二年級(jí)作文

時(shí)間：2025-12-11 09:02:50 二年級(jí)作文

二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文【經(jīng)典】

二年級(jí)作文篇1

　　夏天的暑假里，因?yàn)閶寢尯桶职忠奈胰ヶ阳~(yú)圈，所以我要學(xué)游泳但我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)當(dāng)我打算放棄的時(shí)候教練對(duì)我說(shuō)。

　　教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學(xué)手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，教練教我們練習(xí)憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來(lái)，然后，把頭扎進(jìn)水里，手腳放松，人就會(huì)慢慢地浮起來(lái)。剛開(kāi)始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，原來(lái)是我肩膀不夠放松，后來(lái)，我按照教練的方法又嘗試練習(xí)了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學(xué)習(xí)往外漂，慢慢地這個(gè)本領(lǐng)也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結(jié)束了。

　　接下來(lái)的.幾天，我們又學(xué)習(xí)了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來(lái)。隨著教練的口號(hào)收翻蹬夾，同學(xué)們手扶著泳池邊緣，隨著口號(hào)的節(jié)奏聲練習(xí)著，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。之后，學(xué)習(xí)換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時(shí)把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學(xué)好后，我們練習(xí)劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽(tīng)使喚亂劃著，腳也跟著不聽(tīng)話亂蹬，不過(guò)，我不氣餒，找在水里的感覺(jué)，繼續(xù)練習(xí)著，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我終于掌握了一系列動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了游泳。

　　學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼體驗(yàn)成功的快樂(lè)，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

二年級(jí)作文篇2

　　今天上午，媽媽開(kāi)車帶我去樓塔石斛基地參加小記者活動(dòng)。

　　到了活動(dòng)地點(diǎn)，我們跟著老師去大棚里參觀，先進(jìn)了一號(hào)大棚，我驚奇的發(fā)現(xiàn)石斛竟然是生長(zhǎng)在竹子里的。老師告訴我們，石斛開(kāi)花是在五月底至六月底這一個(gè)月時(shí)間內(nèi)。一年只在四月份時(shí)發(fā)芽一次，而最擔(dān)心的就是蝸牛吃芽了。石斛不用泥土種植，只需要椰子殼和松樹(shù)末就可以生長(zhǎng)，肥料是發(fā)酵過(guò)的'羊糞。老師還告訴我們石斛有兩種食用方法，既可以直接食用新鮮的石斛，也可以把它曬干后，磨成粉再食用。之后我們又去參觀了二號(hào)大棚。我觀察到這兒的石斛種法和一號(hào)大棚有所不同，這里的竹子上都有好多切口，石斛種在這些切口里，然后再把竹子種在土里，每節(jié)竹子里都會(huì)有一根細(xì)管，它的作用是噴水，給石斛提供日常需要的水分。

　　最后老師給我們品嘗了石斛花茶，味道好極了！臨走前還送給每個(gè)參加活動(dòng)的家庭一家一盆石斛，我一定會(huì)結(jié)合今天學(xué)到的知識(shí)好好養(yǎng)它，讓它茁壯成長(zhǎng)！

二年級(jí)作文篇3

　　“叮叮�！鄙险n鈴響了，楊老師滿面笑容的走進(jìn)教室，看見(jiàn)楊老師左手拿著硬幣右手拿著卡片，楊老師對(duì)我們說(shuō)：誰(shuí)能把硬幣放子在這張卡片上誰(shuí)就贏，掉下去的就算輸剛說(shuō)好，殷文偉就跑上起奪下卡片和硬幣開(kāi)始了只見(jiàn)他拿起硬幣輕輕的'放在紙上，不到2秒就掉下去了，于是他進(jìn)行了第二次和上次一樣輕輕的放下去，誰(shuí)知放上去又失敗了，殷文偉可憐巴巴的走了上位到了章曉蘭了，她上去拿起硬幣輕輕的放在卡片上結(jié)果還是跟殷文偉一樣失敗了。章小蘭運(yùn)用了第二次機(jī)會(huì)，這一次他非常小心放上去，結(jié)果手一抖把硬幣搞掉下去了。章曉蘭本想一定會(huì)完成，又傷心的下了場(chǎng)。到了我我跟她們使用同樣方法第一次失敗了，到了第二次我本想在這兒顯示我的威風(fēng)，讓大家對(duì)我刮目相待。誰(shuí)知又失敗了，我又失敗了退了場(chǎng)，楊老師看見(jiàn)王凱迪在下面舉了手又放下去了，最終被楊老師喊上去來(lái)了，只見(jiàn)王凱迪上去了，他問(wèn)楊老師，可以只見(jiàn)他折疊起來(lái)嗎？楊老師說(shuō)：可以。只見(jiàn)他折疊起來(lái)把硬幣放在卡片上慢慢的拉成功了，我們?yōu)橥鮿P迪喝彩。

　　這堂課真開(kāi)心。

二年級(jí)作文篇4

　　有一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“咱們這里所我功勞最大”。橡皮聽(tīng)了很不高興的說(shuō)；“不對(duì)，我的功勞最大，你寫(xiě)錯(cuò)字還是我?guī)湍悴恋袅��！彼鼈優(yōu)榱诉@件事吵了起來(lái)。

　　尺子怎么說(shuō)它們都不聽(tīng)，最后尺子說(shuō)；“你們來(lái)比賽看誰(shuí)的功勞最大。”它們都說(shuō)好，：“那我們比什么？”你們各自寫(xiě)一篇文章吧！可是最后誰(shuí)也沒(méi)有完成。尺子說(shuō)：“你們誰(shuí)的`功勞最大呀？”鉛筆和橡皮不好思的說(shuō)：“我們的功勞都不是最大的�！背咦诱f(shuō)：“我們是個(gè)整體誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，以后我們應(yīng)該互相幫助�！�

　　你們說(shuō)是不是？

二年級(jí)作文篇5

　　”會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！霸缭诤芫靡郧�，我國(guó)杰出詩(shī)人杜甫就已經(jīng)對(duì)泰山的絕景贊不絕口，今天我滿懷期待地來(lái)到泰山腳下，領(lǐng)略它獨(dú)特而傳奇的美……泰山是五山之首，它奇麗的景色無(wú)景能敵，一想到可以站在山頂，感受一覽天下的壯志，我早已控制不住我的腳步，邁上了泰山之旅……剛開(kāi)始我很有信心，可是還沒(méi)爬多久，我的腿就不聽(tīng)使喚了，又沉又酸，跟灌了鉛一樣。但我又一想到山頂那愜意的風(fēng)光，就又立刻精神十足，重新加入”戰(zhàn)斗“。石階旁的花花草草長(zhǎng)得異常茂盛，好像早已習(xí)慣了去映襯泰山的美，隨便瞟一眼都是值得去贊美的風(fēng)景。

　　不知不覺(jué)，我們就爬到了半山腰。這時(shí)，天空突然意外的飄起了蒙蒙細(xì)雨，洗去了人們一身的疲勞；小雨過(guò)后，霧卻慢慢地環(huán)繞在我們身邊，我們的'眼前頓時(shí)一片模糊，隱隱約約還可以看得見(jiàn)山的輪廓，真是什么都擋不住泰山的秀氣��！不一會(huì)兒，我的頭發(fā)上就多少蒙了一層雨，如同身在仙境一般……到了南天門(mén)，穿過(guò)人山人海的天街，真是不負(fù)天街這個(gè)美稱，仿佛自己應(yīng)經(jīng)登上了天和云海并行；到了玉皇頂，穿過(guò)老廟，來(lái)到瞭望臺(tái)，往下望：隱隱約約看到一條彎彎曲曲的”長(zhǎng)龍“臥在泰山腰上，一直守護(hù)著泰山。

　　我相信，任何一個(gè)去欣賞過(guò)泰山的人，一直都會(huì)記得，那云海，霧海和泰山壯麗雄偉的景色！