憶初中作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的憶初中作文，歡迎閱讀與收藏。

憶初中作文1

　　初中在很多的人都有這樣的生活，在這個(gè)時(shí)期我們的童心未泯，而又有著叛逆的心理。在這個(gè)時(shí)期我們的生活是那樣的快樂(lè)，而又輕松。做人做事都是很沖動(dòng)的，有的事不能正確的認(rèn)識(shí)到事情嚴(yán)重，我們?cè)谶@樣的生活環(huán)境下成長(zhǎng)。讓美好的日日夜夜化作煩躁的思緒。

　　然而，有時(shí)候我們?cè)趯W(xué)習(xí)面前都是絕望的，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在我們這個(gè)也變的年齡下，我們懷揣的我們天真的心里，在邁向中考的關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)鐘的腳步在敲擊著命運(yùn)之弦的壯歌，我們想把一切的思緒都拋向腦后，

　　學(xué)習(xí)壓力很大我們這些都不怎么好好學(xué)習(xí)，在以后的人生道路上都不知如何去走，我們都很絕望。雖然我們的成績(jī)不是很好但我們和同學(xué)相處的很是融洽。由于我們?nèi)�班是在學(xué)校里面寄宿，每天在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，像這樣的生活我們班里的'人在一起三年。三年的時(shí)間雖不是很長(zhǎng)，但在我的心里這都是人生中很重要的一個(gè)階段。

　　記得有一次，我們班級(jí)舉行元旦晚會(huì)，我們班里可是人才濟(jì)濟(jì)，可是太過(guò)不太閃耀奪目。我們班里的女生于是就自編自演了一段舞蹈，有了這個(gè)節(jié)目的添加我們班里的節(jié)目很充實(shí)，也讓學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。

　　初中生活是那樣的美好，可一切都過(guò)去了，回不到那個(gè)時(shí)間了。如果當(dāng)時(shí)好好學(xué)習(xí)的話，我說(shuō)不定可以考上我們縣城里的高中。那樣的生活可是很美好的，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)罷了。

　　雖然回不到那個(gè)時(shí)期了，但是和那些很要好的同學(xué)見(jiàn)上一面還是很容易的。在我們14年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我和幾個(gè)兄弟還一起請(qǐng)我們?nèi)�班的同學(xué)吃頓飯。以后不知見(jiàn)面的時(shí)候會(huì)在什么時(shí)候，我想在這里祝福我們班里的每一位都快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的！

憶初中作文2

　　五月份，是春暖花開(kāi)的季節(jié)�？吹焦珗@里開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)雪白的梨花，讓我忽然想起了你，想起了你的小院里種得那兩株梨樹(shù)，想起了與你見(jiàn)面的每個(gè)春天。

　　每次，我去你家時(shí)，正值五月份。小院里的兩株小樹(shù)開(kāi)著稀稀疏疏的幾朵雪白的梨花。你總是站在樹(shù)旁，早早地等著我的到來(lái)�？匆�(jiàn)我的出現(xiàn)，你原本有些渾濁的眼珠子變得明亮，眼里盛著滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意，皺紋仿佛也舒展了許多。你總要摸摸我的臉頰，但是你長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭的手掌會(huì)刺痛我，讓我下意識(shí)地避開(kāi)。這時(shí)，你總是牽起我的小手，寬厚的大手引領(lǐng)著我回家，嘴里仍低笑著喃喃說(shuō)：“又長(zhǎng)大了�！蹦銓捄竦�.手掌，如春天般溫暖。

　　有時(shí)，我很調(diào)皮。趁你不注意把小梨樹(shù)上的花兒摘了一朵又一朵，讓原本稀疏的雪白變得寥寥無(wú)幾。媽媽發(fā)現(xiàn)了，二話不說(shuō)，捋起袖子準(zhǔn)備打我。而站在一旁的你，總是趕在媽媽下手前急匆匆地把我拉過(guò)去，急急地說(shuō)：“花沒(méi)了還可以再長(zhǎng)，但孩子打傷了就不好了�！边@時(shí)，媽媽總會(huì)怨你太寵我，氣呼呼地離去。你卻久久不動(dòng)彈，看著滿(mǎn)地的雪白，嘴里發(fā)出一聲極低極低地輕嘆。你低下頭看看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“這下好了，你秋天時(shí)吃不上梨了。”“吃不上梨可以買(mǎi)呀！”我嘟著嘴對(duì)你說(shuō)。你笑了，嘴角微微上揚(yáng)，細(xì)細(xì)的皺紋更多了，說(shuō)著：“對(duì)，對(duì)，可以再買(mǎi)嘛！”看著你，我也為自己“聰明”的主意笑了。你淺淺的微笑，如春天般溫暖。

　　再見(jiàn)你，你已經(jīng)躺在了冰冷的棺材里。沒(méi)有人在樹(shù)旁等著我到來(lái)，也沒(méi)有人在我闖禍時(shí)替我解圍。小樹(shù)長(zhǎng)大了，開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)雪白的梨花，白得刺眼。和煦的春風(fēng)帶著春天的溫暖包裹住了我，就像是你的溫度。兩滴豆大的淚珠劃過(guò)了我的臉頰，滴落到腳邊的泥土里，我笑了，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)，你早已與這溫暖的春天融為一體，你仍伴在我身邊。

　　從此，我更加期等著每個(gè)春天的到來(lái)。因?yàn)榇禾斓臏嘏�，更因�(yàn)榇禾焓俏遗c你的記憶——我的外公。

憶初中作文3

　　那一段記憶，好似被蒙上了一層厚厚的灰，埋藏在我內(nèi)心的最深處，最深處。

　　現(xiàn)在的我已是一名初中生，成熟了，長(zhǎng)大了，不再懵懂，但兒時(shí)與他們所度過(guò)的童真、快樂(lè)的時(shí)光，卻讓我難以忘懷，銘記于心。

　　七年前，我跨入學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得感恩與愛(ài)的校園。在那個(gè)校園，我擁有了很多很多。

　　繁花盛開(kāi)，榕樹(shù)遮陰，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆流逝。去年夏天，是我畢業(yè)的季節(jié)充滿(mǎn)著活力，洋溢著青春的味道，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那般的傷感。

　　我們的畢業(yè)典禮在多媒體功能室舉行，空調(diào)向我回來(lái)陣陣涼風(fēng)，但我手心卻細(xì)汗不止。因?yàn)槲抑�道，這次如道再見(jiàn)，就真的再見(jiàn)了。

　　也許至此以后，我與他們的人生便再無(wú)交集，就如同兩條平行線，永遠(yuǎn)不可能相交。

　　臺(tái)上的同學(xué)表演著精心準(zhǔn)備的節(jié)目，但我的眼神逐漸失去距焦，思緒不知何時(shí)飄向了遠(yuǎn)方……

　　還記得那一次體測(cè)，我的自尊心驅(qū)使著我跑完全程，我不允許自己倒下。當(dāng)我如同解放般的跨過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，全身的力氣仿佛抽干般，雙腳猶如拴上千百根沉重的鐵鏈，無(wú)力地跌坐在地，淚水淋漓而出，也許是太過(guò)喜悅，又也許是找不到方式發(fā)泄我的情緒，我哭了。

　　同學(xué)們都嚇壞了，班主任和同學(xué)攙扶著想讓我站起來(lái)，卻無(wú)濟(jì)于補(bǔ)，只好扶我坐在長(zhǎng)椅上。L同學(xué)知道我有低血糖立刻去兌糖水，前桌的男生講著幽默的故事，同桌輕輕地按摩著我酸痛的小腿，本已平緩的`情緒又抑制不住開(kāi)始起伏，我哭了，是感動(dòng)的淚水。

　　“畢業(yè)典禮要結(jié)束了哦�！甭�(tīng)見(jiàn)學(xué)霸的提醒，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，木偶般地朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。就在這時(shí)，班主任突然哽咽起來(lái)，在場(chǎng)的同學(xué)情不自禁地開(kāi)始抽噎。我的內(nèi)心不免酸澀不已，淚水淋漓而出。

　　昔日那般純真的友誼，恩師的諄諄教誨，仿佛全都定格在那一刻……

憶初中作文4

　　一葉扁舟，弄槳櫓湖上，追逐清波，驀然回首，才覺(jué)身后水嬉斜陽(yáng)，心畔，落滿(mǎn)陽(yáng)光……

　　——題記

　　桂香不知何時(shí)已誘俘了心扉。四下未見(jiàn)桂樹(shù)，回眸，曾經(jīng)滿(mǎn)地金黃，滿(mǎn)地鋪滿(mǎn)快樂(lè)的陽(yáng)光。

　　“爺爺，你的茶好香�！蹦暧椎奈矣门峙值氖峙跗馉敔�?shù)拇蟀状刹璞�，輕嗅著說(shuō)：“那，是茶香還是外面的桂花香?”

　　爺爺牽起我，帶我到桂花樹(shù)下，我癡癡地抬頭望著，卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿(mǎn)樹(shù)金黃中的哪一個(gè)枝，哪一朵花。有陽(yáng)光從樹(shù)縫間篩下來(lái)，投到我身上，與花朵一同閃在枝頭，我不自覺(jué)地翕動(dòng)了鼻息，在樹(shù)下繞著，讓花香落在身上，偶爾接住一朵落花，放在鼻間，它仿佛想融入我的心里，一下下挑逗著我的.神經(jīng)。

　　正發(fā)呆，爺爺輕輕地拍打著樹(shù)枝，又一下下?lián)u著，燦爛的金色便飄灑而下，在我身旁扯起一片簾幕，我像身處于瀑布之中，伸手去接，接不到;定睛細(xì)看，看不清，一時(shí)間，竟也忘了花香的味道，在樹(shù)下歡叫，像是快活的飛鳥(niǎo)，爺爺含笑的目光與太陽(yáng)的暖光一同照進(jìn)來(lái)，照在我的臉上，“不要停�！蔽液爸�，桂樹(shù)下的一片泥土地瞬時(shí)成了我的天堂。

　　地上已然鋪上一層金色的花毯，我躺上去，爺爺只是笑著，一如往常的慈祥，陽(yáng)光已補(bǔ)滿(mǎn)樹(shù)上花朵的位子，又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶，我迷失在了我的桂花香�！盃敔敚�你的茶香，因?yàn)槟抢锩嬉灿泄鸹�，還是桂花香。”我呢喃著，看滿(mǎn)地金黃，滿(mǎn)地落滿(mǎn)快樂(lè)的陽(yáng)光。

　　醉在桂花，醉在陽(yáng)光，回憶中，落滿(mǎn)陽(yáng)光的桂樹(shù)。落滿(mǎn)快樂(lè)的芬芳……

憶初中作文5

　　不知道為什么，看待這個(gè)題目之后我有些想哭，然后，我便毫不猶豫的選擇了它。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就又到了畢業(yè)季了。

　　南邊的初三樓，這是歡聲笑語(yǔ)，與現(xiàn)在陰冷的天氣截然不同，我仿佛再次聽(tīng)到他們喊“我又畢業(yè)了！”是啊，他們又畢業(yè)了，那么若是讓他們?cè)偕弦淮巫魑恼n，再寫(xiě)一遍“黑板上的記憶”他們會(huì)是什么心情？他們會(huì)不會(huì)傷心？他們會(huì)不會(huì)落淚？我想，他們或許也會(huì)吧。

　　我們面對(duì)的黑板，面對(duì)的講臺(tái)換了又換，黑板上粉筆字的字體變了又變，給我們傳授知識(shí)的.人兒啊，來(lái)了走，走了來(lái)。

　　“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花�！边@是步入小學(xué)學(xué)的第一篇課文，我清楚的記得，當(dāng)時(shí)那老式的黑板上，刻滿(mǎn)了多少孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。 “神龜雖壽，猶有竟時(shí)……幸甚至哉，歌以詠志�！边@是我們初一時(shí)候的第一堂語(yǔ)文課，老式在黑板上一筆一劃的描繪著我們對(duì)往后生活的向往與憧憬。

　　老師說(shuō)，“我們?cè)撻L(zhǎng)大了�！�

　　老師說(shuō)，“我們太過(guò)天真�！�

　　老師說(shuō)，“這個(gè)社會(huì)特別殘酷�！�

　　老師說(shuō)，“為何我們非要等到失去才會(huì)去珍惜。”

　　老師說(shuō)，“得不到，已失去的，最美�！�

　　今天黑板上的內(nèi)容已不同于昨天，但是曾經(jīng)的記憶卻在腦海一一浮現(xiàn)。我愛(ài)你，學(xué)校的生活，沒(méi)有過(guò)去與現(xiàn)在的區(qū)別。

憶初中作文6

　　今年的秋天又到了，楓葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，并無(wú)生命力的掉落了下來(lái)，我伸手接住了著脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的楓葉，為它舉行了最后的葬禮。

　　秋風(fēng)清刷刷的劃過(guò)我的臉頰，一點(diǎn)一點(diǎn)的竄進(jìn)我的血液，鉆進(jìn)我的心里，涼颼颼的.，我抖了一個(gè)顫，不得已腦袋又浮起從前的畫(huà)面……

　　我出生于一個(gè)小小的縣城里，我是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)而內(nèi)心又比較脆弱的女孩，我們家比較貧困，從小我沒(méi)有爺爺，但我覺(jué)得這沒(méi)有什么大不了的，因?yàn)槲野职謴男【蜎](méi)有爸爸，這讓我覺(jué)得最起碼，我還是幸福的，因?yàn)槲疫�有爸爸媽媽妹妹、外婆外公、奶奶，這就足夠了。

　　我從不奢望什么榮華富貴，我只希望我能夠擁有一個(gè)幸福的家，這莫非就是世界上最好的事了吧！可老天爺就是和我作對(duì)，我不知道我接下來(lái)還能做什么，我對(duì)生活充滿(mǎn)了恐懼感。

　　在20xx的秋天，大概就像這個(gè)時(shí)候了吧，我的奶奶不幸去世了，我十分痛苦，我的奶奶，雖然我只見(jiàn)過(guò)的奶奶，就這樣不在了，我會(huì)克制住自己不讓眼淚流下去，可是，我就算不會(huì)流眼淚，我的心也會(huì)碎……

　　又在去年的秋天，還是那個(gè)秋天，我的外公由于喝酒過(guò)多，導(dǎo)致死亡，這又是一個(gè)極大的悲劇，我又失去了一個(gè)親人，我悲痛欲絕，仿佛天要塌下來(lái)似得，眼淚終于忍不住一大滴一大滴的從臉頰上滾落下來(lái)……

　　秋天又到了，又讓我想起了那次悲哀的事情，我卻突然發(fā)現(xiàn)一顆小小的石頭，是那么堅(jiān)硬，那么圓滑，它的身旁有幾顆更小的石頭，這讓我恍然大悟。

　　就算遇到困難，我們也不能一直被這個(gè)困難的外表所迷惑，就算這個(gè)困難會(huì)讓你痛不欲生，要相信，就像石塊一樣，總會(huì)有一個(gè)人默默的守候著你，陪伴著你。

憶初中作文7

　　太陽(yáng)高照，四周樹(shù)木蒼翠，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫著，已經(jīng)是夏天了。

　　這里是醫(yī)院。陽(yáng)光透過(guò)窗子照到屋內(nèi)，照到小男孩的病床上。

　　男孩得了闌尾炎，是昨天上午住進(jìn)醫(yī)院的。這一天來(lái)，他沒(méi)有吃任何東西，連水也不能喝，只是打著點(diǎn)滴，因而顯得有些虛弱。

　　男孩的.父親就在旁邊，從昨天到現(xiàn)在一直看著他。而事實(shí)上，他們也動(dòng)不了，男孩手里打著點(diǎn)滴不能動(dòng)，而那位父親則太疲憊了。只這一天，便讓他顯得衰老了。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，男孩只要稍稍一動(dòng)，父親便發(fā)覺(jué)了，站起來(lái)詢(xún)問(wèn)。男孩只是說(shuō)口渴，要喝水。父親只能在一旁安慰，他知道孩子不能喝水，一喝又要嘔吐。而且下午就要手術(shù)了，這樣也會(huì)影響手術(shù)。

　　男孩還是嚷著要喝水。父親只能去問(wèn)醫(yī)生。一會(huì)兒，父親進(jìn)來(lái)了，手上端著一杯溫水和一些衛(wèi)生棉，在男孩床邊坐下�？粗�男孩干裂的嘴唇，父親將衛(wèi)生棉沾濕了，小心地涂在男孩嘴唇上。一面還作嚴(yán)肅狀說(shuō)：“千萬(wàn)別咽下去，只能舔幾下。”

　　就這樣一次又一次重復(fù)，四周很安靜，時(shí)間也仿佛凝固了。

　　接下來(lái)的幾天里，父親不斷地?fù)Q水，一次又一次地“喂”男孩喝水。不久，男孩便出院了。

　　這個(gè)男孩就是我。

　　多年以后，我也常想起這件事，想起那個(gè)寧?kù)o的夏天。醫(yī)院里，一位父親用那種獨(dú)特的方式“喂”他兒子喝水。父親可能不知道，他那一個(gè)小小的動(dòng)作，成了男孩心中不可忘卻的記憶。

憶初中作文8

　　傍晚坐在窗前，眼前的綠色流光溢彩。當(dāng)微風(fēng)輕輕浮過(guò)，樹(shù)葉沙沙好似在淺吟輕唱一首歌。在著且聽(tīng)風(fēng)吟的日子里，在這一刻的下一秒鐘，我不禁又想起了你，遠(yuǎn)方的朋友，想起我們相遇的契機(jī)，這一直是我所渴求的奇跡。我抬起了頭，天空一片紅色……

　　天空紅得就像有人放了一把火，那燦爛的紅霞倒映于我的雙瞳，折射出我顫抖的思念。遠(yuǎn)方的故人啊，我們因?yàn)楹芏嘣�因無(wú)法見(jiàn)面，但我記得你補(bǔ)給我的力量。我只想擁有一捧清泉，你卻給了我整條河流；我只想擁有一絲溫暖，你卻給我整個(gè)夏天；我只想擁有一個(gè)果子，你卻給我整個(gè)果園；我只想擁有一縷快樂(lè)，你卻給我笑容滿(mǎn)面；我只想擁有一點(diǎn)希望，你卻給我整個(gè)春天。你讓我覺(jué)得，此時(shí)的天就是你火紅的溫暖，你的赤子之心是否映照于天？因?yàn)槲曳路鹪诨鸺t的晚霞里看到你的笑顏。

　　曾經(jīng)的回憶不會(huì)被今日的距離拉長(zhǎng)，真摯的情感也必將隨時(shí)間的洪流勇往直前。仰望燦爛的紅霞，整理自己的記憶，赤色的天空激起我內(nèi)心的酸楚。沒(méi)有陌生的詞語(yǔ)能修飾我蒼涼的思念，欲語(yǔ)淚先流，用含淚的聲音來(lái)穿越一坐坐班駁陸離的高墻，一片片厲聲呼嘯的大海，這樣貌似無(wú)懈可擊的傷感，永遠(yuǎn)不會(huì)落實(shí)到我的內(nèi)心，因?yàn)槲业男挠肋h(yuǎn)向往此時(shí)的天。如你一般的'火紅，照耀整個(gè)天空。

　　慢慢地，夜深了，我土崩瓦解的夢(mèng)，帶著那一絲淡淡的憂(yōu)傷，思念起那傷心的過(guò)往，怎知昨夜我是否入眠，只知那夜的回歸。你我國(guó)度的殊途，執(zhí)著著幾千日夜的執(zhí)著，撫手劃過(guò)悲情水韻，一道淡淡的痕跡，久久不能散去，正如我無(wú)法撫平的創(chuàng)痍，今夜涔涔?jié)B血。奈何無(wú)法隱藏的心，怎么又想起了你？

　　可我心中依存，赤色的天空，西邊的云漸漸淡去，仁慈般撫過(guò)我的心，我驕傲而張揚(yáng)地走進(jìn)時(shí)光的隧道，想好怎樣詮釋你的生命，你那無(wú)羈無(wú)絆的靈魂，你那讓我生命沖動(dòng)，力量翻滾的心。

憶初中作文9

　　我如一根深入泥土的絲線，牽起一頭拉起就翻起層層泥土，抖落掉許許多多的碎片。

　　白色的月光，瀉進(jìn)了我的窗子！萍萍的愛(ài)，在這個(gè)世界上很淺很淺，被剪成碎碎的愛(ài)，撒在這個(gè)世界上的每一個(gè)角落里，世界是變美麗了，但那一片一片的愛(ài)卻分割著我的寂寞和思念。我回憶著，想著。

　　萍萍是我小學(xué)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她的臉發(fā)福，又有些黃的像是橘子的顏色，難怪她的力氣是無(wú)可度量的。她愛(ài)和我斗嘴，好像她的職業(yè)就是和我斗嘴，她愛(ài)笑，她的笑容好像有甲型h1ni的光速的感染速度感染著我，她愛(ài)涂鴉，什么好看的東西在她的筆下都會(huì)被破壞成是一叢又一叢的雜草，可她從未放棄過(guò)涂鴉！

　　漸漸的，漸漸的，我們都要離開(kāi)這所小學(xué)了。一身影在風(fēng)中搖拽，有些孤單。我的耳畔常常響起了萍萍和我斗嘴時(shí)的話，陽(yáng)光參透了我們的所有的語(yǔ)言。以前的我是幸福的！現(xiàn)在的我也照樣是幸福的！因?yàn)槲覀兂踔芯古龅搅艘凰鶎W(xué)校了，雖然不是同一個(gè)班！但我依然幸福！可，事情變了，她只上完初一上冊(cè)就休學(xué)了。我真不相信這是真的.，因?yàn)槲彝高^(guò)她的眼角，我分明可以清楚看見(jiàn)她的眼里有淚水。但是第二天我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，她不在了，再也不在了。我站在那里，痛苦的靠在墻邊，淚已落下，這是事實(shí)。

　　曾經(jīng)以為她的笑容是那么的平凡，但就連這平凡的笑容我也見(jiàn)不著了。我又一次徘徊在熟悉的小路上，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的笑容是那么的獨(dú)一無(wú)二，她的笑聲就定格在過(guò)去的世界里，平靜的如鋼琴曲里的一個(gè)個(gè)音符，我回味這牽于一線的那些事。

憶初中作文10

　　我的童年回憶就像沙灘里的貝殼，怎么拾也拾不完。而在我的童年回憶有令我難忘的事，有令我感動(dòng)的事，還有令我高興的事……而今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的童年趣事吧！

　　那是一個(gè)炎熱的下午，爸爸準(zhǔn)備帶我去赤壁游泳。我一聽(tīng)到這個(gè)消息就一蹦三尺高，高興得合不攏嘴。我馬上換上泳衣去赤壁。

　　到了赤壁，哇，看看那的小溪清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。扔了一個(gè)小石子進(jìn)去，水面上泛起了層層波紋。溪邊有一棵棵柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘正梳妝著自己那美麗的'長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)就開(kāi)始隨風(fēng)搖擺。

　　溪里有許多人，有的在游泳，有的在相互嬉戲打鬧，還有的幾個(gè)圍成一群在有說(shuō)有笑地聊天。

　　我把腳輕輕伸進(jìn)水里，一陣冰冷的感覺(jué)傳了上來(lái)。再慢慢放進(jìn)去，水里可真是舒服。

　　低頭一看，水里有好多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。我找來(lái)了一個(gè)透明的塑料袋，準(zhǔn)備抓魚(yú)。我覓下水一看，有一只小魚(yú)停在了一塊光滑的大石頭上。我悄悄地到小魚(yú)的旁邊。我抓，嘿，被我抓住了吧�？晌乙豢�，塑料袋里什么都沒(méi)有，只有水和一些青苔。哼，我下定決心一定要抓到。這次我一心急，就用手在水里亂抓。結(jié)果，不但沒(méi)抓到，而且還把水給攪混了。我吸取了上幾次的教訓(xùn)，使用了一種新的方法。我把食物放在了塑料袋里，再把塑料袋輕輕放入水里。呵呵，果然有魚(yú)上當(dāng)了。我馬上把塑料袋一抓，啊，抓到了好幾條小魚(yú)，真開(kāi)心！

　　童年有許許多多值得回憶的事，你又有著怎樣的童年回憶呢？

憶初中作文11

　　心上的記憶，深深淺淺，有歡樂(lè)，也有悲傷，有的還已經(jīng)快要忘卻了，然而有的記憶卻永遠(yuǎn)刻在了心上。

　　關(guān)于我的刻在心上的記憶，通常都是一些我不會(huì)再擁有的，永不再重復(fù)的記憶，它們的主人隨著是緣分的來(lái)去，已經(jīng)走出了我的生活，然而它們卻像是自帶刻刀，在我的`心上，刻出了印跡，是我永生都不會(huì)再忘記的記憶吧！

　　刻在我的心上，最深最深的，是關(guān)于我的小學(xué)同桌的記憶。她是我的生命中，第一個(gè)忽然就消失了人，在我放了一個(gè)暑假歸來(lái)，老師帶給了我們一個(gè)噩耗。她還是活躍在我身邊的同學(xué)時(shí)，我對(duì)她的印象并沒(méi)有特別深，甚至于她就像是一個(gè)我可有可無(wú)的朋友似的，不曾重要過(guò)。然而她的離開(kāi)，讓我第一次意識(shí)到了生命的脆弱，意識(shí)到一場(chǎng)意外事故將帶來(lái)的是什么樣的毀滅性后果。

　　自那之后，我時(shí)常在課余時(shí)間回憶她。我會(huì)翻出與她的班級(jí)活動(dòng)合照，也會(huì)翻出她在我的交換日記上寫(xiě)上的話語(yǔ)，我會(huì)時(shí)常在路過(guò)她家時(shí)眺望她家的窗戶(hù)，也會(huì)在看到她還留在人間的一些筆記時(shí)想象她那可能過(guò)的未來(lái)。

　　就在這樣的長(zhǎng)時(shí)間回憶中，關(guān)于她的一切成為了永遠(yuǎn)刻在我心上的記憶，這些記憶不一定是我與她共同經(jīng)歷過(guò)的記憶，更多的是我對(duì)她的想象記憶。她已然成為了我心中一個(gè)可以無(wú)限想象的人，像她永遠(yuǎn)活在了我的心上似的，成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，成為和我一樣大，成為我們都期待的大女孩的模樣，成為我們甚至不曾想象的自己。

　　刻在心上的記憶，始終都是不可磨滅的印跡，它們用它們刻刀般的印跡，在我的生命里留下了無(wú)限成長(zhǎng)的空間。

憶初中作文12

　　記憶中的事往往讓我們難忘，不信？來(lái)看看吧。腦海中的往事讓我淚流滿(mǎn)面，我想起我三年級(jí)時(shí)的老師，她是一個(gè)好好的老師。要是我們班的同學(xué)都忘不了她，我的三年級(jí)老師姓胡，我們叫她胡老師。我好喜歡這個(gè)老師啊，老師想媽媽一樣好。受到欺負(fù)的時(shí)候她會(huì)保護(hù)我們，老師很善良·慈祥，永遠(yuǎn)不罰我們。老師那的笑容，是多么的溫暖啊。想一絲絲暖暖的`陽(yáng)光一樣，照耀我們冰冷的心靈。

　　記得那一次，我第一次認(rèn)識(shí)胡老師的時(shí)候。爸爸跟我說(shuō)老師姓胡，我在座位上，老師跟我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生嗎？”老師微笑著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你怎么這么瘦��？要多吃點(diǎn)飯哦，胖胖的才好看哦！”我笑了一下，說(shuō)：“謝謝你，胡老師�！泵看慰吹胶�老師在上課的時(shí)候站著，流下了那一滴滴汗水。我都想，老師好辛苦哦！

　　快放暑假的時(shí)候我和胡老師，那是最后在一起的時(shí)間了，那天我一點(diǎn)也笑不出來(lái)了，我去向胡老師要QQ號(hào)，那時(shí)老師也微笑著對(duì)我說(shuō)：“舒怡，你放暑假準(zhǔn)備去哪里�。俊蔽一卮鹫f(shuō)：“胡老師，我準(zhǔn)備回老家呢！”老師溫柔地對(duì)我說(shuō)了一句：我也是準(zhǔn)備回老家喲！我笑了一下我就會(huì)座位了。

　　放假了一點(diǎn)都不開(kāi)心，看不到胡老師啦……

　　開(kāi)學(xué)后的婦女節(jié)，那時(shí)下這蒙蒙細(xì)雨，我撐著傘。我突然看到胡老師啦！她那溫暖的背景，我才知道她是胡老師。我忍不住想叫她一聲“老師”，老師卻匆匆走開(kāi)了。我想追上去，我趕不上了。只好停下了，帶著難過(guò)去學(xué)校了。

　　我才傻乎乎知道老師被調(diào)倒別的學(xué)校去了。胡老師，我只想讓你去我們教室看看我們，哪怕是一眼……

憶初中作文13

　　回憶是甜美的，無(wú)論你所回憶的是高興的事或者是艱難、痛苦的事。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)他們后都會(huì)變成甜美的回憶。

　　小時(shí)，我經(jīng)常與爸爸媽媽一起到江南玩，每次坐船過(guò)江的時(shí)候我都會(huì)異常興奮。到了江南，一下船，我們就沿著江灘向前走，試著找到一處廣闊，干凈的地方。站在沙上，前方是流暢的長(zhǎng)江，后面是一望無(wú)際的油菜花，頭頂上是藍(lán)天白云，腳下是金黃的一片。這簡(jiǎn)直是人生的享受。

　　“爸爸，快把風(fēng)箏拿出來(lái)，幫我把它放飛上天�！庇谑前职终驹诮�邊，感受了一下風(fēng)的方向，就要我站在一個(gè)地方把風(fēng)箏拿著不動(dòng)，自己向前走去。風(fēng)吹了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“放”，我連忙跳了起來(lái)將風(fēng)箏拋了上去。看見(jiàn)爸爸不斷向前跑，我也跟著他跑了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，我跑到爸爸身邊時(shí)，已經(jīng)看見(jiàn)風(fēng)箏掛在了半空中。當(dāng)他確定風(fēng)箏不會(huì)掉下來(lái)時(shí)，就把木軸給我。我拿著木軸到處跑，跑累了就把它插在沙中，坐在媽媽身旁與她一起挖沙溝或者碼沙堡。

　　享受了沙灘的'樂(lè)趣后，我們一家又鉆進(jìn)了油菜花中欣賞田園風(fēng)光。

　　道路兩旁都是直立的油菜花，我們就在這“菜園鎮(zhèn)”中來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒就迷路了。于是我們就隨便走，走到哪就是哪。結(jié)果一下子就穿出了油菜田，來(lái)到了一片小樹(shù)林。媽媽這是發(fā)現(xiàn)了一些野菜，便叫我和爸爸一起來(lái)挖。爸爸媽媽在一旁挖，我就拿著所料帶在一旁把這些菜裝進(jìn)去，一邊裝，我就一邊問(wèn)：“這是什么呀？”“這時(shí)可以吃的菜，是沒(méi)有農(nóng)藥的最干凈的菜”爸爸頭也不回地答道。

　　紅彤彤的太陽(yáng)照到我的身上，我深深的感到了溫暖與關(guān)愛(ài)。快樂(lè)的家庭活動(dòng)使煩惱在剎那間消失了。快樂(lè)的時(shí)光總是斷暫。然而，他卻永遠(yuǎn)刻在我的心底。

憶初中作文14

　　陰霾的天空中下著滂沱大雨，雨點(diǎn)在地上的水洼里激起大朵大朵的水花，沒(méi)帶傘的我站在寢室門(mén)口發(fā)呆。一朵朵五顏六色的傘花在灰黃的天空下移動(dòng)，料峭的晨風(fēng)不時(shí)地刮過(guò)我的臉龐。

　　看著手表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)過(guò)，已將近上課時(shí)間，我只好冒雨前行了。小小的水坑故意和我作對(duì)似的，積水不時(shí)將我的褲腿濺濕。

　　周?chē)�的人行色匆匆，都奔赴自己的目�?biāo)，有的人笑談著生活的樂(lè)趣，有的人討論著寢室的插曲，而我漸漸加快了腳步……

　　咦，頭上的雨似乎停了。雨絲打在臉上的微涼消失了，抬起頭，是一方藍(lán)色的天空，將惱人的雨絲隔絕了。我不由得一怔，回首之時(shí)，一張算不上美麗卻洋溢著和善笑容的臉映入了我的.眼簾。

　　這是誰(shuí)呀?腦海中好像沒(méi)有這張臉的記憶吧，我?guī)е鴿M(mǎn)腹的疑問(wèn)頻頻回首，而她卻將本就不大的雨傘傾向我這一邊。雨依然很大，雖然淋不到我，卻打濕了她的肩膀�；蛟S是察覺(jué)到我的目光，她微微一笑：“不用看了，我不認(rèn)識(shí)你�！�

　　一句看似平常的話卻使我的心泛起了漣漪。密集的雨絲，在我看來(lái)更像是一根根細(xì)小的針，扎在了我的心里。其實(shí)我又何嘗沒(méi)有看到過(guò)冒雨前行的人呢，可我手中的傘從沒(méi)有為他人撐起過(guò)晴空，泥水濺濕他們的褲子，雨滴染濕他們的衣服，這一切我都沒(méi)有上心。而身旁陌生的她沒(méi)有太多言語(yǔ)，卻用一方小傘為我遮風(fēng)擋雨。頓時(shí)，愧意與敬意一起涌上我的心頭……

　　在雨中，在那“晴朗”的天空下，我們彼此相視而笑，迎面而來(lái)的陣風(fēng)夾帶了春的氣息，暖暖的，吹開(kāi)了我的心扉。即使我們不知道彼此的名字，但上揚(yáng)的嘴角早已經(jīng)說(shuō)明了一切……

　　在短暫的生命旅程中，總有那么一些事情讓人感懷，然而有些隨風(fēng)而逝，有些塵封心底，可是那一小片藍(lán)色的天空卻成了我永遠(yuǎn)不能忘卻的記憶。

憶初中作文15

　　童年的每一點(diǎn)回憶都是彌足珍貴的，星星點(diǎn)點(diǎn)湊在一起，就會(huì)拼出一個(gè)故事來(lái)�，F(xiàn)在便要來(lái)說(shuō)說(shuō)童年的委屈。

　　記得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃飯，我吃過(guò)飯后一個(gè)人獨(dú)自在姥姥的屋里看著電視。這時(shí)我五歲的表弟來(lái)了。每次他來(lái)都是叫我陪著他玩。

　　便起身打算走出屋去，可他擋在了門(mén)口。

　　沒(méi)辦法，我捏了捏他的臉，告訴他自己玩去吧，可他不聽(tīng)，于是我就直接鉆了個(gè)縫，從他旁邊繞了過(guò)去。

　　我馬上閃身進(jìn)入書(shū)房，而小弟就在后面窮追不舍。我一關(guān)門(mén)，便脫離了“虎口”。我一邊把門(mén)鎖上一邊打開(kāi)了電腦，這時(shí)聽(tīng)到一陣碎碎的腳步聲，步伐顯得有些急促。聲音由遠(yuǎn)至近，由大變小，最終在書(shū)房門(mén)口戛然而止。我以為是表弟，便不等他敲門(mén)就懶洋洋的問(wèn)了一句：“誰(shuí)呀？”只聽(tīng)門(mén)口傳來(lái)了一聲“我！”我一聽(tīng)，這不是我媽的聲音嗎？我馬上打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉怒氣的'看著我。我不知所措的問(wèn)了一句：“怎么了？”

　　媽媽的語(yǔ)氣中透露著一絲憤怒與失望：“你小弟說(shuō)你按著他的腦袋往墻上撞，有沒(méi)有這事兒？”我聽(tīng)了先是一驚，接著就覺(jué)得又好氣又好笑�！皨�?zhuān)�您就為了這事來(lái)的？”我一邊哈哈大笑一邊說(shuō)：“這種事情可能嗎？我都多大了，還能按著我小弟腦袋往墻上撞？”“那他為什么說(shuō)你按著他腦袋往墻上撞？”媽媽依然不信我，這讓我有些傷心。

　　我和媽媽出了屋，來(lái)到了餐廳，全家人都在，小弟則面向著舅媽啜泣�！拔艺鏇](méi)干！”我沖著媽媽說(shuō)。接著舅媽又把小弟帶到了“審訊室”里，一頓“嚴(yán)刑逼問(wèn)”。最后小弟像只打了敗仗的小狗，耷拉著腦袋，低沉的從屋里走了出來(lái)。

　　舅媽說(shuō)不能讓小孩子養(yǎng)成愛(ài)撒謊的習(xí)慣，還讓小弟給我道了歉。

　　事情也已經(jīng)水落石出了，我是清白的。但是記憶是永存的，它將在我的腦海里，永不褪去。

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