此她跟著自己的母親生活,不久母親另嫁,她被迫接受著一個(gè)跟自己毫無關(guān)系的后爸,雖然后爸對(duì)小冉不是很好,但她很滿足因?yàn)槟笎鄣拇嬖诖笥谝磺,但是在她上高中的第二年,母親有了和后爸的孩子叫小東,從此那個(gè)偉大的母愛被一分為二,小冉的心理不是滋味,她好難受,因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜,時(shí)間越長,隔膜越厚。

  幾年過去后,小冉長大了,也有了自己的孩子,也當(dāng)上了母親,她體會(huì)到了做母親的辛苦,慢慢學(xué)會(huì)體諒母親,想到當(dāng)初自己因?yàn)槟赣H有了小東而離家出走這么多年,沒有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應(yīng)該,于是她寫信給母親,回信的是小冉的后爸,后爸在信中說:‘‘冉冉,看到你的信我真的很高興,真的希望你的母親也能看到,但是,你媽在你離家出走的那天,到處找你,那天下著大雨,你媽回來淋的很濕,然后就的了一場大病,我?guī)礁鱾(gè)醫(yī)院看,都治不好,再加上她的心臟也不好,不久便去世了,她在最后的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’``````,當(dāng)冉冉看到這里的時(shí)候,她的眼淚不停的`向下流,她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上,母親焦急的喊聲,她痛恨自己的無知,自己的任性,自己的自私,她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問題,母親也不至于離開她。

  是啊!當(dāng)我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該換個(gè)位去想問題,去體諒別人,去寬容別人,這樣也是一種美的享受。

思考作文 篇4

  前些天,我在電視上看到:在美國舊金山機(jī)場,一架韓國飛機(jī)在降落時(shí)墜毀,導(dǎo)致兩名中國女學(xué)生搶救無效死亡。

  兩名中國女學(xué)生都是在飛機(jī)有險(xiǎn)情時(shí)沒系保險(xiǎn)帶,整個(gè)人飛離座位而遭遇不幸,其中一個(gè)甚至慘遭救援車輛碾壓。

  我想,她們應(yīng)該知道坐飛機(jī)要系保險(xiǎn)帶吧,就算以前沒坐過飛機(jī)聽到提醒也應(yīng)該知道了。但是她們卻沒有系保險(xiǎn)帶,說明她們對(duì)自身的安全沒有足夠的'重視。

  當(dāng)然,飛機(jī)駕駛員也有責(zé)任,他雖然飛機(jī)駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富,但是駕駛的這架飛機(jī)型號(hào)卻只有四十三小時(shí),這么少的駕駛時(shí)間,加上這是第一次開這種飛機(jī)來到美國舊金山機(jī)場,連緊急報(bào)警裝置也可能不知道裝哪兒了,這能沒責(zé)任嗎?

  還有,飛機(jī)場碰到這情況,也應(yīng)該在九十秒內(nèi)將乘客撤離危險(xiǎn)地方,更不該讓救援車輛雪上加霜。所以,飛機(jī)場也應(yīng)該對(duì)己方的應(yīng)變能力承擔(dān)責(zé)任。

  沒系保險(xiǎn)帶,駕駛員經(jīng)驗(yàn)少,飛機(jī)場沒有及時(shí)撤離乘客,這三個(gè)因素釀成了一場慘劇。如果如果沒有那些不負(fù)責(zé)的人,沒有不被認(rèn)真處理的事情,沒有那么多巧合,這個(gè)悲劇完全可以避免。所以,我們要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣,從小處做起,不要疏忽任何可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果的事情。

思考作文 篇5

  你思考過嗎,什么是生命?

  生命是在一次下雨天,一只螞蟻在蒙蒙的細(xì)雨中翻滾著,我好奇的把手伸過去,用手指輕輕夾起那只螞蟻,放在手心,這下——螞蟻好像瞎了眼兒,在我的手中沸騰,頓時(shí)讓我感到了一股渴求生命的力量在我手中流過,我忍不住放了它。

  生命是在我家的陽臺(tái)上,一盆快要死的吊蘭在我的眼中,在爸爸媽媽的眼中,可能不能活上一個(gè)星期了,可是它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我們的想像,吊蘭長出了新的'嫩葉,從遠(yuǎn)處看就像幾個(gè)淘氣的小男孩在上面跳高呢!

  是啊!生命就是這么的可貴,一只螞蟻為了生命沸騰著!一盆吊蘭為了生命奮斗著!更何況我們呢?所以我決定一定要好好珍惜生命,絕不讓她白白流失!

思考作文 篇6

  迷宮之迷不可猜,世事之謎未見少。迷宮之變,使其眼花繚亂;世事離奇,讓人不得其解。迷宮深處,變幻莫測(cè);幽幽狹道,晴雨無常。陽光普照,喜春時(shí)之美奐;狂風(fēng)驟雨,怨寒冬之無情。黎明熹微,感晨光之溫柔;黑夜無邊,懼幽暗之漫長。雨疏風(fēng)驟,怡情怡心;冷冷清清,孤獨(dú)常在。

  斯賓賽·約翰遜的《誰動(dòng)了我的奶酪》生動(dòng)詳細(xì)的記敘了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人的生活。誠然,老鼠是低級(jí)動(dòng)物,它的思維永遠(yuǎn)的局限于一個(gè)點(diǎn)。而人則不是如此。他們有著復(fù)雜的腦細(xì)胞構(gòu)成,有著意識(shí)與思維,他們較之于老鼠自然是高等了很多,他們的思維范圍可以波及到一個(gè)面。然而約翰遜讓我們看到了人類最大的心理弱點(diǎn)。

  哼哼自以為是一個(gè)幻想著做大人物的形象。他希望做一個(gè)伯爵,住在卡米伯特山上的大宮殿里,衣食無憂。他用人類特有的思維在分析奶酪離去的現(xiàn)象,也在用人類正常的耐心在等待奶酪的歸來——寧可忍饑挨餓。他像一個(gè)老生,在死死得抱守著原本就已鋪好的路,不愿作出任何的改變,哪怕天塌下來,他也要依舊保持臨危不懼的狀態(tài)。

  唧唧有著與哼哼一脈相承的共性,他也躊躇,他也等待,他也怕失敗。在哼哼消極態(tài)度的影響之下,他也渾渾噩噩的生活了一段時(shí)間,但是外界環(huán)境的變化讓他很快從迷茫中清醒過來,于是,他選擇了改變。改變自己消極等待的無知,改變自己尋找奶酪的方向。在不停的失望、挫折之后,他找到了一片新的天地。

  嗅嗅和匆匆,他們既是動(dòng)物,同時(shí)又是智者。它們沒有人類的智慧,相應(yīng)也就沒有思考判斷的能力。它們只能靠自己的嗅覺和步伐尋找奶酪。當(dāng)奶酪神秘消失,它們沒有足夠的智慧去思考——而這,成為它們最大的收獲。它們不會(huì)挖空心思去想,更不會(huì)愁眉苦臉、怨天罵地,它們只是平常的看待,又急急忙忙的尋找下一塊奶酪,所以成功的會(huì)先是它們。

  對(duì)于不同的人,奶酪是不同的。有些人將它看做物質(zhì)世界的享受,也有人將它看做精神世界的寄托。生活在迷宮一樣的時(shí)代,我們必須時(shí)刻在變。以不變應(yīng)萬變的至理名言也需要告一個(gè)段落了,我們應(yīng)該以萬變來應(yīng)對(duì)這個(gè)萬變的世界。正如唧唧所言:“陳舊的信念不會(huì)幫助你找到新的奶酪!蔽锔偺鞊瘢瑑(yōu)勝劣汰,世界的本質(zhì)就是這么殘酷,這不是人的意志就能決定的。我們只能去適應(yīng),而無法逆轉(zhuǎn)。既然如此,又何必墨守成規(guī)呢?

  擁有奶酪,就擁有幸福,如果你不改變,你就會(huì)被淘汰;經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道,它是什么時(shí)候開始變質(zhì);越早放棄舊的奶酪,你就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪;朝新的方向前進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪;隨著奶酪的變化而變化,并享受變化!

  涓涓的.細(xì)流不斷的匯合,最終成就了茫茫的大海;細(xì)微的水滴百年的努力,最終完成了滴水穿石的神話。輕微的錯(cuò)誤不加以糾正,釀造了慘痛的結(jié)局;微小的變化不加以重視,最后只能陷于迷茫。哼哼唧唧只知道享受生活的樂趣,去忽略了腐敗的生活常識(shí)。正如只知道蓋高大的屋宇,而不重視根基的牢固;只知道生活有陽光,而不知道生活也有驟雨。當(dāng)物質(zhì)從富足一下子趨于消亡,卻只剩下錯(cuò)愕與憤恨.

  反思自己的錯(cuò)誤,人不能總是高高的看待自己的智商,把它作為區(qū)別人和動(dòng)物最本質(zhì)的依據(jù)。有時(shí)候簡單的看待問題可以更靈敏快速的行動(dòng),過分的復(fù)雜局勢(shì),只會(huì)讓自己慌亂于驚恐的念頭。及時(shí)的做出調(diào)整,才能更快的發(fā)現(xiàn)奶酪。

  還有一點(diǎn)必須承認(rèn),那就是阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自己。只有自己發(fā)生了改變,事情才會(huì)開始好轉(zhuǎn)。最重要的是,新奶酪始終總是存在于某個(gè)地方,不管你是否已經(jīng)意識(shí)到了它的存在。只有當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭,并且勇于走出久已習(xí)慣的生活,去享受冒險(xiǎn)帶來的喜悅的時(shí)候,你才會(huì)得到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。

  有些畏懼是需要加以認(rèn)真對(duì)待的,它會(huì)幫助你避開真正的危險(xiǎn)。但絕大部分的恐懼都是不明智的,它們只會(huì)在你需要改變的時(shí)候,使你回避這種改變。也許每一個(gè)人都希望生活能夠永遠(yuǎn)按照原有的樣子繼續(xù),但生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望發(fā)展。改變隨時(shí)有可能降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,真的是塞翁失馬,焉知非福。

  迷宮之路復(fù)崎嶇,人生之道多變化。迷宮雖變,依舊不離其宗;世事雖奇,卻也有規(guī)可循。天高地迥,覺宇宙之無窮;迷宮無邊,感行路之艱難。岔道重重,方向疊疊。勇往直前,則前路不可知;轉(zhuǎn)彎改道,悟陽光之明媚。

思考作文 篇7

  聰明的人懂得換角度思考。

  我很高興,因?yàn)槲椰F(xiàn)在懂得了換角度思考。變得聰明了。

  以前,我常為一些小事生氣,總跟別人過不去。

  記得一次,我因沒有帶紅領(lǐng)巾被老師叫到辦公室訓(xùn)話。因?yàn)槔蠋熢谇皫滋煲验_始強(qiáng)調(diào)我們要帶紅領(lǐng)巾,特別是昨天,結(jié)果我今天沒有,才被叫去訓(xùn)話,當(dāng)時(shí),我氣憤極了,明明就是一條紅領(lǐng)巾嘛,何必把我訓(xùn)了一頓呢?因?yàn)闅鈶崨]有換角度從老師方面去體會(huì),結(jié)果,我繼續(xù)不帶紅領(lǐng)巾,和老師過意不去。要不是同學(xué)的勸說,可能不會(huì)帶紅領(lǐng)巾的。

  現(xiàn)在可不同了,我因陳老師每天布置要寫的讀后記里,得到了啟發(fā)。因?yàn)樵趯懽x后記經(jīng)常要多角度的'去思考,如:在寫有關(guān)于觀察能力有關(guān)的“感”時(shí),要想到許多不同角度的思路,一個(gè)角度可以舉例自己觀察能力如何;一個(gè)角度可寫別人的觀察能力怎樣,對(duì)比一下自己,得到什么啟發(fā);還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺得好寫的思路來寫。

  因?yàn)榭偸且眠@樣的方式來寫讀后記,所以也啟發(fā)讓我運(yùn)用到了日常生活中的事情上。如:每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時(shí),我不會(huì)再像以前那樣的跟媽媽說:“我要那件東西!比缓髬寢尣唤o,就吵了起來,弄的兩敗懼傷。而是換個(gè)角度,跟媽媽說:“媽媽,如果我下次測(cè)驗(yàn)達(dá)到90分以上,你就當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì),給我買這件東西好嗎?”這樣一來,媽媽又不會(huì)拒絕,既不會(huì)弄的“兩敗俱傷”,而且也達(dá)到了目標(biāo)后有禮物可拿。

  由此可見,做什么事情不要死腦筋的,這樣不會(huì)有什么好結(jié)果;相反,換個(gè)角度去思考,你將會(huì)得到個(gè)意想不到的好處。

思考作文 篇8

  在生活中,我們或許早已習(xí)慣于以“專家”、“大師”、“學(xué)術(shù)權(quán)威”們的意見為自己的意見。誠然,專家大師之言在很多情況下是正確高明的。但是他們畢竟是凡人不是神明,他們不可能在任何事情上都是正確無錯(cuò)的。甚至可以說,專家大師們犯錯(cuò),比普通人所犯的錯(cuò)誤更難以糾正。因?yàn)樵诠猸h(huán)的籠罩下,少有人有質(zhì)疑他們意見的勇氣。

  那么,我們?cè)趺崔k?方法很簡單:學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。早在幾百年前,思想家康德就曾說過:“要敢于運(yùn)用自己的理智!敝挥形覀儞碛辛俗灾髡鐒e是非的意識(shí),我們才不會(huì)被大師專家們頭頂?shù)墓猸h(huán)蒙蔽了雙眼,而陷入盲從之中。

  一個(gè)人倘若喪失了獨(dú)立思考的能力,就會(huì)陷入盲從;一個(gè)社會(huì)倘若喪失了獨(dú)立思考的能力,就會(huì)陷入黑暗與停滯之中。明清時(shí)期的中國就是如此,明清時(shí)代,“天不生仲尼,萬古將如永夜!币活惖幕奶浦e言盛行于世,人們將傳統(tǒng)儒學(xué)信條奉若天道神律,即便是對(duì)其加以思考討論,在當(dāng)時(shí)人的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的,更遑論質(zhì)疑、否定進(jìn)而創(chuàng)新了。于是乎在這種頂禮膜拜中,中國在停滯的泥潭中越陷越深,直到**烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的天空。中國才逐步走出迷信盲從,重新踏上前進(jìn)之路。由此可見,獨(dú)立思考是走向進(jìn)步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲從難免失敗。

  相反,倘若一個(gè)人將獨(dú)立思考融入了自己的.血液,那么他就會(huì)獲得強(qiáng)大的生命力和前行的動(dòng)力,不斷糾正錯(cuò)誤,修正方向,最終勝利的抵達(dá)目的地。正是因?yàn)闆]有盲從權(quán)威,袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個(gè)世紀(jì)的“水稻謬論”的影響,從而開創(chuàng)出水稻雜交育種的嶄新時(shí)代,讓人類看到了徹底擺脫饑餓、實(shí)現(xiàn)豐衣足食的希望。由此可見,獨(dú)立思考是通往成功的必由之路。

  獨(dú)立思考需要勇氣,一個(gè)人倘若沒有足夠的勇氣,他就無法在權(quán)威的壓力下抬起頭,用自己的眼睛直視真理的天空。獨(dú)立思考需要智慧,一個(gè)人倘若沒有足夠的智慧,他就無法透過表象看到實(shí)質(zhì),因此他看到的就不會(huì)是真正的真理,而是光怪陸離的扭曲圖景。這兩類人,前者是懦夫、是羔羊,只會(huì)助長錯(cuò)誤的傾向。后者是瘋子,是闖進(jìn)珠寶店的野蠻人,只知否定與破壞,而不知如何提出正確的主張。這兩類人,都不懂得真正的獨(dú)立思考。所謂真正的獨(dú)立思考,是指在尊重權(quán)威正確意見的同時(shí),通過自己的思考而提出新意見。它在本質(zhì)上是辯證否定的,因而,獨(dú)立的思考,是發(fā)展的道路,是通向真理的道路,更是成功的必由之路!

  新的時(shí)代需要新的聲音。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為了時(shí)代的進(jìn)步盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。新的時(shí)代需要有新思想的新人,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為自己搭建一條通往成功的道路吧!

思考作文 篇9

  周末,媽媽帶回來一支不二家棒棒糖。糖只有一支,可是我和弟弟以及從不吃糖的爸爸都想吃,看著垂涎欲滴的另外兩枚“吃貨”,這可怎么辦呢?

  媽媽微笑著說:我來給你支一招。你不是剛學(xué)過概率么,給你兩枚硬幣,問題不解決了嗎?

  “對(duì)呀,我怎么沒想到呢!”我似乎恍然大悟了。

  規(guī)則當(dāng)然是我來主導(dǎo)!按蠹衣牶昧耍艺f一下規(guī)則。我這里有兩枚硬幣,拋擲一次,如果兩個(gè)正面朝上,糖歸弟弟;兩個(gè)反面朝上,糖歸我!蔽艺f道。

  “那我呢?”爸爸著急問道。

  “這不簡單,一正一反就是你了!”我搶答道。

  “嘿嘿!不許反悔哦!”爸爸狡黠地笑了。

  “什么年代啦,現(xiàn)在是依法治國的時(shí)代!大家都要遵守規(guī)則!”我大聲說道。

  拋擲硬幣開始了。大家都緊張地盯著我手里的硬幣,我裝模作樣地把硬幣在手里抖動(dòng)了幾下,向桌面上拋了下去。隨著清脆的“當(dāng)啷啷”聲音,硬幣在桌面上濺開來,我仿佛看到了兩個(gè)反面正向我綻放。

  硬幣慢慢停下來。“一正一反!”大家不約而同喊出來。

  “哈哈,歸我啰!”爸爸高興地鼓起掌來,他一把拿過棒棒糖,興高采烈地走到外面吃去了。

  “唉!運(yùn)氣真差!”我嘆息道。弟弟更是一言不發(fā),坐到客廳去玩坦克玩具了。

  “真是你運(yùn)氣差嗎?你再想一下,畫一下呢?”媽媽提醒我。

  我只能按捺住心中的不快,坐到書桌前演算起來。

  一般來說,拋擲A、B兩枚硬幣會(huì)出現(xiàn)的情況是:

  1.A正、B正;

  2.A正、B反;

  3.A反、B反;

  4.A反、B正。

  也就是說:同是正面或同是反面的`幾率都是四分之一,加起來是二分之一;而一正一反的幾率居然出現(xiàn)了兩次,總共有二分之一。難怪爸爸的運(yùn)氣這么好,一下子就把到嘴的棒棒糖給我搶去了。

  “原來如此!是我太大意,沒有把所有的概率都考慮進(jìn)去!蔽一砣婚_朗。

  “嗯,不僅僅是概率,數(shù)學(xué)上許多問題的思考都不能粗枝大葉,只有審慎嚴(yán)密,我們離成功的幾率才會(huì)更大。”媽媽說著,又從包里掏出兩支棒棒糖來。

  “哈哈!”全家人都笑了。

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