文具盒里的對(duì)話作文500字（精選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的文具盒里的對(duì)話作文500字（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的對(duì)話作文500字1
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，有一個(gè)非常吵的地方——文具盒。
鉛筆對(duì)尺子，橡皮和削筆刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做題的，你們?nèi)齻�(gè)根本派不上用場(chǎng)！”橡皮說(shuō)：“小主人用你寫錯(cuò)字了，還要用我來(lái)擦，不然就考不上高分了。”削筆刀反駁道：“你鉛筆禿了還要拿我這兒來(lái)削，不然一個(gè)字也寫不好�！背咦右瞾�(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“小主人碰到連線題還要用我來(lái)連線，不然一條線也連不好�！�
鉛筆生氣了，他說(shuō)：“下一次考試你們一個(gè)都別去，我自己去也能幫小主人考到高分！”他們都同意了，他們想看鉛筆的笑話。
到了考試的那一天，鉛筆和小主人“單槍匹馬”來(lái)到考場(chǎng)上。突然，小主人寫錯(cuò)了字，沒(méi)有橡皮的幫助，小主人只能把寫錯(cuò)的字劃掉，在旁邊寫上正確的.字。這樣既浪費(fèi)時(shí)間又不清楚。
又過(guò)了一會(huì)兒，小主人碰到了連線題，沒(méi)有尺子小主人一條線也連不好。
突然，鉛筆禿了，沒(méi)有削筆刀，小主人只好“坐以待斃”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來(lái)。鉛筆也感到感到很不好意思。
鉛筆想向大家認(rèn)錯(cuò)，可是大家不聽(tīng)反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了，他明白了各有各的分工。
后來(lái)大家一起努力，為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績(jī)。
從此以后，這里一句吵鬧聲都沒(méi)了。
文具盒里的對(duì)話作文500字2
寂靜的夜晚，馬路上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒汽車和行人走過(guò)的聲音，大家都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，從小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣熱鬧的聲音，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮、紅筆、可擦筆、膠的聲音。他們正在開(kāi)會(huì)，大會(huì)的主題是“誰(shuí)的功勞大”。
鉛筆大哥？老人擔(dān)？“呵，小主人從一年級(jí)就開(kāi)始用我了，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是用我來(lái)寫。哪里還要你們這些小兵小將來(lái)多管閑事，應(yīng)該是我的功勞最大�！�
鉛筆大哥正準(zhǔn)備還說(shuō)幾句，卻被吃資格搶了，尺子哥說(shuō)：“小主人畫直線、畫角、量長(zhǎng)度就連連線都要我來(lái)幫忙，所以說(shuō)我的功勞最大，才不像你們呢？”鉛筆和尺子爭(zhēng)論不休。膠小哥大聲說(shuō)：“從三年級(jí)，小主人用鋼筆寫錯(cuò)字時(shí)，還要用我呢，所以是我的功勞大！”橡皮弟弟不服氣的說(shuō)：“小主人從一年級(jí)寫錯(cuò)字都要我來(lái)擦，才不像你們某些人，有時(shí)把小主人的紙都弄破了，所以是我功勞大�！蹦z小哥生氣的瞪了橡皮弟一眼。紅筆大姐高傲的`說(shuō)：“從三年級(jí)，數(shù)學(xué)都是用我寫的，所以我是功勞最大的�！笨刹凉P妹妹慢悠悠的說(shuō)：“從三年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)都是用我寫的，所以我的功勞大�！彼麄冋跔�(zhēng)論不休時(shí)，文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們功勞都很大，小主人把你們放在一起是希望分工合作，一起幫助他好好學(xué)習(xí)！”
聽(tīng)了文具盒媽媽的話，鉛筆、尺子、紅筆、紅筆、橡皮、膠、可擦筆都安靜下來(lái)，它們都很羞愧，陷入了深深地沉思中……
文具盒里的對(duì)話作文500字3
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒(méi)有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
剪刀聽(tīng)鉛筆、橡皮和直尺的說(shuō)法后，說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害！適合當(dāng)頭的'人應(yīng)該是我，上美術(shù)課的時(shí)候，老師叫我們有剪刀剪紙，不一會(huì)兒，一個(gè)美麗的作品就展示在我們的眼前，沒(méi)有我，行嗎？！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫，又可以畫直線和剪紙的？尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺和剪刀都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文500字4
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細(xì)一聽(tīng)才知道原來(lái)，它們都在討論誰(shuí)的用處最大，小主人最喜歡誰(shuí)呢？
鋼筆說(shuō)：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我�！般U筆驕傲地說(shuō)，”因?yàn)�，我可以給小主人提供方便。而且，我來(lái)給小主人寫字的話還能擦掉，而你，寫錯(cuò)的話擦也擦不掉�！跋鹌げ恍嫉目戳算U筆一眼，昂起頭說(shuō)：”你們兩個(gè)都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的'本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地說(shuō)：”鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤](méi)有了我，怎么畫直線，要是沒(méi)有我，畫出來(lái)的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開(kāi)，把鉛筆盒的蓋子也打開(kāi)了，接著，小主人就對(duì)文具們說(shuō)：”你們不要再爭(zhēng)吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，更不能只看到別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)都很大，我也喜歡你們所有的文具！“
文具們聽(tīng)了小主人說(shuō)的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎(jiǎng)。
文具盒里的對(duì)話作文500字5
一個(gè)文具盒無(wú)精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領(lǐng)的，能裝許多文具�？墒�，現(xiàn)在我的肚子里空空如也，明天小主人要開(kāi)學(xué)啦，沒(méi)有文具怎么辦呢？”
正在這時(shí)，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來(lái)到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說(shuō)：“文具盒大哥，我們是來(lái)幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯(cuò)別字，而我可以劃直線和幫助小主人測(cè)量尺寸�！薄疤昧�！謝謝你們！”文具盒一聽(tīng)高興地跳起來(lái)。三兄弟陸續(xù)地跳進(jìn)文具盒里。
文具盒開(kāi)心了一會(huì)兒，馬上又苦惱起來(lái)了。因?yàn)橹挥羞@三兄弟還是不夠啊！
“喂，等一等�！蔽木吆新�(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)響聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。原來(lái)是圓珠筆領(lǐng)著他的兩個(gè)兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來(lái)了。
圓珠筆挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子笑嘻嘻地說(shuō)：“文具盒大哥，我們也是來(lái)幫助你的`。我可以寫字和畫畫�！�
水彩筆急忙地說(shuō)：“我可以涂上美麗的顏色�！�
涂改液自豪地說(shuō)：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可涂改圓珠筆的痕跡�！�
見(jiàn)到這么多朋友來(lái)幫忙，文具盒開(kāi)心極了！他激動(dòng)地說(shuō)：“看來(lái)，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”
就這樣，文具盒家里熱鬧非凡，他們唱著歡快的歌，開(kāi)始了愉快的工作。
文具盒里的對(duì)話作文500字6
夜深了，我們都沉睡在香甜的夢(mèng)中了，可是，它們還沒(méi)睡。
文具盒城要舉行一場(chǎng)大賽，咦？這是什么比賽呢？我們來(lái)看個(gè)究竟吧。
“我最有用！我可以寫出很多藍(lán)字，你們知道嗎？人們的向往就是大海！大海就是藍(lán)色的！”圓珠筆驕傲的對(duì)周圍的筆說(shuō)。
“切，你有什么用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動(dòng)鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對(duì)圓珠筆說(shuō)。
“你們厲害？那你們有什么用處？不就是寫字么？”圓珠筆不以為然的說(shuō)。
“我只可以寫字，不錯(cuò)，但是我的字寫錯(cuò)了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動(dòng)鉛自豪地說(shuō)。
“我，是協(xié)調(diào)自動(dòng)鉛的，我可以把她寫錯(cuò)的字擦掉！”橡皮小妹也說(shuō)了起來(lái)。
“你們就那吧，如果自動(dòng)鉛沒(méi)有我，自動(dòng)鉛寫不出來(lái)字，橡皮就擦不成，那你們有用么？��？��！”鉛芯老弟用鄙視的語(yǔ)氣對(duì)她們說(shuō)。
黑水筆得意的搖了搖頭，并說(shuō)：“切，你們都沒(méi)我?guī)洠矝](méi)我正規(guī)，為什么說(shuō)我正規(guī)你？因?yàn)樵谌祟愂澜缱鍪裁凑?guī)的'事情，簽合同呀，寫東西呀，什么亂七八糟正規(guī)的事，我都有過(guò)參與！全世界都?xì)g迎著我呢，我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，汽車見(jiàn)了也爆胎……”說(shuō)著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場(chǎng)了。
這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話了：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們也都各有各的用處，無(wú)論誰(shuí)都有自己擅長(zhǎng)的地方。”他們聽(tīng)了鋼筆爺爺?shù)脑�，個(gè)個(gè)的臉都是紅彤彤的，經(jīng)過(guò)了這件事，他們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不再攀比了。
文具盒里的對(duì)話作文500字7
文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天，孩子們都去上體育課了。這時(shí)，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里充滿了吵鬧，原來(lái)是文具們?cè)趯?duì)話。
第一個(gè)發(fā)言的'是鉛筆，她柔和的說(shuō)：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我?guī)退麑懽�，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時(shí)候會(huì)把我放的好好的。偶爾會(huì)把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對(duì)我那么好我不會(huì)怪他，因?yàn)樗苷湎��！?/p>
接著黑黑的橡皮說(shuō)：“小主人可不像對(duì)你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我�？偸前盐耶�(dāng)做玩兒的，每次都讓我把你寫錯(cuò)的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時(shí)還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時(shí)會(huì)把我切成兩半兒。
尺子趕忙說(shuō)：”主人對(duì)我也是那樣，總把我當(dāng)成小刀玩兒，用鉛筆來(lái)劃我，劃的我這個(gè)面兒都不平了！用到我時(shí)看我不好了就會(huì)把我撅斷和扔掉。有時(shí)還用我的身體去欺負(fù)橡皮，真希望主人能善待我，因?yàn)槲铱偸窃谒荚嚂r(shí)幫他做連線題、數(shù)學(xué)課幫他測(cè)量。“
文具們各抒己見(jiàn)，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實(shí)這些可愛(ài)的文具我們?nèi)币徊豢裳�！”�?tīng)到這里，主人們應(yīng)該有所愧疚了吧！我們一定要愛(ài)護(hù)他們�。](méi)有它們我們?cè)趺茨軐W(xué)習(xí)呢？
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