人生的作文合集（8篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的人生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生的作文 篇1
“叮鈴鈴——”上課了，老師發(fā)下了試卷，準(zhǔn)備考試。呵！人生多么像一張空白試卷��！
人生的試卷里有填空題。倘若你會彈琴，它會陶治你的情操；倘若你會畫畫，它會提高你的鑒賞能力；倘若你喜歡看書，它能增長你的知識。當(dāng)然，你也可以用吃喝玩樂來填寫它，那么你的一生注定是平庸而無味的。
人生的試卷里有選擇題。如果你的好朋友犯了錯誤，你是選擇報告老師還是保守秘密？如果你選擇了保守秘密，那么你的好朋友會在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)；如果你選擇了報告老師，雖然你有可能暫時失去你與他的友情，但是你的好朋友就會改正錯誤。
人生的路上還有判斷題、分析題等等。在人生的盡頭，你留下了什么？是圓滿的`句號，還是未盡的省略號；是精彩的感嘆號，還是迷茫的問號？人生之路的盡頭，你遞交了怎樣的答卷？是滿意的，還是糟糕的、缺憾的，這都取決于你！
朋友們，我們正值青春年少，期盼你提起人生之筆，在人生的試卷上，描繪精彩的人生！
五年級:謝镕亦
人生的作文 篇2
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！狈磸�(fù)地讀韓愈的《師說》，身邊的老師一個個仿佛從那字里行間輕輕地走出來，又慢慢地融入你的心里。
在成長的道路上，有挫折與困難；有快樂與欣喜；有堅強(qiáng)與退縮；有老師與父母；有你也有我。但是這一切有時會另人失魂落魄，傷心欲絕，有時會另人絕處逢生，取得成功。在困難面前我們會得到家長的援助之手，但是有的人對我們的幫助卻重如泰山，深如大海，那就是一直默默無聞奉獻(xiàn)青春的——老師！
是誰，成天沒白沒夜的為我們備課？是誰，在我們絕望時，給了我們重生的勇氣？又是誰，每天看著自己流逝的青春，卻從不抱怨一句？是她們的關(guān)心呵護(hù)我們這些幼苗的老師，每當(dāng)我看見老師臉上露出太陽花般得笑容，仿佛一陣春風(fēng)吹入了我們的心田。當(dāng)我看到老師皺起了眉頭，我的內(nèi)心就會自責(zé)，為什么我們不能乖一點呢？老師——我人生的明燈！
有一次我在無意中在網(wǎng)上看到一個名為“感恩老師”的文章，我讀完深有感觸。文章生動的描寫了老師對他的關(guān)心和呵護(hù)，體現(xiàn)了他對老師無比崇敬之情。把一個嚴(yán)而不歷的老師形象的展現(xiàn)在我的眼前。這就是我們的'老師，我們的朋友，為我們指路愛著我們的人！
隨著年齡的增長，我已經(jīng)從一個懵懵懂懂的孩子，長成了一個新時代的少年，歲月不饒人啊，老師也從一個煥發(fā)活力的人變成了一個為了我們臉上長起了操勞的皺紋。在我所走的路上離不開老師對我的幫助，離不開老師的付出！
小學(xué)，我的第一個課堂，那時候我只會成天追逐于陽光下，與同學(xué)嬉戲玩耍，每次老師都會走過來說：“來，別玩了，休息一會兒吧，看你們累得�！蔽覀儽銜冻鑫覀兲煺娴男θ荩涫a下乘涼。有時候老師還會給我們講一些道理，那時的我們聽了老師的話都會大吃一驚，一下子變得很乖！
記得有一次，體育老師讓跑800米，我一開始很不情愿，因為是5個人一起跑，萬一被別人超了，弄了個零落孫山，那多丟臉啊，但是一再堅持的我最終還是被老師說服，開始了，我的成績并不差，第二名，那是還有最后一個200米就到達(dá)終點，我只想超前面的那個人，我便用勁我全身的力氣，正在這時，意外發(fā)生了，我正要超過她，她好像知道我緊跟其后，不知怎的，她的胳膊重重的碰到了我，我便向右一傾，摔倒了，當(dāng)時因為速度太快，我的腿流血了，我望著教練，他并沒有去扶我，而是讓我自己起來去向100米沖刺，我當(dāng)時很埋怨為什么我都受傷了，他還讓我跑，等我沖到了終點老師立刻去扶住我，讓我坐下，拿好多東西給我止住傷口，還在周圍輕輕地按摩，不停地問我：“怎么樣，好點沒？”還輕輕地給我吹傷口，并且他說：“老師帶你上醫(yī)務(wù)室吧，我背你！”我說：“不用了！”當(dāng)我看到老師著急的面龐，我的埋怨立刻煙消云散，我感受到了老師是想讓我堅強(qiáng)，在哪跌倒就在哪站起來，不要被困難打敗！那次，我的內(nèi)心一直有一股暖流，知道今天也忘不了！
中學(xué)，我的第二個課堂，當(dāng)我邁入了中學(xué)，就要丟去小學(xué)的任性，好好學(xué)習(xí)做人的道理，老師則是我們的指路明燈，雖然中學(xué)任務(wù)重些，但是老師的關(guān)愛無時無刻不在圍繞著我們，讓我們成長、快樂的成長！老師的教育深深地刻在了我的心上，一遍遍在我腦海浮現(xiàn)，老師！我尊敬愛戴的老師！感謝您的偉大與無私！使我成為了一個好學(xué)生！
以后的路還很長，但是我不會忘記每一個教導(dǎo)過我的老師，因為他們給了我第二種親情，教給了我人生的哲理。老師！您們猶如一盞盞明燈，使我不再孤獨無助，而是勇敢接受了挑戰(zhàn)！老師我愛您！比山要高，比海要深！是我人生中的明燈。
人生的作文 篇3
常常在發(fā)呆的時候想：人這一生，活著到底是為了什么。為了錢？這種生不帶來死不帶去的東西；為了人世間所謂的輪回？這種所謂的高級動物特有的感情的體驗；為了愛？這種人的最純潔最美好的情緒。
記得最喜歡的老師說過的一句話：當(dāng)你思考生命是什么的時候，正是你碌碌無為的時候，當(dāng)你樹立一個目標(biāo)，去追求的時候，就闡釋了生命的含義。
農(nóng)村，這個和繁華、上層社會搭不上邊的邊塞，沒有那種大城市的豪華，沒有那種令人羨慕的奢侈，也沒有令人崇仰的摩天樓，有的只是一份寧靜，一份安詳。在那里好多人，都是碌碌無為的度過自己的一生，沒有目標(biāo)，在他們眼里，活著就是為了掙錢，為了享受，活著，只是一個順其自然的過程。不敢說我自己有多高尚，有多偉大。因為我既沒有孔子那樣的追求，亦沒有項羽那樣的志氣，我有的只是一個夢想，在蕓蕓眾生中，一個卑微又普通的夢想。每每看到關(guān)于藝術(shù)方面的報道，我的眼睛就會發(fā)亮，那種亮，有著對夢想的憧憬，對未來的向往，對奮斗的堅定。是的，我喜歡藝術(shù)，喜歡娛樂圈，喜歡那個閃人眼的舞臺。為了它，我從說家鄉(xiāng)話到改口說普通話，從咬字不清到能健健而談，從那個上課回答問題就會臉紅的小女生到能站在講臺上緩緩而說的女生，從走路不雅到走姿端正，當(dāng)所有人都驚嘆于我的變化時，沒有人會知道我為了自己的蛻變付出了多少。犧牲了大量的時間在校園的角落一遍一遍的練習(xí)發(fā)音，鼓起了大量的勇氣主動回答問題，在這對于平常人都能做到的事情，我卻要付出百倍的努力，才能和別人站在同一起跑線上。為了自己的夢想，我不斷的培養(yǎng)我的反應(yīng)能力，注重培養(yǎng)我講話的方式，增加我的幽默細(xì)胞，我從一點一滴做起，慢慢的，慢慢的，體驗著自己的進(jìn)步�？墒�，社會是現(xiàn)實的。我知道，別人有的是社會背景和地位，是父母規(guī)劃好的路線，而我有的只是一腔熱血和對目標(biāo)堅定不一的追求，但我從來沒有因此而退縮過。我依然在我的夢想道路上追求。我追求，因為我有寶貴的生命；我追求，因為我有崇高的理想；我追求，是因為我不想自己太過簡單的去詮釋生命的意義。
也許，我追求的東西是別人一生下來，點點頭就可以得到的，但我沒有一絲一毫的羨慕，在我看來，生命是一個不斷追求，不斷奮斗的過程，如果一個人一生下來就什么都有了，包括別人沒有的東西，別人的理想，那他的`生命就變得毫無意義。如果說，人生下來是一張白紙，需要我們用奮斗和追求去繪畫和填充自己的生命，倘若，一個人生下來，紙上就已經(jīng)繪畫好了各色的圖案，那么，等待他的只是一道程序，只是時間的長短，那么即使色彩再繽紛，他也嘗不到奮斗的美好，也沒有權(quán)利選擇自己的繪畫風(fēng)格和背景，于是才會有了：萬事具備，只欠東風(fēng)，這幸福背后的蒼涼和凄美。
記得一個和我年紀(jì)相仿的女孩，我們曾在一起仰天數(shù)星星，一起暢想自己的理想，一起回顧自己走過的沙灘，一起并肩走過好多路。那時，真好。我們一起哭，一起笑，一起開心，一起流淚。但是好景不長，一場車禍，上帝收回了原本屬于她的聰明的大腦和靈便的雙腿。于是，在她家的門前便多了一個整日呆傻的，坐著看天的女孩。每每放學(xué)經(jīng)過她家門前的時候，她都會熱情的和我打招呼，眼里流露出的凄涼，觸動了我心里最柔軟的地方。假如她沒有生在農(nóng)村，假如她沒有智障，假如他的父母足以重視她，也許，她就不會有這般淪落，這般狼狽。前段日子經(jīng)過她家門口時，沒有看到那個熟悉的身影，便詢問她的父母，只是得到了淡淡的兩個字：嫁了。嫁了，意味著她沒有機(jī)會去追求自己想要的東西，意味著自己花樣年華的結(jié)束，意味著其生命紙張的蒼白，她怎么可以，這么做。與她相比，我覺得自己很幸運(yùn)，因為我還有追夢的權(quán)利，還有奮斗的自由生命。
人為什么要活著？因為夢，因為追求，每個人從一生下來，就有不同的目標(biāo)，給我們?nèi)プ�。生命是一個漫長而曲折的過程，奮斗和追求是唯一的直航標(biāo)。
人生，追求。
人生的作文 篇4
人生，是條河，一條無名的河。當(dāng)?shù)谝坏窝蹨I伴隨著哭聲落下，接二連三，落下第四滴、第五滴時，它們便匯成了這條彎彎曲曲的人生之河。人生也伴隨著第一滴眼淚開始了。
人生，很短暫，很短暫。一條河，發(fā)自源頭，繞過彎彎曲曲的山谷終會流向大海。短暫的人生也總會有短暫的美麗，流星在天空瞬息即逝的瞬間，彩虹在兩山之間架起的剎那，這不是人生的美麗嗎？盡管短暫，卻讓我們永遠(yuǎn)的回味無窮。讓我們望著月光、面對流星許下心中的第一千零一個愿望，看著彩虹，向著七色光彩奮進(jìn)。
人生，很艱辛，很艱辛。一條河從源頭飛流直下，要沖破萬山阻撓，攜帶著多少污泥，多少污垢，經(jīng)過多少春、夏、秋、冬，多少個日日夜夜不停的奔流，最后才能匯入大海。人生又何嘗不是這樣，不，應(yīng)該是比這一切還要艱辛。畢竟，人是有感情的。我們都經(jīng)歷千辛萬苦來到這地球上，然后用這渺小的生命開始探索，開始為生存而去奮斗。接著我們又有了渴望，有了追求，我們便為理想而奮斗。在奮斗過程中，我們遇到多少挫折，它們就像阻撓河水的崇山峻嶺，河水?dāng)y帶的污泥，總是阻擋著我們的去向，總是讓我們浮浮沉沉，起起落落，加上風(fēng)吹雨打，更是讓我們步履維艱�？墒俏覀儚牟晃窇�，因為心中有理想。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們伴隨著理想的音符在風(fēng)雨中成長，風(fēng)雨的飄搖就像河水的泛濫能沖走石流，同時也鑄造了我們堅韌的意志，不滅的志向和不死的決心。面對一切，我們更是信心百倍，因為心中有理想。如果，有一天我實現(xiàn)了自己夢寐以求的理想，在幸福的微笑聲中我將會落下感動的淚水。數(shù)一數(shù)，這也許就是人生價值的珍珠。從此，在人生光輝的.篇章中將記載這動人的一頁，在上面寫著：人生是艱辛的。
人生很平凡，很平凡。一條河，開始很小，局限在狹小的兩岸，洶涌奔騰，經(jīng)過巨石，越過瀑布，漸漸地，河面變寬，水流平緩，最后匯入大海。平凡的人生也總能讓人看到不平凡，一個人就像洶涌奔騰的河水，為了人類，為了理想，獻(xiàn)出自己一生乃至寶貴的生命。他們的人生是很平凡，但是他們卻能讓平凡化為偉大，讓生命充滿感動，我們又怎能不為之顫動，不為之感動。
人生是條河，人生是條無名的河。無論多深，無論多淺，我們都要做。而只有當(dāng)你跨過這條河，你才知道生命有多美麗，人生又有多寬廣。我們應(yīng)該勇敢、再勇敢地去面對，像河一樣既然一過就不要回頭，流過萬山，帶走污垢，流向大海。人生也就要這樣，面朝大海，春暖花開。
人生的作文 篇5
春來冬去，一年年的時光不斷地在流逝，窗前的樹葉黃了又綠，綠了又黃……但美好的往事仍在腦海中儲藏著，有些已被塵封了�？晌业哪切┟篮玫耐聟s被時間的流水沖刷得更加璀璨。
在我的人生的旅途中，我時常隨身攜帶的儲蓄罐里儲存下我的痛苦，我的喜悅，我的悲傷與成功。慢慢的，里面的一切已有好多了。在這個儲蓄罐里，盛在我的人生的閃光點，也有經(jīng)歷的挫折，以及為了獲得成功所付出的艱辛。
人生就像海洋，有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌，載著我的小船將我送向勝利的彼岸。對待這些事情，雖然有時看起來很大，但是，在人生的儲蓄罐中，它是渺小的，微不足道的。
“金珠”
將手伸進(jìn)了眼前的七彩的儲蓄罐中，一顆璀璨的.金珠捏在了我的指間，它是我童年的驕傲。
那是我上小學(xué)3到6年級的事情了。在小學(xué)期間，由于我的不懈努力，家中的書架上已有三個榮譽(yù)證書了。同學(xué)們羨慕的目光投向我的全身，親朋們贊美的話語灌入我的耳窩。這個顆璀璨的金珠融合了我美好的回憶，體現(xiàn)了我的艱辛，更代表了我的成功。一路走來，辛酸與喜悅摻半，獲得與失敗對壘，但是，我認(rèn)為我是幸福的，追隨成功的過程依然是幸福的。
“榴蓮”
在我兒時的記憶里，我覺得榴蓮的味道很獨到，所以，手持儲蓄罐中的小“榴蓮”，就能回憶起許多童年的好時光。打開童年的回憶之門，是最快樂的事了。時光在倒流，暫停在童年的快樂的時間隧道中，享受著兒時的純真，回味著襁褓中的溫情……好甜好美呀。
一不小心碰翻了我的儲蓄罐。圓圓的硬幣，方方的紙板，三角的積木，多棱的卡通……一件件在我眼前呈現(xiàn)著，一幕幕在我腦中放映著……
在我的人生的儲蓄罐中，我再一次地找回了自信與快樂，我愛時刻伴隨我的它——人生儲蓄罐——我的財富。
人生的作文 篇6
眼淚是珍珠，人會流淚就說明生活還有希望。無論多苦多累，只要眼瞼還有晶瑩在閃動，人生就還不至于一塌糊涂。因為透明是唯美的，無與倫比的。當(dāng)淚喚醒沉睡中的夢蘇醒后，一切都是無法逃避的。我知道并自己沒有睿智的思想，所以不敢奢求刻骨銘心的人生。但我卻可以有虔誠的期盼與殷切的眼神�？v然會被忽視，被遺忘。
總有沉郁的眼神與洞穿一切的思想。當(dāng)淚攜帶原始的精華自心靈滾落而下是的時侯，我的心中有一朵厚重的云在經(jīng)過，滴滴答答流下一串綿長的`淚。
有一天，風(fēng)兒輕輕吹來的時侯，我伸出雙手想在手心中集一股動態(tài)的美來供我朝拜，讓蒼白的眼中增添一朵流動的云，就像點綴在藍(lán)天中一樣美，但風(fēng)兒沒有停留，我知道它需要自由，需要海闊天空，任爾東西的漫游，不想被禁錮在一滴淚中。其實它錯了，拿那個世界并比小，那也并不是被禁錮。
有溫?zé)岬母杏X滑過我的臉龐，那是一種淡淡的味道，一種歷久彌新的回憶。我知道那是攜帶幸福的青鳥在觸碰我的脆弱。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，去奔跑，去超越，去接受命運(yùn)對我們承受痛苦能力的考驗，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
所以do it now
人生的作文 篇7
眺望星空，繁星點點，它們閃爍在千萬光年之外，夢想正如這萬丈星辰亮在人生途中。我們在夜幕中摸索前進(jìn)，朝著理想的北極星奔跑，追求著夢想花開的那一日。
追求完美，讓夢想花開撲鼻。有這么一個人，為了讓米飯保持彈性，將其溫度維持在體溫左右；為了不讓章魚變硬，在翻炒前要為其按摩整整四十分鐘……六十多年，小野二郎不停地在做一件事——捏壽司。他說：“我一直重復(fù)做同樣的事以求精進(jìn)，我總是向往能有所進(jìn)步，我會繼續(xù)向上，努力達(dá)到巔峰，但沒有人知道巔峰在哪里�！毙∫岸勺非笾鴫鬯镜耐昝溃刻於肌皽毓手隆�，向巔峰攀爬，在這個充滿溫暖的地下餐廳中，讓沉淀在心中長達(dá)半世紀(jì)之久的夢想星燦爛耀眼。
追求和平，讓夢想亮如星辰。寒風(fēng)中一張瘦骨嶙峋的臉——顴骨突出，嘴唇干裂，鬢發(fā)花白，但那雙明亮的眼中充滿希望，深邃的目光凝聚在遠(yuǎn)方，手中緊握著的符節(jié)布滿霜雪。從遠(yuǎn)處看去，白茫茫的大地上只屹立著一個黑點，一眨眼便是人生數(shù)十載。蘇武依舊在漫天霜雪中站立，捍衛(wèi)著民族尊嚴(yán)，堅守著和平這一初衷。蘇武從不停止對和平的追求與向往，保有一顆愛國愛民之心，在和平這條路上留下一列千百年來不曾消失的足跡，讓夢想的花兒持久不敗，在和平的天空中星光熠熠。
追求真理，讓夢想撬動地球。伽利略堅信著日心說，不因他人的否定而放棄追求真理。正如阿基米德所說“給我一個支點，我就能撬動地球”一樣，他神奇地轉(zhuǎn)動著科學(xué)的齒輪，窮盡一生不停地追求真理，用睿智的雙眼洞悉星空的奧秘，讓夢想在科學(xué)的道路上一路前行。
在海天相接的.海平面上，白色的浪花熙熙攘攘地競相跑向海岸，越過湛藍(lán)的海水，只為輕吻沙灘上巖石的腳尖，繼而在海鷗的叫聲中奔向遠(yuǎn)處……青春正如這洶涌而來的澎湃浪花，奮進(jìn)不息，只為追逐夢想，抵達(dá)終點。
我們正值青春，但人生匆匆數(shù)十載，沒有壯志豪情何其可惜，沒有夢的人生可憐可悲。追求吧！不要只看著別人離夢想越來越近而自己仍原地踏步，別人的幸福只能顯得你孤獨，只有自己的汗水才能澆灌自己播下的幼芽。
青春的能量正無窮，夢想是前進(jìn)的理由，年輕是奔跑的資本，讓呼吸因奔跑變得急促，讓細(xì)胞伴著節(jié)奏跳動，讓流淌在每一條動脈中的血液沸騰起來，感受著生命的力量，你會找到不一樣的自己。
請相信：夢想是人生的“北極星”，追求永不止息！
人生的作文 篇8
人生的故事總有一個歸宿，書里的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)充滿誘惑，走進(jìn)去還得出得來。
人生如夢幻，生活時而五彩繽紛，像霓虹燈的變幻多姿，時而烏云滿天，雷雨交加，令你心緒茫然得可怕。我們心中的情，心中的怨，亦是一樣，時而烈焰燃燒，時而冰水澆心。
人既然都是在塵俗中渾渾噩噩，人生都得同步向著那生命的黑洞前進(jìn)，本來一切喜怒哀樂又如何，何必耿耿于懷?但是，人類畢竟是有個性和靈氣的，所以生活中一定為皓月憂缺，為美在悲殘，但卻時時會為自己的傷心――因為我們是人。
人生如夢，夢猶未醒。
人生像行跡飄忽的獵物，人們馳騁狩獵，張弓放箭，卻每每箭走偏鋒，失之交臂。而言稱捕獲者，也往往是得之璣羽，而失之鵬鯨。在人生寂寞的戲臺上，我們匆匆地走過，一戀蒼涼，掠過心底。
在我們的.生活里，有那么一段時光，我們充滿了早秋精神，這時，翠綠與金黃相混，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間。青春的天真成了記憶，夏日的茂盛成了回音，在空中隱的可聞;這時看人生，是如何真正生活，不是如何奮斗操勞，而是如何享受自己主要有那寶貴的剎那;不是如何去虛擲精力，而如何儲存這股精力以備寒冬之用。這時，感覺到自己已經(jīng)到達(dá)一個地點，已經(jīng)要定下來，已經(jīng)找到自己的心中向往的東西。這時，感覺到已經(jīng)有所獲得，和以往的堂皇茂盛相比，是可貴而微小，雖微小而畢竟不失為自己的收獲，猶如秋日的樹林里，雖然沒有夏日的茂盛蔥蘢，但是所擾有的卻能經(jīng)時而歷久。
人生的意義就存在于人的現(xiàn)實生命中，而不是寄托在“超越”之后的超人身上。
凡事豁達(dá)，不強(qiáng)求不貪心，因為明白富貴繁華、世俗名利，轉(zhuǎn)眼成空;凡事從容，因為知道不論發(fā)生任何事，都將了無遺撼，了無牽掛。心一定，又何懼之有?
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