努力的作文(6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的努力的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
努力的作文 篇1
安格爾曾經(jīng)說過：“所有堅韌不拔的努力遲早會得到報酬�！边@不，我經(jīng)過不懈努力就得到了快樂。
記得那時，我還在讀四年級成績一向不錯的我成績突然直線下滑，從九十分下滑到了七十幾分，我暗自下定了決心，一定要把成績提高！那個學期我把所有精力集中到了學習上。那個學期真的好累：每天中午把英語書帶回家默寫單詞和課文；晚上做作業(yè)時別人三遍我五遍，預習，別人未動我先動；下課鈴響后，我第一件事就是向老師的辦公室走去，問我那苦想后也無法解答出來的問題，要老師多幫幫我，好讓我成績提高、、、、、、那幾個月，有時我想過要放棄，但一點點提高的成績使我堅定了決心與目標；那幾個月，我疲憊不堪，幾乎要傾其所有；那幾個月，我付出了汗水與努力在下定決心后，我追求了，拼搏了！
終于，功夫不負有心人，在期末時，我以優(yōu)異的成績升入了五年級。我的眼淚落了下來，不是悲傷，而是喜悅、快樂、、、、、、
我們向往著成功，渴望當?shù)谝�。我們知道“不想當元帥�?兵不是好兵”。但在這之前，我們要先付出不懈努力，不能放棄，才能成功�，F(xiàn)在回憶這些辛酸，不禁輕松一笑。原來成長中最美麗的美麗莫過于努力了他還給了我?guī)砹艘环N來自心靈深處的快樂。
努力的作文 篇2
面對著一排排的復習講義，以及手上那張成績單，我仍在低頭沉思。
成績比以往大有進步的我，卻不感到開心，反而悵然若失，渾渾噩噩的坐在書桌前，看著手上的白紙黑字。“學業(yè)總成績年級第二十七...”教務處的藍色印章鮮明地印在上頭，證明了這張成績單的真實性，也證明了我前兩年的荒廢度日。
我 熱愛科學，前陣子偶然瞥見師大附中科學班的招生簡章，大感興趣，細讀之后才發(fā)現(xiàn)，報名的門檻比想像中還要嚴格得多�！翱偝煽冺毰琶昙壎詢�(nèi)�！焙喺率沁@樣寫的。我遲疑了一下�！拔矣械絾�?”跑去請老師幫忙查了我的成績；半天后，我便坐在書桌前，面對著一排排的復習講義以及手上那張成績單，沉思。
看見它的同時，猶如五雷轟頂。我呆若木雞地站在那兒好一陣子。怎么可能？我明明考得很好�。〔贿^成績不好的'原因，我卻是馬上便想起。當我還在初一初二年級時，或許不像現(xiàn)在這么的努力。
那 時我成天玩樂，考試懶得背、功課懶得寫，連上課都懶得聽。特別是數(shù)學，每天看著一份份不及格的小卷，卻把這些當作家常便飯。假日，整天不是閑晃就是上網(wǎng)，鮮少有讀書的時間，成績雖沒有一落千丈，卻也毫無長進。秉著一份自以為是，認為自己多么厲害，不必讀書，就可以考這個樣子！
直到升上初三年級，離我越來越近的會考鞭策著我讀書。我一改過去習慣，揮汗啃書，埋頭苦讀...成績大有進步。領先的感覺是那么的容易習慣，我已經(jīng)忘卻那段揮霍的時光，沉浸在“優(yōu)秀學生”這樣的感覺里，直到看見那張成績單。我赫然發(fā)現(xiàn)，不管現(xiàn)在多認真、多努力，都來不及挽救既成的事實。
我煩 心、我難過、我懊悔，懊悔那段時光，不該輕易揮霍。我揮霍掉的，不僅是兩年的青春，更是一個回不來的希望。以前不好好念書，現(xiàn)在不但要加倍辛苦地重新再念一遍，更丟掉了進入這個頂尖人才聚集的地方的資格。我埋怨自己，早知道升上國中時就該努力讀書，早知道少打一點電玩，早知道要認真地聽每一節(jié)課，早知道一 切都可能會來不及......我跌入了痛苦的深淵里，掙扎著試著要爬出來。
都已經(jīng)來不及了，不能再回頭。我能做的，只有期許自己，試著把那段空缺補足，上個理想的高中，然后用功念書，不要再有更多的來不及。
不過，或許永遠補不足。
努力的作文 篇3
說起那段努力學習彈琵琶的日子，還真令我難以忘懷呢！
六歲時，我的父母為了讓我有一技之長，讓我學習了彈琵琶。在那以后，我就聽媽媽常說：“三年古箏，十年琵琶”，可見學習琵琶是多么不容易��！
剛開始，只上了一兩節(jié)課的我還對琵琶有著新鮮感，但隨著難度逐漸上升，我漸漸地對琵琶產(chǎn)生了反感，每到練習琵琶時也總是一副愁眉苦臉的樣子。當父母對我的彈奏提出建議時，我表現(xiàn)的也很不樂意。但當我逐漸認識到我這樣做無疑是大錯特錯時，我就決心必須要有一顆奮發(fā)向上的心。
從那時候開始，我就要求自己每一天都將一個小時一分不差地認真練習。雖然我那又粗糙又短的手指根本無法彈奏，但是我心底里告訴自己：你不可以放棄！同樣，琵琶那細于發(fā)絲的`鋼弦按上去也是相當疼痛，毫不謙虛地說，練了這短短四年的琵琶，我的手也曾被磨過無數(shù)次水泡。我曾經(jīng)在半夜里哭泣，也曾無數(shù)次想過放棄，但是正是因為我努力對抗自己的這些負面情緒，努力地日夜練習彈奏，我才能有我今天突破六級的成就吧！
可以說，認真練習琵琶十分重要，但努力對抗住自己內(nèi)心的“抗議”也更加重要。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)足夠地認識到了需要彈奏好一首琵琶曲目是多么地不容易！也正應了那句內(nèi)行人常說的“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
努力的作文 篇4
穿過茫茫霧靄，頂著重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨干教師研修班。
古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！
經(jīng)過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬千語文教師以示范以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。
為了實現(xiàn)美好的教育愿景，我們享受著研修的“折磨”，硬著頭皮“干”，瞄準硬指標，萬千寵愛集于一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現(xiàn)“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網(wǎng)絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！
“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的.背面去，讀到作者的心里去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百煉成鋼！
在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著我們撿拾�！澳阋獙W生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航。”努力是生命最唯美的姿態(tài)，讓執(zhí)著努力助我們勇往直前！
前行！前行！再前行！
努力的作文 篇5
有一次，在我參加的一個晚會上，主持人間一個小男孩：你長大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業(yè)家，然后說：做企業(yè)家。在場的人忽地笑著鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽著并不舒服。我想，這孩子對于企業(yè)家究竟知道多少呢？他是不是因為當著我們的面才說要當企業(yè)家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業(yè)家風光，都是有錢的人，才要當企業(yè)家的呢？
這一切當然都是一個謎。但不管怎樣，作為一個人的人生志向，我以為當什么并不重要；不管是誰，最重要的是從小要立志做一個努力的人。
我小的時候也曾有人問過同樣的問題，我的回答不外乎當教師、解放軍和科學家之類。時光一晃流走了二十多年，當年的孩子，如今已是四十出頭的大人-但仔細想一想，當年我在大人們跟前表白過的志向，實際一個也沒有實現(xiàn)。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當教師，后來卻成了個體戶；想當解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學時有兩個同窗好友，他們現(xiàn)在都是我國電子行業(yè)里才華出眾的人，一個成長為“康佳”集團的老總，一個領導著TCL集團。我們?nèi)齻�不期而然地成為中國彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營者，可是當年大學畢業(yè)時，無論有多大的想象力，我們也不敢想十幾年后會成現(xiàn)在的樣子。一切都是我們在奮斗中見機行事，一步一步努力得來的�；势湔f我們是有理想的人，不如說我們是一直在努力的人。
并非我們不重視理想，而是因為樹雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。有誰會想到，十多年前，我曾是一個在街頭彷徨、為生存犯愁的人？當時的我，一無所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒有灰心失望，回想起來，支撐著我走過這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當許多人以為我已不行、該不行了的時候，我仍做著從地上爬起來的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時候用“進球”獲得生機的。事實也正是如此，就在“山重水復疑無路”的時候，香港一家企業(yè)倒閉給了我東山再起的機會，使我能夠與掌握世界最新技術的英國科技人員合作，開發(fā)技術先進的彩色電視機，從此一舉走出困境。
有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風景。但我以為，人生最美最不能遜色的`風景應該是努力。(b)努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨煉自己做一個努力的人：志向再高，沒有努力，志向終難堅守；沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。
許多人因為給自己定的目標太高太功利，因為難以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因為太關注擁有，而忽略做一個努力的人。對于今天的孩子們，如果只關注他們將來該做個什么樣的人物，不把意志品質作為一個做人的目標提出來，最終我們只能培養(yǎng)出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。
努力的作文 篇6
書桌，散發(fā)著淡淡，輕輕的木香，上面鋪著一塊潔白柔軟的毛氈。毛氈上，一張白凈輕薄，刻著細細花紋的宣紙靜靜地躺著。一旁，白瓷碟里面幾滴墨汁，散發(fā)著書香。一桿木制的小葉筋筆，架在白瓷碟上，十分養(yǎng)眼。
原來，國畫未畫已成畫。
可再養(yǎng)眼的`案頭小景，也無法打破我的焦慮。這是我第一次畫線描，心里十分忐忑，我能畫成嗎？
提筆，蘸飽了墨。也許是因為手抖得厲害，也許是因為墨蘸得太多，第一筆下去，線描美人的臉上頓時多了一個大黑斑。我一慌，更是亂了筆法，宣紙的羊脂玉皮上，霎時又多了幾個瑕庇。我放下毛筆，不敢再畫，心想：“這畫，我一定畫不好了�！�
這時，老師走來，看著那一個大黑點，他關沒有責罵我，而是說：“沒關系，換一張宣紙再試試看，你一定行的�！比缓罂粗埳夏菑堥L著“大黑斑”的美人臉，拍了拍我的肩。
聽了老師的話，我又取出一張宣紙，在筆尖點上一點墨，輕輕劃過白紙，雖沒有了墨斑，可是手里卻仿佛有一條小蛇在手心里不住地鉆，筆在手中時快時慢，時左時右，線條在白紙上抖動著，在紙上劃出一條細細的小河，曲曲折折，美人好像打起了戰(zhàn)。那綢絹細雅的衣衫凌亂不堪，臉龐也十分驚慌，好像身處亂軍叢中。
我又一次住了筆。不好意思再畫下去，這樣的畫，拿出去不被人笑死才怪，我還要不要再畫下去？這時，我抬起頭，看到老師投來的目光。那目光，溫暖又滿懷信任。我看著那目光，低下頭，舉起筆，心里對自己說：“加油，人人都有第一次，你也一定行！”
我深吸了一大口氣，屏氣凝視，又換了紙，將筆在瓷碟中如蜻蜓點水般一沾，毛尖染上些許墨色。將筆在紙上輕輕一掠，手中小蛇雖未完全消滅，卻也是纖弱許多，也不再鉆來鉆去，手雖不是完全不抖，可遠不如上次厲害。慢慢地我漸入佳境，線條變得明快、流暢、有章法，不再斷墨與抖線了。我心中大喜：“果然，只要你勇敢嘗試，不放棄，一定可以！”
一筆、一點、一勾，終于畫完成了。一位古雅莊重的美人身著細絲絹制的漢服，頭簪步搖，眉眼清麗，猶若含情地望著我，她好像在娓娓訴說著，不只一次，我努力嘗試的故事。
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