拿什么來感謝您我的母校作文
站在這里，目光所能匹及的，是一整個城市的光輝，城市的光芒里，靜靜佇立在一角閑適地洞察掛滿歷史的蒼桑的是你；默默地為城市的發(fā)展輸送新鮮的血液，為祖國的騰飛帶去站立的希望的是你；微微抖動身體，讓斑駁的墻面從枯黃中褪去，只保留一份孜孜不倦精神的也是你——守望了八十年風(fēng)雨，希冀了八十載春秋的一中。
三生有幸，我來到一中。曾舉頭在操場上仰望蔚藍的天空，那亙古未變的光芒穿越了時空仍將希望灑在今人的臉上；曾奔跑在那漫長的道路上，周圍的花團錦簇氣象萬新，成為前進方向上最賞心悅目的風(fēng)景；曾專注地凝視黑板，坐在窗明幾凈的教室里，任思緒在廣袤的知識海洋里遨游，講臺上激情澎湃的老師，已成為成長最必不可少的方向標。
三生有幸，我來到一中。不必熬夜搞得自己像熊貓也能取得不錯的成績；不必成為學(xué)習(xí)的奴隸，一味地為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，忽視了身心發(fā)展的和諧渠道；不必惶恐今天的失敗會帶來怎樣一個遭人鄙夷的打擊。因為這是一中，一所注重“輕負擔(dān)，高效益”，一所關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，一所營造了同學(xué)之間、師生之間和睦相處的良好氛圍的名校。
三生有幸，我來到一中，遇見了你們，一群真正以育人為目標的辛勤奉獻的老師。感謝史秋玲老師，是您善良的微笑，無微不至的關(guān)懷才讓我整個灰澀的高一變得明亮，讓我在物理化學(xué)的重壓下有堅持下去的勇氣，讓我相信自己的存在是有價值的；感謝王芬老師，是您清馨自然的教學(xué)風(fēng)格，認真負責(zé)的工作態(tài)度，和藹慈善的笑容，讓我的英語成績不斷提高；感謝葉蓮霞老師，是您兢兢業(yè)業(yè)的工作方式，熱情和善的態(tài)度，讓我認真學(xué)習(xí)語文的決心和信心都在加強。需要感謝的又何止這些人？當(dāng)言語在心靈面前顯得蒼白無力時，就讓最真摯的情感化作涌動的淚水和不懈的努力，讓你們都記住我的感思。
三生有幸，我來到一中。從剛?cè)敫咭粫r的懵懂莽撞，到高二時的躊躇滿志，再到而今，我已站在通往高考的道途上，過去的成長都在為這一年的辛勞作下準備；十幾載的寒窗苦只等得金榜題名時的歡欣雀躍；荊棘滿布里流過的血、含著的淚，都會在六月流火后成為煙消云散的歷史。留下滿目瘡痍的傷疤，還是雄心壯志的錄取通知書都只由今日的努力決定。在其他學(xué)校高三的莘莘學(xué)子心中，高三也許就像個焚燒的煉獄，歷練一年修成正果的便只有心志成熟的俠客；而一中的高三是輕松的，在提倡“輕負擔(dān)、高效益”的一中，高三只是清凈的沙戰(zhàn)，只有嚴謹?shù)牟倬殻劜坏綒⒙镜难�。一中的高三意外得祥和，但請相信，這片祥和并不代表失落，更多的是沉默之后蓄積已久的爆發(fā)，帶來輝煌的碩果。
三生有幸，我來到一中。匆匆轉(zhuǎn)眼，待我離開這無邪的環(huán)境時，請那路邊翹首企盼的花朵，屹立不倒的松柏，秋日飄香的桂樹，都記得我曾走過你們的身旁；請那通透的教室，整齊的桌椅，走廊上我曾擦過的瓷磚、欄桿都記得我曾與你們共度三個春秋；請那些勤勞的孺子牛們記得我曾作為你們的學(xué)生在這里奮斗了近千個晝夜，對你們心存感激。除了用卓越的成績來報答我的母校外，我還有什么方式讓你們記住我——一個在八十年歷史長河里匆匆流逝的渺小的身影，一個同幾十代學(xué)子一樣用淚水和汗水來澆灌希望的耕種者？
蒼老的墻，雉堞綿然；曠古的風(fēng)傳來歷史的訊號。蒼老的城市躺在陽光里，蒼翠的苔衣一點點爬滿歷史的痕跡。而一中，仍年輕地用青春的魅力養(yǎng)育著千千萬萬成長的驕子，用最恬淡的目光將未來詮釋，用與時俱進的方式創(chuàng)造更燦爛的輝煌。枯萎的枝——不要為寒冬的冷酷而心灰意冷，不要為漫長的黑暗而一蹶不振。春天的曙光，在冥冥的冬日里，醞釀著一片春綠，融入溫煦的風(fēng)，讓花開的聲音飄遍每個角落。來年的六月，便是我們的天下。
拿什么來感謝您，我的母校。除了埋頭苦讀，我無以為報。
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