象棋活動總結(jié)(集錦15篇)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的象棋活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

象棋活動總結(jié)1

　　國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展了國際象棋社團(tuán)活動，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。

　　一、興趣小組的組建

　　我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋社團(tuán)，并豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動，組員從各個年級挑選而出，并集中于一、二年級。

　　二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

　　通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)

　　因為從“零”起步，所以我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。

　　四、講練結(jié)合，形式多樣

　　在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。每節(jié)課我們都會記錄每位隊員的訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員，老師便會獎勵積分卡，這極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。另外在本學(xué)期的結(jié)束，我們評出了三位優(yōu)秀小棋手，以資鼓勵。

　　五、今后工作方向

　　一．我們的國際象棋社團(tuán)會堅持長期訓(xùn)練不間斷的`。雖然我們的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生的參與面窄，存在的問題也很明顯。但我們會兼顧普及與提高，發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋社團(tuán)中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。

　　二．我們的師資薄弱，只有一人懂，而其他老師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下。

　　蘇霍姆林斯基曾說：國際象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于國際象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力。希望國際象棋社團(tuán)能夠在我們學(xué)校得以普及，并開展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng)建少年宮特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

象棋活動總結(jié)2

　　為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，我棋社在院團(tuán)委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大青年學(xué)生的聰明智慧，加強(qiáng)了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時也讓更多的青年學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。

　　在比賽過程中，我們學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會各部門都傾力相助，充分展

　　現(xiàn)了學(xué)生會各部門和各成員間的團(tuán)結(jié)友愛。由我院各部成員負(fù)責(zé)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽詳細(xì)記錄，在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的群眾也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的'采訪中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！

　　象棋比賽于20xx年12月12日12時左右圓滿結(jié)束，選手們積極的參與精神和不服輸?shù)膽B(tài)度真正的體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和樂觀的生活態(tài)度。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。但對于我部門來說這是一次經(jīng)驗的積累，是一次對自己不足的清醒認(rèn)識。

　　通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗：

　　1.本次象棋比賽活動計劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得比賽能夠流暢、有序的進(jìn)行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現(xiàn)突發(fā)事件不知如何應(yīng)對，或者比賽不能按計劃進(jìn)行，延誤比賽進(jìn)度以及耽誤參賽選手的時間等事件的發(fā)生；

　　2.本次比賽有院學(xué)生會其他各部門的積極參與和密切配合，使得比賽當(dāng)天會場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。因為學(xué)生會成員工作認(rèn)真，所以沒有讓其他閑雜人等打擾到參賽選手的正常發(fā)揮；

　　3.比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。

　　〃以后活動應(yīng)該避免的不足：

　　1.比賽的組織和宣傳上，應(yīng)注意擴(kuò)大活動的影響力，以讓更多同學(xué)慕名而來，提高比賽的關(guān)注度和觀賞度，并且借機(jī)吸引更多的人員參與到本場比賽中來。

　　2.比賽應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)挠行┰S獎品，價值可以不高，但是創(chuàng)意要足，誠意要實，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。

　　盡管比賽時間非常短暫，但由于我們棋社社員們和其他各部門對于此次比賽的支持和積極向上的態(tài)度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情，最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，我們角逐出了4名象棋高手，分別為第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次中心校區(qū)百人象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處李老師的大力支持，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋活動總結(jié)3

　　一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點，完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作�，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

　　中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即陶冶、何暉 等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。

　　2、開展的競賽活動。

　　為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組

　　內(nèi)部的對弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性�，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

　　3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌，其中陶冶、何暉是我從四年級就開始帶的'，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手，女子水平也較上次參賽時有了提高。

　　4、認(rèn)真做好梯隊建設(shè)。這項工作還需要廣大班主任的支持。

　　5、存在的不足：

　　（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

　�。�2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。

　�。�3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng) 。

　　6、一步的工作打算：

　�。�1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

　�。�3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

　�。�4）積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

象棋活動總結(jié)4

　　本學(xué)年我校學(xué)生參加興趣小組的學(xué)生共計103人。一年來，小組的活動情況基本正常，效果收益良好。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，活動形式豐富多彩

　　1、學(xué)習(xí)了20多種中國象棋的基本殺局，如“馬后炮”、“大膽穿心”等，使學(xué)生能在對弈過程中根據(jù)己方的子力和位置準(zhǔn)確選取有效方法，組織殺局。

　　2、學(xué)習(xí)了一系列難度中等的殘局，而這些殘局都包含著象棋的基本殘術(shù)，如“攔截”、“堵塞”、“解殺還殺”等重要手段，使學(xué)生在對弈時能運(yùn)用自如，提高每著棋的走子質(zhì)量。

　　3、 通過每節(jié)課的后半節(jié)進(jìn)行學(xué)生小組大循環(huán)賽，互相對弈實戰(zhàn)，提高棋藝水平。

　　4、學(xué)習(xí)名人名局，讓學(xué)生見解象棋國手的'精湛棋藝，領(lǐng)略了象棋文化博大精深，從而激發(fā)了學(xué)生對象棋的濃厚興趣。

　　5、學(xué)生之間掛大棋盤進(jìn)行擂臺賽，并由老師現(xiàn)場點評，這對學(xué)生提高對弈質(zhì)量有很大幫助。

　　6、學(xué)生與老師的對弈，既激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，又能在與“高手”對弈中學(xué)習(xí)到更多的東西，這是學(xué)生喜聞樂道的最佳教學(xué)方法，效果良好。

　　一年來，在師生共同的努力下，小組內(nèi)多數(shù)學(xué)生的棋藝水平都能得到不同程度的提高。

　　二、不足之處

　　1、小組大循環(huán)賽中有部分同學(xué)欠認(rèn)真，未能做到“認(rèn)真思考、努力下好每一著棋”，多走不加思索的“隨手棋”，嚴(yán)重影響對弈的質(zhì)量。

　　2、多數(shù)學(xué)生雖能較認(rèn)真地互相對弈，但還未能掌握如何在走子時任意“占位”、“謀子”、“奪勢”、“組織攻殺”等象棋要領(lǐng)，這也妨礙棋藝水平的進(jìn)一步提高。

　　不足之處，有待今后在教學(xué)過程中努力改正，共同把課外興趣小組活動舉辦得更好。

象棋活動總結(jié)5

　　1、社團(tuán)招新

　　本學(xué)期伊始，通過廣播站的幫助和多種途徑的宣傳共招入新社員二十余人。除此之外，我社也通過各項活動靈活機(jī)動地招入新社員。雖然沒能逐班深入宣傳，但是仍有許多同學(xué)前來報名入社。下次我社將更好的來做好納新工作。

　　2、建立社團(tuán)QQ群

　　為了方便社員聯(lián)系與交流棋藝，中國象棋社應(yīng)社員要求于12月建立了中國象棋社QQ群，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流棋藝的平臺。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進(jìn)行社團(tuán)活動

　　3、象棋循環(huán)賽

　　為了更好的發(fā)展象棋社，促進(jìn)新社員的交流認(rèn)識，我社在社內(nèi)舉行了象棋循環(huán)賽。通過循環(huán)賽，讓社員彼此增進(jìn)了解。而且還發(fā)掘出了許多高水平的社員，為以后參加比賽做好了一定的準(zhǔn)備。

　　4、完善每周例行活動

　　每周四下午1：00至1：40在體育館的象棋活動是象棋社的例行活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是象棋社關(guān)注的焦點。本學(xué)期，我社通過各種途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動情況已有很大進(jìn)步，能夠使社員從活動中學(xué)到更多的棋類知識，并在下棋中開發(fā)智力、體味人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的`工作中，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點，使象棋社活動越辦越好。

　　5、換屆選舉工作

　　由于高二下以及高三學(xué)習(xí)的繁重，我社進(jìn)行了選舉工作，在選舉中，社員們充分發(fā)揮自己的特點，自我介紹。增進(jìn)了彼此的了解，更涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的管理人才。為社團(tuán)的管理注入了新鮮的血液。

　　6、結(jié)束語

　　本學(xué)期的工作已告結(jié)束。在本學(xué)期中，象棋社取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗，這離不開老師、社團(tuán)部對我們工作的支持，以及所有象棋社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進(jìn)、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚(yáng)長避短，繼續(xù)完善我們的工作。相信在象棋社全體社員會的共同努力下，象棋社會越辦越好!

象棋活動總結(jié)6

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)大家的感情交流，同時也為了提高同學(xué)們對棋類游戲這種富含智慧策略的娛樂休閑方式的認(rèn)識，擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)大家積極向上的生活情趣，我班于3月28日晚七點在本班自習(xí)室舉行了一場象棋、跳棋比賽，現(xiàn)將大致情況總結(jié)如下：

　　一、組織策劃

　　本活動通經(jīng)班委會的討論決定，由組織委員組織策劃整個活動的流程，班委會成員分別負(fù)責(zé)活動過程中的主持、布置、抽簽、評判、攝像、頒獎等具體工作。本次活動分象棋比賽和跳棋比賽兩大項，兩者同時進(jìn)行，均通過抽簽決定個參賽選手的對手。

　　二、活動內(nèi)容

　　全體參賽選手經(jīng)抽簽后開始第一輪淘汰賽，一局結(jié)束即決出第二輪晉級賽的選手，再次抽簽比賽，三局兩勝制決出決賽選手，最終的`巔峰對決確定出冠亞季軍，分別授予獎品。期間，兩大棋局陣營同時開戰(zhàn)，熱鬧非凡，觀眾也很慷慨激昂，躍躍欲試，經(jīng)過幾番廝殺竟然爆出冷門，這使得冠軍花落誰家留下了更大的懸念�，F(xiàn)附上本次比賽現(xiàn)場的照片：

　　三、評價總結(jié)

　�。ㄒ唬┏煽兒蛢�(yōu)點

　　本次班級活動組織得比較成功，取得了預(yù)期的成效，同學(xué)們在輕松愉悅的氣氛中即娛樂了自身又增進(jìn)大家相互之間的交流和了解。其次，同時舉行象棋和跳棋比賽是比較周全的想法，這樣給大家提供了較廣的參賽面，尤其是照顧了大多數(shù)不會下象棋的女生，使得大家盡可能都參與進(jìn)來。本次比賽同學(xué)們都本著“友誼第一，重在參與”的原則，沒有出現(xiàn)因棋局的輸贏而造成的同學(xué)關(guān)系不和和爭吵現(xiàn)象等負(fù)面影響，整個活動的現(xiàn)場秩序較好，觀眾同學(xué)也很遵守規(guī)矩，不隨意對棋局作評論指點，大家公平、公正、公開地完成了比賽。

　　（二）不足b和缺陷

　　由于比賽所用棋子多是借來的，事先沒有仔細(xì)檢查，其中有一盤棋子出了錯誤，于是臨時貼上標(biāo)簽湊齊棋子才使得比賽能照常進(jìn)行，但這也是大家靈活應(yīng)變的表現(xiàn)。其次，由于比賽時間正是晚自習(xí)時間，可能因為比賽現(xiàn)場的各種聲音較大而影響到隔壁其他班同學(xué)的晚自習(xí)，這是班委會考慮不夠周全之處。最后，由于比賽時間沒有把握好，象棋方面的冠亞軍爭奪賽被迫推遲進(jìn)行，諸如此類的一些細(xì)節(jié)問題希望班委會成員在以后的活動中都要考慮成熟，以使我們的活動更加圓滿。

象棋活動總結(jié)7

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的棋藝水平有了很大的進(jìn)步，特別是三年級的學(xué)生成熟了很多�，F(xiàn)將這個學(xué)期象棋社團(tuán)的活動情況總結(jié)如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　去年參加社團(tuán)的主要是五、六年級的學(xué)生，學(xué)生的水平相差不大，整體較好。而本學(xué)期參加象棋社團(tuán)的學(xué)生主要來自三、四年級，學(xué)生棋藝水平相差很大。

　　二、活動過程

　　1、通過比賽每個年級選出6名同學(xué)組成校隊。

　　選出這幾名學(xué)生主要是想讓他們得到重視，互相切磋，共同提高。不只是為了參加市縣的活動，還能讓下棋的熱潮氛圍帶動其他同學(xué)一起把棋藝水平提高上去。

　　2、向?qū)W生講解一些簡單的象棋知識，如讓學(xué)生了解象棋開局的原則和方法，開局階段時出子車為先、一子忌平移、堅固兩翼、莫貪吃卒、占好有利點等，使學(xué)生知道開局的一些布局原則和方法；講解中局的一些簡單技巧；象棋殘局是象棋的基礎(chǔ)；正規(guī)學(xué)象棋的一般都是先學(xué)殘棋，再學(xué)開局，然后中局。殘局一般分為實用殘局和江湖殘局兩種。殘局對思念能力會有很大的`提升，對中局會有很大的幫助，對開局轉(zhuǎn)中局有一定的借鑒作用。

　　3、經(jīng)常組織一些比賽，有助于提高學(xué)生的心里素質(zhì)和實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而提高學(xué)生的棋藝水平。

　　4、指導(dǎo)指定的學(xué)生寫對局后的反思，反思自己輸贏各在什么地方？能不能挽回局面？自己的子為什么會被對方吃掉？是馬虎大意，還是技術(shù)問題？吸取其優(yōu)點改正自己的缺點，經(jīng)常反思自己，有利于棋藝水平的提高。

　　5、師徒配對指導(dǎo)，六年級的校隊學(xué)生各帶一名低年級的學(xué)生，利用課余時間互相下棋，手把手教他、指導(dǎo)他，幫助低年級的學(xué)生提高棋藝水平。

　　6、利用課堂時間讓校隊的同學(xué)談?wù)勛约合缕鍟r的一些經(jīng)驗技巧與體會，讓社團(tuán)的其他學(xué)生能從校隊同學(xué)的發(fā)言中，得到一些體會與感悟，能很好的運(yùn)用到實踐中去。使這些同學(xué)能夠起到引領(lǐng)大家的作用。

　　三、今后努力方向

　　經(jīng)過一個學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性不高，興趣不夠濃厚。是活動形式過于單調(diào)，下學(xué)期多組織一些活動，豐富學(xué)生的活動形式，使每個學(xué)生的棋藝水平都能得到提高。

　　象棋社團(tuán)：張利

象棋活動總結(jié)8

　　一個學(xué)期的象棋校本課程活動工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下，我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點，完滿的完成了象棋校本課程活動的各項工作�，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　1、充分發(fā)揮中國象棋的能力，充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

　　中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即范學(xué)鵬、趙虎偉趙虎偉、趙志平、王婷等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他肖玉崢、放淵博、左通等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。趙虎偉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰、李旺、等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的`思維。

　　2、開展的競賽活動。

　　為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組內(nèi)部的對弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在10月份和11月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性�，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

　　3、存在的不足：

　�。�1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

　　（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。

　�。�3）象棋活動的管理方面還需要加強(qiáng)。

　　4、下一步的工作打算：

　�。�1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。

　�。�2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

　�。�3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

　�。�4）積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

象棋活動總結(jié)9

　　象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我校開展象棋興趣小組活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校興趣活動起了一定的推動作用。

　　一、興趣小組的組建

　　我校的象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師只懂皮毛，一切從“新”開始。輔導(dǎo)教師由教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員是全校的學(xué)生，好在學(xué)生興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。

　　二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

　　通過向?qū)W生講述中國象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)

　　我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)年，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。

　　四、講練結(jié)合，形式多樣

　　在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以周六為活動時間，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。

　　五、今后工作方向

　　象棋興趣小組堅持長期訓(xùn)練不間斷，在校級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的'樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下；同時兼任畢業(yè)班數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。

　　在這學(xué)年的活動中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)年能與他們多交心，使他們正確的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的世界觀。

象棋活動總結(jié)10

　　一、活動初衷：

　　為了增強(qiáng)我系的文化氛圍和民族氣息，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時提供給學(xué)院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

　　二、活動具體內(nèi)容：

　　1..比賽時間：20xx-5-1420xx-5-15

　　2.比賽地點：10#A403

　　3本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取局淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。

　　第二輪比賽規(guī)則為三局兩勝勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名局循環(huán)對弈，決出前三名，頒發(fā)證書及獎品。

　　比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

　　4.本次比賽吸由各班級出代表擔(dān)當(dāng)裁判，以示公平公正。5.活動現(xiàn)場情況概述;

　　本次活動由土木與材料工程系團(tuán)總支舉辦，學(xué)生會生活部承辦。此次活動在系領(lǐng)導(dǎo)的大力

　　倡導(dǎo)下，主席，部長及干事積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對會場進(jìn)行精心布置，已為同學(xué)們營造良好的比賽環(huán)境而不辭辛苦。

　　五月十四中午十三點整主席發(fā)言，精彩的動員會過后比賽正式開

　　棋手們個個信心百倍，以最快最好的狀態(tài)融入比賽環(huán)境

　　棋手們眉頭緊鎖，無不想著一招制敵的良策

　　工作人員緊張而忙碌，對比賽的進(jìn)展密切關(guān)注

　　經(jīng)過幾輪激烈的“廝殺”三名選手沖出重圍象棋比賽圓滿結(jié)束。

　　三、活動準(zhǔn)備工作：

　　比賽前，由生活部主管主席召開會議，班長負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報名工作。

　　統(tǒng)計好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎品、證書等的準(zhǔn)備。

　　最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。

　　四、宣傳工作：

　　由各班班長及生活部成員對各班級進(jìn)行宣傳。

　　五、活動反饋調(diào)研：

　　參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

　　六、活動經(jīng)驗教訓(xùn)：經(jīng)驗部分：

　　1.本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

　　2.在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

　　3.在活動舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達(dá)到最佳效果。

　　教訓(xùn)部分：

　　1.比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的.說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

　　2.比賽宣傳工作做得還不夠全面，導(dǎo)致許多同學(xué)不知道消息而錯過了難得的比賽機(jī)會，為此我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極改正，使下一屆的比賽更加圓滿。

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋活動總結(jié)11

　　為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強(qiáng)了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時也讓更多的學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。

　　在比賽過程中，我們各班級同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互鼓勵，增強(qiáng)了友誼，增進(jìn)了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！

　　通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗：

　　1、本次象棋比賽活動計劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得比賽能夠流暢、有序的進(jìn)行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現(xiàn)突發(fā)事件不知如何應(yīng)對，或者比賽不能按計劃進(jìn)行，延誤比賽進(jìn)度以及耽誤參賽選手的時間等事件的發(fā)生；

　　2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當(dāng)天會

　　場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的.喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。

　　3、比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。

　　〃以后活動應(yīng)該避免的不足：

　　1、參賽選手?jǐn)?shù)目還是不足，沒有達(dá)到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設(shè)法加以改進(jìn)，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。

　　2、比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準(zhǔn)備的獎品應(yīng)該是價值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。

　　最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！

　　以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項國粹的優(yōu)點，帶動學(xué)校文體活動的再繁榮。

象棋活動總結(jié)12

　　為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，同時提供給象棋、圍棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

　　一、活動具體內(nèi)容：

　　本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學(xué)參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。

　　二、活動準(zhǔn)備工作：

　　比賽前，班長負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報名工作，統(tǒng)計好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎品、證書等的準(zhǔn)備，最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。

　　三、宣傳工作：

　　由班長進(jìn)行再班級里宣傳，講解比賽的'重要性，以及比賽時是快樂與激情，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍中。

　　四、活動反饋調(diào)研：

　　參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

　　五、活動經(jīng)驗：

　　（1）本次比賽在比賽前做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

　　（2）、在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

　�。�3）在活動舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達(dá)到最佳效果。

　　六、教訓(xùn)部分：

　　比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝同學(xué)的踴躍參賽。

象棋活動總結(jié)13

　　本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。

　　一、社團(tuán)的組建

　　為了盡快組建象棋社團(tuán)，參加比賽，輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近40多名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。

　　二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

　　通過向?qū)W生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的`活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)

　　在教學(xué)中，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。

　　四、講練結(jié)合，形式多樣

　　在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為象棋普及與推廣作宣傳，打基礎(chǔ)。

　　象棋社團(tuán)雖然堅持長期訓(xùn)練不間斷，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下；同時兼任中國象棋的輔導(dǎo)和日常的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。

象棋活動總結(jié)14

　　一、活動名稱：

　　xx棋社第xx屆中國象棋棋手培訓(xùn)

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　南校區(qū)三號樓101室

　　四、活動對象：

　　xx棋社全體社員以及校內(nèi)棋類愛好者

　　五、主辦單位：

　　xx學(xué)院xx棋社

　　六、活動意義：

　　1．通過舉辦此次中國象棋棋手培訓(xùn)會，激發(fā)同學(xué)們的潛力，培養(yǎng)大學(xué)生沉著冷靜，從容應(yīng)變的能力；

　　2．發(fā)揚(yáng)“以棋會友，樂在其中。啟迪智慧，傳承文明”的辦社宗旨；

　　3．豐富校園文化生活，鍛煉社員實際應(yīng)戰(zhàn)能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)；

　　4．通過此次中國象棋棋手培訓(xùn)會，為我社新一屆中國象棋戰(zhàn)隊打一個良好的基礎(chǔ)。

　　七、活動成功之處：

　　1.激發(fā)了同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)了同學(xué)們堅忍不拔，頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　2.鍛煉了同學(xué)們冷靜思考，從容應(yīng)變的能力，豐富了同學(xué)們的`課余文化生活。

　　3.提高了社員們的實戰(zhàn)能力，為日后高校棋術(shù)交流會打下了基礎(chǔ)。

　　八、活動不足之處：

　　1.由于對活動的準(zhǔn)備不夠充分，沒能按照預(yù)定時間開始活動；

　　2.活動時的服務(wù)工作不夠到位。

象棋活動總結(jié)15

　　象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。

　　一、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣。

　　通過向?qū)W生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　二、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)。

　　在教學(xué)中，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的.規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。

　　三、講練結(jié)合，形式多樣。

　　在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。蘇霍姆林斯基曾說：“象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力�！毕Ｍ�象棋活動能夠在我們學(xué)校得以普及。

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