感謝您，讓我們成長作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的感謝您，讓我們成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　歲月匆匆，師愛在我的人生的沙灘上留下了點點痕跡，有的模糊不清，有的仍清晰可見。

　　他，一名姓張的主任老師，新教我們數(shù)學，咋一看，神情有點嚴肅，身體有點肥胖，可在我眼里他卻不同于以往的老師，因為他在不到一個月的教學中，讓我們成長了許多。

　　他很幽默，枯燥乏味的數(shù)學課堂常常會引發(fā)一陣陣的歡笑。“你們再不寫名字，我可就要幫你們改名換姓了！”看著他半帶嚴肅的神情，聽著他似有責備的話語，班上不由自主地爆發(fā)出一陣歡笑。笑罷，便有一位同學悻悻地上跑上去領試卷，此后，便再也無人不寫名字。他能把幽默帶入課堂，讓我們在快樂中收獲。

　　他很認真，總是不厭其煩地為我們講解重難點。即使已重復過多少遍，在課前他仍會把它工整地寫在白板上，引導我們復習回顧上節(jié)課的知識。他把認真的工作態(tài)度帶入課堂，讓每堂課都有聲有有色。他教會我們，無論做什么事都要一絲不茍，避免去犯一些不必要的錯誤。

　　他很寬容，總能為我們保留那一點點自尊心。有時學生自制力不強，有的會走神，有的會做小動作，有的還會講小話。此時，他不會大聲呵斥，而是若無其事地走到你的跟前，輕敲桌子，提醒你認真聽課；或者提高嗓門，提醒你注意力要集中。他教會我們，對人要尊重。

　　他很正直，對每一個學生都沒有偏見。他告訴我們，由于學生的智力和接受能力的不同，學生的成績也有好有差。經(jīng)過他的耐心輔導，很多原來在分數(shù)及格線徘徊的學生，現(xiàn)在一下子進步了很多。對于學生的成績，他沒有去懷疑，對于我們，他更多的是信任。他教會我們，對于他人，要用信任代替質疑，不要用有色眼光去看待他人，因為每個人的本性都是善良的。

　　在廣袤無垠的黑夜里，點點星星閃亮了夜空；在浩瀚的知識海洋中，您的循循善誘開啟了我們的心靈之門。在此，千言萬語匯聚成一句話，感謝您，張志云老師！是您讓我們不斷成長。

　　鳥兒感謝翅膀，是翅膀帶它飛翔；小草感謝陽光，是陽光溫暖它成長；學生感謝老師，是老師帶領我們踏上人生的道路。當我們擁抱成功，享受歡樂時，別忘了老師為我們付出的努力。因為他們，我們才飛得更高更遠。

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