以老師為話題的小學作文

　　我們在人生的過程中，都離不開老師的無限教誨；老師的無限支持；老師的無限鼓勵。我有一個這樣的老師——王老師。

　　一次，我孔星星和史于一同寫的作業(yè)，寫的數(shù)量也同樣多。可史于是我們班的尖子生，所以王老師就很偏心。

　　史于把我們三個的課外題就都交到辦公室，王老師沒有看見�？蛇�在班里冤枉我和孔星星說∶“劉鳳霞，孔星星你們兩個人自以為自己都學好了嗎？你們也不看看尖子生寫了多少，你們寫了多少？”這時我心里十分不滿，因為我和史宇的數(shù)量和質量是一樣樣的，為什么要批評我和孔星星不批評史宇，史宇的作業(yè)你也同樣沒有看見��？為什么？為什么？我真是太不理解老師了？

　　難道真的是偏心好學生嗎？

　　我知道每個人都喜歡好學生不喜歡差生，但是也不能那樣的偏心��？

　　我認為作為一名人民教師應該對每一個學生公平對待不應當偏心好的看不起差的，更有一些教師家長送禮就對這個學生負責不送就不管，我覺的這樣是不夠一名合格的人民教師 。

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