來自李明的一封信教學設(shè)計
一、教學目標
a、知識與技能：復習書信寫法和動詞過去式。
b、過程與方法：通過寫信復習本單元重點。
c、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)同學對中、英文信的格式的正確書寫習慣。
二、教學重難點：
書信格式、動詞過去式
三、教具學具準備：
錄音機 教學卡片 旅游照片
四、教學過程
�。ㄒ唬〤lass opening and review
1、Greeting。
2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。
�。ǘ㎞ew concepts
Use the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left,
right,corner,envelope,stamp）
Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。
Practice：
先讓同學結(jié)組以Danny或Jenny的身份用漢語組織語言試著口頭回信，然后在讓每個組試著給Li Ming寫英文回信，并回答信中的問題，最后各組在全班進行交流。（同學之間互相取長補短，吸取他人寫信時好的方式方法，如和加圖片等。）
教師針對以上交流，隨時進行指導糾正。
Play the audiotape and read after it。
Practice：
讓同學試著介紹自身提前準備好的旅游照片。
�。ㄈ〤lass closing
Homework：Do the activity book
五、 板書設(shè)計
Lesson 30：A letter from LiMing
had-have liked-like
jumped-jump was-is were-are
【來自李明的一封信教學設(shè)計】相關(guān)文章：
我的同桌李明作文08-28
給李明明過生日作文11-09
李明夢游游戲城作文12-26
我的偶像李明萱作文范文10-01
我的老師李明游11-02
來自眼睛的一封信12-13
來自媽媽的一封信11-04
來自嘴巴的一封信09-07
來自天堂的一封信12-09
來自天國的一封信12-05