雷鋒，永不熄滅的燈_小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的雷鋒，永不熄滅的燈_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“媽媽，老師讓我們尋找雷鋒的足跡，雷鋒在哪？”我一臉的疑惑。媽媽拉著我的小手，神秘地說(shuō)：“雷鋒就在我們身邊！走，媽媽帶你去尋找�！�

　　迎著三月的春風(fēng)，冒著蒙蒙的細(xì)雨，我們踏上了一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小道。小路泥濘不堪，不過(guò)，上面卻鋪著一塊一塊的磚頭。我學(xué)著媽媽踩著磚頭前進(jìn)，花布鞋一點(diǎn)兒也沒沾濕，感激之情油然而生：“媽媽，我應(yīng)該向這些磚頭鞠躬！”“不，你應(yīng)該向鋪路人鞠躬！”“誰(shuí)是鋪路人？”就在我微微站定，抬起頭來(lái)的這一刻，我看見遠(yuǎn)處有一位白發(fā)蒼蒼的老人。咦！那不是曾祖母嗎？只見她手里拄著拐杖，走路踉踉蹌蹌，可懷里卻穩(wěn)穩(wěn)地抱著一塊磚頭�！霸�祖母抱磚頭干嘛？”我不解地問(wèn)媽媽�！皣u！別打擾曾祖母，待會(huì)你就知道了�！边@時(shí)，只見曾祖母小心翼翼地放下石塊，用力踩穩(wěn)，走開之前，還要回過(guò)身來(lái)，重重地再踏上幾腳�！霸�祖母是鋪路人？！”我驚訝地叫著。“是的！為了不讓上下學(xué)的孩子滑倒，每當(dāng)雨天，你曾祖母就會(huì)一如既往地出現(xiàn)在這條小路上。媽媽是踩著你曾祖母的石子路長(zhǎng)大的……”“可現(xiàn)在曾祖母不是得了老年癡呆癥嗎？”“是的，她幾乎什么事都忘了，但唯一忘不了的是――孩子回家的路！”此情此景，我心潮澎湃，放飛了小花傘，任雨水打濕我的花衣裳，任泥土弄臟我的小花鞋，與曾祖母一起鋪起了孩子們回家的路！

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，我終于找到了雷鋒的足跡。雷鋒就在我們身邊，代代相傳，永不熄滅……

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者選取生活中的瑣事，折射出雷鋒就在我們身邊，以小見大，這正是雷鋒的精髓所在。選材真實(shí)，親身經(jīng)歷，語(yǔ)言優(yōu)美。

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