發(fā)現(xiàn)的作文經(jīng)典[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

　　人們說，短暫如朝露，在陽(yáng)光灑散之際轉(zhuǎn)瞬而逝;永恒如太陽(yáng)，日復(fù)一日地東升西落。萬(wàn)物生靈的全過程，對(duì)于擁有無窮力量的造物主而言，只是宇宙的一瞬間罷了。

　　我們真切地感受到時(shí)間的流淌，并努力使它變慢乃至停滯——可誰(shuí)又能做得到呢?可憐的人啊，去哪里尋找那一棵樹，把短暫的自己定格為歷史之鏈上的永恒存在?其實(shí)，它就在我們身邊，它就是細(xì)節(jié)。

　　細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條枕木。我們只有關(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運(yùn)。徐虎的每一次上門服務(wù)，從個(gè)體上看都是如此的平凡、普通，但正是這無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。

　　愛因斯坦的天才造就了相對(duì)論，這無人否認(rèn)。但當(dāng)人們翻開他的.手稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒并沒有復(fù)雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬(wàn)次看似普通的計(jì)算、推理和證明。每一次的計(jì)算、推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細(xì)節(jié)促成了人類科學(xué)史上的一次突破和飛躍。沒有細(xì)節(jié)哪來成功，失去了細(xì)節(jié)就別想得到永恒。

　　有人說，細(xì)節(jié)只是事物演變過程中的一個(gè)片斷，這是事實(shí)。但即使如此，誰(shuí)又能否認(rèn)細(xì)節(jié)的意義呢?一件事、一樣物之所以給人美感，能脫離構(gòu)成它的任一細(xì)節(jié)嗎?

　　車爾尼雪夫斯基有句名言：美即生活。也就是說，美是由生活中的一點(diǎn)一滴構(gòu)成的，細(xì)節(jié)是美的源泉�！懊髟滤砷g照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！蓖蹙S的詩(shī)，每一句都只是對(duì)景物的普通描繪，無論哪句算不上名句。但幾句合在一起，就形成了詩(shī)中有畫，詩(shī)禪相融，情景交織的境界。

　　正是有了曹雪芹的嘔心瀝血、精雕細(xì)琢，才有了不朽的《紅樓夢(mèng)》。如果沒有他的匠心獨(dú)具，通過無數(shù)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物個(gè)性，賈寶玉、林妹妹的形象怎么能如此深入我們的內(nèi)心呢?

　　細(xì)節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩;細(xì)節(jié)是時(shí)間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們抓住人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，讓生命呈現(xiàn)出應(yīng)有的光彩。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

　　夏天的時(shí)候，我想大家一定都很喜歡去游泳，有一次，我和姐姐妹妹還有一家人，一起到了“亞特蘭大活水館”游泳。這次的游泳令我印象非常深，因?yàn)椋�我從這一次的游泳中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。

　　因?yàn)檫@里面的游泳池水不深，我和姐姐都能過踩得到底，可就是妹妹夠不著了。我就打算把妹妹抱下水去，在岸上時(shí)，我就是這抱抱看妹妹，看會(huì)不會(huì)太重，我把妹妹抱起來的時(shí)候，覺得好重，手都快要斷掉了的感覺，好重哦！所以我打算讓姐姐來試試看，因?yàn)榻憬愕牧�氣大，姐姐先下了水，我把妹妹抱著，小心翼翼的交到了姐姐的手上，我也下水了，姐姐在水里抱著妹妹，覺得很輕，她對(duì)我說：“我抱著妹妹怎么一點(diǎn)兒也不覺得重呀？你要不要也來試試？”

　　“還不是因?yàn)槟懔�氣大嗎？”我�?duì)姐姐說，“不過，我還是想來試試看�！闭f著，就接過了姐姐手中的妹妹。

　　突然之間，我覺得妹妹輕了好多，好像體重在著幾分鐘內(nèi)，一下了輕了十幾斤似的，或許是他在著幾分鐘之內(nèi)，一下了學(xué)會(huì)了飄浮，在水里面抱著她時(shí)，簡(jiǎn)直就像浮起來了一樣��！與此同時(shí)，姐姐也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

　　想到這兒，我忽然間“噌”地一下，就爬上了游泳池，走到了水療區(qū)的地方，把媽媽叫上了岸，把她交到了游泳池邊。我叫她趕緊下水。可是她就是遲遲不肯下去，問我說有什么事，還說這兒的水太涼了。聽她這么一說，我和姐姐就異口同聲地對(duì)媽媽說：“我們有重大的發(fā)現(xiàn)��！”

　　媽媽聽我們這樣一說，也只好下了水。我和姐姐兩個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的讓我媽媽抱我們，因?yàn)�，我們想讓她來幫我們�?yàn)證我們的'發(fā)現(xiàn)，媽媽先抱起了我，先是愣了一下，隨后又冒出了一句話：“你怎么這么輕啊？？”

　　接著媽媽又抱起了姐姐，畢竟是姐姐嘛，所以肯定會(huì)比我重一點(diǎn)，這一下讓媽媽更是大吃一驚，媽媽覺得姐姐也是那樣的輕。

　　這一次的游泳，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：在水里把人抱起來，比在陸地上把人抱起來更輕！這究竟是為什么，我自己也還沒能搞清楚？？

發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

　　老家，門前，空地上，有著一群不起眼的黑色螞蟻……

　　地上多了些食物殘?jiān)�，不一�?huì)兒就勾來了一群美食愛好者——螞蟻。它們小小的身軀，可以托起比自身大兩或三倍的食物，可真是像我一樣為了吃不怕遭累的大吃貨哈哈哈。

　　看！十來只個(gè)頭差不多的'螞蟻正在觸碰觸角，傳遞信息呢！它們一定是在思考著如何把身邊的這塊巨大無比的餅干碎片搬運(yùn)到蟻穴，孝敬給偉大、美麗的蟻后。十幾只螞蟻討論完后，迅速圍到餅干四周，用力抬起，卻發(fā)現(xiàn)，人手不夠了，力氣不夠大，抬不起餅干，需要請(qǐng)求支援，請(qǐng)求支援！于是一只螞蟻去拉后援了……一波螞蟻援速趕來，它們緊緊圍住餅干，餅干的上面還趴著幾只個(gè)頭偏小的螞蟻，這幾只悠閑的小螞蟻看似一點(diǎn)兒作用也沒有，但是，我卻認(rèn)為它們是在指示方向哩！“左！錯(cuò)了錯(cuò)了！往左呀！往右！快點(diǎn)��！小心別撞到了！加油……”一大批的螞蟻部落，并沒有因?yàn)閿?shù)量多的緣故而出現(xiàn)紊亂。它們?nèi)匀挥袟l不紊地，整整齊齊的向一個(gè)方向走去，盡管速度并沒有很快，但是它們做到了。Theydidit！螞蟻們是如此的團(tuán)結(jié)，如此的友愛，如此的聰明機(jī)靈，如此的有靈性。

　　所以，千萬(wàn)別看螞蟻的身子這么小，實(shí)際它可是很聰明的，懂得用觸角交流，團(tuán)結(jié)，還能認(rèn)路，你可別小看了螞蟻一族噢。

　　看來，只要你靜下心來，就連在家門前都能夠有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，這并不難，有時(shí)候就是這樣，自己在平凡中的發(fā)現(xiàn)，往往會(huì)有更多的樂趣。這正不就是一種探索和尋找樂趣的過程嗎？

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