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自然教師工作總結(jié)（通用17篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，為此要做好工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編收集整理的自然教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
自然教師工作總結(jié) 1
【教學常規(guī)】
1.教學設計提前完成，包括單元分析、每課設計，教后反思每節(jié)課后都能及時記錄，哪怕是三言兩語或某一個想法。
2.學生作業(yè)能及時、規(guī)范批改。
3.課內(nèi)實驗開足、開齊，除了生物實驗外，其他實驗均以小組或個人實驗進行。
4.課外探究活動期初布置，孩子們在不斷提交養(yǎng)蠶、種牽�；āB(yǎng)烏龜、做小實驗等照片及記錄、視頻資料。
5.期末考核參照平常課堂表現(xiàn)和課外探究活動表現(xiàn)評定，幾乎全部是優(yōu)秀。
【宣傳交流】
1.利用科學探究QQ群和班級微信群及時反饋信息，告知家長誰提交了什么照片或提交了哪篇科學小論文，在空間相冊、博客相冊中宣傳孩子們的探究活動，在博客和空間日志中呈現(xiàn)孩子們的科學小論文。
2.在“浙江小學科學論壇”網(wǎng)上建立專門的帖子，跟全國的小學科學老師們交流、討論。
(1)我們的自然課——包括開學第一課、教學計劃、課外活動輔導資料、探究小課題、期末口試卷等。
(2)我們的自然作業(yè)——主要收集學生的作品，如喬晨旭的《我的養(yǎng)蠶日記》，黃柏然的《最失敗的一次養(yǎng)蠶實驗》，邱思涵的《水膜透鏡實驗》，陳依華的《蝸牛的觀察報告》，顧逸菲的《黑王子誕生記》，蔡欣宜的《水的小秘密》，李暢的《自制冰棒》，徐晨玲的'《蝸牛爬細線》等。
(3)我們的拓展課——精彩實驗室的教學設計及實驗創(chuàng)新記錄。我們這一學期嘗試過的實驗有礦泉水瓶聲炮、伯努利飄飄球、噴霧器、噴射棒、吹蠟燭、神秘的壓力、氣球纜車等。
3.在自然室內(nèi)的瓷磚墻壁上張貼彩印的學生探究活動照片。
4.在三樓、四樓的樓道視頻中播放孩子們的探究活動照片。
5.制作展板，特別宣傳精彩實驗室活動和參賽選手作品。
【努力方向】
1.不能為了教學進度、完成課堂教學任務而放棄批評、教育學生錯誤的言行舉止。爭取多次訓練形成習慣，讓小朋友們開心、快樂、文明、有序的上自然課。
2.學生的課堂內(nèi)外探究活動不能僅限于網(wǎng)絡、電子版，應多用展板、實物等呈現(xiàn)。
3.正式開展科技類比賽，根據(jù)活動的實際情況宣傳、表揚、頒發(fā)證書及獎品等，從物質(zhì)和精神兩方面激勵小朋友積極開展探究活動。
4.繼續(xù)在微信群、QQ群里通知、宣傳、表揚或推廣與自然科學探究活動有關(guān)的事情。
5.教學反思深入一些，尋找可以研究的小課題，用文字記錄教學故事等。
自然教師工作總結(jié) 2
一、更新教育觀念，真正體現(xiàn)“學為主體”的教學原則，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
課堂教學中應以“教為主導，學為主體”的教學原則倡導了幾十年，但長期以來，許多教師在課堂上跳不出學生圍著教師轉(zhuǎn)的怪圈。課堂是由教師支配的，教師讓學生聽課、回答問題，讓學生觀察、實驗，讓學生討論……等等條條框框都是教師預先定好、劃好的，學生只能在框子里打轉(zhuǎn)，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要趕緊拉回來，學生獨立思考、判斷和活動的時間很少。教師的精力主要集中在教學大綱規(guī)定的條目和知識灌輸?shù)冉虒W目標上，忽視了學生能力、態(tài)度、興趣和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。因此，要真正地在課堂教學中確立學生的主體地位，培養(yǎng)學生的主體意識和主體精神，教師首先應當轉(zhuǎn)變觀念，主動變革長期來舊的教學模式。
二、構(gòu)建新的以學生為主體的課堂教學策略。
在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提到：“世界范圍的經(jīng)濟競爭，實質(zhì)上是科學技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭。從這個意義上說，誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主導地位”。因此，我國把提高整個民族的素質(zhì)作為教育的根本目標。本人認為，要實現(xiàn)這一偉大的目標，就應當從基礎抓起，從小學教育抓起，要把課堂當作實現(xiàn)民族素質(zhì)提高的一個重要環(huán)節(jié)和場所，要重新構(gòu)建以學生為主體的教學策略。
(一)激發(fā)興趣，充分調(diào)動學生的積極性。
蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生沉重的負擔”。興趣是最好的老師，小學生好奇心較重，但這種好奇心有時只能停留在好玩、新奇的水平上，停留在給以解釋的水平上。教師的任務就是要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學的好奇心”，擴大學生興趣的范圍，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望。
總之，激發(fā)學生興趣，不僅要善于集中學生的注意力，更要調(diào)動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，這有利于培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神。
(二)讓學生主動學習，大膽探索
心理學家布魯納在“認知結(jié)構(gòu)”理論中指出：學習是一種能力的建構(gòu)過程，應積極培養(yǎng)學生本身能力的自信感，使教學過程中學生成為一個積極的探索者。實踐證明，讓學生積極、主動地參與教學活動的全過程，在參與中培養(yǎng)學生主動探求、主動應用知識的能力，是優(yōu)化課堂教學過程的出發(fā)點，又是實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的落腳點。
要使學生主動地、積極地、創(chuàng)造性地學習，教師就要擺正自己在教學中的位置，真心實意地把學生當作學習的主人，恰當?shù)匕l(fā)揮“主導”作用，提高“導”的藝術(shù)，在課堂教學過程中，少一點講解、分析和發(fā)問，多一點引導、點撥和激勵，徹底改變牽著學生鼻子走的教條做法。要多給學生一點思考的時間，多一些活動的余地，多一些表現(xiàn)自己的機會，多一點體驗成功的喜悅。
(三)因材施教，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力
教育要重視培養(yǎng)學生的個性，有成就的人一定是有個性的人，扼殺個性就是扼殺創(chuàng)造性。在我看來，每一個學生都有成為出色人才的可能。因此，我把因材施教的原則落實到課堂上的每一節(jié)課中，對不同程度的學生作出不同的要求。對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力。為了發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，在自然教學中，我放手讓學生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對于那些發(fā)現(xiàn)快、有較多解決辦法的同學，我就提出一些更深一點的問題讓他們思考，請他們從不同的角度思考問題和解決問題;而對動手能力較差，反應也較慢的同學，我則從最簡單的問題入手，逐點引導。這樣一來，使大家都把自身的個性充分發(fā)揮出來，施展了各自的創(chuàng)造才能。
自然教師工作總結(jié) 3
本學年，我承擔了一年級自然科學課程的教授。在教學過程中，我始終堅持以學生為本，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為出發(fā)點，積極探索適合一年級學生的教學方法和手段。
一、課程設置與內(nèi)容安排
針對一年級學生的認知水平和興趣特點，我在課程設置上注重趣味性和實踐性。通過觀察、實驗、探究等方式，引導學生認識自然、了解自然，培養(yǎng)他們的科學思維能力和動手能力。同時，我還注重與生活實際的聯(lián)系，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到日常生活中。
二、教學方法與手段
在教學過程中，我采用了多種教學方法和手段，如情景教學、案例分析、小組討論等。通過這些方法，激發(fā)學生的學習熱情和探究渴望，引導他們主動參與到教學過程中。同時，我還利用多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學手段，為學生提供更加生動、形象的課堂體驗。
三、學生評價與反饋
在教學過程中，我注重對學生的評價和反饋。通過觀察學生的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方式，了解學生的學習情況和需求，及時調(diào)整教學策略。同時，我還積極聽取學生的意見和建議，不斷改進教學方法和手段。
四、自我反思與總結(jié)
本學年的教學工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在某些知識點上講解不夠深入、實驗操作不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的'教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，本學年的教學工作雖然取得了一定的成績，但也需要不斷改進和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
自然教師工作總結(jié) 4
本年度我在自然學科的教學工作中收獲頗豐。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和學校的整體工作計劃的框架內(nèi)，我努力提升自己的教學水平，不斷加強業(yè)務學習，以提高學生科學素養(yǎng)為目標，積極進行課程改革，認真完成學校的教學任務。以下是我對本年度的工作總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學
我深知課堂是學生學習知識的主要場所，因此我非常注重每一節(jié)課的.準備和設計。我認真分析教材，根據(jù)學生的特點和興趣，制定出合理的教學目標，并選擇恰當?shù)慕虒W方法。我始終堅持以學生為主體，以教師為主導的教學原則，注重啟發(fā)式教學，引導學生主動參與課堂活動，讓學生在探究中獲取知識，提高能力。
二、加強實驗教學，提高學生實踐能力
自然科學是一門以實驗為基礎的學科，因此我非常重視實驗教學。我在課堂上演示實驗，讓學生了解實驗原理和操作方法，同時組織學生進行分組實驗，讓學生在實踐中掌握知識，提高實踐能力。通過實驗，不僅培養(yǎng)了學生的觀察能力和動手能力，還幫助學生理解了自然現(xiàn)象和規(guī)律。
三、注重課外活動，豐富學生科學體驗
除了課堂教學外，我還積極組織學生參加課外活動。我?guī)ьI(lǐng)學生參加科技節(jié)、科學營等活動，讓學生親身體驗科學的魅力，加深對自然學科的理解。此外，我還成立了科學興趣小組，定期組織學生進行科學探究活動，提高學生的科學素養(yǎng)。
四、努力進行科研工作，提高自身素質(zhì)
在科研方面，我積極參加各種課題的研究工作，不斷學習和探索新的教學方法和理念。通過科研工作，我不僅提高了自己的研究能力和教學水平，還對自然學科有了更深入的了解。
五、反思與展望
回顧本年度的工作，我感到自己在教學方法、課堂管理等方面還有待提高。為了更好地完成教學任務，我將繼續(xù)加強自身學習，努力提高自己的教學水平。同時，我將進一步加強課堂管理，關(guān)注學生的學習狀況和心理狀況，及時調(diào)整教學策略。
展望未來，我將繼續(xù)以提高學生科學素養(yǎng)為目標，積極進行課程改革和教學研究工作。我將進一步加強實驗教學和課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時，我將努力提高自己的科研水平和實踐能力，為自然學科的發(fā)展做出更大的貢獻。
自然教師工作總結(jié) 5
本學期已經(jīng)結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的指導工作下，根據(jù)學期初的教學工作計劃要求，結(jié)合學生實際，本人認真、扎實地完成了本期的自然科教學工作任務�，F(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作方面
1、通過《日晷》、《圭表》兩課的教學，讓學生學習課文，理解課文,知道我國古代天文科學的成就,使他們受到了愛國主義的思想教育。
2、科學自然觀的培養(yǎng)和教育：在教學過程中，指導學生認識氧氣、二氧化碳的性質(zhì)，引導學生觀察空氣的污染、星座的運動、種子的萌發(fā)等，學生從中體會到了自然事物是變化的。通過指導學生認識正電和負電的相互作用、聲音的產(chǎn)生、星座的運動、燃燒和滅火的條件等，使學生體會到自然事物的變化是有規(guī)律的。通過指導學生認識雷電的成因，向?qū)W生進行了相信科學、破除迷信的思想教育。
3、科學態(tài)度的培養(yǎng)：通過觀察、實驗、栽培、制作等活動，培養(yǎng)學生認真細致的態(tài)度。通過講述富蘭克林探索雷電秘密的故事，培養(yǎng)學生勇于探索、愿為科學獻身的科學態(tài)度。通過指導學生探究一些自然事物的規(guī)律、自然變化的原因，培養(yǎng)學生追求新知、勇于探索的科學態(tài)度。
4、環(huán)境教育：通過指導學生認識空氣污染的原因、危害和保護的方法，教育學生自覺保護環(huán)境。
在體育方面，向?qū)W生進行了營養(yǎng)衛(wèi)生教育，以及消化、呼吸、血液循環(huán)器官的衛(wèi)生保健教育。此外還有安全用電的教育。
二、能力培養(yǎng)方面，重點培養(yǎng)了以下幾種能力：
1、觀察能力：
(1)通過《星座》的教學，指導學生辨認星座、觀察星座的方法。
(2)在〈空氣的污染〉教學時，通過課內(nèi)外結(jié)合，使學生掌握了考察空氣污染的簡單方法。
(3)通過〈怎樣測量太陽高度〉的教學，使學生學到了用量影作圖的方法。
2、實驗能力：
(1)學到了一些基本的實驗操作。比如說明正電和負電的`相互作用、振動發(fā)聲、空氣的成份、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)的實驗，制取二氧化碳，鑒別食物的營養(yǎng)成分等。
(2)繼續(xù)學習設計對比實驗，運用對比實驗探究自然規(guī)律和自然變化的原因。
3、邏輯思維能力：
(1)歸納概括能力，運用歸納概括的方法，認識帶電體之間相互作用的規(guī)律、星座運動的規(guī)律、產(chǎn)生電熱的原因、陽光下直立物體影長變化的規(guī)律、太陽高度變化與氣溫變化之間的聯(lián)系、聲音的產(chǎn)生、種子萌發(fā)的條件等。
(2)分析與綜合能力，運用分析與綜合的方法，認識空氣的成分、燃燒的條件、聲音傳播的途徑、空氣污染的原因等。
4、想象能力：想象雷電的形成過程。
5、動手能力：
(1)制作：制作簡易電熱切割器。
(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。
三、完成的主要工作
1、我在教學過程中，認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，精心設計教法，使每一節(jié)課都充滿生機，讓學生學得有趣有意，學得一定的知識和技能。
2、我在整個學期的教學中，腳踏實地，認真批改作業(yè)，堅持做到有教案才能上講臺，全學期完成教案xx節(jié)，課內(nèi)實驗xx次，課外觀察實驗x次，課外活動x次。
3、我通過一學期的努力教學工作，在期末統(tǒng)考中，學生的自然科都取得了良好的成績。
自然教師工作總結(jié) 6
在過去的一年里，我作為一名自然教師，致力于引導學生探索自然世界，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和環(huán)保意識。在此，我想對過去一年所取得的工作進行總結(jié)。
一、教學工作
�。ㄒ唬┱n程組織和內(nèi)容安排
在過去的一年中，我認真制定了自然學科的教學計劃和內(nèi)容。我著重于教授學生動植物的基礎知識，環(huán)境科學和生態(tài)學的概念，以及人類活動對自然環(huán)境的影響。通過組織各種觀察、實驗和調(diào)查活動，幫助學生更深入地理解自然現(xiàn)象和科學原理。
（二）教學方法和手段
我積極探索并實施多樣化的'教學方法，如問題導向?qū)W習（PBL）、項目式學習（Project-basedLearning）等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我還利用數(shù)字技術(shù)，如在線課程、互動游戲等，提升學生的學習體驗和效果。
二、學生指導
�。ㄒ唬﹤�別輔導
我針對每位學生的學習需求和特點，進行了個性化的輔導。對于學習困難的學生，我耐心地進行輔導和引導，幫助他們克服困難，提高學習效果。
（二）學生活動組織
我策劃并組織了多次自然觀察、實驗操作和社會調(diào)查活動，讓學生在實踐中提高科學素養(yǎng)和環(huán)保意識。這些活動不僅鍛煉了學生的動手能力，也增強了他們的團隊合作精神。
三、自我提升
�。ㄒ唬⿲I(yè)知識和技能提升
在過去的一年里，我參加了多次教師培訓和專業(yè)研討會，學習了新的自然學科教學理論和教學方法。此外，我還閱讀了大量的專業(yè)書籍和文獻，不斷更新自己的專業(yè)知識。
�。ǘ┙逃虒W研究
我積極參與教育教學研究項目，探索如何提高自然學科的教學效果和質(zhì)量。通過研究和實踐的結(jié)合，我不斷優(yōu)化自己的教學策略和方法。
四、下一步工作計劃
在接下來的一年里，我計劃繼續(xù)深化對自然學科的教學研究和實踐。我將：
進一步優(yōu)化課程內(nèi)容和教學方法，以滿足不同年級和類型學生的需求。
加強與同行的交流與合作，分享教學經(jīng)驗和資源，共同提高教學效果。
引導學生參與更多的實踐活動，如野外考察、環(huán)�；顒拥龋栽鰪娝麄兊沫h(huán)保意識和動手能力。
繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，以更好地服務于學生和教育事業(yè)。
五、結(jié)語
回顧過去一年，我深感作為一名自然教師的責任重大，但也收獲了無數(shù)的喜悅和成就感。我衷心感謝學校領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成各項工作。
自然教師工作總結(jié) 7
我擔任六年級自然學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：
一、 在教學工作中主要認真做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環(huán)節(jié)工作。
1、備課。
首先認真學習新課程標準，閱讀有關(guān)教學參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部內(nèi)容，期初制訂好本年級的教學計劃，確定教學目標，把握教學重點、難點、使教學工作循序漸進，有條無紊，按進度、按要求進行教學工作。其次認真做好課前準備，為學生準備好有關(guān)教學觀察材料、實驗材料、演示材料等等。
2、上課。
�、僬J真組織教學，目標明確。把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學全過程，并特別注重過程與方法，以體現(xiàn)課改精神。突出重點和突破難點的策略促進學生多方面發(fā)展。制定的目標符合學生的年齡特點及實際情況，以學生自主學習、探究知識為中心，突出學生的學習主體地位。
�、跍蚀_地把握每一課的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學實際情況，對教材進行適當?shù)?加工或調(diào)整，變“教教材”為“用教材”。使知識變?yōu)閷W生樂于接受的東西。
�、壑匾曉O計教法學法。根據(jù)教學內(nèi)容設計出教學活動，形式靈活多樣，運用恰到好處，引導學生自主學習與探究問題，適應學生各種能力的發(fā)展需要。
在教學過程中，引導學生積極參與教學的全過程，尊重學生，注重發(fā)展學生個性差異，鼓勵學生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動，共同發(fā)展，在實驗教學過程中，采用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗、制作——結(jié)論——表達與交流”教學模式，使學生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學生變“學會”為“會學”，全面提高學生科學素養(yǎng)。
�、茏⒅貙W生動手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學生親自動手實驗，引導他們細致觀察、表述、思考來參與學習，即重視學生的知識形成過程，又重視學生的思維發(fā)展過程，更好地實現(xiàn)教學目標。
3、鞏固應用。重視學生理論聯(lián)系實際。應用所學的知識解決 一些生活實際問題。
二、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
加強教學理論學習，更新教學理念，應用新課標理論指導教學，不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經(jīng)驗，認真聽課，積極參與課改活動。
總之一學期來，在領(lǐng)導、老師的大力支持下，在自然教學上有很大的改進，并取得了一定成效，但距新時期新課標的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學生動手能力方面比較薄弱，主要原因：
一是教學時間不足,只能老師演示實驗讓學生觀察,導致學生對某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學效果.
二是器材不全,不能滿足學生實驗要求。
三是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學生親自動手操作，指導實驗。
自然教師工作總結(jié) 8
本學期，我扎實開展科技教育，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，本著激發(fā)學生學習興趣，提高培養(yǎng)學生實驗動手能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨，注重校內(nèi)和校際交流，教師注重自身道德修養(yǎng)的提高，努力樹立良好的師德形象，熱愛學生，關(guān)心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、抓校園環(huán)境建設，營造良好的科技氛圍
學校環(huán)境是一種隱性課程，對學生的成長起著潛在的影響作用。為此，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設立了科學室，專門設立墻報作為科學宣傳等，僑樂學生有更多的.科技活動場所，結(jié)合流動展板，開展形式多樣的科普展，展示學生優(yōu)秀科技作品，布置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極營造良好的物化環(huán)境。
二、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任，它是科學課教學的拓展和延伸。
在科學課堂中，我校教師堅持效率利用科學課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過直觀的認識提高了學生的科學興趣，鼓勵學生課余時間多動手，開展科學小實驗，多數(shù)學生對于奇特的科學現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動手做實驗。本學期我校各年級學生分別參加了廣州市科學小論文、科學觀鳥比賽、全國青少年科技等比賽。
三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平
為了提高我校以及個人的科學教學水平，我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學校的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學校進行豐富多彩的交流活動，相互研討科學課的教材教法，交流心得體會，與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花，對我們啟發(fā)很大，對于我校教師的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
四、學期科組活動，科普展
本學期，我校出版了兩期科普展：三年級學生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標本，對手抄報加以美化修飾，選出優(yōu)秀者展出，出版了一期主題為樹皮用處多的科普展。三、四、五年級學生通過親身實踐，經(jīng)過采集、清潔、壓制、制作的的等程序，制作出創(chuàng)意十足的植物標本作品。
同時我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印、植物標本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動。
五、加強教師業(yè)務學習，重視提高教師自身素質(zhì)
新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學中的種種難關(guān)，完成了教學任務。
1、本學期我�？茖W教師參與了教研室教研論文寫作漫談師資培訓班的學習，本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性，目標明確，具有明顯的指導性。本學期林悅云老師撰寫教學案例《設計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學優(yōu)秀案例三等獎。
2、本學期我校科學教師參與了教研室小課題如何寫師資培訓班的學習，本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性，具有明顯的指導性。
3、本學期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學教材，每兩個星期都會開展科組集備，務必讓教師對科學教材有個整體的把握。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學研究活動，聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動積極開展。
走進新的世紀，面臨許多新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)發(fā)揚學校的團結(jié)奮發(fā)，敢創(chuàng)新精神，把工作做得更好，開拓前進，為我校科技教育奉獻自己的力量。
自然教師工作總結(jié) 9
作為一名自然科學教師，我認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
一、工作方面：
在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學方面：
我擔任兩個年級、八個班的科學課，科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。
三、考勤方面：
我堅持做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導，能做到顧全大局，服從安排;同事之間能做到互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、業(yè)務方面：
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，想要為自己充充電，特別是作為一名小學科學教師，在學生的`心目中覺得我似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，只能平時自己多看些各個方面的書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對，同時在教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如：課堂語言平緩，不夠生動，理論知識不夠充足，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高等等。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，力爭成為一名名副其實的優(yōu)秀教師。
自然教師工作總結(jié) 10
本年度我在自然學科的教學工作中收獲頗豐�，F(xiàn)將工作進行如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量
認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，使自己能科學地、合理地、恰當?shù)剡\用教材，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
作業(yè)布置少而精，減輕學生的負擔。根據(jù)學科的特點和教學內(nèi)容的需要設計不同的教學方法和教學模式。比如，我改變了以往只進行講解、演示，不重視學生活動和練習的傾向，設計了具有趣味性的活動和游戲，讓學生在輕松愉快的`氛圍中學習。
二、加強實驗教學，增強學生實踐能力
自然學科是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學對于幫助學生形成概念、鞏固知識、提高能力等方面具有重要作用。因此，我非常重視實驗教學。在實驗前，我認真準備實驗器材和藥品，確保實驗的順利進行。在實驗過程中，我注重引導學生觀察、思考和分析實驗現(xiàn)象，幫助他們理解和掌握知識。同時，我還根據(jù)學科特點和學生實際情況，設計了一些探索性的實驗活動，讓學生在實踐中鍛煉自己的能力。
三、堅持教研活動，不斷提高自身素質(zhì)
在平時的教學工作中，我積極參加教研活動，與同行進行交流和討論。通過觀摩其他教師的課堂教學和聽取他們的經(jīng)驗介紹，我不斷改進自己的教學方法和提高自己的教學水平。同時，我也認真閱讀有關(guān)自然學科的教學理論書籍和期刊雜志等資料，不斷拓寬自己的知識面和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
四、關(guān)注學生個體差異，注重因材施教
每個學生都是獨一無二的個體，他們在智力水平、學習能力等方面都存在差異。因此，在教學過程中，我注重因材施教。針對不同層次的學生提出不同的學習要求和學習目標，使每個學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展。
自然教師工作總結(jié) 11
在本學年的二年級自然教學中，我取得了一些令人滿意的成就。我盡力激發(fā)學生對自然科學的興趣，讓他們通過觀察、實驗和探究，了解大自然的奧秘。以下是我本學年的工作總結(jié)：
一、教學內(nèi)容和目標
本學年我教授的主題是“自然科學的基礎知識”。我通過教授植物、動物、水和空氣等基礎知識，幫助學生建立對自然科學的初步理解。同時，我注重培養(yǎng)學生的觀察力、實驗技能和批判性思維。
二、教學方法和策略
我主要采用了以下幾種教學方法和策略：
互動教學：我鼓勵學生在課堂上提問，進行小組討論，以此提高他們的參與度和對知識的理解。
實驗操作：我讓學生通過親手操作實驗，更好地理解自然科學知識。比如，通過種植植物、飼養(yǎng)昆蟲，讓他們了解生物的.生命周期。
多媒體教學：我利用多媒體資源，如視頻、圖片和在線資源，讓學生更直觀地了解自然科學知識。
三、學生表現(xiàn)和反饋
大部分學生對自然科學表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們在課堂上積極參與，實驗操作也得到了很好的完成。在課后反饋中，學生普遍表示喜歡這樣的教學方式，并學到了很多有關(guān)自然的知識。
四、改進和提高
盡管取得了一些成就，但我也意識到還有一些地方需要改進。比如，我在引導學生進行批判性思維時，還需要加強引導技巧；同時，我也需要更多地去了解學生的個體差異，以便更好地滿足他們的學習需求。
總的來說，這是一個收獲頗豐的學年。我很高興看到學生們在自然科學的學習中取得了進步，并期待在下一年中繼續(xù)為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教學。
自然教師工作總結(jié) 12
我是負責一年級自然課程的教師，在過去的一年中，我認真履行教育教學職責，取得了一定的成績。在此，我將簡要總結(jié)我的工作。
一、教學方面
本年度，我按照學校的教學計劃和課程要求，認真?zhèn)湔n、上課，開展了一系列具有趣味性和實用性的教學活動，如觀察植物、動物，制作標本等。通過這些活動，學生們對自然課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，也掌握了一些基本的自然科學知識。
二、學生管理
在管理學生方面，我注重與家長溝通，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。同時，我也關(guān)注學生的`個體差異，盡力幫助學生解決學習和生活上的問題。通過這些努力，學生們對我產(chǎn)生了信任和敬意，也形成了良好的學風和班風。
三、自我提升
為了不斷提高自己的教學水平，我積極參加各種培訓和學習活動，如聽講座、參加研討會等。通過這些活動，我不僅拓寬了視野，還學到了許多新的知識和技能。
總的來說，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。
自然教師工作總結(jié) 13
本年度我在自然學科的教學工作中，認真貫徹了自然教學大綱，按照大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生情況，不斷研究和探索，總結(jié)出了一些心得和體會。現(xiàn)在對本年度的教學工作進行總結(jié)。
一、認真?zhèn)湔n，努力提高教學質(zhì)量
備課時，我首先認真鉆研教材，熟悉教材的體系和內(nèi)容，根據(jù)學生的實際情況和需要，選擇適合的教學方法，并根據(jù)教材的特點和難點，進行重點突破。同時，我還查閱了大量的參考資料，學習了先進的教學理念和教學方法，力求使自己的教學更加生動有趣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。
二、注重實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐能力
自然學科是一門以實驗為基礎的學科。在教學中，我特別注重實驗教學，通過實驗讓學生更好地理解和掌握知識。同時，我還讓學生自己動手進行實驗操作，通過觀察和分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的.實踐能力和科學素養(yǎng)。
三、注重與生活實際相結(jié)合，增強學生的感性認識
自然學科與生活實際密切相關(guān)。在教學中，我注重將自然學科的知識與生活實際相結(jié)合，通過實例講解和案例分析，增強學生的感性認識和理解能力。同時，我還引導學生將所學知識應用到生活中去，加深對知識的理解和記憶。
四、注重學生個體差異，因材施教
學生個體差異較大，為了使每個學生都能得到充分的發(fā)展，我采取了因材施教的方法。在教學中，我根據(jù)學生的不同情況，設計不同的教學內(nèi)容和方法，使每個學生都能得到適合自己的教育。同時，我還注重對學生學習方法和思維能力的培養(yǎng)，幫助他們形成正確的學習方法和思維習慣。
五、存在的問題和改進方向
本年度的教學工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如教學方法還需要進一步改進和完善；實驗教學還需要進一步加強；對學生的個體差異還需要更加關(guān)注等等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新教學方法；加強實驗教學；關(guān)注學生的個體差異；提高自己的教學水平；為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻。
自然教師工作總結(jié) 14
20xx—20xx學年即將過去，驀然回首，我已在百小講臺上站了整整八個年頭，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味我皆嘗遍過；有人說，婚姻有“七年之癢”，然而我愈來愈感覺到，自己反而離不開這個職業(yè)。如果說工作前三年，是激情帶給我無比的沖勁而使我熱血沸騰的話，那么激情過后還剩什么呢？我想，應該是熱情；相比較而言，熱情比激情更沉穩(wěn)，更具張力也更富韌性。
一、熱愛于此，情有所依
人生定向——目標。在這一年度中，我本著“校榮我榮”，以學生發(fā)展為本的原則，努力做好自己的本職工作，盡自己的能力讓百小科技特色教育更顯明、更閃亮，盡自己的能量在各級各部門舉行的活動或競賽中，體現(xiàn)我校以“尊重生命，享受教育”為辦學理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵，以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果，打響我校特色教育的招牌，當然在此過程中，我個人也充分享受著的樂趣和幸福。愛有所出——回報。我愛我的事業(yè)，我把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，是學校給予了我，培養(yǎng)了我，發(fā)展了我，所以我將學校的安排視為自己義不容辭的責任，盡心盡力地完成學校交給的各項任務。我愛我的事業(yè)，所以我力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師。熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師。
情有源頭——事業(yè)。何為事業(yè)？我有自己的理解。多少次校長找我談心，問我是怎樣看待自己的工作的？我毫不猶豫也無需思考地說：“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè)，所以無論是教育教學方面的工作還是學校里其他工作，我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力，這樣工作上的主動性和自主性就自然而然形成了，我是把它不僅僅當做一份養(yǎng)家糊口的工作，而是把當真正當成是一份能實現(xiàn)自我價值與人生理想的事業(yè)來做的。”正是由于這份情和意，所以我能把學校的事當成自己的事、自家的事來做。作為本組教研組長，這學期，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時間，積極配合學校特色項目建設——“百小娃娃科學宮”。為此我們整理出了近年來學校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面、各類動物方面、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導與設計公司的商榷，才最終定稿；在具體施工過程中，我又多次主動進行現(xiàn)象查看，提出建議，督促整改；種類動物標本訂購……我想，最終“娃娃科學宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響，都離不開科學組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外，我還盡可能為學校謀求發(fā)展之路，主動邀請有關(guān)專家來校指導或努力爭取大型科技活動承辦權(quán)，以促進我校科技特色項目向更高的目標挺進。
二、執(zhí)著于此，提升自我
1、網(wǎng)絡學習拓視野
在學科上，我一方面通過網(wǎng)絡、書籍不斷地汲取營養(yǎng)，了解小學科學教學的最新理念和發(fā)展動態(tài)，做到“思想上不落伍，緊跟時代步伐，努力走到時代前沿”；
2、參加活動找差距
市、區(qū)科學教研活動比較頻繁，這也給我提供了許多學習的機會。因為在活動，我能借鑒他人豐富的'經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和建議為我所用。特別是自己感到不太適應的課型，在聽課過程中，努力做到不輕易漏掉一個字�；貋砗�，結(jié)合本人特點作適當修改，立即上一遍，再做反思。我想，只有這樣的教研活動才對我有更大的幫助，我也才能得到更多的收益。所以，在５月份新北區(qū)小學科學培育室活動中，我執(zhí)教了一堂展示課《認識固體》能受到與會人員的一致好評，我想也與我的不斷學習，不斷磨礪是分不開的。
3、研讀專著形風格
我精讀了《日本小學科學課的學習指導與評價》一書，讓我更加清晰地認識了科學探究的內(nèi)涵和外延，更明確了常規(guī)下科學探究的操作程序和方式。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，我深深體會到了一點、所以在設計教學預案和教學實施過程中，我都能以“理念先行”為原則，形成了一套自己的教學法。反思自己這幾年的成長之路，我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用。從市“教壇新秀”、“教學能手”、“骨干教師”、“高級職稱評定”，一路走過來，每次教學理論考試均能很輕松地以優(yōu)異的成績通過，我想也得益于此。
自然教師工作總結(jié) 15
在過去的一年里，我作為一名二年級自然教師，認真履行了自己的職責，努力為學生們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。在此，我想簡要總結(jié)一下我的工作。
一、認真?zhèn)湔n，注重課堂效果
我認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，精心設計教學方案，注重課堂效果。通過多種教學方法和手段的運用，學生們在自然學科方面取得了很大的'進步。
二、加強實驗教學，提高學生實踐能力
我重視實驗教學，通過讓學生親自動手實驗，增強他們的實踐能力。同時，我還積極組織課外活動，如科學探索小組、環(huán)保志愿活動等，讓學生在實踐中體驗科學的樂趣和意義。
三、關(guān)注學生成長，做好輔導工作
我關(guān)注學生的成長，針對學生在自然學科方面存在的問題，積極做好輔導工作。通過耐心地解答疑問、提供學習資料等方式，幫助學生克服困難，提高學習效果。
四、加強團結(jié)協(xié)作，促進學科發(fā)展
我重視與同事們的團結(jié)協(xié)作，積極參與學科教研活動，共同探討教育教學問題。通過交流和分享經(jīng)驗，我們共同促進了自然學科的發(fā)展。
總之，一年來，我認真履行職責，努力提高教育教學水平，取得了一定的成績。但我也深知自己還存在許多不足之處，需要繼續(xù)努力提高。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學生們提供更好的教育教學服務。
自然教師工作總結(jié) 16
我作為一名一年級自然教師，全力以赴地投入到工作中，盡我所能幫助學生更好地理解和掌握自然知識。
首先，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性。我通過生動有趣的課堂活動，讓學生們感受到大自然的魅力，激發(fā)他們對自然的.好奇心和探究渴望。同時，我也注重與實際生活相聯(lián)系，讓學生們能夠?qū)⑺鶎W知識應用到日常生活中。
其次，我注重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和探究能力。我通過引導學生進行觀察、實驗、調(diào)查等活動，讓他們親身體驗自然現(xiàn)象的形成過程，培養(yǎng)他們的觀察力、實驗能力和科學思維方式。
再次，我注重與家長、同事的溝通和合作。我與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習情況，共同關(guān)注學生的成長。我也與同事們互相學習，共同探討教學方法和經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。
在工作中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學生的學習能力較差，需要更多的指導和幫助；有些學生在學習過程中容易失去耐心和興趣，需要更多的鼓勵和支持。針對這些問題，我在今后的工作中將更加注重因材施教和個性化教學，幫助學生克服困難，提高學習效果。
總之，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
自然教師工作總結(jié) 17
在過去的一個學期里，我熱愛自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學習，不斷提高，從而不斷提高教學水平和思想意識，為下學年的教育工作做得更好，以下是我本學期的教學經(jīng)驗和教訓。
一、政治思想：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，做了大量的政治和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上反復講課。為了適應教育的發(fā)展，我們必須有先進的教育理念。因此，我不僅注重集體政治理論的學習，更注重從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習，認真體會如何在新形勢下做一名好老師。
二、教育教學：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課。為了上好課，我做了以下工作：
1、課前準備：備課。
2、認真學習教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由運用，知道應該補充哪些材料，如何教好。
3、了解學生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能有哪些困難，并采取相應的預防措施。
4、考慮教學方法，解決如何向?qū)W生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織課堂教學，關(guān)注全體學生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學生有意關(guān)注，保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學生情緒，使學生心情愉快，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題面向全體學生，注意激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，課堂實踐結(jié)合，布置家庭作業(yè)，作業(yè)少精細，減輕學生負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動好玩，缺乏自制力。他們經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。有些學生抄襲作業(yè)。針對這個問題，要做好學生的思想教育，讓這項工作習慣于對學生的學習指導，做好對學生學習的.指導和幫助，特別是在后進生的轉(zhuǎn)化中，我們應該從友好開始，握住他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學生交談時，他們對自己的處境和想法表示深刻的理解和尊重，并在批評學生之前談論自己的工作不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博取眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人事務耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在這學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導科幻繪畫《太空花園》獲壽光二等獎，我班劉小麗獲得故事王稱號，為中國網(wǎng)絡資源設計腳本獲得山東三等獎，輔導作文《美麗仙人掌》獲得濰坊三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲得三等獎�！皼]有足夠的赤字，沒有人是完美的”，在教學工作中難免會有缺陷，比如課堂語言平緩，平時考試少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。進入21世紀，社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天貢獻力量。文章來
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