小學(xué)三年級(jí)的作文實(shí)用【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
有一個(gè)人，你在傷心的時(shí)候會(huì)想到她，在快樂的時(shí)候會(huì)想到她，這個(gè)人是母親;有一種愛，這種愛只奉獻(xiàn)而不且回報(bào)，這種愛是母愛;有一種聲音，那是最美麗的聲音，這種聲音是母親的呼喚。
母親，多么親切的字眼，母愛，多么偉大的精神!母親一生都為我們操勞，母親很辛苦。無論做什么事情，母親總會(huì)陪伴你，鼓勵(lì)你，母親是世界上最懂得你的人。
一個(gè)寒冷的'夜晚，我睡覺的時(shí)候把被子踢開了，晚上還在忙碌的母親看到了，急忙幫我把被子蓋上。啊，母愛是暖和的被子。
不記得是那個(gè)暑假了，還是在我睡覺的時(shí)候，母親怕我熱，在一旁給我扇扇子，那一陣陣清涼的風(fēng)，在我耳邊響著，我很舒服，而母親卻累得疲憊不堪。啊，母愛是溫暖的風(fēng)。
母親為我們操勞了一聲，而我們?cè)谄匠Ｒ矐?yīng)該多幫母親干一些力所能及的事情。母親仿佛是生命中的指南針，在我迷路的時(shí)候指引我方向;母親仿佛是悠悠的搖籃曲，輕輕地拍著我入睡;母親仿佛是溫暖的太陽，把愛的光芒灑在我的身上!
這就是母愛，偉大的母愛，親切的母愛，令人難以忘記的，母愛!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我常常去四姑姑家玩，四姑姑家有一個(gè)妹妹，她的個(gè)子沒我高，胖乎乎的，一雙大大的眼睛亮晶晶的。她總是愛喊我的名字，不喊哥哥。她愛讀書，識(shí)字量又多，這就是我所佩服的。
在一個(gè)周末里，我們一家三口去四姑姑家做客。我一進(jìn)門沒有看到妹妹。便去她房間里找她，看見她認(rèn)真的看書，我進(jìn)門喊她，她沒回頭，我又喊了一聲，她才回過頭來，看到我來了高興地說：“原來是其其來了呀！”我問：“你看的是什么書？那么認(rèn)真！是漫畫書嗎？”妹妹說：“不是，是作文書！”我把妹妹看的書拿過來看了看，書上都是字，密密麻麻的，而且我還有不認(rèn)識(shí)的呢!我便問她：“你都認(rèn)識(shí)這些字嗎？”“差不多吧！”妹妹有些得意地說。“那我考考你？”“好吧！”妹妹爽快地答應(yīng)了。于是我指了幾個(gè)我學(xué)過的`而妹妹還應(yīng)該沒學(xué)過的字，一問，都讀對(duì)了。我不甘心，又指了兩個(gè)我都不認(rèn)識(shí)的字，她讀后我一查字典又對(duì)了。隨后她讓我挑一段作文讓她讀，她讀得既通順又流利，還有感情呢！我心想：妹妹愛讀書，識(shí)字量大，我當(dāng)哥哥的連妹妹比不上，怎么當(dāng)她的榜樣��！我回家之后，努力讓自己漸漸養(yǎng)成看書的習(xí)慣，慢慢地我對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣，也加大了我的識(shí)字量。
妹妹愛讀書，識(shí)字量大的一件事讓我佩服，激勵(lì)我也愛讀書呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下，一、二年級(jí)都是先進(jìn)班，其他競賽也得過好多第一�？晌覍�(shí)在是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子，有時(shí)覺得老師管得太寬，要求太嚴(yán)，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級(jí)
下半學(xué)期發(fā)生的一件讓我感動(dòng)的.事。那天早上，來到學(xué)校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語文課，我發(fā)覺朱老師快堅(jiān)持不住了。
第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱�，�?duì)了！就讓它來幫忙吧！它應(yīng)該能暫時(shí)止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺(tái)邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對(duì)我說：“謝謝你，我能堅(jiān)持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動(dòng)所感動(dòng)，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學(xué)大概也是這么想的。從那時(shí)開始，大家都認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真，都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。
今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長大了許多�？蛇^后，我的表現(xiàn)又反反復(fù)復(fù)，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會(huì)開始一個(gè)新的起點(diǎn)。
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