教師期中考試后的打算最新

　　老師們，期中考試雖然過去了，但學生進入初中學習生活才剛剛開始，我們教育教學的路還很長，讓我們本著積極進取，勇于探索的精神，為學生負責，讓學校滿意，讓家長放心，努力開創(chuàng)七年級教育教學的新天地。

　　1.抓管理、促教學。

　　通過級部抽查、班主任日查、值日主任巡查，強化落實各時間段學生學生應該干什么(班務日志)，確保學生秩序井然有序，有更多的時間投入到學習中去。進一步理順班主任值班、靠班、奉獻的關系，加強班級之間的合作。

　　2.加強對三類學生的教育和培養(yǎng)力度。

　　①對關鍵生：由班主任依據學生考試成績，將邊緣生(級部前300名、500名)分配給任課教師，通過關鍵生談話記錄加以落實;②對學困生：除加強思想加以外，由班級學習帶頭人幫扶，采取生幫生的辦法，隨時隨地進行幫扶指導;③對思困生：以班主任和級部幫扶為主，建立思困生成長檔案，有針對性地定期找其談話，做細致的思想工作，確保班級穩(wěn)定發(fā)展。

　　3.通過主題班會的召開，進一步培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、人才觀，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　如“夢在心中，路在腳下”為主題的班會，旨在培養(yǎng)學生告別童年，邁好青春第一步，適應初中學習生活，做好人生發(fā)展規(guī)劃;以愛因斯坦名言“成功=艱苦勞動 正確方法 少說空話”為主題的學法交流班會，目的是告訴學生，學習無捷徑，要通過勤奮努力、選擇適合自己的學習方法和惜時如金才能學有所成;以“學會感恩”為主題的班會，通過學生交流父母的關愛，老師的關心，同學們的無私幫助，對學生進行親情教育，讓學生感受到“愛”的力量;以“加壓拼搏，勇闖佳績”為主題的班會，營造良好的學習氛圍，以飽滿的熱情迎接期末檢測。

　　4.強化集體備課，落實講學稿的規(guī)范使用，切實提高課堂教學效率。

　　通過深入備課組參與集體備課、隨堂聽評課、不定時抽查教師、學生講學稿使用情況加以落實。

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