暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的暑假的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
當(dāng)緊張的期末過去，我們就會迎來快樂的暑假。
在這個暑假，我要學(xué)會做飯，學(xué)會獨立生活。因為媽媽經(jīng)常說：“菲菲，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)著做點事，要學(xué)會自己獨立生活�！彼缘确攀罴倭�，我一定要向媽媽學(xué)習(xí)做飯，然后給爸爸媽媽做頓豐盛的晚餐。于是，我的腦海中就有了千奇百怪的想法……
想著想著，腦海中浮現(xiàn)出媽媽做飯的景象：先舀了一碗米，倒進(jìn)盆里用自來水淘凈，然后再給鍋里倒上一瓢水，打開火，望著火苗……慢慢的水燒開了，把米倒進(jìn)鍋里蓋上鍋蓋，大約過了十來分鐘，會聞到米飯的香味，再煮十分鐘左右，香噴噴的大米粥就做好了。
接著，腦海中又浮現(xiàn)出另外一個畫面：我廢了九牛二虎之力終于做好飯了，等爸爸媽媽下班回來后，看見桌上香噴噴的米粥，他們驚訝的'直瞪眼睛，然后會問：“菲菲，這是你做的粥嗎？真的嗎？”爸爸媽媽一邊吃著粥一邊說：“菲菲真是長大了，能干活了。這米粥還蠻好吃的……”望著爸爸媽媽幸福的樣子，我心里樂開了花……
這就是我暑假準(zhǔn)備要做的事，我已經(jīng)下定決心要把它做好。相信從這件事中，我會學(xué)到許多知識，收獲濃濃的親情。
暑假的作文 篇2
暑假里，我去了杭州旅游，去到宋城玩了一番，當(dāng)然啦，到杭州就要游西湖呀。我迅速換好衣服，催促著爸媽和二姨去游西湖美景。
還未到西湖，感受到的卻是湖風(fēng)的清爽。風(fēng)里夾帶著一絲泥土清香，輕輕的，風(fēng)兒拂過臉頰，繼而撩起長發(fā)。我不禁閉上雙眼，細(xì)細(xì)品味。
許久，我睜開了雙眼，西湖展現(xiàn)在我的眼里：西湖真清啊!清澈見底，幾乎沒有一絲雜質(zhì)。西湖真大啊!一眼望去，好像沒有邊際。湖真美啊，美得若白衣飄飄脈脈含情的白娘子。
沿著堤岸，走著走著，一行人便來到了一座橋，這就是有名的斷橋。斷橋由石頭砌成，很長，只有一個橋孔。可惜現(xiàn)在是夏天，如果下雪，便可以見到斷橋殘雪的景色了。站在斷橋邊你不由得會想像到白娘子與許仙相遇的場景。我睜大眼睛，總是指望會碰到那賽過天仙的白娘子啦。
游完斷橋，我們便坐著游船，向西湖中央駛?cè)ィ谝粋�小島登了陸，這就來到了西湖的著名景點一一三潭映月。
三潭印月是西湖最大的島嶼，和斷橋一樣，它也屬于西湖十大美景之一。我們往島中心走，便來到了一片小湖中。湖中有島，島中有湖。小湖中有許多睡蓮，它們色彩各異，粉色、黃色、藍(lán)色……有些睡蓮似乎還沒睡醒，花瓣上仍有清晨時的露珠。有時它就像一位神秘的仙子，瞧一眼人不禁心旌搖蕩。小湖中還有許多被放生的.錦鯉，魚兒"元氣十足"，在湖里游來游去，從不停歇，真是可愛。
漸漸的，臨近中午，我們要走了。即使再有不舍，也得離去了。西湖之美，是無與倫比的，那留住它方式是什么呢?，不僅僅是拍一張照片，更是用心體會它，銘記于心。
暑假的作文 篇3
暑假過了，又開學(xué)了，哎，我的假期綜合癥也隨著開學(xué)一起到來了，一進(jìn)教室，就看見老師編座位了，我有了一個新同桌。
今天同桌在我身邊聽《甜蜜蜜》這首歌，伴著那優(yōu)美的旋律我想起了暑假和老媽一起錄歌的事來。
那天老爸上街購物了，家里就成了我們娘倆的天下。因為呆著太無聊了，我就和老媽商量做點什么有意思的事。我提議給老媽錄制歌曲，老媽欣然同意，但是她一首完整的歌也不會唱。于是我們就先找歌詞，然后學(xué)唱，終于學(xué)會了一首老歌。
首次錄制的效果并不滿意，我們就反復(fù)錄，直到聽著有點“星”的味道了才罷手。
我一直認(rèn)為自己唱歌跑調(diào)，所以從未在人前唱過，老媽就慫恿我也唱一首，在老媽不斷地鼓動下，我最后同意和她合唱一首，我唱其中最容易唱的'兩句。我們開始自由練習(xí)，熟練之后又模擬演練了一次。
在我們母子用心的練習(xí)與配合下，錄制效果超好。
折騰了兩個來小時，錄制了兩首歌曲。一首是《甜蜜蜜》，另一首是《蝸牛與黃鸝鳥》。
我和老媽躺在床上，開始一遍又一遍的欣賞我們的作品，那種感覺比聽任何歌星的歌曲都興奮。
老爸回來的時候，我們正陶醉在成功的喜悅中。他聽了一會，對我們說：“誰唱的這么難聽啊，換一首。”我立刻坐起來，大吼道：“你呀，真是太跟不上時代了，這是當(dāng)今最紅的歌星演唱的，你竟然說難聽，是不是欣賞水平有問題啊!”他不屑的說：“紅歌星？都是那些粉絲捧出來的吧，沒品位的是他們。你聽聽鄧麗君的原唱，人家那才叫有味�！�
老媽還想讓老爸聽我們娘倆的合作，被我攔住了。
在老媽心里，我是可以和她玩耍的朋友，老爸嘛，是和我談大道理的“導(dǎo)師”。
我們這個家，有個聰明的我，有個長不大的媽媽，還有個嘮叨的爸爸。媽媽和我總是趣味相投，在老爸不在家的時候瘋玩一場，老爸呢，總是在我們玩的很歡的時候潑點冷水，讓我們?nèi)プ鳇c“正事”。
和諧與不和諧的音符組成了我們這個幸福溫馨的甜蜜蜜的小家。
暑假的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了暑假。在暑假里，我每天都會發(fā)生許多有趣的事情，每當(dāng)回想起來總是那么的甜蜜。
記得有一天，陽光明媚、萬里無云的下午，我的小伙伴邀請我去玩游戲。于是，我懷著激動的心情去跟小伙伴們玩游戲。游戲的名字叫做撕名牌。游戲規(guī)則是：團隊?wèi)?zhàn)撕名牌，每人三條命，因為大哥哥要讓著小弟弟的，所以小程無數(shù)條命，不過他也可以撕別人的名牌。哪個隊伍的`名牌先被撕掉，那個隊伍就輸。
游戲開始了，我們用剪刀石頭布來剪出隊伍。結(jié)果我和小沈小劉一隊，小周小汪和小程一隊。然后一分鐘后開始撕名牌的活動�！叭�，二，一！”隨著小劉一聲令下，游戲開始。我和小劉躲在店門口的沙發(fā)底下，以為這樣就不會被撕到名牌了。小沈卻大聲叫喊：“不好了！不好了！小周他們來了！”隨著他一聲尖叫，慌得我們手忙腳亂、不知所措。費了九牛二虎之力才逃出他們的視線。小劉說：“不然我先下去引他們，你們待會再過來�！苯Y(jié)果卻遭到一陣陣襲擊。結(jié)果小劉被小周他們四面楚歌，直接把小劉的兩張名牌撕了。急的小劉落荒而逃，急急忙忙地跑上來跟我們說：“不行！他們太強了，我根本就斗不過他們！”于是我們跑上跑下，累得氣喘吁吁，但還是被聰明機智的小汪發(fā)現(xiàn)了，和小周帶著小程給我們來了一個“全軍覆沒”，把我們的名牌都撕掉了。我們輸了。
這就是我的快樂暑假，怎么樣？你們喜歡嗎？
暑假的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，60天的暑假一閃而逝，可這一切，仿佛還都是在昨天。而暑假的酸酸甜甜卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
在這個酷熱的暑假里，外面的氣溫高達(dá)40℃，對我來說，簡直就是恐怖。不過呆在空調(diào)房中，還是可以與外界的高溫隔絕的。
但是有此機會，我卻無福消受。都是因為我的表妹的假期鍛煉表。每天都要記，害得我也得與這不可一世的烈日做無畏的斗爭了。
每天下午4時，我們就要到樓下進(jìn)行地獄式的訓(xùn)練。當(dāng)然，這是我組織的。跳繩、扔實心球，每天都要重復(fù)這些無聊的項目，實在是乏味極了。我們共同商議了一個新項目：跑步。不過一開始我們只是在繞樓下的花圃3圈，一共才200多米。后來我們嫌太少了，沒有到我們的極限。我便不停地增加圈數(shù)，10圈、15圈、20圈……到了25圈時，我們便有點透支了，大部分原因是這恐怖的高溫。跑著跑著，我們開始找更快捷的路線，偷偷從車縫中穿過去，很快就跑完了10圈。可是總覺得這樣不怎么公平，但這又有什么關(guān)系呢，又不是考試，只要開心就行!即使我們滿頭大汗，我們也還是不亦樂乎。
在鍛煉的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一處“探險之地”，也是一處“避暑勝地”。在一樓電梯旁，有一扇半開的`門，幾乎沒有進(jìn)去過，我們的好奇心驅(qū)使著我們踏進(jìn)了這片黑暗。里面透著一絲光亮，不過是樓梯的窗子透進(jìn)來的，我們慢慢的挪著腳步，黑漆漆的，亮著地下室特有的發(fā)著綠芒的“安全出口”和電梯按鈕。我們小心翼翼地走著，只聽見我們的腳步聲在回響。到了中心地帶，我們看見四周有用木板隔開的空間，透著白色的燈光，還有黝黑的鐵門，可能里面是大樓的核心吧。冰涼的空氣在我們四周蕩漾，消除著盛夏的余威。
我們就這樣?xùn)|撞西碰，把所有的出口都摸遍了，為此洋洋自得。我們的好奇心得到了滿足，因為，只有探索，才能清楚未知的一切。
暑假里的酸酸甜甜永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，讓我得到了無窮的樂趣!
暑假的作文 篇6
人生的四大喜事之一——金榜題名時。這幾天，高考成績陸續(xù)發(fā)布，喜怒哀愁的心情必有一個。今天，一位“顏值才華并存”的考生以驚人的分?jǐn)?shù)成為廣西省狀元。他不僅學(xué)習(xí)好，還參加過羽毛球及足球的比賽，并且取得不錯的名次。曾取得《中國詩詞大會第二季》總冠軍的“國民才女”武亦姝以不錯的成績考入清華大學(xué)。她居然是個理科生！他們都有共同的特點——樣樣優(yōu)秀，優(yōu)秀的背后是一種精神：不怕困難，堅持不懈。
放假前老師發(fā)起一項活動——博客50天闖關(guān)賽！我嚇壞了，50天每天一篇。當(dāng)天我的心情復(fù)雜，我對不擅長的領(lǐng)域沒有自信，所以沒有報名。回到家，媽媽問我暑假寫博報名沒，我虛心地回答“沒有�！眿寢屃⒖膛瓪鉀_天，狠狠地教育了我一番。我在媽媽的教育下懂得凡事都要挑戰(zhàn)。老師曾說過：“放棄很容易，但堅持很酷”、“寫博過程是挑戰(zhàn)也是成長”。在媽媽和老師的鼓勵下，我接受了老師的`“戰(zhàn)書�！�
寫博的人有三種，一種是在寫博中汲取了營養(yǎng)，得到了成長的人，一種是濫竽充數(shù)，為了寫博而寫博的人，還有一種是堅持不下去的人，我要做得到成長的人。
這個假期還要堅持鋼琴、長笛、書法、英語、博客、閱讀等，一定要披荊斬棘，不要輕易放棄！學(xué)習(xí)狀元哥哥和姐姐的精神！
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