(精華)好書(shū)伴成長(zhǎng)征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的好書(shū)伴成長(zhǎng)征文，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文1
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，好書(shū)能使人增智百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。
我愛(ài)書(shū)如命，只要一有空，就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)堆里，什么事也不過(guò)問(wèn)。我有許多書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《愛(ài)的教育》，《三國(guó)演義》，《西游記》，其中我最喜歡看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是我過(guò)十二生日時(shí)，爸爸媽媽送我的生日禮物!
自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，它開(kāi)闊了我的視野，使我增長(zhǎng)了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí)，還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類(lèi)的.知識(shí)。特別是我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后，解開(kāi)了我心里的一些疑團(tuán)：“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因?yàn)閮鍪磷永锖幸环N鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西;那為什么也不能同土豆一起吃呢?這是因?yàn)槌粤送炼购螅僧a(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會(huì)生成“胃柿石”�？雌饋�(lái)吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會(huì)使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。
前幾天，爸爸從高淳水產(chǎn)市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)十幾只螃蟹，我們?nèi)胰孙柌鸵院�，媽媽就要吃柿子，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)吃了螃蟹不能馬上吃柿子，會(huì)使人肚子疼、嘔吐的。媽媽說(shuō)：“你怎么知道的“?我神氣十足的說(shuō)：“看書(shū)知道的唄”。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地希望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書(shū)出版，希望每一本好書(shū)都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)!
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文2
歲月的風(fēng)鈴在我耳邊丁當(dāng)作響，站在青春的路口靜靜凝望，回首自己讀書(shū)之旅，那一雙雙腳印記下了我的每一次跌倒和踉蹌。這條路有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有花開(kāi)的歡欣，有花謝的感傷……但無(wú)論如何，平原保留著我的足跡，高山印證著我的身影，大海融入我的氣息，天空記錄了我的飛翔!住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。住在書(shū)里，真的是一種幸福而辛苦的生活。
我曾幻想用自己的好書(shū)堆起一座房子，住在書(shū)里，細(xì)細(xì)品味詩(shī)詞佳句，慢慢感悟人生哲理，讓青春時(shí)光慢慢流淌�？涩F(xiàn)實(shí)和理想迥然不同，我是一名即將奔赴中考前線的中學(xué)生，是戰(zhàn)斗員，所以至今的小書(shū)櫥仍靜靜地呆在我房間的角落里，覆上一層薄薄的灰塵。但我仍不放棄我的好書(shū)。它們就像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路。
我住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀那本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)中國(guó)人踽踽獨(dú)行在外國(guó)的街道上;讀錢(qián)鐘書(shū)的經(jīng)典著作，我看到了他沉穩(wěn)的.微笑和鏡片后那睿智的目光;讀張愛(ài)玲的小說(shuō)，我又看見(jiàn)了一位盤(pán)著雍容華麗的頭發(fā)，一襲華貴旗袍，邁著輕盈步伐的女郎。在波濤洶涌的大海上豪華輪船的甲板上，在規(guī)模宏大戰(zhàn)場(chǎng)的前線上，在廣袤無(wú)垠蔚藍(lán)的天空中，我以上帝的姿態(tài)俯瞰他們，和他們一起痛苦，一起喜悅。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。輕輕翻開(kāi)書(shū)，我捕捉著跳入視野的章章頁(yè)頁(yè)，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背后那個(gè)真實(shí)的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡(jiǎn)·愛(ài)一起悲傷……
住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒(méi)有文人的感傷，沒(méi)有詩(shī)人的豪放，更沒(méi)有畫(huà)家的飛揚(yáng)。但我愛(ài)靜靜欣賞書(shū)本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。書(shū)提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛(ài)恨情仇。讓我伴隨書(shū)中情節(jié)去愛(ài)，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛(ài)自己的好書(shū)。它們伴我成長(zhǎng)。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書(shū)的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽(tīng)那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過(guò)了許多讀書(shū)之路。我知道，好書(shū)將一直伴我成長(zhǎng)，提醒我人生路的方向。
一朝沐書(shū)雨，一夜夢(mèng)中香。在書(shū)海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文3
閱讀經(jīng)典真正能讓孩子的心靜下來(lái)；閱讀經(jīng)典會(huì)給孩子的一生罩上詩(shī)意的光芒，使孩子的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓孩子體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念
剛讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的前言，我就已經(jīng)被深深吸引住了。《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)19世紀(jì)最出色的小說(shuō)之一。人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特“詩(shī)意的生平”的寫(xiě)照，是一部具有自傳色彩的作品。作者夏洛蒂至今走上這條文學(xué)路實(shí)在不容易，夏洛蒂小時(shí)候非�？蓱z，母親不幸早逝，撇下她和兩個(gè)嗷嗷待哺的妹妹還有一個(gè)弟弟。夏洛蒂?gòu)男∫獜?qiáng)好勝，盡管家里貧窮，但是他依舊在家里和爸爸一起讀書(shū)。夏洛蒂寄詩(shī)給羅伯特騷塞卻遭到了他的冷嘲熱諷，她和妹妹們妹妹們從艱難中站起來(lái)，決定把寫(xiě)作著點(diǎn)轉(zhuǎn)移到小說(shuō)這一方面。經(jīng)過(guò)她們的一番努力，終于在一年后，夏洛蒂寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)出版了，小說(shuō)一問(wèn)世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。英國(guó)著名諷刺小說(shuō)薩克雷曾動(dòng)情地說(shuō)：“《簡(jiǎn)愛(ài)》使我非常感動(dòng)，我非常喜愛(ài)它。它是我能花好多天來(lái)讀的第一部英國(guó)小說(shuō)�！�
主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，他自幼父母雙亡，寄居在舅舅家里，過(guò)著寄人籬下、任人驅(qū)使的.悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。舅舅病逝后，舅母把她視作眼中釘，最終把他送進(jìn)孤兒院，孤兒院教規(guī)森嚴(yán)，生活艱苦，簡(jiǎn)愛(ài)在這受到精神和肉體上的雙重摧殘。畢業(yè)后，簡(jiǎn)愛(ài)留校任教，后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他來(lái)到了桑菲爾德，住羅切斯特先生家任家庭教師。
羅切斯特先生脾氣古怪，但經(jīng)過(guò)幾次接觸后，他和簡(jiǎn)相愛(ài)了。就在他們舉行婚禮時(shí)，有人闖進(jìn)來(lái)指出古堡頂樓的瘋女人是羅切斯特的妻子。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特先生家，他來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，被牧師圣約翰收留。圣約翰請(qǐng)求簡(jiǎn)愛(ài)嫁給他并和他同去印度傳教，簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了他，她始終忘不了羅切斯特先生。于是，他又回到了桑菲爾德，此時(shí)的古堡已成廢墟，羅切斯特也受了傷。簡(jiǎn)愛(ài)又回到了羅切斯特先生的身邊。
這篇小說(shuō)以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫(xiě)，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷。
簡(jiǎn)·愛(ài)這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫�(gè)性，使她充滿了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛(ài)，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭(zhēng)取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)�、奮斗。從很小的時(shí)候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木�，使那些欺侮她的人膽�?zhàn)心驚。
在愛(ài)情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門(mén)第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì)的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來(lái)沒(méi)有淪為愛(ài)情和物質(zhì)的奴隸，也沒(méi)有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡(jiǎn)·愛(ài)為維護(hù)公道、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭(zhēng)，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡(jiǎn)·愛(ài)這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》為千千萬(wàn)萬(wàn)受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來(lái)在男尊女卑社會(huì)里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國(guó)的讀者最喜愛(ài)閱讀的小說(shuō)之一的主要原因。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文4
偉大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，是書(shū)使人進(jìn)步、是書(shū)促人成長(zhǎng)、是書(shū)令人快樂(lè)、是書(shū)讓人充實(shí)。
書(shū)使人進(jìn)步。之前，我的學(xué)習(xí)不怎么好，可是自從我愛(ài)上了讀書(shū)好成績(jī)不斷地向我招手。那時(shí)我像磁石拼命的吸收著知識(shí)的鐵塊，每次我都能考到令我滿意的成績(jī)。書(shū)不僅吸引了我，還帶給我這樣的意外驚喜。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”知識(shí)就是良藥，我們要多吃就能更聰明。自從我愛(ài)上了閱讀，書(shū)就不像是一本書(shū)了，更像一個(gè)知心的朋友，一個(gè)好的老師，一片永遠(yuǎn)都探索不完的海洋古今中外，凡有建樹(shù)者無(wú)不成功于勤讀書(shū)。
書(shū)促人成長(zhǎng)。是書(shū)這位高明的老師令我整個(gè)人都有了改變。曾經(jīng)膽小而又不愛(ài)交往的我，見(jiàn)到別人不好意思打招呼，朋友也很少。遇到危險(xiǎn)除了躲避想不出任何辦法。自從我學(xué)會(huì)閱讀之后，我不僅與他人交往好了，我的朋友越來(lái)越多，而且還學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。我最怕的動(dòng)物是蛇，于是我從書(shū)中尋找遇到蛇之后該如何做？書(shū)中我找到了答案：一般在路邊遇到的，都是些普通蛇，一般不會(huì)攻擊人類(lèi)，它們看到你的`話，只要你不動(dòng)，它們自己就會(huì)離開(kāi)的。我還知道如何區(qū)分有毒的蛇和無(wú)毒的蛇。于是，書(shū)在我眼里像一把利劍可以斬?cái)嗳魏挝ｋU(xiǎn)，像一個(gè)盾牌可以抵御一切攻擊，像一個(gè)法咒，可以獲得神奇的力量。
書(shū)能令人快樂(lè)。難過(guò)的時(shí)候把漫畫(huà)拿出來(lái)看下幾眼就覺(jué)得煩惱如過(guò)眼云煙，馬上我就變成了變了一種心情。一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我愛(ài)不釋手，沉浸其中，度過(guò)了一個(gè)個(gè)難忘的周末。真的，書(shū)給人的快樂(lè)，只有真正讀書(shū)的人才能體會(huì)。
書(shū)讓人充實(shí)。選對(duì)了一本好書(shū)，就為自己增添了一份力量，為自己的人生開(kāi)拓了一條新的通道。讀一本好書(shū)，就像跟一位高尚的人談話。我們應(yīng)該愛(ài)閱讀，毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀�！�
一個(gè)沒(méi)有書(shū)的人生是不完整的，也是不豐富的。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，讓好書(shū)陪我們度過(guò)一生。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文5
偉大的劇作家，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀兊陌职謰寢尣荒芤簧寂惆樵谖覀兊纳砼�，只有那充滿了知識(shí)的書(shū)，可以永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。在書(shū)中能與優(yōu)秀的人物為伴；在書(shū)中不僅能培養(yǎng)自己的意志力，還能提升自己的文學(xué)水平，書(shū)是世界上最好的精神“營(yíng)養(yǎng)”。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！辈粣�(ài)讀書(shū)的人聽(tīng)到了這句話，三下兩下跑去買(mǎi)了十幾本，在書(shū)中從早翻到晚，什么也沒(méi)有找到。只看見(jiàn)了一些圖片和數(shù)不清的`漢字在哪里，有什么“顏如玉”？有什么“黃金屋”？就認(rèn)為這是騙人，就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種偏見(jiàn)。但是愛(ài)讀書(shū)的人卻沒(méi)有這么魯莽，而是專(zhuān)心致志的看著書(shū)。我理解的“顏如意”和“黃金屋”應(yīng)該是書(shū)對(duì)喜歡他的人的一種吸引力。書(shū)對(duì)我們每一個(gè)人都是非常有益的，但我們要選擇適合自己讀的書(shū)來(lái)讀，選擇能提升自己的書(shū)來(lái)讀，選擇內(nèi)容健康的書(shū)來(lái)讀。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍嘧x書(shū)能讓我增長(zhǎng)智慧，書(shū)能讓我進(jìn)入到另一個(gè)世界。在格林童話中，我和白雪公主和七個(gè)小矮人為伴，在樹(shù)林中玩耍，與惡毒的王后比拼智慧�！吨腥A上下五千年》帶我穿越時(shí)空，進(jìn)入了五千年前的歷史河流，如電影般回顧五千年的歷史，和身材魁梧的將軍一起戰(zhàn)斗。在《哈利波特》中，主人公哈利帶我見(jiàn)證了魔法營(yíng)造的奇妙世界�！妒迨f(wàn)個(gè)為什么》帶我一起探求我們所好奇的謎團(tuán)，尋找一個(gè)個(gè)真相。
我愛(ài)讀書(shū)，正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我要讓書(shū)融入我的生活，像營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我的生命。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而莎士比亞則把一本好書(shū)比作人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�？上攵脮�(shū)是多么的珍貴，它可以促使我們的心靈不斷地成長(zhǎng).進(jìn)化。然而做為“小書(shū)迷”的我要把書(shū)比作我的“老朋友”，因?yàn)槭撬鼛ьI(lǐng)我在書(shū)的海洋里暢游，也是它，點(diǎn)亮了我尋找智慧的方向。
《時(shí)文選粹》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，里面的一個(gè)個(gè)震撼心靈的故事都講述著深刻的道理。其中有一篇故事，講述了一個(gè)已經(jīng)兩鬢斑白的父親，為了召喚女兒的記憶，在女兒的丈夫.兒子都漸漸淡出她的生活時(shí)，一直陪伴在她的身邊。
整整十年了，也只有父母親能自始至終的用自己的“歌聲”陪伴著毫無(wú)意識(shí).毫無(wú)思維的女兒。是�。√煜乱仓挥凶约旱母改冈谀阕顭o(wú)助的時(shí)候會(huì)默默地幫助你，當(dāng)別人都慢慢的淡忘你時(shí)，只有你的.父母會(huì)一直陪伴你.鼓勵(lì)你。世間許多無(wú)私的愛(ài)都是來(lái)自于自己的父母，這是一種沒(méi)有任何條件，也不需任何回報(bào)的愛(ài)，無(wú)論人類(lèi)還是生靈，都一樣傳遞著這種愛(ài)。
我也不例外。在我沮喪無(wú)助時(shí)，總有一雙堅(jiān)強(qiáng)的手在我背后輕輕的支撐著。這一雙手漸漸的老了，變得粗糙了，但它依然默默地在你旁邊鼓勵(lì)著你，注視著你，不辭辛勞，只為你。你樂(lè)它樂(lè)，你悲它悲。
愛(ài)是一種雙向的交流，一個(gè)人不僅要感受愛(ài)，更重要的是懂得付出愛(ài)，《小抄寫(xiě)員的故事》就是告訴我這樣一個(gè)道理。一個(gè)人要學(xué)會(huì)把他人給的愛(ài)分成兩半，一半是用來(lái)感受愛(ài)，而另一半就是要把得到的愛(ài)給予他人，讓別人也感受到這暖暖的愛(ài)。
每當(dāng)我碰到坎坷，好書(shū)就像一扇明窗，為我?guī)?lái)希望；每當(dāng)我遇到挫折，好書(shū)就像一盞明燈，為我指引方向。好書(shū)伴隨我度過(guò)了多彩的童年，我想好書(shū)還會(huì)伴隨我一生，為我打開(kāi)勝利之門(mén)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文7
文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧，智慧是我們到了一百歲還忘不掉的信念，讀書(shū)讓我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，使成長(zhǎng)的道路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)，是滋潤(rùn)我心靈的雨露，一本好書(shū)能讓我們受益匪淺。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使人終身受益。
近期我讀了幾本書(shū)分別是《18歲以前一定要養(yǎng)成的N個(gè)好習(xí)慣》、《母親》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《項(xiàng)鏈》等。
《18歲以前一定要養(yǎng)成的N個(gè)好習(xí)慣》這本書(shū)里講了十二章。分別是以誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、謙虛、樂(lè)觀、思考、勤奮、行動(dòng)、堅(jiān)持、寬容、感恩、自立、自強(qiáng)、勞逸結(jié)合為主題寫(xiě)的。這N個(gè)習(xí)慣我一定一一養(yǎng)成。
《母親》這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家馬克西姆高爾基寫(xiě)的。里面有一段話是這樣說(shuō)的：從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。讀書(shū)是因?yàn)橄矚g，讀書(shū)是源于興趣，正是這種閱讀，讓我們的生活豐富而多彩，讓我們的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使人快樂(lè)。正是這句話一直在激勵(lì)著我。
《莫泊桑的短篇小說(shuō)精選》這本書(shū)是伊德莫泊桑寫(xiě)的。莫泊桑獲得了“短篇小說(shuō)之王”的美譽(yù)，與契訶夫和歐享利一樣被公認(rèn)為世界短篇小說(shuō)的大師。我最難以忘懷的'是《項(xiàng)鏈》。文中講述了一個(gè)女人，相貌不錯(cuò)，卻出生在一個(gè)貧困的家庭，最終嫁給一個(gè)小職員。不愿服從命運(yùn)安排的她經(jīng)�；孟胱约旱募胰绾蔚暮廊A，仆人如此的多，自己是一位漂亮且富有的太太。她始終覺(jué)得，這是她此生必須享有的。
這本書(shū)的每一篇似乎都處于一個(gè)基調(diào)、一個(gè)主題。然而，讀起來(lái)卻不感乏味，讓人流連忘返。這才是作者文本的成功之見(jiàn)，個(gè)人之見(jiàn)。
我喜歡讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文8
從我識(shí)字那天，我和書(shū)認(rèn)識(shí)了，媽媽買(mǎi)給了我第一本書(shū)
《幼兒唐詩(shī)集》。那次我從中識(shí)了唐詩(shī)，它是很久以前的人寫(xiě)的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫(xiě)詩(shī)集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。
漸漸，我到了七歲，對(duì)書(shū)的感情加深了，我的知識(shí)面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書(shū)了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書(shū)上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫(xiě)字，認(rèn)字，遇到不懂的字問(wèn)人，可以看書(shū)了，并學(xué)會(huì)了藏書(shū)。
一瞬間，我來(lái)到了三年級(jí)，書(shū)便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書(shū)，自己理解書(shū)中句子的意思，自己吸收知識(shí)。對(duì)書(shū)進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書(shū)館，看見(jiàn)那么多的書(shū)，更加覺(jué)得書(shū)是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀!從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書(shū)館，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到了現(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成為了知己，也知道了書(shū)是分很多種的.，我長(zhǎng)大了，我只有一想看書(shū)，就去圖書(shū)館，我看的書(shū)都是一些作文或一些科技書(shū)，通過(guò)看，把書(shū)上的知識(shí)吸到自己腦子里，當(dāng)別人問(wèn)你有關(guān)一些課外知識(shí)時(shí)，你便可以對(duì)答如流，這是多么美好的事啊!現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)圖書(shū)館時(shí)，總要看看出了些什么新書(shū)，好讓我抽空好看看，再增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)是神圣的，它充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。從幼稚園到現(xiàn)在，我接觸過(guò)很多本書(shū)，也可以說(shuō)我的在部分知識(shí)是書(shū)給的。
從我識(shí)字那天，我和書(shū)認(rèn)識(shí)了，媽媽買(mǎi)給了我第一本書(shū)
《幼兒唐詩(shī)集》。那次我從中識(shí)了唐詩(shī)，它是很久以前的人寫(xiě)的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫(xiě)詩(shī)集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。
漸漸，我到了七歲，對(duì)書(shū)的感情加深了，我的知識(shí)面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書(shū)了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書(shū)上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫(xiě)字，認(rèn)字，遇到不懂的字問(wèn)人，可以看書(shū)了，并學(xué)會(huì)了藏書(shū)。
一瞬間，我來(lái)到了三年級(jí)，書(shū)便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書(shū)，自己理解書(shū)中句子的意思，自己吸收知識(shí)。對(duì)書(shū)進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書(shū)館，看見(jiàn)那么多的書(shū)，更加覺(jué)得書(shū)是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀!從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書(shū)館，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到了現(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成為了知己，也知道了書(shū)是分很多種的，我長(zhǎng)大了，我只有一想看書(shū)，就去圖書(shū)館，我看的書(shū)都是一些作文或一些科技書(shū)，通過(guò)看，把書(shū)上的知識(shí)吸到自己腦子里，當(dāng)別人問(wèn)你有關(guān)一些課外知識(shí)時(shí)，你便可以對(duì)答如流，這是多么美好的事啊!現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)圖書(shū)館時(shí)，總要看看出了些什么新書(shū)，好讓我抽空好看看，再增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)是多么神圣，像我的知己，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文9
近幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，讀后感觸頗深。
這本書(shū)主要講述了主人公海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)因一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，頓時(shí)跌入了無(wú)聲無(wú)光的幽閉世界。但她并沒(méi)有因此而放棄人生，她依舊生活的很快樂(lè)。雖然經(jīng)歷了億萬(wàn)坎坷，但最后還是走完了一個(gè)人因走的路程。她把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)。她少年時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，最后考上了無(wú)與倫比的哈佛大學(xué)，成為了女作家，教育家及慈善家。
這些事也許正常人都難以做到，但海倫做為一個(gè)殘疾人，她不甘落后，憑著刻苦的努力與堅(jiān)定的毅力，自強(qiáng)不息最后夢(mèng)想成真。我明白了：如果你想追求什么，渴望什么，就要實(shí)際行動(dòng)努力讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
又聾又盲的海倫·凱勒靠著一顆不屈不撓的.心，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到光明。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙惻c以鐵蹄征服世界的拿破侖相比，海倫·凱勒則以她弱小的生命閃耀著永恒的光輝，顯示出偉大的人格，海一般的智慧，感動(dòng)著世界，溫暖著人心，給在苦難和不幸中掙扎的人們送去信心，給在幸福和安樂(lè)中下沉的人們送去力量和渴望。
海倫用自己所感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯友愛(ài)。而我，一個(gè)四肢健全的人看見(jiàn)一個(gè)衣衫破爛，缺胳膊少腿的乞丐在我面前經(jīng)過(guò)，我卻熟視無(wú)睹。而海倫為了殘疾人的工作和生活條件四處奔波，把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人和教育事業(yè)。現(xiàn)在我恍然大悟：“無(wú)論對(duì)誰(shuí)都要充滿愛(ài)心，都要獻(xiàn)出自己的愛(ài)�！�
海倫用自己的親生經(jīng)歷向人類(lèi)揭示了一個(gè)道理：“一個(gè)最可貴的是樂(lè)觀，永不言敗的精神。有了這種精神，才能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)。”
海倫的一生是快樂(lè)、充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲無(wú)影的幽閉世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓的精神。
海倫·凱勒的身體雖不自由，但是她的內(nèi)心卻是自由的。我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣深深感動(dòng)。我下決心要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，成為一個(gè)擁有毅力的勝利者！我希望，大家也能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會(huì)到生活的有趣和奧秘。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文10
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，可書(shū)不能一日不讀�！边@是偉大毛主席的教誨。書(shū)像階梯，讓人走入知識(shí)的世界，讀書(shū)的多少?zèng)Q定了一個(gè)人的未來(lái)，書(shū)也是我們的朋友。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我就在書(shū)桌前讀一本書(shū)，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。讀完了自己買(mǎi)的書(shū)，可以選擇圖書(shū)柜里的書(shū)，還可以和同學(xué)交換來(lái)讀。各種各樣的書(shū)給我不同的體驗(yàn)。科普書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，文學(xué)書(shū)豐富精神世界，漫畫(huà)讓人快樂(lè)，名人傳記給人勵(lì)志的典范我看過(guò)很多精彩的書(shū)，可我最喜歡的是《哈利波特》，書(shū)里的`主人公“哈利”把我?guī)нM(jìn)了他們的魔法世界。正因?yàn)檫@樣，我愛(ài)上了閱讀魔幻系列的書(shū)。除了閱讀課外書(shū)，我們還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等教科書(shū)，語(yǔ)文教會(huì)了我認(rèn)字、閱讀、寫(xiě)作，還教會(huì)我怎樣做人。數(shù)學(xué)讓我打開(kāi)了思維，懂得了計(jì)算，有了解決問(wèn)題的辦法。英語(yǔ)讓我又多學(xué)習(xí)了一門(mén)語(yǔ)言，會(huì)了另一種本領(lǐng)。但讀書(shū)又不能只局限于課本，要在讀好課本的基礎(chǔ)上走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)。
讀書(shū)并非意味湊熱鬧，也不能貪多、圖快，走馬觀花、囫圇吞棗。一旦看了一本書(shū)，就一定要有自己的思想，一旦真正讀懂了一本書(shū)，你就能真正體會(huì)到讀書(shū)的歡愉，樂(lè)此不疲沉醉其中。你會(huì)有嘗到蜜糖般的甜蜜的感覺(jué)。
因?yàn)樾睦飳?duì)知識(shí)的饑渴，所以要讀書(shū)。書(shū)可以帶著我們用發(fā)展的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)更可以開(kāi)拓人的眼界，使人生更加豐富美麗。將來(lái)我會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，去讀書(shū)的過(guò)程中，感受到無(wú)限的樂(lè)趣和感動(dòng)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文11
暑假期間，我到阿姨家玩，我有幸看到了一本很有意思的書(shū)，它叫《家有兒女》。看過(guò)連續(xù)劇版本《家有兒女》的人，都會(huì)深刻的記得那個(gè)最?lèi)?ài)操心的媽媽?zhuān)钣兴枷氲陌职�，最具才氣的姐姐、最�?huì)裝嫩的弟弟，當(dāng)然還有那個(gè)最能搗蛋的劉星。
喜歡劉星這個(gè)人物是因?yàn)閯⑿鞘且粋�(gè)讓我覺(jué)得很真實(shí)的人物，他有缺點(diǎn)有不足，夏雪太優(yōu)秀，夏雨太幼稚。劉星最大的缺點(diǎn)就是皮，在學(xué)校他是人盡皆知的孩子王，什么鬼點(diǎn)子都是他出，什么壞事情都是他干，就連他做的所有好事的背后都是他惹出來(lái)的禍：他獨(dú)自一人留下來(lái)做值日是因?yàn)樗麑⒔淌遗闪死�，他送同學(xué)去醫(yī)務(wù)室是因?yàn)樗麑⑼瑢W(xué)的鼻子打出了血，他積極修理椅子是因?yàn)樗碌袅艘巫拥穆萁z釘劉星還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是差，指的就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，經(jīng)常是考不及格，甚至只有幾分而已。
一般來(lái)說(shuō)，調(diào)皮的孩子都是聰明的，劉星也不例外。在他那個(gè)小腦袋里裝著的不只是胡思亂想，還有奇思妙想!當(dāng)媽媽想方設(shè)法剃去劉星那一頭他自認(rèn)為帥帥而媽媽極其反感的發(fā)型后，劉星卻給了媽媽和全家另一個(gè)驚嘆：一個(gè)更張揚(yáng)、更具個(gè)性的發(fā)型橫空出世。劉星其實(shí)挺男子漢，一方面他說(shuō)話算話。曾經(jīng)有一位家教老師輔導(dǎo)劉星學(xué)習(xí)，由于一次考試只考了59分，無(wú)奈求救家教老師代為簽字，那位家教老師便提出一個(gè)意見(jiàn)：借一分換十分!沒(méi)想到劉星欣然接受，并且在隨后的考試中居然真的還給了老師十分，而且還破例為自己掙回了3分。另一方面他樂(lè)于助人。對(duì)于鼠標(biāo)林寧來(lái)說(shuō)，劉星真可謂患難之交，每次林寧不小心犯錯(cuò)時(shí)，害怕被爸爸媽媽責(zé)罰的.林寧總是得到劉星的大力支持，甚至劉星還不惜替林寧背黑鍋。
這就是劉星的個(gè)性，這就是個(gè)性劉星!總是說(shuō)別人不曾、不敢說(shuō)的話;做別人不曾、不敢做的事。
或許在老師眼里，我算的上一個(gè)好學(xué)生，其實(shí)我知道自己身上還是有著許多的小毛病，在這里，我給自己定了一個(gè)榜樣，那就是像劉星一樣做一個(gè)對(duì)自己充滿自信、堅(jiān)持自己獨(dú)立思維的人。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文12
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生�！睹嗣浴肪褪沁@么一本好書(shū)，它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的，一本書(shū)能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長(zhǎng)。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開(kāi)朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類(lèi)文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識(shí)信息量和語(yǔ)言美感于一身，是千百年來(lái)人類(lèi)知識(shí)與智慧的沉淀。因而對(duì)我來(lái)說(shuō)，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰(shuí)，離開(kāi)思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的'動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書(shū)，書(shū)創(chuàng)造了人。一本好書(shū)能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從古至今，有許多名人贊揚(yáng)過(guò)書(shū)的好處。
從記事起，爸爸媽媽每天晚上都給我講童話書(shū)上的故事。漸漸的，我稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，爸爸媽媽教我認(rèn)字了，幼小的我開(kāi)始自己閱讀一些童話書(shū)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也隨之開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍，包括三國(guó)演義等名著，這些書(shū)讓我受益匪淺。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！币馑际钦业侥軉l(fā)你智慧的書(shū)籍。我爸爸的一位朋友曾經(jīng)送給我一本《成語(yǔ)故事》，便是這樣一本理想書(shū)籍�！褒斖觅惻堋笔刮叶昧蓑湴潦谷寺浜螅撔氖谷诉M(jìn)步，做事要認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才會(huì)取得成功；“天道酬勤”告訴我一分耕耘，一分收獲，機(jī)遇只垂青于孜孜以求的勤勉者；“臥薪嘗膽”使我懂得了信念的力量是神奇的……這些成語(yǔ)講述了人間的各種各樣的故事，讓我從中得到啟迪。
除了成語(yǔ)故事，我還閱讀過(guò)很多的.書(shū)籍，如：《格林童話》、《一千零一夜》、《一只聰明的小狐貍》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》……數(shù)不勝數(shù)，這些書(shū)籍不僅開(kāi)闊了我的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作能力，還讓我認(rèn)識(shí)到許多的學(xué)習(xí)人物：勇敢地小鯉魚(yú)泡泡、小狐貍機(jī)智的頭腦……漸漸地，書(shū)成了我必不可少的伙伴，覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一種快樂(lè)，需要自己慢慢去品味。它們使我懂得了善與惡、美與丑，讓我更早地踏出人生第一步。
好書(shū)是人的良師益友。它蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理，總能給人們帶來(lái)啟迪。有許多名人都是受了書(shū)的影響而獲得了巨大的成功，如：書(shū)不離手的彭德懷、以書(shū)為枕的愛(ài)迪生等等。我要以他們?yōu)榘駱�，繼續(xù)在書(shū)的海洋里遨游，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。書(shū)的好處實(shí)在說(shuō)不盡，需要你去慢慢“挖掘”，只有用心讀的人，才能真正領(lǐng)悟到書(shū)的好處。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文14
書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸！“書(shū)”現(xiàn)在是我不可缺少的一個(gè)伙伴，有了書(shū)就不會(huì)迷失方向。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)讓我充實(shí)；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，書(shū)讓我明理；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，書(shū)給我安慰；當(dāng)我好奇時(shí)，書(shū)帶我冒險(xiǎn)
在我還是幼兒的時(shí)候，在學(xué)校里每天看見(jiàn)大哥哥大姐姐拿著一本書(shū)，低著頭在那兒津津有味地沉醉著。我一看，哇！他們，拿在手里的書(shū)可厚了。那時(shí)候我就在想，那么厚的書(shū)，什么時(shí)候才可以看完？好看嗎？那時(shí)候我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，體驗(yàn)一下讀書(shū)的.樂(lè)趣。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，書(shū)也讀了不少，我終于知道讀書(shū)的樂(lè)趣。這時(shí)候，書(shū)就像一位老師不停地教給我們知識(shí)。
讀了《伊索寓言》，一個(gè)個(gè)飽含深意的故事，讓我明白了許多道理�！度龂�(guó)演義》演繹著“三十六計(jì)”，帶我進(jìn)入一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于諸葛亮料事如神佩服得五體投地�！稅�(ài)的教育》讓我體悟到了什么是美？什么是愛(ài)？什么是善良？什么是勇氣？什么是信念？最近我在讀《呼蘭河傳》這本書(shū)，矛盾說(shuō)：“這本書(shū)是一篇敘事詩(shī)，一副多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串七碗的歌謠�！弊髡呤捈t，用雙手寫(xiě)下了已逝的童年，我拿起書(shū)閱讀蕭紅的童年，童年在她細(xì)膩的筆下如此生動(dòng)、自由剎那間，我怦然心動(dòng)。
書(shū)這個(gè)親密的伙伴，蕩滌了我的心靈，讓我一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。徜徉在書(shū)的海洋，我將揮動(dòng)船槳遠(yuǎn)航。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文15
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，書(shū)是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)看書(shū)。記得我7歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好啊！于是，能識(shí)字、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書(shū)，我也就會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)那年，我就開(kāi)始閱讀《西游記》、《三國(guó)演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺(jué)得是得益于書(shū)，因此，我便更認(rèn)真地看書(shū)，積累知識(shí)了。
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要長(zhǎng)征？本文寫(xiě)于什么時(shí)候？我一聽(tīng)，嘿！剛看過(guò)關(guān)于紅軍的那本書(shū)上不是都寫(xiě)著嗎？于是，我站起來(lái)，帶著激動(dòng)與自信回答了同學(xué)們的問(wèn)題。聽(tīng)著大家的'嘖嘖贊嘆聲、望著老師那贊許的眼神，那一刻，我別提我有多開(kāi)心了！
如今，現(xiàn)已上六年級(jí)的我，擺在書(shū)柜里的書(shū)有將近一百本了。一本好書(shū)，就像一座寶藏，有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你來(lái)發(fā)掘；書(shū)中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書(shū)，它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)！我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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