關(guān)于自我總結(jié)作文匯編9篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的自我總結(jié)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
自我總結(jié)作文 篇1
在高中三年里,本人學(xué)習(xí)勤奮,品德良好,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。我熱心校內(nèi)組織的各類活動(dòng),尤其是體育,曾參加1500m長(zhǎng)跑賽,獲第二名。
自我感覺(jué)良好。座右銘是:做與不做是一回事,做不做得到是另一回事兒。勇于拼搏,積極進(jìn)取。覺(jué)得人生就像 馬拉松 ,跑完一程又一程,感受著追求的快感,不在乎結(jié)果,卻講究過(guò)程。
在檔案里突然發(fā)現(xiàn),我都已經(jīng)不記得那時(shí)侯這么給自己評(píng)價(jià)的。但是我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我的人生可能就到此為顛峰了吧,那是我最快樂(lè)也是最有活力跟沖勁的時(shí)候,曾經(jīng)很想找回那時(shí)的感覺(jué),最后發(fā)現(xiàn)不太可能。
但是我會(huì)想跑一程,跑起來(lái)就會(huì)覺(jué)的沒(méi)有什么不可能的。
引用一個(gè)網(wǎng)友的心得: 很正常,一般人都無(wú)法想象,一個(gè)人在途中連續(xù)跑好幾個(gè)小時(shí),他腦子里會(huì)想些什么,他到底又為了什么。經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)明白,那幾個(gè)小時(shí)中,腦子里什么都想,喜怒哀樂(lè),人生的一切,甚至包括對(duì)人生的迷茫和對(duì)生命的感悟,有激動(dòng),有欣喜,有孤單,有痛苦,有堅(jiān)持,有希望 正如跑版那句耳熟能詳?shù)拿裕喝松褪且粓?chǎng)馬拉松,領(lǐng)先和落后都是暫時(shí)的,唯有拼搏向前才是永恒。我很慶幸,在馬拉松,我找到了自己的精神支柱。
我也很慶幸,我跑了那個(gè)1500。
為了那個(gè)1500,有幾天早上不搭車就跑到學(xué)校,經(jīng)常沿著江灘跑,可以看到城市日出,可以和晨練的老人聊上幾句,可以感受一種祥和、平靜,就象神在我左右。我閉上眼睛,屏住呼吸,小鳥就會(huì)自然落到我肩上,陽(yáng)光也會(huì)照在我的側(cè)臉。我就會(huì)很溫暖,和周圍空氣一樣溫暖得可以融合到一起。這樣就很幸福很滿足了!
自我總結(jié)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得可真快,在翻書談笑的光景中,金色的九月就這樣結(jié)束了,我們迎來(lái)了銀色的十月,回首這一個(gè)月,種種點(diǎn)點(diǎn),也有些許的遺憾慨。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了許多.開始,我想的是如果痛痛快快的玩,但是,看到周圍的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始認(rèn)真學(xué)習(xí).老師說(shuō):細(xì)節(jié)是我們最大的敵人,做任何事都要注意細(xì)節(jié).做什么都要勤于思考,遇到不懂的一定要去問(wèn)老師,才能讓自己的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn).我與身邊同學(xué)也處好了關(guān)系,互相幫助,克服難關(guān).特別是我的同桌湯文,平時(shí)總愛(ài)幫助我.
這個(gè)月,我在憧憬中懂事得到了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美.突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然......原來(lái)過(guò)去的所見所識(shí)都是那么的薄淺.
我認(rèn)為下個(gè)月應(yīng)該合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí),娛樂(lè)的時(shí)間.時(shí)間是搞好的前提與基礎(chǔ),效率和方法更重要.另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí),知識(shí)總是有用的.
一個(gè)月的高中生活,必然在我的人生長(zhǎng)河中留下深深的烙印;一個(gè)月所積累的知識(shí),必須為我今后的學(xué)習(xí)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這個(gè)月是我人生線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水與收獲!
自我總結(jié)作文 篇3
人生一世,重要的并不在于能茍延殘喘活多久,而在于能否在一波接一波的洪流與沖擊中活出自我。
活出自我是一種勇氣。使人在一次次變故與打擊中傲然獨(dú)立;厮輲资昵暗闹軜淙,在日軍進(jìn)犯、軍民結(jié)伴潰逃的當(dāng)口,他在燕園里悠然地品著香茗,環(huán)視著大學(xué)中的藏書。面對(duì)沖入校園、四處揚(yáng)威的日軍,他毫無(wú)畏懼,漠然相視。又有人造勢(shì)說(shuō)他親日,驟然而至的莫須有的罪狀,一輪又一輪的刺殺,他緘口不言,逆來(lái)順受。他歷經(jīng)苦難,但他的心靈卻始終堅(jiān)毅——任爾東西南北風(fēng),我就是我,我仍是我。于是,當(dāng)人們終于撥開時(shí)代的迷霧打算接近他時(shí),他早已含笑而待,一花一世界的文筆,動(dòng)人的文思給人們帶來(lái)穿越陣營(yíng)的永恒的美。世上有無(wú)數(shù)種勇氣,可惟有活出自我這一種來(lái)得豪邁、持久。 活出自我是一份堅(jiān)持。任憑風(fēng)雨喧囂,我自巋然堅(jiān)守本心。初入美職籃時(shí),林書豪并不受人待見。
好比菜場(chǎng)里代替一角錢的一把蔥——他只是個(gè)無(wú)足輕重的添頭。但林書豪卻拒絕人們的輕視甚至是無(wú)視。他可從來(lái)不把自己當(dāng)作可有可無(wú)的角色,并且堅(jiān)持認(rèn)為自己會(huì)有球星的前途,平步青云只是時(shí)間問(wèn)題。他忍耐,他期盼,他等待——他堅(jiān)持。機(jī)會(huì)屬于堅(jiān)持不懈的人,好運(yùn)亦然。在苦撐一年多后,林書豪獲得了在尼克斯隊(duì)升任首發(fā)的機(jī)會(huì)。此時(shí)機(jī)會(huì)已至,只待他在電光火石間閃耀全場(chǎng)。于是“林風(fēng)暴”席卷全球,他成為了這個(gè)時(shí)代的英雄乃至于一枚精神圖騰。活出自我,守住自我,總有云淡風(fēng)輕日出時(shí)。
活出自我更是一種挑戰(zhàn)。生命不息,挑戰(zhàn)便從未停止。喬布斯的獨(dú)特并不在于他的財(cái)富,也并非全然體現(xiàn)在他的產(chǎn)品上,而更多的是展現(xiàn)在他在對(duì)于自我的詮釋的挑戰(zhàn)征途上的永不停滯的步伐。他曾面臨過(guò)無(wú)數(shù)意外——生母拋棄,學(xué)業(yè)受阻,公司解體,產(chǎn)品滯銷……但面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)他無(wú)所畏懼。他用自己的心靈與意志充分地活出自我,對(duì)抗逆境。于是 “I”系列產(chǎn)品橫空出世,蘋果引領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代的潮流。而喬布斯呢?他的收獲遠(yuǎn)不止此,他已將自己推向世界,推向人們頂禮膜拜的圣殿。活出自我自屬不易,可當(dāng)我們直視這樣一次又一次的挑戰(zhàn)時(shí),把握便在我們的指間從不曾流散。
任爾東西南北風(fēng),活出自我象征著一種勇氣;守得云開見日出,活出自我代表了一份堅(jiān)持;長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),活出自我是次次必勝的挑戰(zhàn)。
自我總結(jié)作文 篇4
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)
講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
自我總結(jié)作文 篇5
作為一個(gè)合格的中學(xué)生,在道德與素養(yǎng)方面,我誠(chéng)實(shí)守信,待人真誠(chéng),孝敬父母,信守諾言,言行一致,不做損人利己的事,考試不作弊;我有責(zé)任感,體現(xiàn)在積極參加集體活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng),珍視和維護(hù)集體榮譽(yù),愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,關(guān)心社會(huì)和他人,樂(lè)于助人;我自尊自愛(ài),尊重師長(zhǎng),尊重他人的人格,舉止文明,沒(méi)有打架斗毆紀(jì)錄,不弄虛作假、知錯(cuò)就改,具有進(jìn)取心;我自我約束,遵紀(jì)守法,沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)受處分紀(jì)錄,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,不吸煙,不喝酒,不賭博,不去未成年人不能進(jìn)入的場(chǎng)所。
在勞動(dòng)與技能方面,我有良好的勞動(dòng)態(tài)度和技能水平,表現(xiàn)在積極參加勞動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技課程,具有一定的勞動(dòng)能力和信息技術(shù)能力,實(shí)驗(yàn)操作考查合格。 在實(shí)踐和探究上,我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有社會(huì)實(shí)踐和探究精神:樂(lè)于服務(wù)社會(huì),具有興趣和好奇心,能提出問(wèn)題。有獨(dú)特見解,積極參加綜合性學(xué)習(xí),愛(ài)好科技,具有科技特長(zhǎng)。
在交流與合作上,我能與同伴協(xié)作,溝通分享:與同學(xué)友好相處,無(wú)嚴(yán)重有意傷害、歧視同學(xué)行為,能接納他人,能與他人合作共同完成任務(wù),能與他人交流和分享,尊重并理解他人的意見。
在運(yùn)動(dòng)與健康上,我具有良好的身體素質(zhì),體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)到合格,具有體育愛(ài)好和特長(zhǎng);積極參加體育活動(dòng),有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣,珍愛(ài)生命,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,不穿奇裝異服,不佩帶首飾,不化妝,不理怪發(fā),沒(méi)有不良嗜好。
在審美與藝術(shù)方面,我有健康的審美情趣,和一定的審美鑒賞能力,健康上網(wǎng),不傳播不良信息,積極參加藝術(shù)活動(dòng),具有藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng),音樂(lè)、美術(shù)課態(tài)度認(rèn)真,成績(jī)合格。
自我總結(jié)作文 篇6
我還沉浸在嬉鬧的時(shí)光中,陶醉于翻書談笑的光景中,奮斗于未來(lái)的夢(mèng)想時(shí). 歲月無(wú)痕,時(shí)間讓我抓不到他的腳步.
作為一名班級(jí)干部,我熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班集體,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在班級(jí)工作中,我配合老師的各項(xiàng)工作,在老師與同學(xué)之間起到了紐帶的作用,熱心幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的'困難,不僅個(gè)人要求進(jìn)步,還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺(jué)悟。
在體育活動(dòng)中,我積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛(ài)勞動(dòng),繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,專心上課并做好筆記,注重理解和掌握,學(xué)會(huì)分類歸納,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識(shí)。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn),敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正,
我認(rèn)為在以后,我要合理分配好學(xué)習(xí),娛樂(lè)的時(shí)間.因?yàn)闀r(shí)間是保障學(xué)習(xí)效率的前提.另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)探討,各抒己見。學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在期末考試中發(fā)揮自己的最好水平。
通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),老師的諄諄教誨,同學(xué)的肺腑之言,班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。讓我在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜,在思索中了解醞釀已久的真理,在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我相信只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力才能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
自我總結(jié)作文 篇7
彩虹發(fā)之于陽(yáng)光,卻截然不同于陽(yáng)光。這是為什么?因?yàn)椴屎缁畛隽俗晕。光還是那束光,卻不同于那束光。陽(yáng)光是普遍存在的,而彩虹卻是不常出現(xiàn)的。直接來(lái)說(shuō),是折射,因?yàn)檎凵潢?yáng)光活出了自我。 也許是人們的心理在作怪,在父母的眼中,孩子是別家的好;在我們的眼中,還是別人優(yōu)秀。久而久之,一種類似于自卑的心理產(chǎn)生了。于是,許多人學(xué)會(huì)了仰望,卻忽視了自己,失卻了個(gè)性,便是永遠(yuǎn)追逐別人,永遠(yuǎn)都成不了領(lǐng)跑者。其實(shí),我們每個(gè)人都可以活出自我,做生活的主角! 榜樣在人們心中是追逐的對(duì)象,可為什么追逐別人的腳步卻不去探尋自己的道路呢?創(chuàng)新已成為現(xiàn)代生活的主角,其實(shí)這又何嘗不是活出自我呢?如果沒(méi)有創(chuàng)新,哪有今天的比爾蓋茨和他的微軟公司、window系統(tǒng)呢?如果沒(méi)有創(chuàng)新,哪來(lái)今天喬布斯炙手可熱的“蘋果三件套”呢?生活的進(jìn)步來(lái)源于創(chuàng)新,那么敢于創(chuàng)新的人是不是活出了自我呢?也許他們天資平平,也許他們?cè)谀承┓矫孢h(yuǎn)遠(yuǎn)不如他人,但是他們敢于獨(dú)辟蹊徑,敢于走別人沒(méi)走過(guò)的路,于是今天他們是生活的主角,甚至是他人生活的主角。
創(chuàng)新使一部分人活出自我,因?yàn)樾纬傻膬?nèi)涵就是活出自我,而活出自我,就要發(fā)現(xiàn)自我,突破自我。 仰望天空不如腳踏實(shí)地,崇拜他人不如活出自我。許多有才有藝的人成為許多人生活的焦點(diǎn),現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)如此,學(xué)校中許多同學(xué)多才多藝,讓不少同學(xué)羨慕不已,有些同學(xué)甚至認(rèn)為“我不如他”。其實(shí),也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)跳舞的同學(xué)唱歌不如你,會(huì)下棋的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)卻處于下風(fēng)人總有可取之處,當(dāng)你找到了閃光點(diǎn)時(shí),你就成為了生活的主角。不要相信命運(yùn),可知道丑小鴨也會(huì)有變成白天鵝的時(shí)候,何況你還不是丑小鴨。每個(gè)人都有屬于自己的天空,相信你會(huì)刻畫出最美的彩虹。 鉆石是地球上最硬的物質(zhì),而打磨鉆石需要什么?答案是鉆石。是的,人生也如此,人的一生其實(shí)就是自己對(duì)自己的打磨。當(dāng)你勇于發(fā)現(xiàn)自己,突破自己,自然就煥發(fā)不一樣的光芒。 彩虹之所以絢爛,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了水珠的折射,折射就是它發(fā)現(xiàn)自我,造就自我的過(guò)程。所以,活出真正的自己,做生活的主角吧!沒(méi)有永遠(yuǎn)的榜樣,只有永遠(yuǎn)的自己小小的天有大大的夢(mèng)想,總有一天我會(huì)找到屬于我的天。
自我總結(jié)作文 篇8
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了,又迎來(lái)了新的一年,新的學(xué)期,又有新的工作等著我們來(lái)學(xué),等我們來(lái)消化,去理解.在上個(gè)學(xué)期,我沒(méi)有好好去學(xué)習(xí),去理解,所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕,那么差。不過(guò),現(xiàn)在又是新的一年,新的學(xué)期,我
要整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站,奮發(fā)圖強(qiáng),永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里,我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間,不懂得珍惜時(shí)間,所以,我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思,要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽懂或者是沒(méi)有聽清楚,下課后,我要馬上跑去問(wèn)老師,直到弄懂為止。在家里,先把老師講過(guò)的課溫習(xí)一遍,再講給爸爸聽沒(méi),要是我將得很流利,很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍,證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了,沒(méi)有將小話,這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
上課時(shí),要專心聽講,不可以跟前后左右講小話,要勤做筆記,把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái);氐郊依,把今天老師講過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍,再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè),找一些有關(guān)今天的資料看一看,做一做,這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過(guò)的課,還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課,做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
在作業(yè)上,我要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整,先把算是或者是把答案寫在草稿紙上,確定對(duì)了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師,也可以恩爸爸媽媽。
我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。
自我總結(jié)作文 篇9
習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的一種不易改變的思維和行為方式,好的習(xí)慣可以使人受益終生,而不良的習(xí)慣也將禍害無(wú)窮。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們的成長(zhǎng)起著十分重要的作用,善于去獨(dú)立思考,科學(xué)的利用時(shí)間,正確處理學(xué)習(xí)與娛樂(lè)關(guān)系等,這些都是我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
同樣的,不管是在學(xué)校還是家里,我們都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,如同周日至周四的每個(gè)晚自習(xí)一樣。而這樣做的目的是使我們形成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣,定時(shí)定量,我們能否獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)在未來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)起到關(guān)鍵的作用。在養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中,不斷提高學(xué)習(xí)效率,才能在今后的醫(yī)師考試當(dāng)中順利通過(guò),取得自己所想要的結(jié)果。
所以我認(rèn)為,良好的習(xí)慣對(duì)人的一生具有深遠(yuǎn)的影響,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,做人或處事。它都會(huì)以一種潛移默化的方式影響著你生活中的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。因此,可以毫不夸張的說(shuō),良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)人終身享用不盡的財(cái)富。從現(xiàn)在開始,我們都應(yīng)該為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ),夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí),融會(huì)貫通,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將來(lái)才有資格成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員,一名合格的醫(yī)生,承擔(dān)起讓病人康復(fù)的責(zé)任,養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,不言而喻。
至于壞習(xí)慣,在上課學(xué)習(xí)時(shí),我總是習(xí)慣歪著身體,再不就是伏在桌面上看書,這些不好的習(xí)慣既會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效率,又會(huì)對(duì)我們的視力與身體健康造成損害。而這些壞習(xí)慣,都是我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的。
自開學(xué)到現(xiàn)在,我有些懶散的性格始終保持著,沒(méi)能真正緊張起來(lái),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。身為一名在校醫(yī)學(xué)生,這就是不合格。當(dāng)一個(gè)個(gè)足以對(duì)我造成相當(dāng)危害的不良習(xí)慣漸漸暴露出來(lái),我下定了決心要在最短時(shí)間內(nèi)解決掉身上所有的壞習(xí)慣。接下來(lái),我將迅速調(diào)整好自身狀態(tài),投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,全方位提高自身的素質(zhì)。
以上便是我對(duì)自身的好習(xí)慣與壞習(xí)慣的總結(jié),希望大家對(duì)我改正壞習(xí)慣的決心和行動(dòng)拭目以待。
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