最后一個(gè)六一作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的最后一個(gè)六一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最后一個(gè)六一作文1
每年的六一我都很開心，可今年的六一卻讓我難忘，因?yàn)樗亲詈笠粋�(gè)六一兒童節(jié)了。
在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我入學(xué)快一年多了，學(xué)校舉辦了一次快樂的六一兒兒童節(jié)，看到許多大姐姐們跳舞，我心里想：我也要把六一辦的風(fēng)風(fēng)光光，讓大家看看我的舞蹈。等我再大些我上三年級(jí)的時(shí)候，就去學(xué)拉丁舞了。我每周日去練跳舞都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，身上一塊塊傷痕讓我更加認(rèn)真了。母親總說我："銘，別練了，身上這么多傷，怎么練呀？""不，我不能半途而廢，我要堅(jiān)持下來。"我的肯定讓我堅(jiān)持了3年，到了六年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，我只好不練了。但我也自己在創(chuàng)作自己的舞蹈，三、四年級(jí)表演的是拉丁舞；五年級(jí)則是跳爵士舞。六年級(jí)雖然不練了，但我自己編排的舞蹈是現(xiàn)代舞，我每天自編、自導(dǎo)、自演。今天總算有出了風(fēng)頭！今天是六一，我第一個(gè)是出旗和退旗，然后是頒獎(jiǎng)，我的繪畫大賽的畫還被貼在學(xué)校欄板里展示呢！隨后又表演了校舞蹈隊(duì)的.《草原小駿馬》，到了我班的節(jié)目了，我表演的是少女時(shí)代《gee》，大家都熱烈鼓掌呢！我可高興了！
六一，雖然我要離你而去，要過五四青年節(jié)了，但我永遠(yuǎn)忘不了我為你堅(jiān)持的舞蹈！
最后一個(gè)六一作文2
對于我們小孩子們來說，一年中最重要的三個(gè)日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最快樂的`一個(gè)六一也是最難忘的一個(gè)六一了。
今天，為了慶祝六一，學(xué)校里開展了“跳蚤市場”這個(gè)活動(dòng)。一大早，我來到學(xué)校，就見有許多同學(xué)在討論今天的活動(dòng)，我也十分激動(dòng)，因?yàn)檫@樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。
當(dāng)?shù)谝还?jié)課上完時(shí)，老師叫上班里幾個(gè)同學(xué)搬東西下去，我十分激動(dòng)，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。第二節(jié)課間開始時(shí)，隨著校長的一聲令下：“跳蚤市場活動(dòng)正式開始！”全校都?xì)g呼起來。
我先逛了逛自己班里，我發(fā)現(xiàn)了趙蕊的小狗，我非常喜歡它，因?yàn)樗芸蓯�，一副不高興的樣子。然后，我去了二班的攤位，我買了兩個(gè)非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬個(gè)為什么》可是這一本書賣五元。我口袋里只有四元了，怎么辦呢？我只能和賣東西的同學(xué)講價(jià)了。我說，我有多么喜歡它，我也很想買它。那名同學(xué)見我很喜歡這本書，最后以四元的價(jià)格賣給了我。
今天的收獲真多�。∥也坏斋@了有價(jià)值的東西，還收獲了口才、知識(shí)、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我為貧困山區(qū)捐出了十元錢。十元錢在這里不算什么，但在山區(qū)，可以讓幾個(gè)孩子吃一頓飽飯，可以買幾個(gè)學(xué)習(xí)用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價(jià)賣給了我，我也學(xué)到了更多的知識(shí)，多么好啊！
感謝母校，這是我最后一個(gè)六一兒童節(jié)。母校讓我在這個(gè)愉快的節(jié)日里學(xué)到這么多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個(gè)六一，我一輩子也不會(huì)忘記它！
最后一個(gè)六一作文3
今天是“六一”、“解放日”，適合全世界的孩子。對我來說，這是最后的6月1日。我真的希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣是個(gè)孩子。無奈，時(shí)間畢竟是自變量。
從開始到現(xiàn)在，回想起來。感覺好幼稚！
以前覺得不加糖的咖啡很無聊，現(xiàn)在知道不知道怎么品嘗；
以前覺得在烈日下流汗很尷尬，現(xiàn)在明白了不知道怎么理解。
我從來沒有說過我沒有優(yōu)點(diǎn)，但我意識(shí)到我沒有欣賞的眼光。
曾經(jīng)，有太多的快樂時(shí)光我不珍惜。有太多“六一”我沒在意。而現(xiàn)在后悔之前浪費(fèi)了那么多。
童年，童年，這兩個(gè)令人著迷的詞；回憶，回憶，會(huì)在瞬間死去！
還記得嗎？寫在高山上的詩；還記得嗎？大海許下的諾言；還記得嗎？晨禱和永恒愛情的夜晚和童年誓言。那時(shí)候的我不是一直很期待快點(diǎn)長大嗎？可是為什么這個(gè)晚上我那么舍不得去童年？
一個(gè)人，照鏡子，仔細(xì)看。我好像在鏡子里看到了解釋——原來我真的'長大了！
一直不明白，
那些美好的日子為什么遙遠(yuǎn)？
言語無法形容，美好的回憶無法第二次開始；
沒想到，這么容易就迷失了，
心痛自己才這樣放棄。
我哭了，發(fā)現(xiàn)自己好渺小。
我笑了，覺得自己其實(shí)很幸福。
嘆息，告訴自己，你會(huì)長大；
點(diǎn)頭承認(rèn)自己會(huì)怕黑；
揮手告別所有的回憶！
望著天空中最亮的北極星，可以隱約看到未來的輪廓。在心里默默的對它許個(gè)愿，童話般美好的結(jié)局一定屬于我！
最后一個(gè)“六一”已經(jīng)過去了，
我不再是小孩子了。
最后一個(gè)六一作文4
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過，我們也迎來屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
最后一個(gè)六一，意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。今天，我們畢業(yè)班以及其他年級(jí)的同學(xué)歡聚在這個(gè)操場，過屬于我們的六一�？粗任覀兊湍昙�(jí)的小朋友，我們感慨時(shí)間的稍眾即逝，因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！袑W(xué)，去迎接新的團(tuán)徽的號(hào)召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新的知識(shí)的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺(tái)上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的`小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
講臺(tái)下的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳地談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個(gè)朋友圍著那棵老榕樹玩游戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。 小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長大，再長高一點(diǎn)，就夠得著櫥柜上的方糖。現(xiàn)在，我終于長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最后一個(gè)“六一”，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)長大，這是甜蜜的代價(jià)。
最后一個(gè)六一作文5
清晨的第一縷陽光照射在我的臉龐上，我懷著激動(dòng)又興奮的心情，邁著悠閑的步伐走在去學(xué)校的小路上。今天的我既開心，又有點(diǎn)淡淡的憂傷。開心是因?yàn)榻裉焓菄H六一兒童節(jié)，憂傷是因?yàn)檫@是我們在母校的最后一個(gè)六一了。
來到學(xué)校，看著同學(xué)們臉上洋溢著開心的笑容，但我知道他們笑容的背后卻隱藏著憂傷。隨著時(shí)光的推移，六一兒童節(jié)也拉開了序幕。第一個(gè)節(jié)目是五六年級(jí)全體學(xué)生的豎笛演奏：《敢問路在何方》,《紫竹調(diào)》。我懷著興奮的心情拿著豎笛走上了舞臺(tái)，隨著陳老師的指揮手勢我們也開始了演奏。悠揚(yáng)悅耳的笛聲在我們美麗優(yōu)雅的校園里環(huán)繞，讓人聽的不禁入迷起來。大約5、6分鐘過去后，我們也成功的演奏完了，臺(tái)下熱烈的掌聲是觀眾對我們肯定的回答。
在六一豐富的節(jié)目中，有優(yōu)雅、妖嬈、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢的眼睛》等，動(dòng)人的身影令人不禁隨之舞動(dòng)；又令人驚嘆、悅耳的歌聲，一首《時(shí)光都去哪了》唱出了我們心中的感嘆：更有那樂器大合奏的壓軸，令人贊嘆不已。然而我最喜歡的節(jié)目，乃是我們班的《畢業(yè)抒懷》朗誦，從開頭的`離別，至最后的感謝，我們深情的朗誦著，句句里都流露著我們對母校的不舍，校園里充滿了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨著朗誦即將結(jié)束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨著幾個(gè)節(jié)目的結(jié)束，六一也拉上了帷幕。
感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)；謝謝您，母校，是您給了我慈愛與陽光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩(wěn)重。
最后一個(gè)六一作文6
今天是國際六一兒童節(jié)，我校和往年一樣，組織娛樂活動(dòng)。但與以往不同的是，我們這次組織的是游園活動(dòng)，平時(shí)都是一塊演節(jié)目！游園活動(dòng)的意思就是一些班級(jí)組織游戲，我們可以去玩兒，每過一關(guān)就可以獲得一個(gè)小印章，湊齊八個(gè)就可以有斗士獎(jiǎng)的稱號(hào)！過13關(guān)就可以獲得戰(zhàn)神獎(jiǎng)的稱號(hào)！
今天上午八點(diǎn)三十，我們就開始玩兒。我玩的第一個(gè)項(xiàng)目是小貓釣魚，用一個(gè)魚竿釣盆里的“魚”（魚的嘴上都掛著一個(gè)鉤子）。最后，我用最快的時(shí)間把魚吊了上來！此外，我還參加了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等項(xiàng)目。這里最難的是套圈兒，因?yàn)槿μ�，并且物品太小，所以這一關(guān)我沒有過，我最喜歡趣味投籃，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目難度比較低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過關(guān)了。
由于我較快的完成了13關(guān)，不想玩兒了，所以就回到了教室。往下看，操場上還是那番熱鬧的景象：有的同學(xué)的臉上露出了歡快的表情，有的同學(xué)在操場上亂跑著，還有的.同學(xué)在不耐煩的排著那像“巨龍”似的隊(duì)伍，真是好生熱鬧呀！再看看領(lǐng)獎(jiǎng)處，本來沒幾個(gè)人，但是時(shí)間長了，過關(guān)的人也多了，領(lǐng)獎(jiǎng)處的人也就多了�？吹酵瑢W(xué)們領(lǐng)到獎(jiǎng)品后臉上喜悅的表情，我感到十分高興！
今年的游園活動(dòng)真是太有趣了！這是在小學(xué)過的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，這次學(xué)校帶給我的印象非常深！我愛游園！作者：呂春秋
最后一個(gè)六一作文7
光陰似箭，日月如梭我們迎來的一年一度的六一國慶兒童節(jié)，而且是最后一個(gè)兒童節(jié)。
這一天我們格外高興，在開六一典禮的時(shí)候，校長宣布了今天是無批評日，隨著校長宣布游園開始的那一刻，我們口開始玩兒了。我和李雨涵一起排隊(duì)玩兒了九班的游戲抽獎(jiǎng)，結(jié)果排了半天隊(duì)沒有抽到，人好多啊陽光火辣辣地早在了我的臉上，好熱��！我們轉(zhuǎn)了一圈想玩兒四班的游戲，是奔跑吧兄弟上面的.，非常有趣，但是人真的是太多了，就放棄了。
我們奔向了我們班的游戲，團(tuán)結(jié)協(xié)作貼鼻子，我和李雨涵合作，范佳悅和胡艷聰合作，我們排著隊(duì)，非常耗費(fèi)時(shí)間，排了半天的隊(duì)，我和范佳悅時(shí)不時(shí)去前面看一看好了沒有，順便看一下貼鼻子的技巧，我們回來之后告訴了她們兩個(gè)人。于是我就聽見老師說：“范佳悅，溫孜一來幫忙吧！”我們兩個(gè)人便去了，過了好大一會(huì)兒，該和李雨涵了，我看著非常簡單，但是我自己操作起來并沒有那么簡單，只聽李雨涵說：“向左轉(zhuǎn)，往前直走，往下一點(diǎn)兒，往左一點(diǎn)兒，再往右一點(diǎn)點(diǎn)，好了放吧�！蔽乙徽娴奶麥�(zhǔn)了，我們便得了兩張獎(jiǎng)券，一人一張，我們便高興地去換了。我又回到了我班級(jí)，于是我就開始幫忙了，我們最后的了一點(diǎn)兒小費(fèi)，非常開心，最后我們就回教室看電視了，好開心啊。
這是我們最后一個(gè)六一，過得真是太開心了，希望這一幕在我心中永不忘記。
最后一個(gè)六一作文8
今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，也是我們的最后一個(gè)節(jié)日。以后畢業(yè)了，就不是小學(xué)生了，也不能和同學(xué)們一起歡聲笑語了，所以今天對我們來說意義重大。( )
張老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個(gè)游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個(gè)目標(biāo)是“掌上明珠”，其實(shí)就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。
在排隊(duì)的過程中，我看到前面的人因?yàn)檫^不去關(guān)卡而沮喪的表情時(shí)，我有點(diǎn)底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個(gè)球，一步一步的向前走，后來覺得簡單了，我竟然走開了模特步，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。
我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺的難度系數(shù)和危險(xiǎn)系數(shù)最高的.非點(diǎn)爆仗不可了。難度是因?yàn)橄愫芏�，比較難點(diǎn)，危險(xiǎn)是因?yàn)�，聲音很大，很容易刺著人。但最后我們還是堅(jiān)持了下來。
最后，我們拿著自己的卡去換獎(jiǎng)品了，過了八關(guān)可以得到一個(gè)斗士獎(jiǎng)——圓珠筆。過了十三關(guān)可以得到一個(gè)戰(zhàn)神獎(jiǎng)——中性筆。我玩了十五個(gè)卻一不小心說成了十二個(gè)，最后只得了個(gè)斗士獎(jiǎng)，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會(huì)把它好好保存，最為小學(xué)離的紀(jì)念。作者：王熙慧
最后一個(gè)六一作文9
六一是什么?它是全世界兒童的節(jié)日，它是于1949年在莫斯科舉行的會(huì)議上，決定以六月一日為國際兒童節(jié)，也叫六一國際兒童節(jié)，建成兒童節(jié)。
當(dāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我頒發(fā)畢業(yè)通知書時(shí)，當(dāng)我收到渾南一中的錄取通知書時(shí)，我就知道，我，告別六一了!告別童年了!同時(shí)也進(jìn)入了我的青年時(shí)代，童年給我留下許多快樂的回憶和時(shí)光。但是，我還是憧憬著我的'初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多要點(diǎn)。
要點(diǎn)一：回眸第一次來一中在報(bào)道
當(dāng)時(shí)，因?yàn)闆]有吃早飯，來幫班級(jí)抬桌子和椅子，而中暑暈了過去，當(dāng)我醒來后發(fā)現(xiàn)有許多老師在我身旁，我非常感動(dòng)，那一刻我體會(huì)到了渾南一中老師的情感。
要點(diǎn)二：回眸我們的軍訓(xùn)生活
軍訓(xùn)生活造就出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，軍訓(xùn)生活中，我們一起受太陽照曬，吃飯，開展文藝活動(dòng)，連國學(xué)操-----我感受到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
要點(diǎn)三：回眸校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
當(dāng)同學(xué)在賽場上激烈的場面，為班級(jí)爭光，獲得成功的喜悅，各獻(xiàn)出自己的一份力。
要點(diǎn)四：聯(lián)歡會(huì)
我校師生的文藝展示，學(xué)生們的作品有，《賣蘋果獻(xiàn)愛心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團(tuán)》《相親相愛》《換大米進(jìn)行曲》等，還有開場舞《weareready》校合唱隊(duì)《清流》《陽光總在風(fēng)雨后》，健美操隊(duì)《舞動(dòng)青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風(fēng)采。
這樣的要點(diǎn)太多，太多值得我們回憶，這樣一個(gè)有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿告別六一，告別童年，走向五四，走向青年!身為學(xué)校的學(xué)子，在學(xué)校這座知識(shí)的搖籃里成長，我們倍感驕傲與自豪!在此校慶之際，我祝愿學(xué)校桃李滿天下!
最后一個(gè)六一作文10
和煦的陽光透過白云灑在我們身上，樹葉沙沙地唱著歌兒，四周彩旗飄飄，操場上每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。
既然是兒童節(jié)，自然少不了文藝表演，每個(gè)表演都有各自特點(diǎn)，各年級(jí)的同學(xué)們都使出了看家本領(lǐng)。瞧，那優(yōu)美的舞姿，每一個(gè)動(dòng)作，神態(tài)都是那么出神入化，配上那悅耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了，我心里很緊張，生怕做不好，看到老師鼓勵(lì)的目光，心中頓時(shí)自信滿滿，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認(rèn)真地朗誦。臺(tái)下的觀眾都專心致志地聽，有人甚至閉上眼靜靜地聽，朗朗書聲帶領(lǐng)著觀眾仿佛來到長江邊上，洶涌澎湃的長江向東奔去，江水撞擊著巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲音，撞在巖石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看著觀眾，一臉的回味，得到了觀眾經(jīng)久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗誦終于成功了。我們每個(gè)人心中比吃了蜜還甜。
我們班還有一個(gè)特殊的節(jié)目拍畢業(yè)照，身后的老師臉上都有不舍，“咔嚓”隨著響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情。回想以前老師夸獎(jiǎng)我們時(shí)的溫柔，講課時(shí)的認(rèn)真，批評我們時(shí)的嚴(yán)厲，老師與我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’的'信念帶我們進(jìn)入書的殿堂，藍(lán)天白云下，我們不約而同的對老師說：謝謝老師。心中有一些惆悵，有一份不舍。老師，我們快要離開
這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會(huì)隨風(fēng)飄去。環(huán)視周圍，花兒在草坪中怒放，大樹還堅(jiān)守著崗位，藍(lán)天，柔和的陽光依舊照著我們，彩旗還扭動(dòng)著身軀，但每個(gè)人臉上都多了那不舍與留戀，讓我們將這個(gè)兒童節(jié)深深烙印在心中吧。
最后一個(gè)六一作文11
隨著時(shí)間的流逝，六一也慢慢地走到了我們的身邊，畢業(yè)離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這是我們在學(xué)校的最后一次六一游園。校園里彩旗飄揚(yáng)，隨處可見的氣球，洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。商量則這待會(huì)兒玩些什么。
我們來到了操場上，終于等到了校長的那一句：“現(xiàn)在，六一游園開始。”爆發(fā)出了一陣的掌聲。
來到了我們班級(jí)里面的.游戲指定位置，我們開始排隊(duì)了。我們班的游戲叫做“套圈”，我本以為我會(huì)投中，但是出師不利，我居然一個(gè)也沒有套中。我還是不甘心，我就在哪里一直排隊(duì)，每一次都沒有套中。到了第六次，很傷心，沒有套中。我就碰到了丁福豪，丁福豪換了很多的東西，我就對他說：“你給我一個(gè)吧！”“那你就先去旁邊排隊(duì)”丁福豪說，丁福豪玩完了一個(gè)游戲，開始過來找我，對我說：“咱們走吧！”“我排了半天的隊(duì)！我都快哭出來了！”我大聲的說，“走我們?nèi)e的地方找找，找一些簡單的游戲。”丁福豪說，“我不去�！�
回到了班級(jí)后，趙賀宇對我說：“我有六張票，你要不要？”“要。”我說，“那你答應(yīng)我一個(gè)條件�！薄靶��！薄拔医o你兩張票，你去換一瓶汽水�！薄翱梢��！蔽覔Q了汽水后，又碰到了我的妹妹，我對她說：“你都換了什么？”“我就只換了一瓶汽水和一個(gè)糖�！薄案乙粯��！薄白甙�，我們一起去玩游戲�！保妹么饝�(yīng)了。我在妹妹那里玩了一個(gè)盲人擊鼓的游戲，我換回來了一個(gè)。
就這樣我換了很多票，這次六一是我最難忘的一次。
最后一個(gè)六一作文12
最后的六一
明天就是六一兒童節(jié)了，學(xué)校的'六一游園提前一天在學(xué)校舉行，這是我最后一個(gè)兒童節(jié)，也是最后一次在學(xué)校過的節(jié)日。
早上，宿舍樓里，我們都在討論著游園，樓道里全是亂哄哄的一片。我們懷著激動(dòng)的心情來到教室，有些同學(xué)被安排去打掃衛(wèi)生，其它同學(xué)便在教室里看書。這時(shí)候，我才真切的體會(huì)到——度日如年，不對不對，是度秒如年。
好不容易期待的游園活動(dòng)，終于在張校長的一聲“我宣布，英華小學(xué)20xx年六一游園活動(dòng)開始”，耶，活動(dòng)開始了。我們退場后，便開始玩游戲了。我去二年級(jí)找到我妹妹，帶她一起去玩。我左顧右盼，終于找到了她。她手里有幾張票，我先帶她去換了零食，然后像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。一會(huì)兒在那兒，一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)回來了。我們走累了，就去小亭子那里休息，休息了一會(huì)兒，我就自己回班了。因?yàn)槲覍τ螒虿桓信d趣，也有一部分原因是我很笨，所以我們就在老師身邊要券。每次主任給劉老師發(fā)券，我們都會(huì)圍上去，給老師要，不過一會(huì)兒，老師的手里就變得空空如也，身邊也空空如也，因?yàn)槲覀兌既Q零食了。
很快，游園活動(dòng)就結(jié)束了，我們也都陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室，看了一步電影。但是，好期待晚上的晚會(huì)和露天電影呀！
最后一個(gè)六一作文13
時(shí)間過得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節(jié)是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)，對于大家來說第一和最后是讓人最懷戀的，因?yàn)榈谝灰馕吨拈_始，最后意味著它的結(jié)束。今年的兒童節(jié)我們不像往年那樣開心，我覺得今年的兒童不應(yīng)該慶祝，反而應(yīng)該傷心，因?yàn)檫@意味著快樂的童年將要結(jié)束，將會(huì)永遠(yuǎn)告別童年。吃完后，我們一個(gè)要好的同學(xué)一起在操場散步，是那樣讓人留戀，摸著墻磚，看著操場，回憶著以前的事。
一次我們四班和二班進(jìn)行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時(shí)，我們女生一個(gè)勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽，因?yàn)槟菚r(shí)我們班的平均成績常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一。“耶！太好了！四班贏了！贏了！贏了！”我們班的男生贏了，大家太興奮，像一瘋子，見到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點(diǎn)怕，但還是殺上了戰(zhàn)場�！凹佑�！加油”男生也叫起來，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動(dòng)，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個(gè)班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺(tái)上哭鼻子，男生則對著我們搖頭。
以前的.喜怒哀樂我都會(huì)記在心里，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不再擁有童年，這個(gè)永遠(yuǎn)意味著我沒有過兒童節(jié)的權(quán)利了，在以后的日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥一樣飛過，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來臨，帶來五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開放，帶來醉人心脾的芬芳……
最后一個(gè)六一作文14
今天，同學(xué)們冒著烈日，連續(xù)排練了兩節(jié)課，所以，隊(duì)伍中便爆發(fā)出許多不滿的聲音。
這時(shí)冀老師開口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節(jié)，或者，從某種意義上說，這也是你們的一個(gè)獨(dú)一無二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫上一個(gè)圓滿的'句號(hào)�！�
聽著老師的話，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，過完這個(gè)“六一”兒童節(jié)，我們就再也沒有機(jī)會(huì)像這樣過一個(gè)兒童節(jié)了。
一年級(jí)時(shí)，我們一起表演《詠鵝》；二年級(jí)時(shí)，我們一起表演《游子吟》；三年級(jí)，我們表演了《花木蘭》；四年級(jí)，我們表演了《同喜同喜》……過去的那一個(gè)個(gè)畫面清晰地開始出現(xiàn)在我們的腦海中。
還記得，兒時(shí)最希望上高年級(jí)，因?yàn)楦吣昙?jí)就不用再排練了，可是真正上到高年級(jí)的時(shí)候，卻又十分懷念兒時(shí)，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。
是啊，時(shí)光過得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過了這個(gè)夏天，我們就再也不是兒童了，再也過不了兒童節(jié)了，縱然再有機(jī)會(huì)，想必主角也不會(huì)是我。從現(xiàn)在開始，我們誰也無法再回到過去，我們唯一可以珍惜的就只有現(xiàn)在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節(jié)。
奇怪，冀老師的話讓我們大家都沉默了，接下來的排練，時(shí)間再長也再無人再抱怨了。
最后一個(gè)六一作文15
一年一度的六一節(jié)又快到了，對于我們這群六年級(jí)的學(xué)生來說，可是最后一個(gè)六一了，過了這個(gè)六一，我們將的腳步將邁入中學(xué)，成為青年。
提起六一節(jié)大多數(shù)孩子都是一臉興奮，而我們六年級(jí)的學(xué)生也不例外，我們班的同學(xué)有個(gè)提議，說：“讓我們度過最后一個(gè)有意義的兒童節(jié)吧！”至于是怎么個(gè)有意義法呢，聽我細(xì)細(xì)道來吧！
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時(shí)無刻的關(guān)愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會(huì)有人問：“感恩？如何感恩？我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西�！笔堑模覀冞�小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動(dòng)為他們準(zhǔn)備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機(jī)還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會(huì)拒絕幫助自己孩子，都會(huì)愿意與他們交流的`。
然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學(xué)所得來的。我們從入學(xué)到六年級(jí)中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。
其次是幫助過你的朋友、同學(xué)。在每個(gè)人的成長過程中都會(huì)有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時(shí)親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意。
想要過好最后一個(gè)有意義的六一節(jié)本并不難，最重要是看你的行動(dòng)啦！
【最后一個(gè)六一作文】相關(guān)文章：
最后一個(gè)六一10-19
最后一個(gè)六一_作文12-17
最后一個(gè)“六一”作文03-19
最后一個(gè)“六一”作文12-02
難忘最后一個(gè)六一作文09-11
【薦】最后一個(gè)“六一”作文11-24
小學(xué)作文最后一個(gè)六一10-01
【精】最后一個(gè)六一作文12-13
【推薦】最后一個(gè)“六一”作文10-30