特殊的一堂課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的特殊的一堂課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“加油！”“快點(diǎn)啊……”這是什么聲音？原來(lái)，是小名堂寫作班的老師們帶我們出去玩游戲了，小伙伴們正玩得起勁呢。你們可能會(huì)問，不是寫作班嗎，怎么玩游戲��？其實(shí)，這是寫作班特殊的一堂課。
當(dāng)天，我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)是“雷區(qū)取水”。游戲是這樣玩的：我們要站在老師劃定的一條線內(nèi)，一個(gè)人在隊(duì)友的幫助下，伸手去拿前方的礦泉水，身體的任何一個(gè)部位都不能碰到礦泉水瓶，每個(gè)人只能拿一瓶。我們被分為兩個(gè)隊(duì)，大班和小班各一隊(duì)。
游戲開始了，小班那邊玩得熱火朝天，我們這邊卻熱情不高，沒幾個(gè)人參與。這時(shí)，大家見我個(gè)子高，連忙對(duì)我說(shuō)：“就靠你了，你個(gè)子高，快來(lái)取水！”他們一個(gè)抱住我的一條腿，一個(gè)拉著我的手。我屈下身子，原本看上去很短的距離，瞬間變得比“馬拉松”還長(zhǎng)。慢慢的，我的手終于摸到瓶蓋了，可是沒拿到礦泉水瓶，只好用力向前伸，這一伸可好了，我的隊(duì)友沒力氣了，手一松開，我便摔了一個(gè)大跟頭。
我們還玩了“瞎子摸魚”，由大班、小班輪著來(lái)抓對(duì)方。輪到大班藏、小班抓的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，一頭鉆進(jìn)了草叢里�？墒菦]想到，還是被發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)，我的隊(duì)友也想出了個(gè)好辦法。他乘小班的人在指揮隊(duì)友的時(shí)候，故意對(duì)蒙住眼睛的人說(shuō)錯(cuò)誤的方向，把他搞得暈頭轉(zhuǎn)向。最后，當(dāng)然是我們大班贏了。
11點(diǎn)半，游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了�；亟淌液�，每個(gè)人都得到了獎(jiǎng)品。
通過(guò)這次游戲，我領(lǐng)悟到了許多道理，比如團(tuán)隊(duì)合作，比如合理安排。在娛樂中學(xué)習(xí)和體會(huì)，我想，這也是老師安排這堂課的良苦用心吧。
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