我和媽媽演雙簧作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我和媽媽演雙簧作文，希望能夠幫助到大家。
我和媽媽演雙簧作文 1
練完琴以后，我和媽媽玩了一個(gè)特別好玩的游戲，你們?cè)陔娨暽峡催^“雙簧”表演嗎？我和媽媽玩的就是這個(gè)游戲：我來表演動(dòng)作，只張嘴不出聲；媽媽不做動(dòng)作，但是要說英語，我們合作表演的就是英語小故事《A Lazy Fly》。
剛開始，我和媽媽配合的非常不好，媽媽還沒說話，我就開始做下一個(gè)動(dòng)作了，總是和媽媽做岔了。后來，媽媽說的.時(shí)候，我就認(rèn)真看著媽媽的嘴巴，然后在心里想著媽媽說英語的節(jié)奏，哪個(gè)地方要慢，哪個(gè)地方要快，哪個(gè)地方要停頓，哪個(gè)地方要連貫。就這樣，練了幾次，我們慢慢就配合好了。最后，媽媽又讓我跟著錄音表演了一遍，還不錯(cuò)！媽媽讓我自己試著邊說邊表演，這一次，媽媽夸我“好多了！”“真棒！”我真高興！
我覺得這個(gè)小游戲很好玩，就把它寫在博客里吧，你們也可以試一試這個(gè)游戲，特別好玩！
我和媽媽演雙簧作文 2
學(xué)校要舉辦親子才藝表演，我和媽媽商量后，決定挑戰(zhàn)雙簧。這是我們第一次合作演雙簧，既緊張又期待。
我們選了一個(gè)幽默的段子，媽媽負(fù)責(zé)在后面說話，我在前面做動(dòng)作。剛開始排練時(shí)，我們總是配合不好。媽媽語速太快，我跟不上動(dòng)作；我動(dòng)作做早了，媽媽的臺(tái)詞還沒跟上。有一次，媽媽說“吃西瓜”，我卻提前拿起道具啃了起來，逗得我們倆哈哈大笑。
為了練熟，我們每天晚上都會(huì)抽出時(shí)間排練。媽媽耐心地幫我摳動(dòng)作，我也認(rèn)真聽媽媽的語氣，找準(zhǔn)節(jié)奏。慢慢地，我們的配合越來越默契。演出那天，我穿著滑稽的衣服，一上臺(tái)就贏得了掌聲。表演時(shí)，我跟著媽媽的臺(tái)詞，夸張地做著吃零食、偷懶被發(fā)現(xiàn)等動(dòng)作，臺(tái)下的`笑聲此起彼伏。
表演結(jié)束后，老師和同學(xué)們都夸我們演得好。通過這次演雙簧，我不僅感受到了表演的快樂，更體會(huì)到了和媽媽合作的溫馨。
我和媽媽演雙簧作文 3
為了班級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)，我和媽媽報(bào)名演雙簧。原以為很簡單，可排練時(shí)卻狀況百出。
我們選的段子講的是“媽媽督促我寫作業(yè)”的'趣事。媽媽負(fù)責(zé)配音，我扮演“調(diào)皮的我”。剛開始，我總記不住動(dòng)作順序，一會(huì)兒把“玩手機(jī)”的動(dòng)作做成了“吃零食”，一會(huì)兒又忘了在媽媽說“生氣了”的時(shí)候皺眉頭。媽媽急得直跺腳，我也委屈地紅了眼眶。
爸爸見狀，過來幫我們想辦法。他建議我們把動(dòng)作和臺(tái)詞一一對(duì)應(yīng)，寫在紙上貼在墻上，先慢節(jié)奏練習(xí)，再慢慢加快。我們照著爸爸的方法做，果然順利多了。有一次排練，媽媽不小心把“趕緊寫作業(yè)”說成了“趕緊吃作業(yè)”，我當(dāng)場笑場，原本緊張的氛圍一下子輕松了不少。
經(jīng)過幾天的努力，我們終于練得滾瓜爛熟。雖然排練時(shí)充滿了小插曲，但這些小波折讓我們的合作更有意義，也讓我感受到了媽媽的耐心與包容。
我和媽媽演雙簧作文 4
盼星星盼月亮，終于盼到了親子才藝表演的日子。我和媽媽穿著精心準(zhǔn)備的服裝，站在后臺(tái)等待上場，我的心怦怦直跳。
“接下來，請(qǐng)欣賞雙簧表演《快樂的周末》，表演者：小明和他的媽媽！”隨著主持人的報(bào)幕，我深吸一口氣，先走上舞臺(tái)，坐在椅子上做好準(zhǔn)備。媽媽則悄悄躲到我身后的幕布后面。音樂響起，媽媽的聲音傳了出來：“周末到啦，終于可以好好玩一場咯！”我立刻配合著做出伸懶腰、蹦蹦跳跳的動(dòng)作。
表演中，我跟著媽媽的臺(tái)詞，一會(huì)兒假裝看電視哈哈大笑，一會(huì)兒假裝吃零食吃得津津有味，一會(huì)兒又假裝被媽媽發(fā)現(xiàn)偷懶而慌張失措。臺(tái)下的觀眾被我的夸張動(dòng)作逗得哈哈大笑，掌聲不斷。我越演越自信，動(dòng)作也越來越自然。
表演結(jié)束后，我們鞠躬致謝，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。走下臺(tái)，媽媽激動(dòng)地抱住我：“寶貝，我們成功啦！”看著媽媽開心的.笑容，我也無比自豪。這真是一次難忘的經(jīng)歷，成功的喜悅永遠(yuǎn)刻在了我的心里。
我和媽媽演雙簧作文 5
自從決定和媽媽演雙簧后，我們的親子時(shí)光變得更加充實(shí)有趣。每天晚上，客廳就成了我們的排練場，燈光下，我們的影子在墻上晃來晃去，充滿了歡樂。
媽媽是個(gè)追求完美的人，每一個(gè)臺(tái)詞、每一個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)打磨。她會(huì)模仿不同的語氣說話，讓角色更生動(dòng)；也會(huì)幫我設(shè)計(jì)夸張的'動(dòng)作，讓表演更有笑點(diǎn)。有一次，我們排練“媽媽做飯”的片段，媽媽配音時(shí)故意把“鹽放多了”說得怪聲怪氣，我則配合著做出齜牙咧嘴、吐舌頭的動(dòng)作，我們倆笑了好久才停下來。
排練間隙，媽媽還會(huì)給我講她小時(shí)候的趣事，我也會(huì)把學(xué)校里的新鮮事告訴她。原本忙碌的媽媽，因?yàn)榕啪氹p簧，特意擠出了很多時(shí)間陪我。我發(fā)現(xiàn)，和媽媽一起努力做一件事，是多么幸福的事情。
雖然表演已經(jīng)結(jié)束了，但那些和媽媽一起排練的溫馨時(shí)光，卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，成為了最珍貴的回憶。
我和媽媽演雙簧作文 6
和媽媽演雙簧時(shí)，大部分時(shí)間都是媽媽指導(dǎo)我，但有一次，我卻當(dāng)起了媽媽的“小老師”。
我們排練的段子里，有一段需要媽媽模仿小孩子的聲音說話�？蓩寢尩穆曇籼珳厝�，總是模仿不出那種調(diào)皮的感覺。我聽了之后，忍不住對(duì)媽媽說：“媽媽，你要把聲音放尖一點(diǎn)，語速快一點(diǎn)，這樣才像小孩子。”
媽媽聽了我的`建議，認(rèn)真地練習(xí)起來�？删毩撕脦状危�是不太到位。我便示范給媽媽看，學(xué)著小孩子的語氣說：“媽媽，我要吃糖果！”媽媽跟著我一遍遍地練，慢慢地，終于找到了感覺。媽媽高興地說：“寶貝，你真是個(gè)合格的小老師！”
這件事讓我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，才能把事情做得更好。和媽媽演雙簧的過程，不僅是一次才藝練習(xí)，更是一次成長的歷練。
我和媽媽演雙簧作文 7
在我成長的過程中，有很多難忘的經(jīng)歷，其中最讓我印象深刻的，就是和媽媽一起演雙簧的舞臺(tái)經(jīng)歷。
演出那天，后臺(tái)擠滿了人，大家都在緊張地準(zhǔn)備著。我看著周圍穿著各式各樣服裝的`小朋友和家長，心里更加緊張了，手心都冒出了汗。媽媽察覺到我的緊張，輕輕拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“寶貝，別緊張，就像平時(shí)排練一樣就好，媽媽相信你！”
輪到我們上場時(shí)，我緊緊握著媽媽的手，跟著她走上舞臺(tái)。當(dāng)燈光照亮我的那一刻，我突然不緊張了。我坐在椅子上，認(rèn)真聽著媽媽的臺(tái)詞，準(zhǔn)確地做出每一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)我做出“偷偷玩手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)”的慌張動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下傳來了陣陣笑聲，我也忍不住想笑，但還是忍住了，繼續(xù)表演。
表演結(jié)束后，我和媽媽一起鞠躬�？粗_(tái)下觀眾熱情的笑容和熱烈的掌聲，我心里充滿了成就感。這次舞臺(tái)經(jīng)歷，讓我變得更加勇敢、自信，也讓我感受到了媽媽的愛與支持。
我和媽媽演雙簧作文 8
和媽媽一起演雙簧，不僅讓我體驗(yàn)到了表演的快樂，還教會(huì)了我很多道理。
剛開始排練時(shí)，我們總是配合不好，要么是我動(dòng)作慢了，要么是媽媽臺(tái)詞錯(cuò)了。我有點(diǎn)灰心，想放棄。媽媽對(duì)我說：“做任何事情都不能半途而廢，只要我們堅(jiān)持下去，一定能成功。”聽了媽媽的話，我重新鼓起勇氣，和媽媽一起認(rèn)真排練。
為了記住動(dòng)作和臺(tái)詞，我們每天都堅(jiān)持練習(xí)，哪怕累得滿頭大汗也不休息。慢慢地，我們的配合越來越默契。通過這件事，我明白了堅(jiān)持就是勝利的'道理。同時(shí)，我也懂得了合作的重要性。雙簧需要兩個(gè)人齊心協(xié)力、互相配合才能演好，就像在生活中，無論做什么事情，都需要和別人好好合作，才能把事情做得更好。
雙簧表演雖然結(jié)束了，但它教會(huì)我的道理，卻會(huì)陪伴我一生。
我和媽媽演雙簧作文 9
和媽媽演雙簧的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的一個(gè)小秘密——她竟然會(huì)模仿很多種聲音！
我們選的雙簧段子里有很多角色，有調(diào)皮的我、嚴(yán)厲的媽媽，還有慈祥的奶奶。原本我以為媽媽只能模仿一種聲音，沒想到她模仿起奶奶的聲音時(shí)，語氣溫柔又慈祥，和平時(shí)的聲音完全不一樣；模仿嚴(yán)厲的媽媽時(shí)，聲音又變得嚴(yán)肅起來，嚇得我都有點(diǎn)緊張。
我好奇地問媽媽：“媽媽，你怎么會(huì)模仿這么多種聲音呀？”媽媽笑著說：“這是我小時(shí)候跟著收音機(jī)學(xué)的，沒想到現(xiàn)在派上用場了�！痹瓉�，媽媽還有這樣的小技能。在媽媽的影響下，我也開始學(xué)著模仿不同的聲音，雖然模仿得不太像，但媽媽還是鼓勵(lì)我說：“只要多練習(xí)，你也能做得很好�！�
這次演雙簧，讓我看到了媽媽不一樣的一面，也讓我們的關(guān)系更加親密了。
第九篇：熱鬧的排練場
我們家的客廳，因?yàn)楹蛬寢屟蓦p簧，變成了一個(gè)熱鬧的`排練場。每天晚上，這里都充滿了歡聲笑語。
為了讓表演更精彩，我們準(zhǔn)備了很多道具，有玩具手機(jī)、零食模型、小書包等。排練時(shí)，我拿著玩具手機(jī)假裝玩手機(jī)，媽媽在后面配音：“又在玩手機(jī)！趕緊寫作業(yè)去！”我立刻放下手機(jī)，做出害怕的樣子，還故意吐了吐舌頭。媽媽見了，忍不住笑了起來，我也跟著笑了。
有時(shí)候，鄰居家的小朋友也會(huì)來圍觀我們排練。他們看著我的夸張動(dòng)作，笑得前仰后合，還會(huì)給我們提建議。有個(gè)小朋友說：“哥哥，你可以把動(dòng)作做得再夸張一點(diǎn)，這樣更好笑�！蔽覀儾杉{了他的建議，表演果然變得更生動(dòng)了。
熱鬧的排練場，不僅讓我們的表演越來越精彩，也讓我感受到了鄰里之間的溫暖和快樂。
我和媽媽演雙簧作文 10
在所有的親子活動(dòng)中，我最喜歡的就是和媽媽一起演雙簧。這不僅是一次簡單的才藝表演，更是一次最棒的親子合作。
排練過程中，我們互相包容、互相鼓勵(lì)。我動(dòng)作做不好時(shí)，媽媽不會(huì)批評(píng)我，而是耐心地教我；媽媽臺(tái)詞記混時(shí)，我也會(huì)提醒她。有一次，媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ浟伺啪�，我沒有生氣，而是對(duì)媽媽說：“媽媽，你先休息，等你有空了我們?cè)倬殹！眿寢尭袆?dòng)地抱住了我。
演出那天，我們完美地完成了表演，贏得了大家的認(rèn)可。當(dāng)我們一起站在舞臺(tái)上接受掌聲時(shí)，我覺得無比幸福。我知道，這份成功離不開我和媽媽的共同努力。
這次親子合作，讓我感受到了媽媽的`愛，也讓我們的感情更加深厚。我希望以后能和媽媽一起參加更多這樣的活動(dòng)，留下更多美好的回憶。
我和媽媽演雙簧作文 11
學(xué)校要舉辦親子才藝展演，班主任特意鼓勵(lì)大家嘗試新穎的節(jié)目。和媽媽商量時(shí)，她笑著提議：“我們演雙簧吧！一個(gè)配音一個(gè)做動(dòng)作，既有趣又能增進(jìn)感情�！蔽覐臎]接觸過雙簧，既緊張又期待，立刻點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我們?cè)诰W(wǎng)上選了個(gè)《調(diào)皮小子的周末》的幽默段子，媽媽負(fù)責(zé)在幕后配音，我在臺(tái)前做動(dòng)作。剛開始排練，我倆就狀況百出。媽媽語速忽快忽慢，我要么跟不上動(dòng)作，要么提前“搶戲”。有一次，媽媽還沒說“吃西瓜”，我就拿起道具塑料西瓜啃了起來，夸張的模樣逗得我倆直不起腰。媽媽擦著笑出來的眼淚說：“別急，我們把臺(tái)詞和動(dòng)作一一對(duì)應(yīng)，標(biāo)上序號(hào)慢慢練�！�
之后每天晚上，客廳就成了我們的`排練場。媽媽耐心地幫我摳細(xì)節(jié)，比如“偷懶被發(fā)現(xiàn)”時(shí)要皺著眉頭、吐舌頭，“看電視入迷”時(shí)要瞪大眼睛、身體前傾。我也認(rèn)真聽媽媽的語氣變化，找準(zhǔn)動(dòng)作節(jié)奏。演出那天，我穿著滑稽的條紋衫，一上臺(tái)就引來陣陣掌聲。隨著媽媽生動(dòng)的配音，我流暢地做出一系列動(dòng)作，臺(tái)下笑聲、掌聲此起彼伏。
表演結(jié)束后，老師夸我們配合得像專業(yè)演員。這次經(jīng)歷不僅讓我體驗(yàn)到表演的快樂，更讓我感受到和媽媽并肩努力的溫馨，成為我成長中難忘的回憶。
我和媽媽演雙簧作文 12
元旦聯(lián)歡會(huì)臨近，班級(jí)要選親子節(jié)目，我和媽媽主動(dòng)報(bào)名演雙簧。原以為只要“對(duì)口型”很簡單，真正排練起來，才發(fā)現(xiàn)處處是挑戰(zhàn)。
我們選的段子講的是“媽媽督促我寫作業(yè)”的日常，貼近生活也容易引起共鳴。媽媽配音時(shí)要切換兩種語氣，一會(huì)兒是嚴(yán)厲的媽媽，一會(huì)兒是調(diào)皮的我。我則要靠夸張的動(dòng)作區(qū)分角色，可總是記混動(dòng)作順序，把“玩手機(jī)”做成“吃零食”，把“翻課本”做成“扔筆”。媽媽急得直跺腳，我也委屈地紅了眼眶，小聲說：“太難了，我不想練了�！�
爸爸聞聲趕來，笑著給我們出主意：“把動(dòng)作畫成簡筆畫貼在墻上，先慢節(jié)奏跟練，熟練后再加速�！蔽覀冋罩职值�'方法做，果然順暢多了。有一次排練，媽媽不小心把“趕緊寫作業(yè)”說成了“趕緊吃作業(yè)”，我當(dāng)場笑場，原本緊張的氛圍瞬間輕松下來。媽媽也笑著說：“失誤也是小樂趣，我們繼續(xù)加油！”
經(jīng)過幾天的磨合，我們的配合越來越默契。演出時(shí)，當(dāng)我做出“偷偷藏手機(jī)”的慌張動(dòng)作，臺(tái)下同學(xué)笑得前仰后合�？粗鴭寢屧谀缓笮牢康难凵�，我突然明白，成長路上的小波折，只要和家人一起面對(duì)，就都能變成溫暖的回憶。
我和媽媽演雙簧作文 13
盼了許久的親子才藝表演終于來了！我和媽媽穿著精心準(zhǔn)備的服裝，站在后臺(tái)等候，我的心像揣了只小兔子，怦怦直跳，手心都冒出了汗。媽媽察覺到我的緊張，輕輕幫我整理了一下衣領(lǐng)，溫柔地說：“寶貝，別緊張，就像平時(shí)排練一樣就好，媽媽永遠(yuǎn)在你身后支持你�！�
“接下來，請(qǐng)欣賞雙簧表演《快樂的周末》，表演者：小林和他的媽媽！”隨著主持人的報(bào)幕，聚光燈照亮了舞臺(tái)。我深吸一口氣，先走上臺(tái)坐在椅子上，媽媽則悄悄躲到我身后的幕布后。音樂響起，媽媽清脆的聲音傳了出來：“周末到啦，終于可以放飛自我咯！”我立刻配合著做出伸懶腰、蹦蹦跳跳的`動(dòng)作，臺(tái)下瞬間響起笑聲。
表演中，我全神貫注地聽著媽媽的臺(tái)詞，一會(huì)兒假裝捧著零食大口吃，一會(huì)兒假裝看電視笑得直拍腿，一會(huì)兒又假裝被媽媽發(fā)現(xiàn)偷懶，趕緊坐直身子假裝看書。媽媽的配音生動(dòng)傳神，我的動(dòng)作夸張有趣，臺(tái)下的掌聲和笑聲一波接著一波。我越演越自信，原本的緊張?jiān)缇蛼伒搅司畔鲈仆狻?/p>
表演結(jié)束后，我和媽媽一起鞠躬致謝，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。走下臺(tái)，媽媽激動(dòng)地抱住我：“寶貝，我們成功啦！”看著媽媽眼角的笑意，我心里滿是自豪。這份成功的喜悅，不僅來自舞臺(tái)上的認(rèn)可，更來自和媽媽并肩努力的幸福。
我和媽媽演雙簧作文 14
自從決定和媽媽演雙簧，我們的親子時(shí)光就多了許多歡聲笑語。以前媽媽總是忙著工作，陪我的時(shí)間很少，而這段排練經(jīng)歷，讓我們的.心貼得更近了。
每天晚上七點(diǎn)，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)放下工作，和我一起排練。她是個(gè)追求完美的人，每一句臺(tái)詞、每一個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)打磨。為了讓角色更生動(dòng)，她會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)不同的語氣，模仿小孩子說話時(shí)故意把聲音放尖，模仿嚴(yán)厲的媽媽時(shí)又把聲音壓低。我則在一旁跟著學(xué)，時(shí)不時(shí)給她提建議：“媽媽，這個(gè)語氣可以再溫柔一點(diǎn)！”
排練間隙，媽媽會(huì)給我削水果，聽我講學(xué)校里的趣事。有一次，我們排練“媽媽做飯”的片段，媽媽配音時(shí)故意把“鹽放多了”說得怪聲怪氣，我則配合著做出齜牙咧嘴、吐舌頭的動(dòng)作，還假裝端著碗喝水，結(jié)果不小心打翻了旁邊的水杯，水灑了一地。我們倆對(duì)視一眼，哈哈大笑起來，爸爸也聞聲趕來幫忙收拾，客廳里滿是溫馨的氣息。
雖然表演已經(jīng)結(jié)束，但那些和媽媽一起排練的夜晚，那些一起歡笑、一起克服困難的時(shí)光，都深深印在我的腦海里。原來幸福就藏在這些平凡的親子互動(dòng)里，簡單又溫暖。
我和媽媽演雙簧作文 15
和媽媽演雙簧的過程中，大多時(shí)候都是媽媽耐心指導(dǎo)我，但有一次，我竟然成了媽媽的“小老師”，這讓我特別有成就感。
我們排練的段子里，有一段需要媽媽模仿幼兒園小朋友的聲音說話。可媽媽試了好幾次，聲音都太溫柔，沒有小朋友的調(diào)皮勁兒。我聽了之后，忍不住對(duì)媽媽說：“媽媽，你要把聲音再放尖一點(diǎn)，語速快一點(diǎn)，還要帶點(diǎn)撒嬌的`語氣，這樣才像小朋友。”
媽媽聽了我的建議，認(rèn)真地練習(xí)起來�？删毩藥妆椋�是不太到位。我便站到媽媽面前，示范給她看：“媽媽，我要吃糖果！不給我吃我就哭啦！”我故意皺著眉頭，噘著嘴巴，模仿得有模有樣。媽媽跟著我一遍遍地練，慢慢地，終于找到了感覺。她高興地抱住我說：“寶貝，你真是個(gè)合格的小老師！要不是你，媽媽還不知道要練多久呢�！�
之后的排練中，我們互相學(xué)習(xí)、互相提醒。我動(dòng)作不到位時(shí)，媽媽會(huì)耐心糾正；媽媽臺(tái)詞記混時(shí)，我會(huì)及時(shí)提醒。這件事讓我明白，不管是大人還是小孩，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，互相幫助才能把事情做得更好。和媽媽演雙簧，不僅提升了我的表演能力，更讓我學(xué)會(huì)了換位思考。
我和媽媽演雙簧作文 16
在我成長的道路上，有很多難忘的經(jīng)歷，其中最讓我印象深刻的，就是和媽媽一起演雙簧的舞臺(tái)歷練。這次經(jīng)歷，讓我變得更加勇敢、自信。
演出那天，后臺(tái)擠滿了人，到處都是忙碌的身影。有的小朋友在化妝，有的在練習(xí)動(dòng)作，有的和家長一起背臺(tái)詞。我看著周圍穿著各式各樣服裝的小伙伴，心里越來越緊張，連腿都有點(diǎn)發(fā)抖。媽媽緊緊握住我的手，輕聲安慰我：“別害怕，舞臺(tái)就是展示自己的地方，我們已經(jīng)練得很熟練了，相信自己一定可以。”
輪到我們上場時(shí)，我的.心提到了嗓子眼。當(dāng)聚光燈照亮我的那一刻，我突然想起了媽媽的鼓勵(lì)，深吸一口氣，慢慢平靜下來。我坐在椅子上，認(rèn)真聽著媽媽的臺(tái)詞，準(zhǔn)確地做出每一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)我做出“偷偷玩手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)，趕緊把手機(jī)藏到背后”的慌張動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下傳來陣陣笑聲。我強(qiáng)忍著笑意，繼續(xù)投入表演，生怕出現(xiàn)失誤。
表演結(jié)束后，我和媽媽一起鞠躬致謝。臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息，我看到媽媽眼里滿是驕傲的光芒。走下臺(tái)的那一刻，我突然明白，原來克服緊張、勇敢站上舞臺(tái)，就是一種成長。這次舞臺(tái)歷練，讓我收獲的不僅是掌聲，更是面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
我和媽媽演雙簧作文 17
和媽媽一起演雙簧，看似是一次簡單的才藝表演，卻讓我學(xué)會(huì)了很多深刻的道理，這些道理將陪伴我成長。
剛開始排練時(shí)，我們的.配合特別糟糕。我要么跟不上媽媽的臺(tái)詞節(jié)奏，要么記混動(dòng)作順序；媽媽有時(shí)會(huì)說錯(cuò)臺(tái)詞，有時(shí)語氣和我的動(dòng)作不匹配。練了幾次都沒有進(jìn)步，我漸漸失去了耐心，坐在沙發(fā)上嘟囔：“太難了，我不想練了�！眿寢屪哌^來，溫柔地摸了摸我的頭說：“做任何事情都不能半途而廢，遇到困難就退縮，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我們一起找找問題，慢慢改進(jìn)好不好？”
聽了媽媽的話，我重新鼓起勇氣。我們一起梳理臺(tái)詞，把每個(gè)動(dòng)作對(duì)應(yīng)的臺(tái)詞標(biāo)清楚，還把難記的部分編成口訣。每天堅(jiān)持排練半小時(shí)，哪怕累得滿頭大汗也不休息。慢慢地，我們的配合越來越默契。通過這件事，我明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。同時(shí)，我也懂得了合作的重要性。雙簧需要兩個(gè)人齊心協(xié)力、互相配合才能演好，就像在班級(jí)里，只有和同學(xué)互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能完成好各項(xiàng)任務(wù)。
表演結(jié)束后，我把這些道理寫在了日記本里。我知道，這些從實(shí)踐中學(xué)會(huì)的道理，會(huì)比書本上的知識(shí)更深刻，也更有用。
我和媽媽演雙簧作文 18
和媽媽演雙簧的時(shí)候，我意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的隱藏技能——她竟然是個(gè)“配音小能手”！這讓我對(duì)媽媽有了全新的認(rèn)識(shí)。
我們選的雙簧段子里有三個(gè)角色：調(diào)皮的我、嚴(yán)厲的媽媽和慈祥的奶奶。剛開始我以為媽媽只能模仿一種聲音，沒想到她切換角色時(shí)毫不費(fèi)力。模仿慈祥的奶奶時(shí)，她的聲音溫柔又沙啞，還帶著點(diǎn)顫音，像極了隔壁的奶奶；模仿嚴(yán)厲的媽媽時(shí)，聲音瞬間變得嚴(yán)肅有力，嚇得我都忍不住繃緊身子；模仿調(diào)皮的我時(shí)，聲音又變得清脆活潑，充滿了孩子氣。
我好奇地問媽媽：“媽媽，你怎么會(huì)模仿這么多種聲音呀？”媽媽笑著給我講起了她的童年：“我小時(shí)候特別喜歡聽收音機(jī)里的評(píng)書，就跟著里面的角色學(xué)配音，慢慢就練會(huì)了。沒想到時(shí)隔這么多年，還能派上用場。”原來媽媽還有這樣有趣的童年經(jīng)歷。在媽媽的影響下，我也開始學(xué)著模仿不同的聲音，雖然模仿得不太像，但媽媽總會(huì)耐心地指導(dǎo)我，還不停地鼓勵(lì)我。
這次演雙簧，不僅讓我看到了媽媽不為人知的一面，還讓我們的關(guān)系更加親密。我越來越覺得，我的媽媽是世界上最厲害的媽媽！
第九篇：熱鬧的家庭排練場
自從我和媽媽決定演雙簧，我們家的客廳就變成了熱鬧的排練場，每天都充滿了歡聲笑語，連爸爸和爺爺奶奶都成了我們的“專屬觀眾”。
為了讓表演更精彩，我們準(zhǔn)備了很多道具：玩具手機(jī)、塑料零食、小書包、老花鏡等。每次排練，我都會(huì)穿著滑稽的服裝，拿著道具認(rèn)真表演。媽媽則躲在沙發(fā)后面配音，時(shí)不時(shí)還會(huì)探出腦袋給我遞道具。有一次，我表演“吃零食”時(shí)，故意把嘴巴張得大大的，還發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，媽媽配音時(shí)也配合著說：“真好吃，再來一口！”逗得一旁的爺爺奶奶哈哈大笑。
爸爸更是我們的`“軍師”，每次排練結(jié)束，他都會(huì)給我們提建議。比如“這個(gè)動(dòng)作可以再夸張一點(diǎn)”“這里的語氣可以再生動(dòng)一點(diǎn)”。有一次，爸爸還主動(dòng)幫我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“不小心摔坐在地上”的搞笑動(dòng)作，讓表演更有笑點(diǎn)。鄰居家的小朋友知道后，也經(jīng)常來圍觀我們排練，還會(huì)跟著我的動(dòng)作模仿，客廳里總是擠滿了人。
熱鬧的排練場，不僅讓我們的表演越來越精彩，更讓我們一家人的感情越來越深厚。原來，最幸福的時(shí)光，就是和家人一起為了同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗。
我和媽媽演雙簧作文 19
在所有的親子活動(dòng)中，我最喜歡的就是和媽媽一起演雙簧。這次親子合作，讓我感受到了媽媽滿滿的愛，也讓我們的感情更加深厚。
排練初期，媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候會(huì)忘記排練。我沒有生氣，而是主動(dòng)對(duì)媽媽說：“媽媽，你先忙工作，等你有空了我們?cè)倬殻铱梢韵茸约河泟?dòng)作。”媽媽聽了特別感動(dòng)，之后每天都會(huì)提前安排好工作，抽出固定的時(shí)間陪我排練。有一次，我感冒發(fā)燒了，嗓子不舒服，媽媽心疼地說：“今天不練了，你好好休息，身體最重要�！蔽覅s堅(jiān)持說：“沒關(guān)系，我們可以小聲練臺(tái)詞，不影響嗓子。”
排練過程中，我們互相包容、互相鼓勵(lì)。我動(dòng)作做不好時(shí)，媽媽不會(huì)批評(píng)我，而是一遍遍地示范給我看；媽媽臺(tái)詞記混時(shí)，我會(huì)耐心地提醒她。演出那天，我們完美地完成了表演，贏得了臺(tái)下最熱烈的掌聲。當(dāng)我們一起站在舞臺(tái)上，接受大家的祝福時(shí)，我緊緊握住媽媽的手，感受到了前所未有的幸福。
這次親子合作，讓我明白，最好的.親子關(guān)系，就是和家人一起面對(duì)困難、一起分享快樂。我希望以后能和媽媽一起參加更多這樣的活動(dòng)，留下更多珍貴的回憶。
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