作文買蘋(píng)果的小男孩
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的作文大全買蘋(píng)果的小男孩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文大全買蘋(píng)果的小男孩1
在我記憶的銀河里有許許多多的趣事，如水煎雞蛋、繡花針釣魚(yú)、種無(wú)根樹(shù)、吃狗糧餅干……然而，最令我難忘是那次“拔苗助長(zhǎng)”。
那是我五歲的一天，我去外婆家玩。才玩一會(huì)，就見(jiàn)媽媽和外婆匆匆代怖想去地方。我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，你們要去哪兒呀？”媽媽說(shuō)：“我們要到下面的菜地去收萊�！拔乙宦�(tīng)，馬上跟著去。來(lái)到了菜地，嘿，媽媽怎么在拔草呢？哦，原來(lái)是在拔大蘿卜啊。呵呵，“媽媽，我也要拔大蘿卜�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊動(dòng)手，媽媽一聽(tīng)，馬上阻止我說(shuō)：“女兒，蘿卜可不能亂拔��！有些還沒(méi)長(zhǎng)大呢，你看，要拔這些成熟的�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊示范，一下子拔出了一個(gè)大蘿卜。我指了指那些小蘿卜問(wèn)：“媽媽，那這些小蘿卜怎么辦��？”媽媽說(shuō)：“外婆經(jīng)常會(huì)來(lái)這施肥、澆水，等它們長(zhǎng)大了再拔啊�！薄澳峭馄咆M不是很辛苦？”我說(shuō)，媽媽一聽(tīng)，笑了：“那當(dāng)然的，不辛苦怎么會(huì)有收獲？”我想：“那樣外婆也太累了，不如我?guī)蛶退�，讓蘿卜快點(diǎn)長(zhǎng)高。于是，媽媽在拔大蘿卜的`時(shí)候，我把那些小蘿卜輕輕的往上拔高一點(diǎn)，我想：“這樣，蘿卜就能快點(diǎn)長(zhǎng)了�！蔽倚闹邪迪�，但我的杰作沒(méi)讓媽媽、外婆知道，我要給她們一個(gè)驚喜。
過(guò)個(gè)幾天，外婆打電話給媽媽，說(shuō)菜園里的蘿卜都死了，不知道怎么回事。我在旁邊聽(tīng)見(jiàn)了“啊”了一聲，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)出了我的“杰作”，媽媽聽(tīng)了哭笑不得，連說(shuō)我是一個(gè)“傻孩子。”
現(xiàn)在我想起來(lái)自己還忍不住傻笑呢。
作文大全買蘋(píng)果的小男孩2
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久了，可那位買蘋(píng)果的小男孩令我十分難忘。
那一天，我和媽媽正在菜市場(chǎng)買菜。突然，我看見(jiàn)一個(gè)正在買蘋(píng)果的小男孩。他衣衫襤褸，身子瘦小，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，雙手凍的通紅，像胡蘿卜似的，看來(lái)他家并不富裕。
他顯得拘謹(jǐn)?shù)刈叩揭粋�(gè)水果攤前，輕聲問(wèn)：“蘋(píng)果多少錢(qián)一斤？”
老板說(shuō)：“2.6元一斤。”
小男孩說(shuō)：“買兩斤吧。”
老板說(shuō)：“好�！�
于是老板拿了幾個(gè)蘋(píng)果一稱，剛好兩斤。老板把秤拿得高高的給小男孩看，小男孩看完后，便伸手進(jìn)衣袋里掏錢(qián)，老板趁小男孩沒(méi)注意，很快從口袋里拿走了一個(gè)大蘋(píng)果，并很快地系方便袋。小男孩好不容易地掏出10元錢(qián)遞給老板，老板連忙給小男孩找錢(qián)，并遞給袋子。小男孩什么也沒(méi)覺(jué)察，提著蘋(píng)果轉(zhuǎn)身便走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩又飛快地跑了回來(lái)，我心想一定是小男孩去過(guò)了秤，發(fā)現(xiàn)少稱了蘋(píng)果，來(lái)找老板扯皮的'。這時(shí)老板也忽然緊張起來(lái)，沒(méi)等小男孩開(kāi)口就連忙說(shuō)：“你也看見(jiàn)了，剛好是兩斤啊�！币贿呎f(shuō)著一邊擦汗。小男孩說(shuō)：“我看了的是兩斤，我是回來(lái)還你錢(qián)的，您多找了我一元錢(qián)�！闭f(shuō)著把錢(qián)遞給老板，轉(zhuǎn)身就走。只見(jiàn)老板的臉“刷”地一下紅了。
我當(dāng)時(shí)真想去說(shuō)點(diǎn)什么，可媽媽早買好了菜喊我快走。我走著，心里卻像吞下了一個(gè)石頭，鯁在那很不舒服。
作文大全買蘋(píng)果的小男孩3
今天，我既開(kāi)心，又委屈，先從開(kāi)心的事講起吧。
“叮鈴鈴”上課了，我懷著激動(dòng)的心情，做上了課桌，因?yàn)榻裉煲咸貏e的`課，辯論課。
首先，我是反方，一二大組是正方。辯論賽開(kāi)始了，圍繞讀閑書(shū)與不讀閑書(shū)，正方先辯論，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，考好成績(jī)。我們隊(duì)的張禹歌一馬當(dāng)先，率先舉手，表示反對(duì)：但讀書(shū)會(huì)達(dá)致廢寢忘食，會(huì)寫(xiě)不完作業(yè)，第二天精神不好，會(huì)影響上課。
正隊(duì)張津?qū)幷f(shuō)道：那可以先寫(xiě)完作業(yè)，再看書(shū)。我說(shuō)：課外書(shū)看得再多，也是沒(méi)用的，考試又不考課外書(shū)所以應(yīng)多讀正科書(shū)。漸漸地，第一個(gè)話題結(jié)束了。接下來(lái)，議論上課應(yīng)不應(yīng)該多舉手，一樣我反方。反方先說(shuō)，舉手舉多了，手會(huì)酸的。正方開(kāi)口了，多舉手能促進(jìn)自己的積極性。我說(shuō)：舉手了，但又忘了，被老師叫到了，怎么辦。
同學(xué)們議論著，在這高潮中，我們結(jié)束了最后一節(jié)課。
委屈的是：打掃衛(wèi)生時(shí)，老實(shí)說(shuō)我總拖后腿，其實(shí)是其他四位值日生在玩手機(jī)，拍照。我好委屈。
我今天度過(guò)了愉快的一天。
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