歷史是什么800字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的歷史是什么800字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史是什么800字作文 1
從小看歷史，從初中開始學(xué)習(xí)歷史，你可曾思考過，歷史到底是什么？
歷史是成功者的事件記錄冊(cè)，上面歌功頌德，寫上了武王伐紂的大計(jì)，寫上了百家爭鳴的熱烈，寫上了李白醉酒后的詩百篇……
歷史是失敗者的墓前石，上面批判了他們的奸詐和詭譎，刻下了趙高指鹿為馬的樣子，刻下了李林甫口蜜腹劍的陰險(xiǎn)，刻下了秦檜后人“我到墳前愧姓秦”的懺悔……
中國自古有一種死者為大的思想，一個(gè)人一旦死了，他的一切變成了永恒，好人總是讓人更加贊頌，于是他成了一個(gè)賢者；一般的人就莫名的升級(jí)成了好人；而惡人呢，更遭人唾棄，于是就變成了十惡不赦……
可是歷史真的是這樣的嗎？有人說過人們可以無限接近歷史，卻永遠(yuǎn)無法真正解讀歷史，所以現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的歷史，我想只是一種價(jià)值觀。它標(biāo)榜了它所認(rèn)為的'理念與價(jià)值，以所謂的忠悌孝義束縛人們，讓人們臣服于“皇帝”，為“皇帝”賣命就成了一種風(fēng)尚，一種自然。
當(dāng)然，我不是在批判價(jià)值觀的傳輸，因?yàn)檎沁@些價(jià)值觀支撐著整個(gè)中華民族，讓中國成為世界上唯一遺世的文明古國。我只是想讓大家客觀的看待歷史，看待問題。《孟子》的盡信書則不如無書，我不妨斷章取義一下，歷史不可盡信。
舉個(gè)例子，李鴻章，這個(gè)被人罵著賣國賊的可憐人，他僅僅是希望國家能更富強(qiáng)一些，清王朝能延續(xù)下去，他為中國引進(jìn)那么多的西方科技，創(chuàng)辦了那么多的廠子，卻僅僅因?yàn)楹炗喠饲璧牟黄降葪l約，被人戳著脊梁骨罵，我想問問，李鴻章不簽字，難道清王朝就不派其他人簽了嗎？中國就有一戰(zhàn)之力了嗎？
再說秦檜，難道沒有趙構(gòu)（宋高宗）的支持，身為將軍、手持兵權(quán)的岳飛就能被一個(gè)丞相以“莫須有”的罪名整死？當(dāng)然不可能，所以真正的幕后兇手是趙構(gòu)，是他害怕岳飛手握重兵威脅到他，是他害怕岳飛接回徽、欽二宗，他的王位不保，于是便有了設(shè)計(jì)害死岳飛，秦檜，在我看來，不過是一只倒霉的替罪羊而已。
所以，歷史也不一定是對(duì)的，國家要傳遞什么樣的價(jià)值觀決定著它是什么模樣的，所以，一定要保持一個(gè)清醒的頭腦來思考，而不是填鴨式的學(xué)習(xí)……
歷史是什么800字作文 2
當(dāng)三月的柳絮飛起，嗒嗒的馬蹄聲響過，春風(fēng)中花朵綻開了燦爛的笑臉，活潑的少年踏歌而行，“看”成就了一處迷人的風(fēng)景；當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)吹過，庭前的花枝殘損，端坐的思者品起了香茗，“看”成就了一種淡泊的人生。
人間百態(tài)盡收眼底，看者豐富；世事紛繁皆為煙云，思者精深。
看香山紅葉、看北國飄雪、看江南小巷、看樓臺(tái)殿宇……在“看”中品味，便能領(lǐng)略繁華落盡的真淳之美；看古道荒涼、看旌旗獵獵、看大漠孤煙、看戍臺(tái)烽火……在“看”中回首，便能體味歷史的`滄桑巨變。通過“看”，能使人增添資歷，開闊眼界，收獲智慧。
看興衰榮辱，堅(jiān)守信念。蘇軾被貶黃州，但仍吟嘯徐行，寫詩賦詞，以一顆豁達(dá)之心面對(duì)人生的挫折，為此贏得了千古豪放之名；文天祥被拘敵營，卻能堅(jiān)守節(jié)義，不改忠心，堅(jiān)定信念，成為令人景仰的民族忠魂；孫中山雖在追求民主共和的路上屢敗屢戰(zhàn)，但始終堅(jiān)定不移地追求理想，以不屈的信念擊敗困難，在世人心中樹起一座高大的豐碑。
看世事興替，砥礪心靈。季羨林被關(guān)進(jìn)牛棚后仍執(zhí)著地在青燈下捧起書卷，笑看人生風(fēng)雨、滄桑百年，為世人樹立大家的典范；史鐵生獨(dú)坐地壇古園，在時(shí)間的影子里、自然的輪回中與自己的心靈進(jìn)行對(duì)話，最終收獲了人生的哲思；經(jīng)大忠在地震發(fā)生時(shí)，在山搖地動(dòng)間看到孩子們驚慌失措的臉，一聲“學(xué)生先行”的吶喊，為孩子們開辟一條求生通道，彰顯長者的大義風(fēng)范。
看自身得失，增長智慧�？鬃用咳杖『跫�，教化弟子三千，樹仁義于后世；林則徐朝暮省察自身而立威信于民眾，揚(yáng)國威于列強(qiáng)，傳美名于百代；巴菲特通過反省自身的錯(cuò)誤而不斷進(jìn)取，終成“美國股神”。
“看”，包容萬象；“看”，砥礪心靈；“看”，啟迪智慧；“看”，為生活增色；“看”，為生命添彩。當(dāng)你于細(xì)節(jié)中看到真情，于表象中看到真相，于卑微中看到偉大，你也就真正懂得“看”的內(nèi)涵。
且撫一軸長卷，讓千年的積淀在“看”中慢慢升騰；且駕一葉扁舟，讓廣闊的江面在“看”中容納于胸；且尋一曲幽徑，讓蓊郁的蒼翠在“看”中漸染心性……“看”，成就你的人生，增添你生命的華美。
歷史是什么800字作文 3
一座參天的古樓，紅墻綠瓦，歷經(jīng)了幾千年風(fēng)雨的洗禮，鑄就了自我別有的風(fēng)韻。古樓的窗緊鎖，門緊閉。幾千年來，黑眼睛黃皮膚的人們?cè)谶@片充滿神秘的土地上永不停息地辛勤勞作著。他們看慣了黃河長江的奔騰咆嘯；他們熟悉了泰山黃山的雄偉奇美；他們陶醉于統(tǒng)治別人或被別人統(tǒng)治的日子；他們吟誦著流傳百世永垂不朽的詩篇。他們譏笑夜郎自大，認(rèn)為這里的一切是最美好的，他們厭倦了使者的來訪，千百年來唱著一支稱頌強(qiáng)大的歌謠。
忽然有一天，槍炮轟開了緊鎖的大門，人們還來不及去思索，就不得已地淪為了被殖民者。這時(shí)，人們透過窗的'縫隙，第一次看到外面的世界。他們認(rèn)識(shí)到閉關(guān)鎖國的危害，他們?cè)诮倌昵璧臍v史里與命運(yùn)抗?fàn)帲揽刻煨缘念B強(qiáng)，終于，他們看到了新紀(jì)元的曙光，趕走了侵略者，他們又幾乎淡忘了那血雨腥風(fēng)的年代，平平庸庸地過著他們的日子。
而歷史的車輪還是在他們每一個(gè)人的心中留下了一道殷紅的血跡，他們似乎怕了，怕了那一道歷史的傷疤。于是他們把所有的窗門敞開了。頃刻間，陽光進(jìn)來了，他們看到了光明，他們?cè)诠饷髦携偪竦匚璧�。不就是開放嗎？人們開始忘記了自己的一些東西，開始穿得越來越光鮮，開始說著亂七八糟夾雜外文的漢語，開始一味模仿，卻忽略開放與吸收的實(shí)質(zhì)。樓里的人們從一種完全封閉的狀態(tài)，在不到二百年的時(shí)光中開放到一種極至，他們開始在圣誕升歌，卻對(duì)端午、七夕、重陽倍加淡漠。
有人提出來，我們要封閉什么，開放什么？這片期待復(fù)蘇的土地上，需要的是一種開放的度。開放是好的，一個(gè)人精神開放，他便認(rèn)識(shí)了更新的事物，結(jié)交了更多的朋友，一個(gè)社會(huì)言路開放，必將迎來古人門庭若市的熱鬧景象，一個(gè)國家適度的開放可以避免我們“一葉障目，不見泰山”，從而更好的用先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展自己。中國人是戀舊的，但這并不妨礙我們利用科學(xué)發(fā)展觀開放自己，豈知開放是一種揚(yáng)棄，是一種進(jìn)步，并不是簡單強(qiáng)調(diào)封閉自我與放蕩自我。
又是陽光明媚的午后，樓里的孩子望著新裝的紗窗，眺望外面的世界，臉上充滿燦爛。
歷史是什么800字作文 4
站在歷史的海岸，漫溯那一道道歷史的溝壑，輾轉(zhuǎn)千年，凝望回首。
東坡——豁達(dá)的風(fēng)景
在微風(fēng)細(xì)雨中，你緩緩向我們走來。你打著傘，在雨中悠然漫步，江南的風(fēng)景與你的身影相融，烙印在世人的心底。一次再一次的貶謫算得了什么，若換作旁人，可能早已被現(xiàn)實(shí)打垮�？赡闶翘K東坡，那個(gè)灑脫高傲隨性坦蕩的蘇東坡，你從不會(huì)聽天由命，只因你命由你不由天。在黃州，你的“挾飛仙似遨游，抱明月而長終”仍在赤壁上空徘徊。你的豁達(dá)樂觀值得被歷史銘記。雨罷，你收起傘，在江南小鎮(zhèn)上快活地奔走，你離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，卻給世人留下一道豁達(dá)的風(fēng)景。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。東坡，你的豁達(dá)令我折服。
淵明——淡泊的風(fēng)景
你扛著鋤頭，低唱著小曲，走在回家的田間小徑上，你瞇著雙眼，欣賞著那綠葉上的露珠，這么微不足道的一幕，也只有你這么細(xì)膩的人，才會(huì)察覺到吧。房前五棵大柳樹，樹下你醉醺醺地?fù)嶂�，道出了“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”的輕狂。你看破了官場(chǎng)的腐敗和哀殘，毅然決然地選擇了歸隱。雖然不再有那紫醉金迷的奢侈，換來的只是一間茅屋，一片田地，但你卻樂得其所，顯然，這是你一生中最重要的選擇，“但使愿無違”，因?yàn)橄矚g，所以甘愿，數(shù)杯濃茶也換不回你的浪子回頭，茶罷，你一斂裙，絕塵而去，卻留給世人一道淡泊的.風(fēng)景。
采菊東籬下，悠然見南山。淵明，你的淡泊令我折服。
納蘭——瀟灑的風(fēng)景
綠水湖畔，你與好友一同品茗暢談，真性情的你，“以自然之眼觀物，以自然之舌言情”。雖然你以李后主為榜樣，但你的天資超逸，悠然塵外，絲毫不比他遜色，身為武官，你卻頻繁參與風(fēng)流斯文的詩文之事，只因你是納蘭，你對(duì)文學(xué)有著偏執(zhí)的追求，曾與你在豆蔻年華如漆似膠的愛人，卻先你一步而去，你的心也隨她一起去了�！叭f里陰山萬里沙，誰將綠鬢斗霜華，年來強(qiáng)半在天涯�；陦�(mèng)不離金屈戍，畫圖親展玉鴉叉。生憐瘦減一分花。？”你是一位尺生的戰(zhàn)士，在荒漠中騎絕塵，給我們留下一道瀟灑的風(fēng)景。
從前幽怨應(yīng)無數(shù)，金戈鐵馬，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。納蘭，你的瀟灑令我折服。
歷史是什么800字作文 5
什么是歷史呢？或許你會(huì)說，歷史是朝代的演變，是時(shí)間的推移，是一個(gè)又一個(gè)激烈的戰(zhàn)事……然而，歷史并非復(fù)雜。在故宮里，我就看到了令人感慨唏噓的歷史。
望著那又寬又廣的故宮廣場(chǎng)，那精致華美的小石橋，那一望無際湛藍(lán)的天空，我不僅感嘆了：這就是美麗的皇宮么？真是大氣！可為何那時(shí)的中國政府缺少了這幾分豪邁與闊氣？怎會(huì)如此？我的腦海里掠過讓人驚心動(dòng)魄的一幕幕：英法聯(lián)燒圓明園，甲午海戰(zhàn)，戰(zhàn)爭……想到這里，我深深地嘆了口氣。
走進(jìn)故宮深處，鱗次櫛比的宮殿立刻呈現(xiàn)在眼前：木制的窗子，華麗的內(nèi)設(shè)，那現(xiàn)代人看來已過高的門檻，一切都透出了清謐。我的思緒又一下子被拉回了唐代。唐代是粗獷的，卻一點(diǎn)也不雜亂無章，洋洋灑灑、舒舒展展地納入了細(xì)密，交織成一曲壯麗的樂章。似乎總有千年不枯的吟笑，嫵媚迷人的嬌嗔，激情迸發(fā)出來，好象總有使不完的勁兒。此情此景，人間能得幾回睹？唐代這分豪壯，就這樣隱隱地顯露出來。
再往里走，就到了皇帝上朝的大殿前了。我不由得為之一震：難道，這就是皇帝的座椅？怎么和想象中的相差如此甚遠(yuǎn)？單單一張龍椅，孤伶伶地立在大殿中央，莫非太過于凄涼了。這古色古香的龍椅，這痕跡斑斑的`青銅鼎，就是組成中國的零件嗎？我眼前似乎浮現(xiàn)出皇帝正襟危坐的樣子，當(dāng)宮中歌舞升平的時(shí)候，當(dāng)朝中官員只顧飲酒作樂的時(shí)候，當(dāng)厚厚的奏折堆了一疊又一疊的時(shí)候，有誰想過，百姓們受到了怎樣的欺凌��！當(dāng)時(shí)宮中的人竟然這樣愚昧！時(shí)光仿佛穿梭著，“吾皇萬歲”的聲音又在我耳邊響起，像飄在浩淼深邃的天空，顯得漸漸空虛了。望著眼前的一切，我似乎恍然大悟：歷史不就在這里嗎？
沒錯(cuò)，歷史就隱藏在龍椅上，青銅鼎上，油漆已脫落的門柱上。我看到了歷史，我感覺到了歷史！
我明白了，僅僅一個(gè)朝代，一段時(shí)間，是不能代表什么的。這只不過是歷史的一個(gè)縮影罷了。歷史是無盡的，是讓后人創(chuàng)造的。而今，千萬日子已無聲地消融在歲月的長流中，滾滾逝去。歷史，將時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們創(chuàng)造歷史，奮發(fā)向上。
歷史是什么800字作文 6
落日余暉，稀稀散散的光斑落在窗桌前，慵懶卻又不失本色。再次翻開那本陳舊的歷史書，映入眼簾的是一幅幅充滿趣味的“連環(huán)畫”，看著有些拙劣的畫筆，我卻感到快樂與釋然。
初一時(shí)，歷史作為新科目進(jìn)入了我的世界。對(duì)于從來沒有了解過歷史的人來說，簡直是在讀天書�？菰锏奈淖�，催眠的課堂，成堆的資料，一點(diǎn)點(diǎn)打消了我對(duì)于新科目的興趣。
轉(zhuǎn)眼迎來了期末考試，我不得不拿起復(fù)習(xí)資料開始背記。迎著清晨的北風(fēng)等公交車的間隙，中午在食堂排隊(duì)就餐的片刻，我都在爭分奪秒的背記。幾天過去了，我也只能勉強(qiáng)記住幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看著同學(xué)們背記得行云流水，我不禁黯然失色。
正當(dāng)我想放棄這門學(xué)科時(shí)，同桌看出了我的無奈。他拿出了一張白紙，畫了幾個(gè)有趣的小人，再加上幾點(diǎn)語言的裝飾，好似一幅場(chǎng)景出現(xiàn)在眼前。見我一臉的疑惑，他說道：“歷史其實(shí)很有趣，不能看作是過往的記載，而是那色彩繽紛的場(chǎng)景，拼湊出的電影。”看著那一幅幅生動(dòng)有趣的畫，聽著同桌描述的“小電影”，我不禁提起了興趣，也開始了我的“連環(huán)畫”之路。
一張白紙，幾個(gè)小人，幽默詼諧。我漸漸地喜歡上了這樣的做法，也漸漸喜歡上了歷史這門科目。風(fēng)吹拂林霏，沙沙作響，陽光落在那本歷史書上，似乎在為那趣味十足的電影打光。
步入初三，時(shí)間變得緊迫起來。我已經(jīng)沒有時(shí)間用筆畫出那有趣的作品了，但通過那樣的'方式，我養(yǎng)成了腦中有情景的習(xí)慣。離中考的日子越來越近，壓力也越來越大，于是那一幅幅歷史情景便成為了我繁忙中的一絲快樂。
當(dāng)我解不出數(shù)學(xué)題時(shí)，腦海里便會(huì)有劉秀借隕石稱帝的神奇事件；當(dāng)我看不懂英語文章時(shí)，腦海中便展現(xiàn)出古希臘人在篝火旁舞蹈；當(dāng)我理解不了語文文言文時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出蘇軾正在研究“東坡肉”……許許多多樂意無窮的事，化作快樂的光芒，散入黑暗中，舒緩身心，樂觀無憂。
再次看到那本畫滿小人的歷史書，我漸漸明白，原來學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績的好看，更多的是掌握學(xué)習(xí)的方法和體驗(yàn)知識(shí)帶來的樂趣。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，人生也是如此，同一件事，換個(gè)角度去思考，便能喜歡上它，更有可能以它為樂。
歷史是什么800字作文 7
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一個(gè)行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
——吉鴻昌
是誰說蝴蝶飛不過滄海，蜘蛛爬不過圍墻？是誰說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”？又是誰說潘多拉魔盒預(yù)示著一切災(zāi)難的開始……
我只想說：
我要書寫自己的歷史，那卷愉悅的熱烈的堅(jiān)強(qiáng)的自豪的成功的永無止境的歷史！
沙灘張開大大的手掌，想要貪婪地獲得驕陽的哺育，吸納全世界最耀眼的陽光！但海浪翻滾，波濤洶涌澎湃，打濕了沙灘的眼角，就像流著永不停止的淚，一幕又一幕，一年又一年，綿綿無期……
或許你會(huì)勸她放棄那束明亮的陽光，隱匿到樹叢；或許你會(huì)討厭她，看不起她，認(rèn)為她愚蠢；但我卻欣賞她，欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)，她的不甘示弱，她的堅(jiān)貞傲骨……是的，她并不退縮。
我們，缺少的不就是那份堅(jiān)強(qiáng)嗎？
驛橋邊的蘆葦經(jīng)過風(fēng)吹雨打，依舊立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍過，被雨潑過，被風(fēng)刮過，依舊飛在那里；墻壁上的蜘蛛重復(fù)著“爬上去，摔下來”的步驟，依舊堅(jiān)持在那里……因?yàn)樗鼈儓?jiān)信：堅(jiān)持是一種信仰，彼岸不會(huì)是一個(gè)滄海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一個(gè)天堂，另一片斑斕世界。
那么，我們呢？一道道繁雜的演算題目，一個(gè)個(gè)長得不能再長的單詞，一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙?cè)谖覀兊拿媲�；一次次家長語重心長的.嘮叨，一陣陣?yán)蠋熆嗫谄判牡拈_導(dǎo)，可，還是一回回兵敗滑鐵盧的測(cè)驗(yàn)、月考、年段過關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、超級(jí)大模擬……難道我們真的無藥可救？
作為高三學(xué)生的我們，不也期待著，憧憬著另一個(gè)美好明天嗎？不也需要我們堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)每一次失敗、每一次挫折嗎？
抬頭看天，拋開層層疊疊的書海；抬頭看天，收起錯(cuò)誤的雜念；抬頭看天，拾起夢(mèng)想的鎖鑰；抬頭看天，你將收獲幸福與快樂！
帶著堅(jiān)定之心，充實(shí)高三生活；乘著夢(mèng)想之翼，沖刺人生旅途；裹著感動(dòng)之心，書寫精彩歷史！
或許，此時(shí)此刻，給我一杯水，我將保持，一個(gè)天荒地老的姿勢(shì)——且誦且吟，且興且嘆；或許，此情此景，給我一支筆，我將描繪，一幅光明燦爛的藍(lán)圖——且勾且畫，且點(diǎn)且染……
倘若你問我拿什么書寫自己的歷史，那么我定將毫不猶豫地告訴你：“用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、感動(dòng)的心！”
歷史是什么800字作文 8
卡爾認(rèn)為，“歷史是歷史學(xué)家跟他的事實(shí)之間相互作用的連續(xù)不斷的過程，是現(xiàn)在跟過去之間永無止境的問答交流。”
他先向我們解釋了“歷史事實(shí)”是什么，通過舉例向讀者闡明了“過去的事實(shí)”與“歷史事實(shí)”的區(qū)別，“歷史事實(shí)”是經(jīng)過歷史學(xué)家們選擇，用來解釋某一問題的關(guān)于過去的事實(shí)。同時(shí)，歷史學(xué)家的選擇也是受到他所受的某些觀點(diǎn)的影響而產(chǎn)生的，我們不能盲目地崇拜所謂的事實(shí)(如文件等)，這些都是經(jīng)過歷史學(xué)家們所加工的，選擇的，解釋過的。
接著，他通過對(duì)科林伍德觀點(diǎn)的批判，他闡述了歷史學(xué)家對(duì)于事實(shí)應(yīng)有的義務(wù)。歷史學(xué)家要尊重事實(shí)“但不以他負(fù)起了注意事實(shí)準(zhǔn)確的義務(wù)而告終”“他必須設(shè)法非常生動(dòng)地描述所有已經(jīng)知道的或者有可能知道的事實(shí)。這些事實(shí)在這種意義或那種意義之下，跟他所研究的主題有關(guān)，跟所提出的解釋有關(guān)�！睔v史學(xué)家不可以排出解釋，解釋是歷史的必需品。
然后他論述了歷史學(xué)家與歷史事實(shí)間的關(guān)系，這種關(guān)系是平的，有來有往的。歷史學(xué)家一開始便就許多事實(shí)作了臨時(shí)性的選擇，也作了臨時(shí)性的解釋。這種臨時(shí)性的選擇根據(jù)他本人及別人的臨時(shí)性解釋而做出，解釋，選擇，事實(shí)都在他的工作中相互作用，并進(jìn)行這改變，同時(shí)歷史學(xué)家是屬于現(xiàn)在的而歷史事實(shí)是屬于過去的，因此也包含了現(xiàn)在和過去的相互作用。從而得出他關(guān)于“歷史是什么”的答案。
個(gè)人覺得關(guān)于“歷史是什么”不同的`人會(huì)有不同的看法，不同的史觀也會(huì)造就不同的答案，隨著時(shí)代的變遷，也許會(huì)出現(xiàn)更加精辟的結(jié)論，不可否認(rèn)，卡爾的結(jié)論很經(jīng)典，但是，就像卡爾在文章開頭部分所提到的那樣，回答“歷史是什么”這個(gè)問題的答案反映了我們自己所處的地位以及我們采取什么樣的觀點(diǎn)來看待我們生活的社會(huì)。在現(xiàn)在所處的時(shí)代，我們已經(jīng)不迷信權(quán)威，對(duì)很多結(jié)論都持有一種懷疑的態(tài)度，因此，雖然我無法確切的回答“歷史是什么”但是我對(duì)卡爾的答案持保留意見。我覺得我們要記得的不僅僅是卡爾對(duì)于“歷史是什么”的這句結(jié)論，更應(yīng)該注意的是這句結(jié)論所包含的內(nèi)涵以及卡爾在推論過程中告訴我們的一些在治史過程中該注意的地方，至于“歷史是什么”的答案將會(huì)是一個(gè)被不斷探索的話題。
歷史是什么800字作文 9
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一個(gè)行動(dòng)都在書寫自己的歷史�！櫜ㄒ妹宰鳛轭}記，既開篇點(diǎn)題，又有說服力。）
是誰說蝴蝶飛不過滄海，蜘蛛爬不過圍墻？是誰說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”？又是誰說潘多拉魔盒預(yù)示著一切災(zāi)難的開始……
或許你會(huì)勸她放棄那束明亮的陽光，隱匿到樹叢；或許你會(huì)討厭她，看不起她，認(rèn)為她愚蠢；但我卻欣賞她，欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)，她的不甘示弱，她的堅(jiān)貞傲骨……是的，她并不退縮。（用擬人的手法表達(dá)對(duì)“她”的頌揚(yáng)，也就是作者對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的謳歌。）
我們，缺少的不就是那份堅(jiān)強(qiáng)嗎？
驛橋邊的蘆葦經(jīng)過風(fēng)吹雨打，依舊立在那里；海平面上的`蝴蝶被浪拍過，被雨潑過，被風(fēng)刮過，依舊飛在那里；墻壁上的蜘蛛重復(fù)著“爬上去，摔下來”的步驟，依舊堅(jiān)持在那里……因?yàn)樗鼈儓?jiān)信：堅(jiān)持是一種信仰，彼岸不會(huì)是一個(gè)滄海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一個(gè)天堂，另一片斑斕世界。
那么，我們呢？一道道繁雜的演算題目，一個(gè)個(gè)長得不能再長的單詞，一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙?cè)谖覀兊拿媲�；一次次家長語重心長的嘮叨，一陣陣?yán)蠋熆嗫谄判牡拈_導(dǎo)，可，還是一回回兵敗滑鐵盧的測(cè)驗(yàn)、月考、年段過關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、超級(jí)大模擬……難道我們真的無藥可救？
作為高三學(xué)生的我們，不也期待著，憧憬著另一個(gè)美好明天嗎？不也需要我們堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)每一次失敗、每一次挫折嗎？
抬頭看天，拋開層層疊疊的書海；抬頭看天，收起錯(cuò)誤的雜念；抬頭看天，拾起夢(mèng)想的鎖鑰；抬頭看天，你將收獲幸福與快樂！
帶著堅(jiān)定之心，充實(shí)高三生活；乘著夢(mèng)想之翼，沖刺人生旅途；裹著感動(dòng)之心，書寫精彩歷史！
或許，此時(shí)此刻，給我一杯水，我將保持，一個(gè)天荒地老的姿勢(shì)———且誦且吟，且興且嘆；或許，此情此景，給我一支筆，我將描繪，一幅光明燦爛的藍(lán)圖———且勾且畫，且點(diǎn)且染……
倘若你問我拿什么書寫自己的歷史，那么我定將毫不猶豫地告訴你：“用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、感動(dòng)的心！”
歷史是什么800字作文 10
說到歷史，我想很多人心中一定會(huì)“涕泗滂沱”。快停下！歷史啊，還真沒有這么可怕。
歷史，說難點(diǎn)，是記載和解釋一系列人類進(jìn)程事件。但說的通俗點(diǎn)，就是一堆小故事堆成的連環(huán)畫，何況其中的許多故事還非常有趣，并非是枯燥乏味的一堆字。
我個(gè)人最喜愛的是唐朝歷史，或許是因?yàn)樗姆笔�，又或是跌宕起伏。那個(gè)年代，神龍年間，張莒進(jìn)士一人自曲江酒醉后，在雁塔上題寫下自己的名字，后面的進(jìn)士們紛紛效法，這就是雁塔題名。這些人中最出名的是白居易，題下的“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”被競(jìng)相傳頌�？上莆渥跁r(shí)的丞相李德裕并非進(jìn)士出身，心懷妒意，命人除去了學(xué)士們的題名。
可憐秀士名，一日盡除去。不過，好多人將后唐、南唐與唐朝混為一談，可真是不該啊！
說后唐，大多數(shù)人第一印象便是唐末五代第一將——李存孝了，又或是后唐莊宗——李存勖。不過最厲害的應(yīng)該是他們的養(yǎng)父——“黑鴉兒”李克用。李克用所帥的軍隊(duì)叫“黑鴉軍”，因?yàn)樽鲬?zhàn)勇猛無比且都穿一襲黑甲而得名，南征北戰(zhàn)，打下了一片后唐的土地，可惜莊宗是個(gè)虎頭蛇尾的人，年少時(shí)遠(yuǎn)近聞名，而年老后卻沉溺聲色，敗掉了后唐本就不多的家底，典型的“用昏庸毀掉一切”。再說南唐吧，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的南唐后主李煜，若此生不在帝王之家，定是能夠成為讓人羨慕的文詞大家，不過被其他大文豪批評(píng)“為賦新詞強(qiáng)做愁”；可惜在帝王之家，他的.悠閑的性格，讓他這個(gè)皇帝……總之當(dāng)?shù)檬植环Q職�？蓱z一代君，迫于軍敵北封侯�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！辈贿^他的鄰居，比起他來，是有過之而無不及，這就是后蜀。
后蜀的末代帝王是孟昶，既昏庸又奢侈，自己有能力管理國家，卻選擇撒手不管，偏安江南，還向宋朝挑釁。最后宋朝派大軍前來一舉殲滅，就是說，后蜀是自己把自己玩死的。可憐孟昶的寵妃花蕊夫人，倒是忠貞不渝。身到宋朝帝王宮，心念后蜀君王容。后來在宋太宗打獵時(shí)不慎被射死，真是紅顏薄命。
中華上下五千年，今日一文道不明。若君欲再解古史，不妨多讀文學(xué)史！
歷史是什么800字作文 11
有的人在創(chuàng)造歷史，有的人在被歷史所拋棄。世上的事變幻莫測(cè)，有的地方陽光明媚，有的地方山洪爆發(fā)，天崩地裂；有的人剛剛呱呱墜地，同時(shí)歷史也把一些人拋進(jìn)歷史的墳?zāi)�。但無論如何，歷史總不會(huì)把文明的腳步停歇，用去等待步履蹣跚的迷茫者，但最終它也會(huì)過去的。
歷史是永無止進(jìn)的步伐，時(shí)代的車輪，文明的動(dòng)力總把這一輛滿載的巨輪推向更近的前方。歷史是恒久不變的，它源遠(yuǎn)流長，有多長我無從知曉。但我卻懂得人生短暫，不過匆匆數(shù)十寒暑。有的人一生精力充沛，一生都在創(chuàng)造歷史，他們是人類歷史的驕傲與輝煌，也有的人一生默默無聞，從沒有什么輝煌的瞬間，卻演繹著人生的悲歡離合與酸甜苦辣。他們意識(shí)落后，是生活在人類社會(huì)最底層的人，然而歷史并沒有剝奪他們的一切，一視同仁地賦予他們偉大的生存空間。
我敢說：造物者是無與倫比的。它創(chuàng)造了歷史用來衡量人類的價(jià)值。因此歷史也是一桿天平，左右平等，展現(xiàn)偉大的輝煌，襯托渺小的可貴。
是李世民這樣說的吧：以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興亡。歷史是一面照耀中華文明五千年的“魔鏡”是一面穿越挫折與痛苦的鏡子。對(duì)著“鏡子”我感慨頗多。
以史為鏡，使我懂得了莽夫的悲哀：當(dāng)虞姬橫刀一抹的時(shí)候，湛藍(lán)滑過眼簾，鮮紅流過雪白的`頸。壯士掩面，馬騅悲鳴。他昔日英雄的傳奇是無人企及的神話，“破釜沉舟”是他的代言，“力拔山兮氣蓋世”是他的寫照。馳聘駿馬于沙場(chǎng)之中來回都是尸骨如山，血流成河。此等的英雄最終走向了莽夫的歸路，當(dāng)四面楚歌的時(shí)候已無法挽回他所失去的一切，烏江上橫刀一抹便結(jié)束了他傳奇的一生。
歷史是無情的，總喜歡把每一個(gè)細(xì)節(jié)都描繪得如此淋漓盡致，總會(huì)給人以“發(fā)人深省”的覺悟，鞭策著每一個(gè)知史的人前進(jìn)。
中華文明史源遠(yuǎn)流長，就如同一條來自上古的河流，上演著的一切酸甜苦辣就是它不足道的小水珠。無論片段如何精彩，它總會(huì)被拋諸腦后，成為人類永久的回憶。
歷史在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中成長，同時(shí)它也被風(fēng)吹雨打去。
歷史是什么800字作文 12
我是個(gè)歷史迷，為什么這么喜歡呢？我也不知道。說到最早接觸歷史，還要從我兒時(shí)回老家說起。
那時(shí)我才七、八歲，我媽媽帶我回老家。房子前有一塊石磨，我問媽媽：“那石磨怎么這么舊了？”媽媽摸摸我的頭，說：“這是很久很久以前，我們家的祖先用過的石磨，現(xiàn)在有高科技了，就用不著它了，但這畢竟是祖上的東西，不能丟掉，就放在門口，也算是我們家的一個(gè)歷史的見證吧！”我聽完后，十分尊敬這塊石磨，每天都不敢坐。有一天，我用手觸摸了那石墨，覺得它雖冰涼冰涼的但又十分光滑，真有一種玉的感覺�，F(xiàn)在，我也長大了，也知道了解了這塊石磨，也敢放心大膽的.坐了。
我們老家對(duì)面有一座山，山腳下有一個(gè)學(xué)堂。一次，我滿懷好奇的去里面走了一遭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向那座山，好像一直臥坐著的一只貓，山上翠綠的常青樹，與滿山的野花交相輝映，好像給這只休息的貓，披上了一件翠綠的衣服。到了山腳下，抬頭望上去，山勢(shì)陡峭，但花草樹木也顯得格外茂密。
推開木制的門，“吱呀”響了一聲，好像是對(duì)我說“歡迎”，院子中種了一株桃花，雖然還沒到花期，但樹上已出現(xiàn)了許多小花苞。這些花苞預(yù)示著生命，預(yù)示著希望，預(yù)示著美麗。在院中走了一圈，推開了那教室的門。里面已經(jīng)沒有了桌椅，沒有了講臺(tái)，只有一塊殘破的黑板和幾扇透光的窗子。這里不是我想象中的臟亂不堪，而是一片干凈與清潔，似乎孩子們正在放假，不久就會(huì)再回來這里讀書。我在這里呆了一會(huì)兒，就走了。鎖上那飽經(jīng)風(fēng)霜的大門，卻打開了我對(duì)歷史的窗戶。
回來路上，哥哥告訴我：“這座學(xué)堂有幾百年的歷史了，我爺爺?shù)臓敔斁驮谶@兒讀過書，教化了一代又一代的學(xué)生，培養(yǎng)了一代又一代的狀元，這些年輕人們出去闖蕩了，卻總有一天會(huì)回來，他們忘不了它！”聽表哥說完，我對(duì)家鄉(xiāng)的感情又深了，對(duì)歷史的神奇與歲月的無情又感觸了�；仡^望向那暮光中的學(xué)堂，仿佛又看到了許多孩子在那兒嬉戲。
歷史是無情的又是有益的，歷史記載過去，卻又能展望未來。歷史確實(shí)是一個(gè)神奇的東西，需要我們親自觸摸、感受！
歷史是什么800字作文 13
近年來，關(guān)于重重視中華文化精髓之類的話題不斷被人提起。于是，有人提出應(yīng)逐步恢復(fù)繁體字的使用。而浙江橫店提出再造一個(gè)圓明園以重現(xiàn)這一歷史奇景。諸如此類的話題是屢見不鮮，充斥著人們的視野。對(duì)此，我要提出疑問，究竟該如何對(duì)待中華優(yōu)秀的文化精髓呢？
不能否認(rèn)，提出這些想法的人的初衷是好的，至少他在為現(xiàn)今中華文化在人們心中漫漫缺失而擔(dān)憂。但是這樣的想法卻也未免太流于形式了吧？難道恢復(fù)使用繁體字就真的能讓人們了解、感受到漢字的造字法嗎？如果，他不曾讀過《說文解字》，他連漢字七體都不了解，那么再多的繁體字也只不過是一個(gè)寫在紙上的字。因?yàn)樗豢赡苊靼诐h字背后鮮活的魅力，更不能夠明了中華文化的精髓，這種只流于形式，卻不曾真正有相關(guān)的一套文化體系與之配套的想法只能說是一種海市蜃樓的幻想。
因此，真正發(fā)揚(yáng)重視中華精髓就應(yīng)當(dāng)尊重歷史的遺憾。遺憾之所以為遺憾，便在于其中給人們心靈留下了震撼，也留下了一片空白。面對(duì)這一片空白，我們更應(yīng)該去反思為何會(huì)留有遺憾，而不是想著去把空白添滿就好了。遺憾是一種美，美在其后留有的想象和空間，美在那一段歷史的`心酸，因而遺憾更能引起人們的興趣，所以與其復(fù)制歷史，不如就沿著歷史的卻陷去探究更深的東西，因?yàn)樵谶@樣探索和求知中，學(xué)到的精髓才是真正深入骨髓的。
看過圓明園3D復(fù)原圖的人們一定會(huì)為這壯麗的奇景嘆為觀止。然而，我們卻不曾想過為何我們?nèi)绱梭@嘆，是因?yàn)檫@是一切都已煙消云散，物是人非。埋藏于其背后的恥辱與愛交雜在一起，才會(huì)催生我們對(duì)文化的保護(hù)與熱愛。我相信，當(dāng)你用指尖撫摸著斷壁殘?jiān)陌c悲痛與看到其原貌的波瀾壯闊時(shí)的嘆為觀止，前者更能震撼你的靈魂。
歷史的遺憾其魅力是在于它能扣響一個(gè)人的靈魂，那樣的愛恨交織才是去探索、去護(hù)衛(wèi)、去發(fā)揚(yáng)中華文化的力量的源泉。
然而，我們終究是不能停留在遺憾之中，但不是去復(fù)制，而是去應(yīng)用我們的精髓去創(chuàng)造，去激發(fā)靈感。我們應(yīng)該鼓勵(lì)去建造更多諸如“東方之冠”的杰作，為后代積累更多的財(cái)富。而不是讓我們的后代看到的與前人所擁有尊重歷史作的無所差別或是相差甚少。
歷史是什么800字作文 14
已經(jīng)是深夜，司馬遷透過監(jiān)獄的小窗看著漆黑的夜晚。幽藍(lán)的天空上，沒有星星和月亮，幾朵烏云低低的，風(fēng)平浪靜，壓得人窒息。裹著深秋的寒風(fēng)，滲透到每一個(gè)角落，包括司馬遷破舊的長衫。
司馬遷拖著腳鐐，走回幾塊磚砌的床前。在死寂的夜晚，金屬的聲音帶著幾分鬼魅。床上的黃色油燈被火焰打著，拖下長長的晃動(dòng)的影子，似乎加重了黑暗。但是，一個(gè)懸掛的公文依然清晰可見，金色的文字，猩紅的印章，一切都是那么清晰。
沒錯(cuò)，這就是司馬遷的命運(yùn)。日出之前，他必須做出選擇。難道是死亡，用一腔熱血指責(zé)昏君無知，用高貴的頭顱證明他的清臼？還活著當(dāng)然是有條件的活著，他從此就成了一個(gè)不完整的人。
司馬遷憋不住心中的怒火，昨天上朝的情景歷歷在目。當(dāng)漢武帝歇斯底里的怒吼，當(dāng)滿清打了一場(chǎng)文學(xué)與武術(shù)的雙重戰(zhàn)爭，當(dāng)李陵從英雄突然被認(rèn)定為漢奸，司馬遷感到胸口有什么東西壓著。
也許記錄歷史，讓他知道歷史一定是真實(shí)的，是他的責(zé)任。于是他站了起來，后來的事情證明，當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)是致命的'。司馬遷和李陵相處不好，沒有人能理解司馬遷因外人而激怒閆隆。
他突然想到了死亡和屈原對(duì)河流的投資；我想起了在壽陽山的顧的兒子們的遺骨：他想拋棄這個(gè)黑暗骯臟的世界。永遠(yuǎn)不要活在屈辱中。做一個(gè)不完整的人就是死，他應(yīng)該是個(gè)男人。
但是突然，司馬遷在憤怒和興奮中平靜下來。他父親臨終時(shí)悲傷的眼神讓他立刻安靜下來。他清楚地記得，父親指著案上的書，哽咽了，然后瞥了他一眼。他明白那一瞥的分量和責(zé)任，是的，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們沒有屬于達(dá)汗的自己的歷史書。
司馬遷在床邊坐下，閉上眼睛，沉默了很久。他的胸口劇烈地起伏著，手指不停地顫抖天亮了，監(jiān)獄外面?zhèn)鱽硪宦暣蠼校核抉R遷，你想過沒有？
想了想，我選擇腐敗。兩滴清淚滑落臉頰，司馬遷默默哭泣。
幾千年后，一位詩人說：真正的勇氣不是為了什么而英勇犧牲，而是為了什么而卑微地活著。然后一陣秋風(fēng)嗚咽，吹著《史記》的黃頁。
以銅為鏡，可以裝扮，以史為鏡，可以知興亡，以人為鏡，可以見得失，以臉為鏡，可以看千古。
歷史是什么800字作文 15
曾經(jīng)，在書籍里，總是有那么幾行字讓我肝腸寸斷;曾經(jīng)，在電視上，總是有那么幾幅畫面讓我觸目驚心;曾經(jīng)，在長輩的話語中，總有那么一兩種聲音令我熱血沸騰!沒錯(cuò)，這就是“南京大屠殺”的寫照。
我曾經(jīng)也懷疑過歷史，是不是媒體在炒作,怎么可能有人如此狠心，喪心病狂地對(duì)手無寸鐵的婦女兒童下手。為了證明這件歷史，在這個(gè)寒假，我來到了南京，親眼目睹了日本人的冷血和南京大屠殺的殘酷。
那日，天空淅淅瀝瀝地下著小雨，我牽著父母的手，走在灰暗的石子小路上，看著石子路兩旁的雕塑。我的心也隨之黯淡下來，四周的塑像雕刻的栩栩如生，那無助的神態(tài)，絕望的神情，每一個(gè)動(dòng)作都像一根根針插入我的心弦。雨滴滴在塑像臉上，劃過他們的眼角，那是老天爺在哭泣，還是他們的淚水?但這并不重要，重要的是那日本侵略者惡魔般的形象、和手無寸鐵的中國老百姓那鮮明的寫照。
我們輕輕地走進(jìn)追悼堂，這里有四十萬三千零七十一位遇難名字刻畫在墻上。就像一個(gè)個(gè)疤痕貼在墻上，貼在中國歷史的身上，也貼在了我的'心中。
隨著人群緩慢的腳步我不知不覺地來到了萬人坑前。面對(duì)眼前累累的白骨，思緒涌上心頭。恐懼、仇恨、屈辱、憤怒、苦澀……從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，從九一八到七七事變，這都是日本侵略者的“杰作。”
在一個(gè)大屏幕上一個(gè)幸存者口述當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，幾個(gè)日本侵略者沖進(jìn)他家，當(dāng)時(shí)她的母親正在哺育弟弟，沒滿周歲的弟弟還在吮吸母親的乳汁。面對(duì)著日本侵略者還在笑，日本侵略者卻無情地用刺刀把弟弟挑到了地上，又立馬在母親的胸上刺了一刀。母親在彌留之際仍哺育弟弟，不久，也帶著仇恨離開了人世。
在一排排的紅色蠟燭前我模糊了視線，蠟燭的光變成了血的顏色。這是人類的歷史上所記載的殘暴的一頁，是人性最陰暗的一頁。中國當(dāng)初為什么會(huì)那么弱?為什么會(huì)認(rèn)他們橫行霸道?但我現(xiàn)在知道，中國強(qiáng)大了。在世界上也有了一定的地位。我們是這一代中國的希望，是中國的支柱，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)我們的家園，用我們的知識(shí)洗去那千古奇恥。
歷史是什么800字作文 16
古老的華夏大地是一架鑾車，承載了中華民族的的艱辛與拼搏，車輪所過之處遺留的溝壑，記載的是中華民族的興衰史，今天我將與大家一起來領(lǐng)略那份屬于歷史的獨(dú)特魅力和千古絕唱。
先來認(rèn)識(shí)幾位皇帝：漢朝的：漢高祖劉邦漢文帝劉恒漢景帝劉啟漢武帝劉徹漢宣帝劉詢漢光武帝劉秀唐朝的：唐高祖李淵唐太宗李世民唐高宗李治唐中宗李顯唐睿宗李旦唐武宗李炎清朝的：清太祖努爾哈赤清太宗皇太極順治帝康熙帝雍正帝乾隆帝嘉慶帝道光帝咸豐帝同治帝光緒帝直至末代皇帝溥儀再來回顧幾個(gè)歷史事件：楚莊王一鳴驚人越王勾踐臥薪嘗膽藺相如完璧歸趙趙括紙上談兵荊軻刺秦王李世民長安登基淝水之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)昆陽大捷開元盛世貞觀之治對(duì)于他們我知道：唐高祖李淵有22子16女，唐太宗李世民有26子25女唐玄宗李隆基有30子29女康熙帝有33子19女對(duì)于他們我還知道，雍正帝于雍正13年死于圓明園中，其死因：一說是被呂四娘刺死，二說是被宮女勒死，三說是服丹藥中毒而死，四說是中風(fēng)而死。雍正帝的死因成為歷史之謎。歷史像一面鏡子，它讓我變得越來越聰明！李旭輝古老的華夏大地是一架鑾車，承載了中華民族的的艱辛與拼搏，車輪所過之處遺留的溝壑，記載的是中華民族的興衰史，今天我將與大家一起來領(lǐng)略那份屬于歷史的.獨(dú)特魅力和千古絕唱。
先來認(rèn)識(shí)幾位皇帝：漢朝的：漢高祖劉邦漢文帝劉恒漢景帝劉啟漢武帝劉徹漢宣帝劉詢漢光武帝劉秀唐朝的：唐高祖李淵唐太宗李世民唐高宗李治唐中宗李顯唐睿宗李旦唐武宗李炎清朝的：清太祖努爾哈赤清太宗皇太極順治帝康熙帝雍正帝乾隆帝嘉慶帝道光帝咸豐帝同治帝光緒帝直至末代皇帝溥儀再來回顧幾個(gè)歷史事件：楚莊王一鳴驚人越王勾踐臥薪嘗膽藺相如完璧歸趙趙括紙上談兵荊軻刺秦王李世民長安登基淝水之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)昆陽大捷開元盛世貞觀之治對(duì)于他們我知道：唐高祖李淵有22子16女，唐太宗李世民有26子25女唐玄宗李隆基有30子29女康熙帝有33子19女對(duì)于他們我還知道，雍正帝于雍正13年死于圓明園中，其死因：一說是被呂四娘刺死，二說是被宮女勒死，三說是服丹藥中毒而死，四說是中風(fēng)而死。雍正帝的死因成為歷史之謎。
歷史像一面鏡子，它讓我變得越來越聰明！
歷史是什么800字作文 17
最早接觸蘇軾，沉醉在他“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的柔情以及“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情中；長大后，驚訝于他“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”所蘊(yùn)含的深深哲理；再大點(diǎn)兒，不禁為他“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的拳拳報(bào)國之心感動(dòng)，又因他“萬事到頭都是夢(mèng)，休休，明日黃花蝶也愁”以及“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的悲傷寂寥而嘆息。
記憶里的蘇軾或一襲白袍，深情款款，或長發(fā)雜亂，滿臉悲憤，或身形單薄，黯然神傷。然而，讓我真正讀懂蘇軾、愛上蘇軾的是他的《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》。
烏臺(tái)詩案，東坡有罪。初貶黃州，滿腔悲憤無從宣泄，正如大多文人墨客的做法一樣，蘇軾選擇了到大自然中尋找慰藉，于是便有了東坡壬戌之年三游赤壁。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，滾滾江水讓蘇軾想到了羽扇綸巾、瀟灑淡定的周瑜。然而儒雅從容、年輕有為如周郎這樣的千古風(fēng)流人物哦，最終也免不了被浪淘盡，淹沒在時(shí)間的洪流中。人生恍如夢(mèng)一場(chǎng)，縱然自己的功業(yè)不如他，又何必為這點(diǎn)功名利祿費(fèi)心呢。還不如“一樽還酹江月”，就讓苦悶隨江水逝去，我自超脫，我自成仙，何必過分執(zhí)著。
“浩浩乎，如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎，如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”，這樣虛無縹緲的夜晚，蘇軾之客不禁由當(dāng)年的一代梟雄曹孟德想到如天地之蜉蝣、滄海之一粟的自己，進(jìn)而“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。是啊，曾經(jīng)的豐功偉績都化作過眼云煙，惟有長江無窮無盡，更別提我們這些普通人了，那人生的意義究竟有何？一切豈不都是虛無？然而蘇軾不愧是蘇軾，“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”，“如果從食物變化的.角度看，天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間；如果從不變的角度看，則事物和人類都是無窮盡的，又何必羨慕江水、明月乃至天地呢”。那清風(fēng)明月，恰恰是“造物者之無盡收藏”，何必感嘆人生苦短，盡情享受自然的恩賜吧。
蘇軾的心中在逆境中也保持著曠達(dá)超脫；蘇軾的眼光不僅僅局限于某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的某個(gè)人，而是整個(gè)歷史長河和整個(gè)自然界；蘇軾的聲音從九百多年前的北宋流傳至今，并將永遠(yuǎn)流傳！
歷史是什么800字作文 18
歷史是什么？它是一卷被歲月浸染的長卷，承載著人類文明的興衰更替，記錄著無數(shù)個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。展開這卷長卷，我們得以穿越時(shí)空，觸摸往昔的溫度。
在歷史的長卷中，我們看到了古老文明的誕生與輝煌。尼羅河畔，古埃及人建造起宏偉的金字塔，那巨大的石塊堆砌成的奇跡，彰顯著古人的智慧與力量；兩河流域，巴比倫人制定出《漢謨拉比法典》，用法律規(guī)范社會(huì)秩序，開啟了人類法治文明的先河；黃河流域，中華民族孕育出璀璨的'文化，甲骨文、青銅器、造紙術(shù)、指南針…… 一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)明創(chuàng)造，為人類文明的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。這些古老文明，如同長卷上最絢麗的色彩，描繪出人類文明的起源與繁榮。
歷史也是一部波瀾壯闊的戰(zhàn)爭史詩。從古代的冷兵器交鋒，到近代的炮火紛飛，戰(zhàn)爭在歷史長卷上留下了深刻的印記。長平之戰(zhàn)，趙括紙上談兵，四十萬趙軍被坑殺，血流成河，趙國從此一蹶不振；赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍以少勝多，火攻曹軍，奠定了三國鼎立的局面；第二次世界大戰(zhàn)，給人類帶來了巨大的災(zāi)難，數(shù)千萬人失去生命，無數(shù)家庭支離破碎。這些戰(zhàn)爭，讓我們看到了人性的貪婪與殘酷，也讓我們更加珍惜和平的來之不易。
然而，歷史不僅僅是戰(zhàn)爭與災(zāi)難的記錄，更是人類精神的傳承。在歷史的長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)英雄人物，他們用自己的行動(dòng)詮釋著偉大的精神品質(zhì)。岳飛精忠報(bào)國，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，他的愛國情懷激勵(lì)著一代又一代中國人；文天祥寧死不屈，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他的堅(jiān)貞氣節(jié)成為中華民族的精神脊梁；林則徐虎門銷煙，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他的擔(dān)當(dāng)精神展現(xiàn)了中國人的民族氣節(jié)。這些英雄人物，如同長卷上的璀璨星辰，照亮了人類前行的道路。
歷史是一面鏡子，它讓我們看到過去的輝煌與滄桑，也讓我們從中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。它是一部教科書，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪�，如何在困境中�?jiān)守，如何在繁榮中保持清醒。歷史更是一種文化的傳承，它將祖先的智慧、經(jīng)驗(yàn)和精神傳遞給我們，讓我們?cè)跉v史的滋養(yǎng)下，不斷成長、進(jìn)步。
讓我們用心去品讀歷史這卷長卷，感受它的厚重與深沉，從中汲取力量，創(chuàng)造更加美好的未來。
歷史是什么800字作文 19
歷史是什么？它是一座無窮無盡的記憶寶庫，珍藏著人類社會(huì)發(fā)展過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一段歷史都是一段珍貴的記憶，等待著我們?nèi)ネ诰�、去品味�?/p>
在這座記憶的寶庫里，有關(guān)于國家的記憶。從夏商西周的朝代更迭，到秦漢時(shí)期的大一統(tǒng)；從大唐盛世的萬國來朝，到明清時(shí)期的興衰榮辱，每一個(gè)朝代都在歷史的長河中留下了獨(dú)特的印記。這些記憶記錄著國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展變遷，讓我們了解到國家是如何一步步走到今天的。通過研究這些歷史記憶，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為國家的未來發(fā)展提供借鑒。
歷史也是關(guān)于民族的記憶。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，在漫長的歲月中，我們的民族經(jīng)歷了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但始終堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)一心。從古代的抗擊外敵入侵，到近代的抵御列強(qiáng)侵略，中華民族展現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力和不屈不撓的精神。這些民族記憶，是我們民族精神的源泉，激勵(lì)著我們?cè)谛聲r(shí)代為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
在歷史的記憶寶庫中，還有關(guān)于個(gè)人的記憶。那些歷史上的名人志士，他們的生平事跡、思想言論，都成為了歷史記憶的重要組成部分。孔子的 “仁”“禮” 思想，影響了中國幾千年的文化和社會(huì)發(fā)展；李白的詩歌，以其豪放飄逸的風(fēng)格，展現(xiàn)了大唐的繁榮與浪漫；魯迅的文字，如匕首、如投槍，刺痛了舊時(shí)代的`黑暗，喚醒了無數(shù)國人的覺醒。這些個(gè)人記憶，讓我們看到了人類個(gè)體的力量和價(jià)值，也讓我們從他們的身上汲取智慧和勇氣。
歷史的記憶寶庫不僅保存著過去的輝煌，也記錄著曾經(jīng)的苦難。戰(zhàn)爭的硝煙、災(zāi)難的肆虐、社會(huì)的動(dòng)蕩，這些痛苦的記憶時(shí)刻提醒著我們，要珍惜來之不易的和平與安寧。同時(shí)，這些記憶也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到人類的弱點(diǎn)和不足，從而不斷反思和改進(jìn)自己。
我們每個(gè)人都是歷史記憶的傳承者和創(chuàng)造者。我們要用心去守護(hù)這座記憶的寶庫，將歷史的記憶傳承下去，讓后代子孫也能了解我們的過去。同時(shí)，我們也要在生活中創(chuàng)造新的歷史記憶，用自己的行動(dòng)書寫屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌篇章。歷史的記憶寶庫，將因?yàn)槲覀兊呐Χ迂S富多彩。
歷史是什么800字作文 20
歷史是什么？它是一條奔騰不息的文明長河，從遠(yuǎn)古流淌至今，匯聚了人類在不同時(shí)期、不同地域創(chuàng)造的燦爛文明，滋養(yǎng)著一代又一代的人類。
在文明長河的源頭，我們看到了原始人類的智慧光芒。他們學(xué)會(huì)了使用工具，從粗糙的石器到精致的骨器，每一次工具的改進(jìn)都標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步；他們學(xué)會(huì)了用火，火的使用不僅讓人類告別了茹毛飲血的時(shí)代，還為人類帶來了溫暖、光明和熟食，極大地促進(jìn)了人類身體和智力的發(fā)展。這些早期的文明成果，如同長河源頭的涓涓細(xì)流，為人類文明的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
隨著時(shí)間的推移，文明長河逐漸壯大。古印度的佛教文化，以其深邃的哲學(xué)思想和慈悲為懷的精神，影響了亞洲乃至世界的文化發(fā)展；古希臘的民主政治和哲學(xué)思想，如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等哲學(xué)家的.智慧，為西方文明的發(fā)展提供了重要的思想源泉；古羅馬的法律體系和建筑藝術(shù)，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆蓷l文和宏偉的建筑風(fēng)格，至今仍被人們所推崇。這些不同地域的文明，如同支流匯入長河，豐富了文明長河的內(nèi)涵。
在中國，文明長河更是源遠(yuǎn)流長、波瀾壯闊。從 “百家爭鳴” 的思想繁榮，到 “四大發(fā)明” 的偉大創(chuàng)造；從唐詩宋詞的文學(xué)巔峰，到明清小說的通俗流行，中國的文明成果在歷史的長河中熠熠生輝。絲綢之路的開辟，促進(jìn)了中外文化的交流與融合，讓中國的文明傳播到了世界各地；鄭和下西洋，展示了中國強(qiáng)大的國力和開放包容的胸懷，加強(qiáng)了中國與世界各國的聯(lián)系。這些歷史事件，如同長河中的浪花，推動(dòng)著中國文明不斷向前發(fā)展。
歷史的文明長河從未停止流淌，即使在經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨和磨難后，它依然奔騰向前。在近代，面對(duì)列強(qiáng)的侵略和壓迫，中國人民不屈不撓，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，最終實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)。在這個(gè)過程中，中國人民創(chuàng)造了新的文明成果，如新民主主義革命的理論和實(shí)踐，為世界革命事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
今天，我們站在歷史的長河岸邊，回望過去，感慨萬千；展望未來，信心滿懷。我們要珍惜歷史留下的文明遺產(chǎn)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也要勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出更加燦爛的現(xiàn)代文明，讓歷史的文明長河繼續(xù)奔騰不息，永不停歇。
歷史是什么800字作文 21
歷史是什么？它是一座蘊(yùn)含著無盡智慧的源泉，匯聚了人類在漫長歲月中積累的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和思考，為我們解決現(xiàn)實(shí)問題、指引未來方向提供著源源不斷的智慧滋養(yǎng)。
從歷史的長河中，我們可以汲取治國理政的智慧。在中國古代，許多賢明的君主和政治家都留下了寶貴的治國經(jīng)驗(yàn)。唐太宗李世民以 “民為邦本，本固邦寧” 為治國理念，虛心納諫，任用賢能，開創(chuàng)了 “貞觀之治” 的盛世局面，讓我們明白得民心者得天下的道理；商鞅變法，通過改革土地制度、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等措施，使秦國逐漸強(qiáng)大，最終統(tǒng)一六國，這告訴我們改革創(chuàng)新是國家發(fā)展的動(dòng)力。這些歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的國家治理、政策制定都有著重要的借鑒意義。
歷史也是一部生動(dòng)的軍事教科書，蘊(yùn)含著豐富的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)智慧。孫子兵法中 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆” 的軍事思想，至今仍被廣泛應(yīng)用于軍事、商業(yè)等領(lǐng)域；赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍巧妙利用天時(shí)地利，采用火攻戰(zhàn)術(shù)以少勝多，展現(xiàn)了靈活多變的戰(zhàn)略思維；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國革命戰(zhàn)爭，運(yùn)用游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)等戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，以弱勝強(qiáng)，最終取得了革命的勝利。這些軍事智慧，教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要善于分析形勢(shì)，制定正確的策略。
在文化領(lǐng)域，歷史同樣是智慧的寶庫。古代文人墨客留下的詩詞文章，不僅具有極高的藝術(shù)價(jià)值，還蘊(yùn)含著深刻的人生哲理�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，范仲淹的這句名言體現(xiàn)了他的`家國情懷和擔(dān)當(dāng)精神，激勵(lì)著無數(shù)仁人志士為國家和人民的利益而奮斗；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的詩句表達(dá)了他對(duì)真理的執(zhí)著追求，這種精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。這些文化智慧，豐富了我們的精神世界，提升了我們的人文素養(yǎng)。
歷史還能讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。秦朝的暴政導(dǎo)致了它的迅速滅亡，讓我們明白統(tǒng)治者要施行仁政，關(guān)注民生；清朝的閉關(guān)鎖國政策，使中國逐漸落后于世界潮流，這警示我們要保持開放的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和文化。通過研究歷史上的失敗案例，我們可以更加清醒地認(rèn)識(shí)到自身的不足，從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
歷史是一座取之不盡、用之不竭的智慧源泉。我們要善于從歷史中學(xué)習(xí)，將歷史的智慧融入到我們的生活和工作中，用歷史的眼光看待問題，用歷史的經(jīng)驗(yàn)解決問題，讓歷史的智慧照亮我們前行的道路。
歷史是什么800字作文 22
歷史是什么？它是一位默默無言卻又飽含深情的訴說者，通過一件件文物、一段段文字、一個(gè)個(gè)傳說，向我們講述著過去的故事，傳遞著歲月的信息。
那些古老的文物，是歷史訴說的重要載體。博物館里，青銅器上精美的紋飾、斑駁的銹跡，無聲地訴說著古代工匠的精湛技藝和當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌；陶器上的圖案，描繪著古人的生活場(chǎng)景和審美觀念；書畫作品中的筆墨線條，展現(xiàn)著藝術(shù)家的情感和時(shí)代的藝術(shù)風(fēng)格。每一件文物都像是歷史的 “代言人”，它們靜靜地躺在展柜里，卻能讓我們穿越時(shí)空，感受到古代社會(huì)的氣息。當(dāng)我們凝視著這些文物時(shí)，仿佛能聽到它們?cè)诙叺驼Z，講述著千百年前的故事。
歷史文獻(xiàn)則是歷史訴說的另一種方式。從《史記》到《資治通鑒》，從地方志到家族族譜，這些文字資料詳細(xì)記錄了歷史的發(fā)展脈絡(luò)、人物的生平事跡、社會(huì)的變革變遷。它們是歷史的忠實(shí)記錄者，讓我們能夠系統(tǒng)地了解過去。通過閱讀這些文獻(xiàn)，我們可以走進(jìn)古人的世界，了解他們的.思想、情感和生活方式。文字雖然是無聲的，但它們所蘊(yùn)含的歷史信息卻能讓我們感受到歷史的波瀾壯闊。
民間傳說和故事也是歷史訴說的重要組成部分。孟姜女哭長城的傳說，表達(dá)了人民對(duì)暴政的不滿和對(duì)美好生活的向往；梁山伯與祝英臺(tái)的故事，歌頌了堅(jiān)貞不渝的愛情；八仙過海的傳說，展現(xiàn)了人們豐富的想象力和對(duì)自由的追求。這些傳說和故事在民間口耳相傳，雖然可能包含著一些虛構(gòu)的成分，但它們卻反映了當(dāng)時(shí)人們的價(jià)值觀和精神世界，是歷史的生動(dòng)寫照。
歷史這位訴說者，不僅講述著過去的輝煌，也訴說著曾經(jīng)的苦難。戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷、自然災(zāi)害的肆虐、社會(huì)的動(dòng)蕩，這些痛苦的歷史記憶讓我們更加珍惜今天的和平與安寧。同時(shí)，歷史也在激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。那些歷史上的英雄人物和偉大成就，讓我們看到了人類的潛力和力量，鼓舞著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
讓我們靜下心來，傾聽歷史這位無聲訴說者的話語，從它的訴說中汲取知識(shí)、智慧和力量，更好地理解過去，把握現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。
歷史是什么800字作文 23
歷史是什么？它是一座高聳入云、永不熄滅的精神燈塔，在人類文明發(fā)展的漫漫長夜中，為我們照亮前行的道路，指引著我們的精神方向，給予我們勇氣和力量。
在歷史的長河中，無數(shù)仁人志士為了理想和信念，不惜犧牲一切，他們的精神成為了照亮后人的光芒。文天祥面對(duì)元朝的威逼利誘，堅(jiān)守自己的民族氣節(jié)，寫下 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 的千古名句，他的堅(jiān)貞不屈成為了中華民族精神的象征，激勵(lì)著一代又一代中國人在面對(duì)困難和敵人時(shí)，堅(jiān)守自己的信仰，絕不屈服；林則徐虎門銷煙，以大無畏的勇氣反抗外國列強(qiáng)的侵略，他的愛國精神和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為后人樹立了榜樣，讓我們明白在國家和民族利益面前，應(yīng)毫不猶豫地挺身而出。這些英雄人物的精神，如同燈塔上的光芒，穿越時(shí)空，照亮我們的心靈。
歷史也是民族精神的凝聚和傳承。中華民族在漫長的歷史發(fā)展過程中，形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。從古代的大禹治水，到近代的抗日戰(zhàn)爭，中華民族始終團(tuán)結(jié)一心，共同抵御外敵，戰(zhàn)勝困難。這種民族精神是我們民族的靈魂，是我們?cè)谑澜缑褡逯种幸倭⒉坏沟母�。歷史見證了民族精神的'形成和發(fā)展，也將這種精神傳遞給我們，讓我們?cè)谛聲r(shí)代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
在歷史的進(jìn)程中，人類對(duì)真理的追求和探索從未停止，這種精神也如同燈塔之光，指引著我們不斷前進(jìn)。哥白尼提出 “日心說”，打破了 “地心說” 的束縛，盡管面臨教會(huì)的迫害，但他依然堅(jiān)持自己的科學(xué)真理；伽利略通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自由落體定律，為科學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他們對(duì)真理的執(zhí)著追求，激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中，勇于探索未知，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，不斷追求進(jìn)步。
歷史這座精神燈塔，還能讓我們?cè)诿悦：屠Щ髸r(shí)找到方向。當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，回顧歷史上那些戰(zhàn)勝困難的案例，我們會(huì)從中汲取力量，堅(jiān)定信心；當(dāng)我們?cè)诙嘣幕臎_擊下，感到無所適從時(shí)，歷史所傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，能幫助我們明辨是非，堅(jiān)守自己的精神家園。
讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史這座精神燈塔，在它的光芒照耀下，堅(jiān)定地走在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和民族復(fù)興的道路上，讓人類文明在歷史精神的指引下，不斷向前發(fā)展。
歷史是什么800字作文 24
歷史是什么？它是一位忠實(shí)而又敏銳的時(shí)代見證者，默默記錄著人類社會(huì)在不同時(shí)期的發(fā)展變化，見證著時(shí)代的興衰榮辱、風(fēng)云變幻。
從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代社會(huì)，歷史見證了人類從茹毛飲血的原始生活逐漸走向文明社會(huì)的歷程。它目睹了人類學(xué)會(huì)使用工具、種植農(nóng)作物、建造房屋，見證了城市的興起和國家的形成。在古代，歷史見證了四大文明古國的輝煌成就，見證了古埃及金字塔的建造、古巴比倫空中花園的美麗、古印度佛教的傳播、古代中國萬里長城的雄偉。這些偉大的建筑和文化成果，都是歷史留給我們的珍貴遺產(chǎn)，它們?cè)V說著當(dāng)時(shí)時(shí)代的繁榮與昌盛。
歷史見證了不同朝代的更替和政治制度的演變。在中國，從夏商西周的分封制，到秦漢時(shí)期的郡縣制；從隋唐的三省六部制，到明清的君主專制強(qiáng)化，每一次政治制度的變革都反映了時(shí)代的需求和社會(huì)的發(fā)展。歷史見證了這些變革過程中的矛盾與沖突、進(jìn)步與倒退，讓我們能夠從中了解政治制度演變的規(guī)律，為現(xiàn)代社會(huì)的政治建設(shè)提供借鑒。
在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，歷史見證了人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。從古代的`以物易物，到貨幣的出現(xiàn)；從手工勞作的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，到工業(yè)革命后的機(jī)器大生產(chǎn)，歷史記錄了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的每一個(gè)重要階段。它見證了絲綢之路的繁榮，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流；見證了工業(yè)革命給世界帶來的巨大變革，使人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。通過研究歷史，我們可以了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握經(jīng)濟(jì)規(guī)律，更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各種問題。
歷史還見證了人類思想文化的繁榮與傳承。從古代的哲學(xué)思想、宗教信仰，到現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)，每一個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的思想文化成果。歷史見證了古希臘哲學(xué)的輝煌、文藝復(fù)興時(shí)期的思想解放、啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)民主自由的追求。這些思想文化的發(fā)展，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，也讓我們看到了人類精神世界的不斷豐富和發(fā)展。
作為時(shí)代的見證者，歷史為我們保存了過去的記憶，讓我們能夠了解自己的來龍去脈。通過研究歷史，我們可以更好地理解當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，從而更加從容地面對(duì)未來。讓我們珍視歷史這位見證者所留下的寶貴財(cái)富，從中汲取智慧和力量，創(chuàng)造更加美好的未來。
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