讀書的煩惱學(xué)生作文
我愛讀書，家里的書等堆成一座小山，但書卻給我?guī)砹艘恍盁⿶馈薄?/p>
我上三年級(jí)時(shí)，媽媽為了讓我的作文水平提高，給我報(bào)了一個(gè)作文班。
第一次上課，老師讓我們買些書讀，可以拿到學(xué)校里來，我迫不及待地跑到書店里，一口氣把老師推薦的書全部買了下來。
第二次上課，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我和同位買了一本同樣的書，都在津津有味的看。但同位的書顯得有些破舊，看看我手中嶄新的書，我不禁沾沾自喜。課間，我和同位一起做游戲，玩得很開心�？焐险n時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我和同位一樣的兩本書摞在一起，放在桌子中間，不知被誰動(dòng)過，兩本書都沒有寫名字，也沒有做記號(hào)，我們都不知道哪本書是我的，哪本書是她的，只能干著急。
就在這時(shí)，同位抓起一本比較新的書對(duì)我說：“這本書是我的！”我壓住了心頭的怒火，用盡量溫和的語氣對(duì)她說：“我們誰的書都沒有寫名字，也沒有做記號(hào)，所以，先不要下結(jié)論，好嗎？”誰知道同位是個(gè)急性子，大聲對(duì)我吼道：“我不管！這就是我的！”我再也忍耐不住了：“這本書是我的！我的書比你的新！”同位也不甘示弱的對(duì)我反駁：“這就是我的！就是我的！我的書比你的新！”
鬧著鬧著，同位突然跑上講臺(tái)，拿起一支粉筆，在桌子上畫了一條長長的“三八線”，老師把這一切盡收眼底。一下課，老師就把我們叫到了講臺(tái)旁邊，我早已哭紅了眼睛，不情愿的走上了講臺(tái)。只見老師先問清楚了事情的經(jīng)過，又把同位叫到了一旁，嘀嘀咕咕地不知說了些什么。但她回來后卻發(fā)生了翻天覆地的變化。同位滿臉微笑地對(duì)我說：“對(duì)不起，韓夢婷，這本書是你的，另一本才是我的，還給你�！闭f著，把書遞給了我，我接過了書，一時(shí)不知說什么才好，過了一會(huì)兒，我問她：“老師和你說的什么呀？”同位說：“我愛惜書，因?yàn)樗俏业暮门笥�，我喜歡它，但我也不想失去你這樣的好朋友！”
【讀書的煩惱學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讀書煩惱作文12-16
讀書的“煩惱”作文12-15
煩惱的學(xué)生作文11-19
學(xué)生的煩惱作文09-28
學(xué)生的煩惱09-24
讀書的好處與煩惱作文10-06
我的煩惱學(xué)生作文02-26
做學(xué)生的煩惱作文10-24
開學(xué)的煩惱學(xué)生作文12-16
我的煩惱學(xué)生作文09-29